第第頁美術大班幼兒園教案8篇

美術大班幼兒園教案篇1

活動目標：

1、在不規(guī)章的線條里畫出小魚形象，學習自由分割的方法，用點、線、圖形進行有規(guī)律的組合裝飾。

2、體驗線條中的添加之美，學習合作，享受創(chuàng)作的樂趣。感受電子白板教學的樂趣，提高對美術活動的愛好。

3、協(xié)調(diào)視覺和小肌肉。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動重點難點：

活動重點：在不規(guī)章的線條里找出小魚。

活動難點：學習自由分割的方法，用點、線、圖形進行有規(guī)律的組合來裝飾魚，能與同伴合作，大膽想象和創(chuàng)作。

活動預備：

1、電子白板、多媒體課件《魚兒總動員》

2、一卷藍色畫布、水彩筆、油畫棒每人一套。

活動過程：

一、觀看多媒體課件，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，一起來看看吧！

老師解說，幼兒觀賞。

師：在漂亮的大海里，生活著很多歡樂的魚兒，它逍遙自在的在海洋里玩耍玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在競賽游戲，一會兒又湊在一起說著靜靜話，可美滿了。

師：這些魚的身上都有著好看的顏色和花紋，外形也是各式各樣的，這個的身體長長的，這個呢扁扁的圓圓的，每條魚都不一樣。

二、復習線描畫技巧

師：哇，真是太美麗了！真想變作一條漂亮的魚在海洋里游來游去。今日呀，老師請來了大海里的波浪寶寶和小魚伙伴，掌聲歡迎！

1、老師利用電子白板邊講解邊示范畫線師：波浪寶寶來了，這個波浪它很淘氣，邊走邊跳舞呢。你瞧，它在這兒轉了一個圈，又在那兒翻了個跟頭，接著又打了幾個滾，真有意思呀，伸出你的手，跟隨它一起動起來吧！

2、幼兒跟隨老師隨音樂學畫線條——會跳舞的“波浪”想怎么畫就怎么畫〔師生利用電子白板互動畫線〕

3、找小魚

師：波浪來了，那小魚呢？它們呀就躲在畫面里，認真觀測觀測，你找到了它們嗎，睜大你的眼睛認真看哦。

師：你找到的小魚在哪里呢？請你上來指一下。真棒，來選個顏色，用筆畫出輪廓，就會看的更清晰了。哇，真有意思，還有誰找到了，請你來畫出輪廓線。

師：請你也來試試。

〔幼兒找到時，請幼兒上前來，師生互動利用電子白板勾畫出魚的輪廓，或使其更突出，讓幼兒更有成就感，還可以進行旋轉、移動等多角度進行找小魚〕

4、回憶點線圖等裝飾手法

師：我們來數(shù)數(shù)，一共找出了多少魚？怎樣讓小魚更美麗呢？

幼：可以涂上顏色師：對了，這是我們平常常常用到的方法，除了涂色，還可以呢？

幼：用線裝扮師：你都想到了哪些線條？

幼：直線、波浪線、螺旋線、鋸齒線……〔幼兒說老師實時在電子白板上演示，當幼兒說出一些特別的線條或圖案，請他來演示，點和線事先畫好徑直畫，而圖形現(xiàn)場拉出〕師：除了線還可以用什么裝飾？

三、學習新技法——通過對比爭論，讓幼兒初步了解點、線、圖的改變和規(guī)律性對裝飾效果的影響。

師：大家說的真棒，這些好玩的線條、圖形、點呀，它們在一起，會把小魚裝扮成什么樣子呢？一起來看看，這里有三條魚，你覺得那條魚最美呢？可以和旁邊的伙伴爭論一下，說說出你選它的理由。

〔利用電子白板出示三幅畫，圖一：裝飾過于繁雜、無規(guī)律；圖二：裝飾手法單一、缺少改變；圖三：疏密改變恰當、有肯定規(guī)律〕師：你認為那條魚最美？為什么？能告知我你選擇它的理由嗎？

