第一單元神奇的動畫城

活動1動畫欣賞備課：授課：教學目標：.欣賞動畫作品，增強學生的審美意識，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生的學習熱情。.啟動千匕$卜8.0,了解動畫制作環(huán)境。.初步感覺flash的繪畫功能。養(yǎng)成教育訓練點：.自主學習的學習習慣。.要文明操作，不要隨意看別人的文件。教學重點：了解flash工作界面。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件。教學方法：講授、演示、練習。教學過程：一、啟動教學軟件二、學習方法.做到課前預習，課上做好筆記。.介紹flash課件在學習過程中的運用。三、對學生的要求.進出機房要有秩序。.要注意機房衛(wèi)生。.各組組長做好記錄。四、欣賞動畫，導入課題五、Flash的啟動方法.啟動方法。.學生操作 啟動flash。六、認識Flash的工作界面.工具箱：工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項區(qū)、移動、調出。.工具欄（在窗口菜單中設置）常用工具欄、控制工具欄、狀態(tài)工具欄。.編輯區(qū)：進行繪畫和編輯動畫的地方。.控制面板：Flash提供了許多的面板，所有的面板在“窗口”菜單中可以打開，而且面板設置布局有不同的方式。你也可以設置新的布局。.時間軸與幀：可以用來制作動畫和設置動畫的播放狀況。.圖層.顯示比例的選擇七、Flash動畫的特點.文件很小，適合網絡是傳輸、播放。.可以插入動畫、聲音等內容。.尺寸要以隨意更改，不會影響圖形文件的大小的質量。.在播放時可以隨意控制它。八、動畫視覺上的劃分平面動畫（二維動畫）立體動畫（三維動畫）九、用“直線工具”和“選擇工具”畫一些簡單圖形，讓學生感受它繪畫功能的強大。十、學生操作.簡單瀏覽一下flash課件的內容。.自己探究工具箱中各工具的功能。十一、總結活動2色彩斑斕的熱帶魚教學目標：.激發(fā)學生的學習熱情。.學會使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形。.認識圖形的邊框和填充物，并學會用墨水瓶工具和顏料桶填充顏色。.學會設置舞臺的大小和顏色。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確操作電腦的好習慣。教學重點：畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件。教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況。二、導入課題畫畫是動畫的基礎，能夠畫畫的程序很多，如以前學過的“畫圖”、文字處理軟件Word中繪圖功能。在Flash中也有一個比較強大的繪圖功能。上節(jié)課我們已經簡單地畫了一些圖形，今天我們繼續(xù)利用它的繪圖工具來創(chuàng)作繪畫作品。三、通過畫圖，學習新課.打開文件。.在屏幕上出示熱帶魚和鴿子。.設置舞臺（畫板）的大小和背景色。550X400px背景為藍色4.在“編輯欄”中將顯示比例調整到400%。.在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色。注意：在顏色選擇區(qū)，有線條色和填充色，有填充色的圖形由兩部分組成：一是它的邊框，二是它的內部填充物，這兩部分是分離的，它們的顏色需要分別選取。①涂色。在填充色中選擇不同的顏色來填充，有些可能無法填充顏色，可將顯示比例放大來修改，過長的刪除，過短的沒有重合的用箭頭工具拖長。將線條顏色修改一下。②在選項中的”空隙大小”選擇空隙大的進行填充.保存文件將文件保存到自己的文件夾中并命名為“課堂動畫練習”（提醒學生在操作時要使用正確的操作方法，要選擇正確的文件夾，要輸入正確的文件名）四、布置學生練習內容.畫熱帶魚。.參考課件中鴿子的畫法，在畫板上面畫上一只鴿子。.為它們填充上自己喜歡的顏色。五、學生練習，老師個別輔導六、展示學生作品七、小結練習中存在的問題八、布置課外作業(yè)，預習第3課內容讓學生將鍵盤與椅子放回原處組織學生有序離開機房。活動3鮮艷美麗的花朵備課：教學目標：.培養(yǎng)學生相互幫助、團結協(xié)作的精神，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。.初步了解元件的概念。.學會使用一些工具制作一些復雜的圖形。.學會剪切、復制、粘貼、旋轉、放大、翻轉圖形。.學會調整漸變色。.學習使用“變形面板”。.任意變形工具的使用及中心點的移動。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。