“綠色環保進萬家活動”方案—國貿三班趙彤彤鄭小敏“綠色環保進萬家活動”方案—國貿三班趙彤彤鄭小敏主要內容創意亮點項目背景及意義公益目標志愿者招募計劃實施地點展開宣傳詳細安排活動后計劃項目可行性分析項目團隊項目可推廣性分析主要內容創意亮點展開宣傳詳細安排學校：中南林業科技大學公益方向：環境實施地點：長沙市區創意亮點：目前環境問題已成為全球性問題。諸如全球變暖、大氣污染、白色垃圾、土地荒漠化等等。我們通過實地調查得知其中很多環境問題都是人們日常生活中的一舉一動不注意造成的。因此我們將舉行“綠色環保進萬家”活動，旨在向廣大市民及在校學生普及宣傳環保知識，引起大家對環境問題的重視，并使同學和廣大市民認識到環保節約是需要大家從日常生活做起的。學校：中南林業科技大學調查問卷內容1.您的購物袋是否會重復使用？A.是B.不是C.偶爾是D.經常是2.您刷牙洗臉的時候是否讓水流著？A.是B.不是3.您經常使用哪種交通工具？A.步行B.騎自行車C.坐公交車D.開自己的車4.您洗過菜的水是否還拿來沖廁所？A.是B.不是5.你是否經常浪費紙張？（針對學生）A.是B.不是C.偶爾D.經常6.你是否隨手亂扔垃圾？A.是B.不是調查問卷內容7.你是否用塑料袋從餐廳帶飯？A.經常B.偶爾C.從不D.不好說8.你知道“世界環境日”是哪一天嗎？A.6月1日B.4月12日C.6月5日D.10月18日9.你對你居住的環境如何評價？A.不好，缺乏綠化B.一般C.良好D.很好10.你認為自己環保方面的知識A.非常豐富B.比較豐富C.可以D.豐富11.你離開宿舍或教室時是否會隨手關燈？A.會B.不會C.經常會D.偶爾會12.您對廢舊電池是怎樣處理的？A.放入指定垃圾箱中B.隨手亂扔C.和其他垃圾混到一塊扔入垃圾箱7.你是否用塑料袋從餐廳帶飯？13.餐館內是否使用一次性筷子？A.是B.不是14.你是否會經常踩草坪？A.是B.不是15.你是否會積極參加一些環保活動？A.會B.不會C.偶爾會D.經常會16.你對保護環境應從小事做起的看法是A.贊同B.不贊同，從小事做起能改變什么啊C.無所謂13.餐館內是否使用一次性筷子？綠色環保進萬家活動2課件實踐調查:我們將通過問卷調查（見附件）的方式了解廣大市民及在校學生對環保知識的了解及他們在日常生活中的做法，并通過實地調查，走訪有關環境部門，網上搜集，書籍參考等形式收集相關資料，拍攝有關照片。展開宣傳：①在長沙各大中小學舉行環境保護知識競賽和專題講座；②到各大中小學、廣場、菜市場等人流量比較多的地方散發環保知識手冊；③根據調查結果及收集到的相關照片、資料制作通俗易懂，具有吸引力的宣傳海報。影響拓展：可影響其它學校社團參與類似的公益宣傳，引起其他社會公益團體對環保方面的關注。引起市環保部門的重視，并采取一些切實可行的環保措施。實踐調查:我們將通過問卷調查（見附件）的方式了解廣大市民及在項目背景及意義隨著生活節奏的加快，越來越多的環境問題開始困擾著人們的生活。諸如白色垃圾，水體污染，全球變暖，土地荒漠化等等。我們在調查中發現：很多人的環保意識不強，沒有對環境問題引起足夠的重視。基于對以上現象的深入了解，我們將舉行“綠色環保進萬家”活動。我們的項目就是希望向全市人民普及和宣傳環保知識，從日常生活小事中使人們意識到環保問題的重要性。并使他們認識到自己可以為保護環境做出多大貢獻。