幼兒園大班婦女節教案三篇合輯【第一篇】活動目標：1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。活動準備：與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。活動過程：一、談話：我的好媽媽。1.教師：你們喜歡媽媽嗎?為什么?2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么?應該怎樣愛媽媽呢?二、理解兒歌內容，學習朗誦。1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的?2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。3.圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。三、創編兒歌。教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢?把他們編進兒歌里吧!【第二篇】一、活動目標1、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，進一步培養幼兒酷愛，尊重媽媽的情感。2、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力，激起幼兒在活動中進步對音樂欣賞的愛好。3、理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發展幼兒感受音樂的能力。二、活動過程（一）發聲練習：《世上只有媽媽好》（二）談話引題孩子們，你們愛自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。三、完全欣賞歌曲，理解歌曲內容1、完全欣賞第一遍（教師讀念）提問：歌曲的題目是什么?你聽到了什么?2、完全欣賞第二遍（教師清唱）提問：你最喜歡哪一句?四、結合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，感受音樂的能力教師：“瞧!誰來了?”，出示圖片。1、欣賞第一段提問：小烏鴉要往哪里?回家的路上它是怎樣樣的?它的心情怎樣樣?誰來學學小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子!假設你很著急的時候，你會做什么動作?2、欣賞第二段教師：“小烏鴉趕回家干什么呢?”提問：它的媽媽怎樣了?小烏鴉心里會覺得怎樣?它是怎樣照顧媽媽的?你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么?小烏鴉又會對媽媽說什么?3、欣賞第三段教師：“讓我們來聽聽”提問：你喜歡小烏鴉嗎?為什么?幼兒討論：你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽?五、遷移生活，進一步培養幼兒酷愛，尊重媽媽的情感今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們為媽媽做了些什么?六、活動延伸請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事。【第三篇】活動主題：我愛媽媽活動目標：1、知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。2、通過和媽媽的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。3、體驗活動帶來的快樂。活動準備：1、通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地。具體活動方案：(一)活動流程：1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。2、注意事項：(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請在活動過程中遵守活動規則。(3)在活動中請勿擁擠。3、教師介紹幾種游戲的名稱。4、游戲開始。5、幼兒送鮮花給媽媽。6、活動結束：讓我們為了燦爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會有很多，希望家長朋友們踴躍的參與。應急措施：做好活動的周密安排：1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。5、隨時供應幼兒飲水，在活動過程中，安排幼兒適當休息。教學反思：《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其