教學重點：制作復雜圖形與調整漸變色教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：教學活動：一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、通過畫圖演示，學習新課.打開文件.將場景中的鴿子與熱帶魚分別轉換成元件，往場景中多插入一些鴿子與熱帶魚。（學生練習三分鐘）.選擇一些工具學習花朵的畫法①插入新的元件，并命名 花朵。②畫花瓣。用直線工具先畫一條直線，然后用選擇工具使直線變成曲線，然后用“修改”——“變形”——垂直翻轉和水平翻轉把直線變?yōu)榛ò辍＂劬庉嬌捍翱凇焐鳎谟疫叺拇翱谥芯蜁霈F(xiàn)“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然后編輯由粉色與白色的漸變色。④給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。⑤調整變形中心點。選擇“任意變形”工具，在花瓣上雙擊，拖動變形中心點到花瓣下端。⑥設置花瓣的旋轉角度。窗口一“變形”，在“旋轉”文本框中輸入70，連續(xù)單擊“復制并應用變形”⑦為花朵添加花蕊：用橢圓工具。注意：在選擇圖形時要選中邊框和填充物（三種選擇方法）雙擊不能全部選中可按住<shift>,再雙擊沒有選中的部分。⑧保存文件，這時花朵就已經保存到了庫中。⑨回到場景中，打開窗口——庫。三、布置學生練習內容.每四人為一個小組進行比賽看誰繪制的花朵最好，顏色填充的最漂亮。.將你們繪制的花朵放到場景中，并補充一些內容，使整個場景的畫面（魚、鴿子和花朵）組成一幅美麗的風景畫。四、學生練習，老師個別輔導五、展示學生作品活動4可愛的企鵝教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.能熟練創(chuàng)建圖形元件。.學會熟練應用繪圖工具。.學會調整元件的次序。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：學習鉛筆、畫筆工具的使用。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、欣賞動畫人物，導入課題.讓學生欣賞動畫中的各種人物？.丁丁想畫一只企鵝，請同學們觀察企鵝。三、布置學生練習內容.企鵝身體很多部分都是不規(guī)則圖形。.可以使用鉛筆工具來繪制。四、學生自己設計創(chuàng)作動畫素材，老師個別輔導。畫一個填充物為白色的橢圓；用選擇工具拖成企鵝的廓括；用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳；用橢圓畫眼睛。五、展示學生的創(chuàng)作作品六、小結七、布置課外學習內容1.預習動畫的制作，試著在家中的電腦制作一下。2.下節(jié)課，在上課前按照課件中的步驟制作一下。結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學生有序離開機房。活動5冰雪世界教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.進一步熟練flash中的繪畫功能。.能熟練使用各種工具繪圖。.學會插入新的場景。.會導入外部圖片。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：能熟練使用各種工具繪圖。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、欣賞《企鵝》動畫，導入課題.讓學生觀察動畫中的場景中有哪些內容？（企鵝、雪山、藍天）.回憶企鵝身體的畫法：畫一個填充物為白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的廓括。三、布置學生練習內容1.分別插入兩個元件——企鵝和雪山，畫出企鵝和雪山。2.畫圖時要注意，選擇顯示比例大些來繪制圖形。四、學生自己設計創(chuàng)作動畫素材，老師個別輔導。1.設置畫布大小和背景顏色。2.繪制冰出。使用矩形工具，設置填充色為漸變色。3.添加新場景。4.導入圖片。5.調整大小，保存文件。五、展示學生的創(chuàng)作作品六、小結結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學生有序離開機房。活動6小企鵝找朋友教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.進一步熟練flash中的繪畫功能。.使學生了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念。.學會制作逐幀動畫的方法。5.學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：制作逐幀動畫教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、逐幀動畫的制作讓學生了解動畫制作的原理，并思考要讓企鵝搖擺一次最少需要幾個畫面。