幼：我認為第2條魚美，由于它很清晰、我認第3條魚最美，看起來很舒暢……〔不否認孩子的看法，要引導幼兒觀測點或線條是否有規(guī)律有改變〕師：大家都說出了自己的看法，現(xiàn)在請你們來做小評委，讓我們來投票，選出你認為最美的魚，一個人只選一次哦。認為第條魚的請舉手！

〔在電子白板上圈畫寫出票數(shù)〕師：〔小結〕這三條魚都運用了點線圖進行了裝飾，第1條呢，裝飾的太亂太多了、第2條和第3條用了自由分割的方法進行裝飾，我們在用點、線、圖進行裝飾的時候呢，要裝飾的多一些，滿一點，有規(guī)律有改變，看起來就會很美麗很舒暢。太少的話就會有點空了?！灿祝耗牵覀冊俳o它裝飾一些花紋吧〕師：今日的冠軍是號作品〔找到相應的作品，涌現(xiàn)音效〕四、交待要求，幼兒創(chuàng)作。

師：你們想試試嗎？今日呀，老師給你們預備了大的畫布，藍色的畫布就像大海一樣，我們在上面畫波浪、找小魚，可以一個人完成，也可以和好伙伴合作，假如合作的話，要事先然商量好然后再畫，好，開始吧。

〔播放課件和輕音樂〕老師參加創(chuàng)作，巡回指導，鼓舞幼兒大膽組合，重點提示幼兒留意點呀、線呀、圖形呀組合裝飾、要有規(guī)律和改變，最末還可以添畫水草，小石頭等。

四、展示觀賞、溝通作品

1、〔將作品掃描進電腦，在電子白板上展示出來〕

師：數(shù)數(shù)你找到了多少條魚師：畫好的人可以看看別人的作品，他是怎樣裝飾的，用了什么線條、圖形，也可以選出你最滿足的的作品，向別人介紹。

師：畫得真棒，讓我來把你的作品拍下來，我們一起來觀賞！

美術大班幼兒園教案篇2

活動目標：

1、觀賞并講解并描述大公雞的形狀、色調(diào)和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型改變所帶來的美的享受。

2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動造型，在老師的提示下能較為嫻熟地運用轉版、制版和拓印的方法進行創(chuàng)作。

3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的潔凈和整齊。

活動預備：

1、課件：各種大公雞的圖片或觀賞資料。

2、白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。

活動過程：

◎第一步：創(chuàng)作并轉版

1、回憶并講解并描述自己看過的大公雞的造型、色調(diào)。

老師：你見過的大公雞是什么樣的?有哪幾個部分?每個部分又是什么樣的?

2、觀賞各種動態(tài)的大公雞形象，發(fā)覺改變規(guī)律。

(l)老師：你喜愛哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動作?(用動作仿照)

(2)老師：觀測一下大公雞動態(tài)的改變主要與哪一部分有關。

(3)演示身體和頭部的位置改變，了解動態(tài)的表現(xiàn)方法。

3、幼兒創(chuàng)作并進行轉版。

4、作品評價。

相互溝通、評價，積累有益的閱歷。

◎第二步：制版

1、觀測自己設計的麗稿，爭論制作方法。

(l)老師：你覺得應當怎么設計公雞?雞冠、眼睛、肉垂……怎么做?(剪灰版、貼白版)

(2)老師：怎么做才能不遺漏?(從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?

2、幼兒進行制作活動。

(l)提示幼兒有序地制作。

(2)連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。

3、集體觀賞、溝通、評價幼兒作品。

幼兒相互觀賞作品，溝通制作的獨特之處以及創(chuàng)作中遇到的問題。

◎第三步：拓印

1、觀賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。

老師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的潔凈?