并向廣大市民及同學推廣一些環保小措施。意義：通過一系列活動，進一步提升市民的環保意識和社會責任感。促進市民養成節約，環保的消費方式和生活習慣。項目背景及意義隨著生活節奏的加快，越來越多的環境問題開始困擾公益目標受益群體/事宜：參與活動的市民，學生預期成果：加深對環境保護的認識，了解自己每天的各種行為對環境所帶來的影響程度。促進節約，環保，為地球環保貢獻綿薄之力。受益群體/事宜：我們團隊成員預期成果：提高環境保護意識，鍛煉組織協調等各方面的能力，積累公益經驗，為日后投身公益事業打好基礎。受益群體/事宜：志愿者預期成果：在服務中鍛煉自己，領略奉獻的快樂精神公益目標志愿者招募計劃人數：30名大學生志愿者與校青年志愿者協會合作，依靠他們專業的實踐能力，從中挑選15名志愿者。在校內設點面向廣大同學招募其余15名志愿者。二．流程：公布招募信息—設點報名—報名表篩選—面試—確定名單三．其本要求：熱心于志愿者工作，有社會責任心；擅長與人交流，有一定的吃苦耐勞精神和社會實踐經驗。四．志愿者任務：參與本次活動，并負責需要大量人手的工作。志愿者招募計劃實施地點：一．中南林業科技大學理由：①團隊成員為本校學生，學校曾多次開展過類似的公益活動。②林科大師生密集，活動影響力大長沙市其他各大學校：理由：①師生密集，有利于宣傳②在市區內，交通方便三．廣場：人流量大，便于發放知識手冊和活動傳單。四．居民區:深入林科大附近的居民區，詳細了解普通居民的環保知識，并進行環保知識宣傳，并為他們提供一些切實可行的環保小措施。實施地點：展開宣傳詳細安排①進入各大中小學進行環保知識宣傳與講座，通過視頻、圖畫、數字等通俗易懂的形式讓學生了解環保知識、培養保護環境的責任意識。②在本校內，可通過擺點、拉橫幅、到教室宣傳等方式，讓更多的同學了解我們的活動，也可征集同學們的活動創意亮點，進一步豐富和完善我們的活動方案。③在上下班高峰期，在廣場人口密集處散發環保知識手冊，并與廣場管理人員協商，在廣場附近掛幾條橫幅，并張貼有創意的海報。④通過有關環境部門，通過網絡、電視等媒體向公眾宣傳環保知識。展開宣傳詳細安排⑤在學校可通過黑板報、廣播站宣傳欄等宣傳陣地，以“環保伴我行”為主題。宣傳開展環保普及活動的目的，意義和環保常識，并設置環保警示牌，提醒同學們的環保意識，并向學校有關部門建議關于校園環保的規劃性建議。主要包括：Ａ.加強綠地的管護；Ｂ.宿舍、教室到一定時間統一關燈；Ｃ.食堂減少使用一次性筷子、餐盒及塑料袋；Ｄ.禁止校園墻上亂貼小廣告等。⑥進入居民區向市民宣傳一些環保措施，主要包括：使用節能燈、一水多用、不要使用氟利昂電冰箱、廢舊電池、垃圾的分類回收與再利用、塑料袋危害及如何處理廢舊塑料等（具體內容及方法可在網上查找），并設置群眾意見簿，收集市民對我們工作的評價及看法，有利于我們改進以后的工作。⑤在學校可通過黑板報、廣播站宣傳欄等宣傳陣地，以“環保伴我行活動后計劃總結、反思此次活動中做得好的方面和不足的方面；活動中遇到的問題以及以后應怎樣解決；怎樣把我們的活動向更大范圍推廣。活動后計劃總結、反思此次活動中做得好的方面和不足的方面；項目團隊㈠團隊構成：項目負責人：安排活動分配任務，統籌協調其他負責人的工作，保證活動按計劃進行。