（兩個畫面，一個左側，一個右側）.插入一個企鵝動的元件，在這個元件中制作逐幀動畫。將企鵝元件拖入到元件的編輯區(qū)；在第二幀上右擊，插入關鍵幀；用“任意變形工具”將兩個關鍵幀上的圖形進行旋轉。然后用“播放”命令看一下效果。.學生制作逐幀動畫三、如何制作搖擺的企鵝現(xiàn)在我們的庫中已經有了許多許多的演員，有的是會跳舞的演員，有的是群眾演員，還有一些舞臺上需要的道具也在庫中。那么我們如何讓它們上到舞臺上表演呢？.場景的插入回到場景1中，由于場景1中有我們畫的風景畫，因此，這個場景我們不用它，我們可以到“第二演播廳”去，如何進入第二演播廳呢？這需要我們在“插入”菜單中插入一個“新場景”。.演員彩排雖然第二演播廳的舞臺上什么也沒有，我們可以先讓我們的主角上場表演一下，將會跳舞的企鵝動拖入場景。用“測試場景”觀看效果；讓學生猜測企鵝沒有動的原因；企鵝要在舞臺中表演3秒，我們可以在36幀的地方插入幀。然后再測試場景。四、布置學生練習內容.插入一個新的場景。.在新場景中將搖擺的企鵝拖入，要求至少有五只形態(tài)各異的企鵝。（用“任意變形工具”改變大小）.插入新的圖層將雪山與背景放到不同的圖層中。五、學生練習，老師個別輔導六、展示學生作品活動7熱氣球升起來第一課時備課：授課：教學目標：1.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力2.進一步熟練在元件中繪制圖形及制作動畫3.使學生進一步了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4.學會制作平移動畫的方法5.學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能6.學會插入新的場景7.學會測試場景養(yǎng)成教育訓練點：1.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣4.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成教學重點：制作平移動畫教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、欣賞《熱氣球升起來》動畫，導入課題1.打開課件，讓學生了解本節(jié)課的學習內容，欣賞《熱氣球升起來》動畫，讓學生思考熱氣球升起來的動畫能否用逐幀動畫來完成？2.演示用逐幀動畫制作氣球升起的動畫插入元件——氣球，在元件中畫一個簡單的氣球。插入一個元件——氣球動，在元件中用逐幀動畫制作氣球升起。播放觀看效果總結用這種方法制作的特點：麻煩、動畫不流暢今天我們學習一種新的制作方法——移動動畫。三、學習新知1.插入一個新的場景2.將氣球元件拖入到新場景中。3.制作移動動畫：打開制作課件，讓學生朗讀制作平移動畫的制作方法。演示制作方法。選擇第一幀——右擊——創(chuàng)建補間動畫——最后一幀——右擊——插入關鍵幀——改變第一幀或最后一幀的位置。讓學生感受幀數(shù)與速度的關系：幀數(shù)越多，速度就越慢。增加一個圖層再制作一個氣球的移動動畫。測試場景觀看效果。移動動畫和逐幀動畫最大的區(qū)別就在于：逐幀動畫每一幀都需要編輯，而移動動畫只需要編輯第一幀和最后一幀，其余的各幀計算機會自動生成。4.給場景添加背景選擇場景1（風景畫）中的所有內容，復制。返回到氣球的場景，插入一個圖層，在這個圖層上粘貼。并調整它的位置及順序。5.測試場景觀看效果。四、布置課堂練習內容1.在新的場景中制作兩個氣球的移動動畫，一個上升一個下降2.思考：場景中如果有無數(shù)個氣球的話該如何制作？五、展示學生的創(chuàng)作作品六、小結第二課時備課：授課：教學目標：1.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力2.進一步熟練在元件中繪制圖形及制作動畫3.使學生進一步了解圖層、幀、關鍵幀等常用概念4.學會制作平移動畫的方法5.學會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉功能6.學會插入新的場景7.學會測試場景養(yǎng)成教育訓練點：1.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣4.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成教學重點：制作平移動畫教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生上節(jié)的制作情況二、再展示部分學生的作品三、檢查上節(jié)課讓學生思考的問題四、在元件中制作移動動畫1.打開“氣球動”的元件。將所有有內容刪除。2.插入幀。3.將氣球元件拖入，并制作它的移動動畫。4.返回到場景中，插入一個圖層，并將“氣球動”的元件拖入到該圖層。（多拖一些）5.調整好每個氣球的位置及方向。6.測試場景觀看效果。這種制作方法適合有多個氣球升起的動畫，如果畫面中只有一個氣球的話，我們只需要在場景中直接制作。五、布置學生練習內容.在元件中制作氣球的移動動畫。.在場景中要求至少得有五個氣球升起。.制作完成的同學可以幫助沒有完成的同學，也可以預習下節(jié)課的內容。六、學生練習，老師個別輔導七、展示學生作品八、小結練習中存在的問題九、布置課外作業(yè)