2、指導幼兒進行小組拓印活動。

活動建議：

☆活動延伸學習一些有關公雞的歌曲和舞蹈，領悟公雞傲然矗立的神氣。

☆家園共育扮演“雞寶寶的一家”進行表演活動。

【評析】

創(chuàng)作中要留意公雞的主要特點、基本結構和比例，更重要的是公雞的“精氣神”。只有深刻的體會才能有生動的表現(xiàn)，因此在該活動中，老師通過多種方式讓幼兒體會這種“精氣神”，如聲音、動作、語氣等。

美術大班幼兒園教案篇3

一、案例背景

游戲區(qū)新添置了小訂書機，面對這個新事物，幼兒特別感愛好，可是該怎么用呢，瞎撫弄？訂小書？。這引起了我的思索：訂書機除了制作小書還能干什么呢？或許還何以制作更有趣的東西。這時，我發(fā)覺了美術區(qū)用來拓印的小人，這正好是用訂書機制作的。為什么不讓幼兒來試一試、做一做這個會動的小人呢？恰逢幼兒園組織評優(yōu)課，我就將這"靈光一閃"，變成了一次美工活動。旨在讓幼兒在做做玩玩的過程中，不僅能掌控運用訂書機的技能、感受拓印的樂趣，同時發(fā)覺奇妙的運用訂書機，能有意想不到的結果。我圍繞"嘗試用訂書機正確的連接圖形卡紙，組合成能活動小人"這個主要的目標開始構思教案。

二、活動理念

?綱要》中藝術教育的目標明確提出要讓幼兒"能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美"，"喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗"，"能用自己喜愛的方式進行表現(xiàn)活動"。它明確了幼兒在藝術活動中的主體地位，要求教育者在藝術活動中著重幼兒的感受、體驗和情感表達方式，全面培育幼兒的藝術技能。由于這次活動完全是就地取材，本班幼兒對訂書機這個事物特別感愛好，以前也觀賞過奧運圖標中的各種運動個標識，因此我制定了以下目標：

三、活動目標

1、嘗試用訂書機正確的連接圖形卡紙，組合成能活動小人。

2、能將作品擺出各種造型，代表不同的運動項目。

3、體驗制作活動帶來的歡樂。

四、活動預備

1、投影儀、制作流程圖一幅。

2、訂書機人手一個，圓形和長方形卡紙片、黑水筆、固體膠人手一份。

3、運動場背景圖一幅。

五、案例描述

活動的第一個環(huán)節(jié)：游戲"變變變"。

我先出示白紙〔對折，中間夾著紙片小人〕"這是什么？"拿出蠟筆，"我們請小蠟筆來變個魔術，我們一起說變變變……瞧，你們看，小蠟筆變出什么來了？它在干什么？"一方面引起幼兒的愛好，同時引導幼兒認真觀測"小人"的各個組成部分。

幼：出來了一個人。

師：你們知道是怎么變出來的嗎?

幼：我猜是紙頭下面放了一個東西。

老師揭開紙，出示"小人"，引導幼兒發(fā)覺小人會活動。

分析：老師以游戲的形式，創(chuàng)設積極寬松的心理環(huán)境。我們可以看到在"變變變"的游戲中，幼兒輕松自然，和老師一起喊著"變變變、加油"當紙上拓印出的小人來，孩子們都感到很新鮮，當掀開紙的那刻，孩子們露出了驚異的表情。我想，孩子們肯定會帶著他們的新奇心，更加專注地學習制作"小人"。

活動的第二個環(huán)節(jié)：幼兒觀測，學習制作會動的小人。

首先，我引導幼兒說說小人是用什么制作的。然后按幼兒回答出示相應物品，并：會動的小人是用訂書機將一個圓形片片、一個大長方形、八個小長方形按肯定的順次訂在一起做成的。然后，出示步驟圖和訂書機，請幼兒說說制作步驟并示范。