外聯負責人：與活動實施地有關人員協商，利于開展活動宣傳負責人：招募志愿者，制作宣傳資料實踐負責人：開展活動，控制場面，搬運道具，應對緊急情況財務負責人：管理，記錄資金使用情況文案負責人：記錄，整理項目資料㈡團隊優勢團隊成員環保知識相對豐富，具有較強的愛心，熱心，恒心，責任心與凝聚力，使命感項目團隊項目可行性分析科學性：吸取針對性建議，以及結合實際情況，調查，分析、討論、總結、分階段、分步。公益性：利于提高人們的環境保護意識。需求性：保護環境活動并首次活動，但大家的環境保護意識低、程度淺，所以加強宣傳是必須的。志愿者：可以在短時間內完成需要大量人手的工作。本項目與當今國家倡導的環保節約，可持續發展相契合，有利于得到相關部門的支持項目可推廣性分析經過“影響拓展”環節，我們將盡可能爭取到市環保部門建立長期活動機制或相關公益組織支持的成果，使我們的項目在更大范圍，以更好的方式發展下去。項目可行性分析謝謝觀賞謝謝觀賞“綠色環保進萬家活動”方案—國貿三班趙彤彤鄭小敏“綠色環保進萬家活動”方案—國貿三班趙彤彤鄭小敏主要內容創意亮點項目背景及意義公益目標志愿者招募計劃實施地點展開宣傳詳細安排活動后計劃項目可行性分析項目團隊項目可推廣性分析主要內容創意亮點展開宣傳詳細安排學校：中南林業科技大學公益方向：環境實施地點：長沙市區創意亮點：目前環境問題已成為全球性問題。諸如全球變暖、大氣污染、白色垃圾、土地荒漠化等等。我們通過實地調查得知其中很多環境問題都是人們日常生活中的一舉一動不注意造成的。因此我們將舉行“綠色環保進萬家”活動，旨在向廣大市民及在校學生普及宣傳環保知識，引起大家對環境問題的重視，并使同學和廣大市民認識到環保節約是需要大家從日常生活做起的。學校：中南林業科技大學調查問卷內容1.您的購物袋是否會重復使用？A.是B.不是C.偶爾是D.經常是2.您刷牙洗臉的時候是否讓水流著？A.是B.不是3.您經常使用哪種交通工具？A.步行B.騎自行車C.坐公交車D.開自己的車4.您洗過菜的水是否還拿來沖廁所？A.是B.不是5.你是否經常浪費紙張？（針對學生）A.是B.不是C.偶爾D.經常6.你是否隨手亂扔垃圾？A.是B.不是調查問卷內容7.你是否用塑料袋從餐廳帶飯？A.經常B.偶爾C.從不D.不好說8.你知道“世界環境日”是哪一天嗎？A.6月1日B.4月12日C.6月5日D.10月18日9.你對你居住的環境如何評價？A.不好，缺乏綠化B.一般C.良好D.很好10.你認為自己環保方面的知識A.非常豐富B.比較豐富C.可以D.豐富11.你離開宿舍或教室時是否會隨手關燈？A.會B.不會C.經常會D.偶爾會12.您對廢舊電池是怎樣處理的？A.放入指定垃圾箱中B.隨手亂扔C.和其他垃圾混到一塊扔入垃圾箱7.你是否用塑料袋從餐廳帶飯？13.餐館內是否使用一次性筷子？A.是B.不是14.你是否會經常踩草坪？A.是B.不是15.你是否會積極參加一些環保活動？A.會B.不會C.偶爾會D.經常會16.你對保護環境應從小事做起的看法是A.贊同B.不贊同，從小事做起能改變什么啊C.無所謂13.餐館內是否使用一次性筷子？綠色環保進萬家活動2課件實踐調查:我們將通過問卷調查（見附件）的方式了解廣大市民及在校學生對環保知識的了解及他們在日常生活中的做法，并通過實地調查，走訪有關環境部門，網上搜集，書籍參考等形式收集相關資料，拍攝有關照片。