活動8金活動8金箍捧，變變變備課：授課：教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.進一步熟練flash中元件的應用。3.進一步熟練圖層、幀、關鍵幀等常用概念。4.學會制作縮放動畫。5.學會熟練使用“任意變形工具”中的縮放功能。6.了解“信息”面板，并會用它調整大小。7.學會導入圖片并會用“信息”面板調整圖片的大小。8.認識“場景”面板，并會用它調整場景的播放順序及重新命名。養(yǎng)成教育訓練點：1.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。4.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成教學重點：制作縮放動畫教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生自主學習的情況二、復習以前學習的平移動畫三、欣賞《熱氣球升起來》動畫，導入課題1.打開課件，讓學生了解本節(jié)課的學習內容，欣賞《金箍捧，變變變》動畫。2.學生朗讀制作縮放動畫的制作方法。3.讓學生說出平移動畫和縮放動畫的相同點與不同點。4.讓學生插入一個新的元件，并在元件中畫一個金箍棒。有能力的同學再插入一個新元件并制作一個縮放動畫。5.演示制作過程（先學生演示后教師補充）在新元件中畫金箍棒。在新元件中制作金箍棒的縮放動畫。改變關鍵幀的大小：用“任意變形“工具調整大小；用”信息“面板調整大小。6.用“播放”看動畫效果。7.學生練習制作縮放動畫。四、學生練習，老師巡視輔導五、圖片導入（演示）.返回到場景。.插入一個新的場景。3.用“文件”——“導入”——“導入至1］庫”找至ije：盤下的“孫悟空”圖片，雙擊。4.在新場景中插入一個圖層，命名為背景和金箍棒。5.將孫悟空的圖片拖入背景圖層，并用信息面板將它調整成550X400大小。6.在金箍棒的圖層中將制作好的有金箍棒縮放動畫元件拖入至場景中并放好位置。六、布置課堂練習內容.將本節(jié)課的動畫完成。.參考課件中的方法，將場景的名稱進行更改。活動9動感的文字備課：授課：教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.使學生進一步了解旋轉與縮放動畫制作方法。.學會使用文字工具及文字的修飾。.初步了解組合圖形及它的分離，并會用位圖填充文字。.學習使用“填充變形工具”。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：制作縮放與旋轉組合動畫教學難點：用位圖填充及填充變形工具的使用教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、復習學習過的動畫，引出課題三、打開課件欣賞動畫四、文字的輸入與修飾文字的輸入、字體的改變、字體顏色與大小的調整五、布置學生第一個環(huán)節(jié)的學習練習內容1.在新建元件中用文字工具輸入文字（自己的姓名）2.在新的場景制作文字的縮放與旋轉組合動畫3.為場景添加背景六、學生練習，老師個別輔導七、位圖填充文字導入一個新圖片——荷花分離文字、用位圖填充文字、學習使用“填充變形工具”八、布置學生第二個環(huán)節(jié)的學習練習內容1.在文字元件中將輸入的文字用位圖填充。2.返回場景中插入一個新的圖層，畫一個橢圓，用孫悟空的圖片填充，并用“填充變形工具”將孫悟空的頭像放到橢圓中。九、展示部分作品十、小結，布置課外作業(yè)活動10小活動10小鳥吹泡泡備課：授課：教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.讓學生掌握色變和移動動畫組合動畫的制作方法。.進一步熟悉用放射狀填充。.學會調整對象的透明度。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：制作色變和移動動畫組合動畫。教學難點：調整對象的透明度。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件。教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、復習學習過的動畫，引出課題三、打開課件欣賞動畫四、演示如何瀏覽制作色變與移動的步驟，學生自學掌握動畫制作方法。