幼：先要訂圓形和大的長方形。

師：對，這是小人的頭和身體。留意訂書機的口子要對好紙片連接的地方，兩手大拇指按住訂書機的前端，一起用力，聽到"咔嚓"一聲，就好了。

幼：然后要把兩個小長方形連起來。

師：這是手臂和腿，看看一共要做幾個？

幼：四個一樣的。

師：對了，然后把做好的四肢訂到身體的哪個部位呢？

幼：手臂在大長方形的倆邊的上面一點，腿在下面。

老師要強調(diào)釘子的位置，確保能讓小人動起來。

師：誰來試一試把手臂訂上去？

請個別幼兒來嘗試制作，以便老師實時發(fā)覺問題并訂正。

訂好后擺出動作，請幼兒來擺一擺、說說它在干什么。

分析：由于學習運用訂書機是重難點部分，所以我花了很長時間來操作，就怕小伙伴學不會，先出示了制作步驟圖，又利用投影儀進行了示范，不僅示范了幾次，還請了兩個小伙伴來操作，實時發(fā)覺和訂正了孩子操作時可能涌現(xiàn)的問題。另外還講解了四肢的方位，以免造成觀測不認真，在制作時將小人的"手臂"按到"腰"上的現(xiàn)象，這提示我要認真討論幼兒進展的特點，從幼兒掌控的技能出發(fā)來設計活動。

活動的第三個環(huán)節(jié)：幼兒制作小人。

要求：先制作小人，然后讓小人做一個動作，再將小人貼到體育場上。

分析：孩子在創(chuàng)作過程中一貫是滿懷激情的，由于對精細動作的要求比較高，孩子在制作時用了比較多的時間。有的孩子遇到了困難，同伴能積極的援助，提高了作品的勝利率。

活動的最末一個環(huán)節(jié)：觀賞共同完成的作品"運動會"。

分析：由于前面的活動都是寧靜的，要是在最末的環(huán)節(jié)放上激昂人心的音樂，讓小伙伴仿照小人的動作，運動起來，那就更好了，這樣就表達出動靜交替。

美術大班幼兒園教案篇4

幼兒園大班美術教案《滑稽小丑》含反思

?活動目標】

1、嫻熟運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

2、能大膽想象，積極動手參加活動。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

?活動預備】

1、小丑圖片。

2、作品范例一個。

3、礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種外形的卡紙〔依據(jù)幼兒技能不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙〕、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水。

?活動過程】

一、開始部分：

出示圖片請幼兒觀賞，激發(fā)幼兒活動的愛好。

二、基本部分：

a、觀賞圖片，總結作品特點。

1、談話：今日老師請來了一些很有趣、很特別的伙伴，我們來看看他們是誰。

2、爭論：引導幼兒觀測小丑圖片并說出小丑的主要特點。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？〔請小伙伴們爭論回答〕

3、老師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

b、觀賞范例，爭論制作方法。

1、請幼兒觀測并爭論：制作小丑需要哪些材料？

2、老師講解小丑的制作順次。

①先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。

②鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂美麗的帽子。

③將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。老師為幼兒重點示范講解小丑四肢的制作方法。

c、介紹材料，自由創(chuàng)作。

1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作。

〔1〕幼兒自主選擇材料，任意制作自己喜愛的小丑。

〔2〕鼓舞幼兒畫出各式各樣的小丑的臉。

2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新，制作別出心裁的小丑。

3、依據(jù)幼兒的不憐憫況，隨時指導與援助。

?活動延伸】

請幼兒相互觀賞作品，并評比出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜愛哪個小丑？為什么。

?活動反思】

本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀測小丑的形狀。并讓幼兒嘗試描繪自己喜愛的小丑。引起幼兒的愛好。感受小丑夸張的.形狀，讓幼兒作畫，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順當完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完滿，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又?，盡量規(guī)避以前的以教為主的教學方式。大多采用，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

小百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這些奇怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡樂。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。

美術大班幼兒園教案篇5

活動目標：

1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。

2、培育動手實踐技能、綜合運用技能。

3、體驗親子活動的樂趣.

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、活動前向家長宣揚此次活動的意義，邀請家長參與.

2、預備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。

3、歌曲《母親》

活動主題：

“感恩母親節(jié)”

活動時間：

20**年5月11日下午

活動地點：

幼兒園活動室

活動安排

主持人致辭：

敬愛的家長，心愛的小伙伴們，大家下午好。首先，我對來參與此次親子活動的母親們表示最誠心的感謝和最激烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的誠心祝愿。小伙伴們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應當在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？好，下面我們大〔3〕班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。

首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您心愛的媽媽。接下來讓我們1、觀賞歌曲《母親》

目的：感受母愛的無私與偉大。

附歌詞：

你入學的新書包，有人給你拿.

