大學生心理健康（吉林大學）》2020章節測試答案緒論單元測試1、心理學的任務有：A:闡述心理機能B:揭示心理規律C:探明心理結構D:描述心理事件答案:【闡述心理機能;揭示心理規律;探明心理結構;描述心理事件】2、大學生處于人生的哪個時期？A:成年前期B:青少年期C:成年中期答案:【成年前期】3、人類學家愛德華霍爾關于人際互動界限的研究結果顯示，0-0.5米的距離適用于A:社交B:公共場所C:朋友D:知心朋友、夫妻、情人答案:【知心朋友、夫妻、情人】4、心理和諧與社會和諧具有一致性A:錯B:對答案:【對】5、創造性思維就是發散性思維，這個觀點是以下哪位心理學家的？A:斯騰伯格B:林崇德C:吉爾福特答案:【吉爾福特】6、直覺思維具有以下哪些特點A:堅信感B:或然性C:來得快、直接D:無整體推論過程答案:【堅信感;或然性;來得快、直接;無整體推論過程】7、人人都有創造性A:對B:錯答案:【對】8、智力的實質是一種適應，這個觀點是以下哪位心理學家提出的（A:斯滕伯格B:馬勒C:弗洛伊德D:皮亞杰答案:【皮亞杰】9、社會是人與人形成的關系的總和A:對B:錯答案:【對】10、創造性人才發展過程中的內因包括（）A:創造性環境B:創造性人格C:創造性思維答案:【創造性人格;創造性思維】第一章單元測試1、依戀關系可以分成安全依戀和不安全依戀。A:錯B:對答案:【對】2、客體關系取向的心理咨詢最終目標在于幫助個案認清父母錯誤的教養方式是如何給我帶來心理問題的。A:對B:錯答案:【錯】3、大學生一般處于青年后期的階段。A:錯B:對答案:【錯】4、職業生涯規劃的金三角不包括（）。A:自己與環境的關系B:教育與職業資料C:自己的職業傾向D:自己的特質答案:【自己的職業傾向】5、以下哪一項不是自我體驗？A：我喜不喜歡自己B:我是否滿意自己或悅納自己C:我是否接受自己D:我要成為優秀和卓越的人答案:【我要成為優秀和卓越的人】6、自我認同混亂的人往往難以建立穩固的親密關系A:對B:錯答案:【對】7、將對異性的好奇投注到父母身上屬于與異性交往的哪個階段出現的行為）A:異性排斥期第2頁/（共3頁）B:異性熱戀期C:崇拜長者期D:友誼交往期答案:【崇拜長者期】8、與戀人約會前詳盡細致地準備聊天內容和約會事項，是心理成熟的表現A:錯B:對答案:【錯】9、SWOT分析法中“0”是指（）A:個人各方面可能拓展和創新之處B:個人的優勢C:阻礙個人發展的因素D:個人的缺點答案:【個人各方面可能拓展和創新之處】10、生涯規劃就是職業生涯規劃A:對B:錯答案:【錯】第二章單元測試1、情緒是與生俱來的A:對B:錯答案:【對】2、心態好情緒就好A:對B:錯答案:【錯】3、壓力只會對我們的身心產生負面影響A:對B:錯答案:【錯】4、生活分析法是由（）研發的。A:巴甫洛夫B:松原達哉C:班杜拉D:弗洛伊德答案:【松原達哉】5、任何溝通都包含三個部分，不包含以下哪一個？A:自我B:情境C:內容D:他人答案:【內容】6、學習是動物和人共有的心理現象A:對B:錯答案:【對】7、ABC理論，又叫合理情緒療法，是由哪位心理學家提出的？A:榮格B:AlbertEllisC:薩提亞答案：【AlbertEllis】8、情緒具有感染力A:對B:錯答案：【對】9、經典條件反射由前蘇聯心理學家巴浦洛夫發現A:錯B:對答案:【對】10、艾賓浩斯遺忘曲線是由艾賓浩斯在哪一年提出的?A:1885B:1990C:1883D:1880答案:【1885】第三章單元測試1、大學生應具備的五大資本中居于核心的是（）。A:社會資本B:心理資本C:物質資本D:人力資本答案:【心理資本】2、影響韌性的因素不包（）。A:韌性資產B:危害因素C:價值觀D:性格答案:【性格】3、本章節提到的常見的大學生心理危機有哪些（）。A:學業危機B:情感危機C:發展和存在危機D:生存危機答案：【ABC】4、答案:【生命自由和言論自由并不矛盾，我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命自由】5、危機發生后，人們常常的心理反應有哪些方面（）。A:思維B:情感C:認知D:行為E:情緒答案：【CDE】6、危機的發生并不只是問題的存在，而是解決問題的恰當契機（）。A:對B:錯答案:【對】7、應對心理危機時，最常見的資源類型有哪些（）。A:精神資源B:社群資源C:內在資源D:外在資源答案：【ABCD】8、沒有人能阻止自殺，自殺是一種生物疾病，是不可避免的（）A:錯B:對答案:【錯】9、替代學習和模仿有助于我們增強自我效能（）。