展開宣傳：①在長沙各大中小學舉行環境保護知識競賽和專題講座；②到各大中小學、廣場、菜市場等人流量比較多的地方散發環保知識手冊；③根據調查結果及收集到的相關照片、資料制作通俗易懂，具有吸引力的宣傳海報。影響拓展：可影響其它學校社團參與類似的公益宣傳，引起其他社會公益團體對環保方面的關注。引起市環保部門的重視，并采取一些切實可行的環保措施。實踐調查:我們將通過問卷調查（見附件）的方式了解廣大市民及在項目背景及意義隨著生活節奏的加快，越來越多的環境問題開始困擾著人們的生活。諸如白色垃圾，水體污染，全球變暖，土地荒漠化等等。我們在調查中發現：很多人的環保意識不強，沒有對環境問題引起足夠的重視。基于對以上現象的深入了解，我們將舉行“綠色環保進萬家”活動。我們的項目就是希望向全市人民普及和宣傳環保知識，從日常生活小事中使人們意識到環保問題的重要性。并使他們認識到自己可以為保護環境做出多大貢獻。并向廣大市民及同學推廣一些環保小措施。意義：通過一系列活動，進一步提升市民的環保意識和社會責任感。促進市民養成節約，環保的消費方式和生活習慣。項目背景及意義隨著生活節奏的加快，越來越多的環境問題開始困擾公益目標受益群體/事宜：參與活動的市民，學生預期成果：加深對環境保護的認識，了解自己每天的各種行為對環境所帶來的影響程度。促進節約，環保，為地球環保貢獻綿薄之力。受益群體/事宜：我們團隊成員預期成果：提高環境保護意識，鍛煉組織協調等各方面的能力，積累公益經驗，為日后投身公益事業打好基礎。受益群體/事宜：志愿者預期成果：在服務中鍛煉自己，領略奉獻的快樂精神公益目標志愿者招募計劃人數：30名大學生志愿者與校青年志愿者協會合作，依靠他們專業的實踐能力，從中挑選15名志愿者。在校內設點面向廣大同學招募其余15名志愿者。二．流程：公布招募信息—設點報名—報名表篩選—面試—確定名單三．其本要求：熱心于志愿者工作，有社會責任心；擅長與人交流，有一定的吃苦耐勞精神和社會實踐經驗。四．志愿者任務：參與本次活動，并負責需要大量人手的工作。志愿者招募計劃實施地點：一．中南林業科技大學理由：①團隊成員為本校學生，學校曾多次開展過類似的公益活動。②林科大師生密集，活動影響力大長沙市其他各大學校：理由：①師生密集，有利于宣傳②在市區內，交通方便三．廣場：人流量大，便于發放知識手冊和活動傳單。四．居民區:深入林科大附近的居民區，詳細了解普通居民的環保知識，并進行環保知識宣傳，并為他們提供一些切實可行的環保小措施。實施地點：展開宣傳詳細安排①進入各大中小學進行環保知識宣傳與講座，通過視頻、圖畫、數字等通俗易懂的形式讓學生了解環保知識、培養保護環境的責任意識。②在本校內，可通過擺點、拉橫幅、到教室宣傳等方式，讓更多的同學了解我們的活動，也可征集同學們的活動創意亮點，進一步豐富和完善我們的活動方案。③在上下班高峰期，在廣場人口密集處散發環保知識手冊，并與廣場管理人員協商，在廣場附近掛幾條橫幅，并張貼有創意的海報。④通過有關環境部門，通過網絡、電視等媒體向公眾宣傳環保知識。展開宣傳詳細安排⑤在學校可通過黑板報、廣播站宣傳欄等宣傳陣地，以“環保伴我行”為主題。宣傳開展環保普及活動的目的，意義和環保常識，并設置環保警示牌，提醒同學們的環保意識，并向學校有關部門建議關于校園環保的規劃性建議。主要包括：Ａ.加強綠地的管護；Ｂ.宿舍、教室到一定時間統一關燈；Ｃ.食堂減少使用一