你雨中的花折傘，有人給你打.

你愛吃的餃子，有人給你包.

你委屈的淚花，有人給你擦.

啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，

這個人給了我生命，給我一個家.

啊，不管你走多遠，無論你在干啥，

到什么時候也離不開咱的媽.

主持人：

觀賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的暖和。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照看的時候，我們是不是應當用同樣的愛去關懷照看她們呢？

接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。

2、默契大考驗

目的：增進親子間的相互了解。

方法：

a、每人分一些〔依題目多少而定〕空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目

k媽媽最喜愛吃的水果

l媽媽最喜愛的休閑活動

m你最愛吃媽媽做的哪道菜

n媽媽最常對你說的一句話

c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小伙伴，為〝超級默契家族〞，予以表揚并鼓舞。

主持人：有些家庭對彼此間特別了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。

3、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進親子間的感情。

方法：

a、要求家長和孩子們一起種一盆小花

b、讓孩子給花盆涂色，

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照看好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

d、小伙伴拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。

主持人結束語：

今日在這非常的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小伙伴們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。心愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，或許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，由于母親的心總是那么簡單滿意，心愛的母親，今日是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝愿全天下的母親：美滿安康、漂亮永久！

幼兒園母親節(jié)活動策劃，可從以下幾個活動形式考慮。

1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小伙伴給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以表達？或許，千言萬語，正是表達于這份短短的寄語之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由同學自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張表達母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？靜靜地收集起這些東西，并把它記錄下來，時常地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4、我的自強小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自強，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的自強小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操勞了！

或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

5、設計感謝媽媽的5種方式：

〔1〕請媽媽看一次電影

〔2〕幫媽媽洗一次衣服

〔3〕為媽媽表演一段節(jié)目

〔4〕慰問媽媽

〔5〕給媽媽泡一杯茶

“母親節(jié)”行動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務，讓她放松一天，有一個好心情；

2.然后，再陪她玩一成天，事事順著她；

3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得暖和；

4.出去選購禮物，可以依據(jù)媽媽的喜好決斷。要是喜愛時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜愛儉樸的話，還是紗巾

有一種愛，始終包圍著您，以至于讓你忽視了它的偉大

有一種愛，永久呵護著您，以至于讓你麻木了它的厚重

有一種愛，一貫支持著您，以至于讓你不覺得它的寶貴

或許，伙伴的噓寒問暖會讓我們感動，

或許，生疏人的迷途指路讓我們感恩，

或許，師長們的關切之愛讓我們感謝！

那么別忘了，始終如一關懷著我們的母親，我們更應當為之感動，感恩，感謝。

詳細活動安排：

活動一：給愛—個家——親子制作小花盆〔本周末回家完成，讓我們和珍寶們一起用廢舊材料制作一個美麗的花盆吧！〔如易拉罐、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐愛是亮麗的，肯定要細心裝扮哦！！〕

活動一解析：“媽媽，猜猜我有多愛你？”

“小小的心，小小的房，小小的心房里，裝著我對媽媽大大的愛?！?/p>

“媽媽，我想給愛一個家，把愛種下，讓愛發(fā)芽，這樣我對媽媽的愛就能開花?！?/p>

“媽媽和我一起制作一個花盆吧！”

活動二：把愛種下〔下周一、二；小伙伴在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛的種子?！?/p>