（視學生掌握情況決定學習方法）.在新的文件中，新建一個元件（泡泡），畫一個泡泡。.用放射狀填充泡泡。.新建一個元件（色變動畫），將泡泡元件拖入。.制作色變動畫：選擇第一幀，單擊右鍵，創(chuàng)建補間動畫，在最后一幀，插入關鍵幀。.選擇最后一幀的泡泡，移動位置。.并在屬性面板 顏色 Alpha中將數(shù)值調到0%。.回到場景中將色變動畫元件拖入，并插入足夠的幀。.測試影片。五、布置學生練習內容1.打開教學課件的“課堂練習”讓學生了解本節(jié)課的練習內容。2.為場景添加背景時可以自己設計新的場景。3.動畫畫面中的泡泡要能做到連續(xù)地吹出的效果。（有能力的學生制作）六、學生練習，老師個別輔導七、展示部分作品最后展示老師制作的動畫（泡泡連續(xù)吹出的動畫，引出以下內容）八、泡泡連續(xù)吹出的制作方法1.在場景中插入幾個圖層。2.在這幾個圖層上分別在1、15、30、45、是插入空白關鍵幀。并將制作好的泡泡動畫拖入到對應的空白關鍵幀上。九、小結，布置課外作業(yè)在家中練習一下泡泡連續(xù)吹出的動畫制作。活動11為動畫添加背景音樂第一課時備課：授課：教學目標：.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。.明確在動畫中添加聲音的意義所在。.熟練掌握導入聲音文件的方法。.學會為動畫添加適合的背景音樂。.學習自己錄制聲音。.了解如何解決聲音無法導入的問題。.要正確使用耳麥。養(yǎng)成教育訓練點：.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：為動畫添加音樂。教學難點：為動畫添加音樂。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、啟動教學軟件，檢查學生操作的情況二、總結動畫制作方法，并將“動畫制作方法”文件分發(fā)到每臺電腦上，以便學生查看。三、導入課題用測試影片欣賞課堂上制作的動畫，啟發(fā)學生如果能給動畫添加上音樂動畫就更加完美了。Flash中支持的文件類型為.^^3和.mav格式。四、為動畫添加音樂（演示）1.打開音樂文件夾，在眾多的音樂文件中讓學生選擇適合給課堂動畫練習配的音樂。2.導入音樂文件“今天是你的生日”.打開庫面板，試聽音樂。.在場景中插入一個圖層，選擇第一幀將聲音文件乂「3拖入舞臺。.將MP3音樂拖入，由于音樂的播放時間比較長，因此我們必須在足夠長的幀上插入幀，音樂才能播放完。比如：“今天是你的生日”的播放時間為4'42”={（4X60）+42}義12=3384,要想播放完音樂我們必須在3384幀上插入幀。.制作動畫時不可能一個場景就能完成，它需要多個場景就像我們課堂上制作的動畫一樣。我們把聲音插入到場景1中，那么，到了場景2中音樂還會有嗎？.測試影片（讓學生注意重音）8.解釋重音產生的原因及解決的方法。截取聲音，將聲音文件縮短。9.學生練習——為課堂動畫練習加入音樂10.要往動畫中加對話時，需要在錄音機中將對話錄下來，然后導入到庫中。（打開“錄音機”、錄音的方法、簡單地編輯聲音、保存文件）11.選中原來的聲音，用“刪除幀”刪除，在第一幀插入幀，在這個圖層上將學生的聲音、電話拔出聲和電話拔入聲插入五、布置學生練習內容1.耳麥的使用方法。特別是話筒不能往外拽，應該旋轉。2.要愛護耳麥，不要將海綿揪掉。3.為以前做的動畫加音樂及對話。第二課時備課：授課：教學目標：1.激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力。2.明確在動畫中添加聲音的意義所在。3.熟練掌握導入聲音文件的方法。4.學會為動畫添加適合的背景音樂。5.學習自己錄制聲音。6.了解如何解決聲音無法導入的問題。7.要正確使用耳麥。養(yǎng)成教育訓練點：1.培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣。2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣。4.培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成。教學重點：為動畫添加音樂。教學難點：為動畫添加音樂。教學資源：電子教學軟件、計算機及網絡、教學課件——自制的flash課件教學方法：講授、演示、練習教學過程：一、復習flash中聲音的插入二、如何處理導入聲音文件失敗的問題.學生先交流。.老師講解：導入WAV不成功的方法導入乂「3不成功的方法三、其它類型的文件如何應用需要用專門的音樂格式轉換軟件，轉換成.mp3和.mav格式。四、小結結束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學生有序離開機房。活動12動活動12動畫的輸出備課：授課：教學