第第頁的大班周工作計劃五篇大班周工作計劃1

(一)班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上需要樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采用一系列措施，做好安全防范工作。

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走丟。

3、保證教室的通風、潔凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。

安全教育周的計劃

4、實時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發覺問題實時匯報，并實時打電話進行家訪了解緣由。

6、戶外活動時,老師仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培育幼兒的自我愛護技能,與家長親密協作,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提示自己或他人留意安全。

8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有非常狀況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺異樣狀況實時報告。

10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采用正面引導。

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒相互監督,拿器械時相互援助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意安全，知道正確的運用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些須要的消防知識，如：起火時，如何逃命，火警電話是“119”等。

以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會堅固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。

大班周工作計劃2

(一)生活活動指導

生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培育幼兒生活習慣和自理技能的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習、進展認知技能、寬展知識閱歷的好機會。如進餐時,不僅可以聯系運用餐具,養成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛生習慣,還可以援助幼兒認識糧食、蔬菜,學習營養知識,進展自理技能。

生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。很多教育目標不能在教育生活中全部實現,老師要做有心人,充分利用生活活動,依據月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的、有計劃的指導。如9月份小班幼兒剛剛入園,生活指導要點是認識標記,熟識幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關系,清除分別焦慮;大班生活指導要點那么是獨立技能、任務意識、規章意識與習慣,利用生活活動學習照看弟妹,開展小問號、小幫手等活動。

生活活動指導,應當說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照看、個別幼兒動作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同游戲等。

(二)活動區指導要點

活動區活動是幼兒有范圍的自選活動,應以活動區形式提供選擇機會,如角色區、構建區、美工區、表演區、認知區等。在活動區活動時間,幼兒可以依據自己的愛好和需要,自己選擇活動內容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式,得到情感的滿意,促進其全面的和諧進展。

在活動區活動時間,老師不是徑直的組織者、指揮者,而要學會隱性指導,通過創設環境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此老師要依據月計劃,確定本周活動區指導要點。如在大班,9月設立了動物娃娃家、操作區、寵物區等,第一周,重點指導寵物區,學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區,仿照家庭生活,老師參加游戲,建立師生親切關系;第三周,重點指導操作區,提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學習生活技能。

最末留意,活動區活動也應重視對個別幼兒的知道。

大班周工作計劃3

主題名稱：

不一樣的我主題目標：1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

時間

內容周一周二周三周四周五

上午活動

晨間

活動滑滑梯

(安全教育)荷花幾月開

(禮貌教育)踩高蹺

(衛生教育)大型玩具(安全教育)玩具共享

(共享教育)

教學

活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜愛我自己不一樣的我

我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

游戲

活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域活動音游：你的名字叫什么：

下午

活動游戲

活動象棋：

復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

復習(二)安全教育

戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

環境創設1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區分。

2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

家長工作有意識地去發覺、贊美孩子的優點和特點，與孩子溝通爭論“父母眼中的你”援助孩子了解自己是別出心裁的個體，從而加強對自我的認識。

大班周工作計劃4

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡約的安全知識和初步的自我愛護意識及技能，但由于幼兒年齡小，自我掌握技能較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先，在幼兒園安全工作計劃中永久是安全第一。班級保教人員在思想上需要樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采用一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極協作保健老師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒實時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，清除擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，摒除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育團結友愛，不打人，相互援助，遇到擔心全的狀況實時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺異樣狀況實時報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并實時補辦接人卡，謹防幼兒走丟。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在詳細實施中，班級三位老師需要共同協調協作，才能做到防范于