活動三：大大的肚子、小小的我〔下周：邀請準媽媽參加課堂，讓寶寶體會媽媽的孕育之情〕

活動四：愛要說出來〔發(fā)生在下周五的驚喜！〕

活動五：讓愛發(fā)芽〔一起期盼吧！〕

1、結合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事

2、通過游戲，感受到媽媽予以的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動詳細過程：

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片〔電子版〕

2、〔1〕老師和小伙伴一起聊聊“愛媽媽”的話題

〔2〕環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服〔美工〕

〔3〕學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

3、〔1〕請媽媽盛裝出席，走紅地毯

〔2〕進入班級，評比最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀

〔3〕親子制作：裝飾我和媽媽的照片

〔4〕我給媽媽唱首歌

〔5〕與媽媽一起共享好吃的〔肯定的媽媽親自做的〕

〔6〕送禮物，結束開心的

美術大班幼兒園教案篇6

【活動目標】

1、能運用正確的方法補洞洞。

2、發(fā)揮想象，嘗試依據(jù)洞洞的外形添畫出各種形象。

3、體驗洞洞添畫的樂趣。

【活動預備】

1、油畫棒、膠棒、記號筆

2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等

3、ppt：老師登山照片；各種形象〔動物、車、水果、人物等〕

4、音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》

【活動過程】

一、談話引出課題。

師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？〔去公園了、沒出去···〕你們猜我去哪了？〔打開登山照片〕對我去爬山了！爬山很快樂。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧！〔出示刮出洞的t恤〕

你們說我該怎么辦呀？〔縫一縫、補一補〕

師：你們真聰慧！〔出示各種紙〕假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更美麗？〔在里面填上圖案，裝飾上花紋···〕

二、游戲—撕洞洞。

師：你們說的很好！今日我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。

1、提出設計要求：老師預備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種外形的洞洞，然后再來設計?！灿涀。憾炊吹耐庑卧焦殴衷胶?，洞洞之間要有肯定的距離?！?/p>

2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。

三、嘗試想象創(chuàng)作。

1、補洞洞。

師：現(xiàn)在t恤上有很多洞洞，你們把洞洞四周涂滿膠，選一張喜愛的紙把洞洞補好。

2、添加想象。

師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？〔請個別幼兒示范〕播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！

四、幼兒對自己的作品設計進行簡約的介紹。

大班美術：金燦燦的油菜花

幼兒園大班美術教案：金燦燦的油菜花〔添畫〕

：辛豐中心幼兒園朱春華

目標：

1、通過觀測了解油菜花的主要特征。

2、學習分工合作用線條和色調(diào)表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

預備：

1、油菜花實物假設干，供幼兒實際觀測。

2、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、老師畫好油菜花枝干的畫紙假設干〔每桌一張〕，水彩筆、油畫棒

過程：

1、導入：

師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今日老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？〔油菜花〕

2、觀測油菜花的形狀。

1〕觀測花的形狀。

師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么外形的？

油菜花的顏色是什么樣的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

幼兒依據(jù)自己的生活閱歷回答。

老師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

2〕觀測枝干及菜葉。

師：油菜花的枝干是一根還是有許多根？它們是怎樣排列的？

油菜花的葉子是什么外形的？它們怎樣排列生長在枝干上的？

幼兒觀測后回答。

3、幼兒合作繪畫。

師：今日我們就把油菜花畫出來，裝扮我們的教室。

1〕幼兒自主商量分工。

師：前些日子，我們畫過漂亮的臺布，小伙伴們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的呀？

幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

“今日我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小伙伴自己商量一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子?！?/p>

幼兒學習自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

2〕幼兒合作繪畫，老師巡回指導。

要求技能強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

4、展示幼兒作品，相互觀賞。

1〕請每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說說是如何分工合作的。

2〕提問：你最喜愛哪幅作品，為什么？

5、老師小結。

表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組〔共坐一桌的幼兒〕。

美術大班幼兒園教案篇7

美術活動：有趣的面具

活動目標：

1、知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。

2、有嘗試獨立設計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并觀賞自己活動的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。

活動預備：

幼兒操作材料“誰的面具最有趣”人手一份。

活動過程：

1、介紹操作材料及活動規(guī)章。

(1)出示面具，引起幼兒愛好。老師：今日老師帶來了兩個新伙伴，你們想不想看看他們是誰啊?

你們覺得他們長的怎么樣?引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。

那你們想不想和滑稽的面具娃娃