2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某實驗小組探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果如下圖所示。據此分析，下列敘述正確的是A．空白對照中主根長度大于側根數，說明在生長過程中主根具有頂端優勢B．乙、丙分別于甲組比較，說明NAA抑制主根生長和側根發生，KT則相反C．丙、丁組的實驗結果與甲組比較，可以說明KT對側根的發生具有兩重性D．甲、乙、丁組實驗結果比較，說明KT能增強NAA對側根生長的促進作用2．茉莉花的花色與花瓣細胞中色素的種類和含量有關，控制色素的基因位于一對同源染色體上。某茉莉花的花瓣細胞中某一相關基因發生突變后，花色由紫色變為白色。下列相關敘述錯誤的是（）A．該基因突變不能用普通光學顯微鏡觀察識別B．基因突變發生后，色素種類和含量可能發生變化C．控制茉莉花白色和紫色的基因是一對等位基因D．這種變異是體細胞突變造成的，不能遺傳給后代3．有機磷農藥分子不能單獨引起免疫反應。在制備檢測有機磷農藥分子的單克隆抗體時，要先將有機磷農藥分子經特定處理后，再將其多次注入小鼠，經測定相關指標合格后，才從脾臟中提取相應細胞與腫瘤細胞進行融合。下列敘述正確的是A．有機磷農藥分子經特定處理的目的是制備供免疫細胞識別的抗原B．經特定處理的有機磷農藥分子多次注入小鼠是為了促進記憶T細胞產生C．處理后的有機磷農藥分子注入小鼠的次數由血液中有機磷農藥分子的濃度決定D．從脾臟中提取的B淋巴細胞與腫瘤細胞兩兩融合形成3種能增殖的雜交瘤細胞4．真核細胞需氧呼吸部分過程如下圖所示，下列敘述正確的是（）A．過程①、②均產生少量ATP，過程③產生大量ATPB．過程②發生在線粒體基質，過程③發生在線粒體內膜C．過程①、②、③均能在無氧條件下進行D．過程①、②、③均能產生[H]5．下列關于病毒的說法正確的是（）A．冠狀病毒寄生于活細胞中，代謝類型為異養厭氧型B．抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C．HIV病毒的遺傳物質RNA可以整合到人染色體DNA上D．病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量6．近年來的研究初步表明，β-AP（β-淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病因。β-AP是由其前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態下異常加工而成的。APP形成β-AP的過程如圖所示。根據上述信息所做的推論錯誤的是（）A．用雙縮脲試劑檢測β-AP，有紫色反應B．β-AP的效果可能是引起大腦功能異常C．一個β-AP分子中至少含有39個肽鍵D．β-分泌酶很可能是突變基因表達的產物7．下列有關生命現象的解釋，錯誤的是A．魚在夏季的黎明時分常常浮頭，原因是黎明時分水中溶解氧不足B．微生物難以在腌制的肉上繁殖，原因是死亡的肌細胞不能為微生物提供養分C．帶芽插條比無芽插條容易生根，原因是插條上的芽能夠產生生長素D．破傷風桿菌易在銹釘扎過的傷口深處繁殖，原因是傷口深處氧氣缺乏8．（10分）磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內由非糖物質轉化為葡萄糖異生途徑的一種關鍵性酶，其作用機理如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A．糖異生途徑最可能發生在肝細胞內，以彌補肝糖原儲備的不足B．機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性有關C．抑制PEPCKI乙酰化可為治療和預防糖尿病提供可能D．圖示調節過程有利于維持內環境中血糖濃度的相對穩定二、非選擇題9．（10分）溫度對植物光合作用的不利影響包括低溫和高溫，低溫又可分為冷害和凍害兩種。冷害通常是指在1℃~12℃以下植物所遭受的危害；凍害是指溫度在0以下，引起細胞結冰而使植物受到傷害。大豆植株光合作用，呼吸作用與溫度的關系如圖，A~D點分別表示曲線中不同的交點。回答下列問題。（1）凈光合速率是指____________________。圖中A點和____點對應，在0~25℃范圍內，光合速率明顯比呼吸速率升高得快，說明____________________。（2）在0~10℃，大豆植株的光合速率明顯下降，可能原因是（______）。A．低溫引起葉片的部分氣孔關閉，造成二氧化碳供應不足B．低溫降低酶的活性，使二氧化碳的固定和還原速率顯著下降C．暗反應過程受阻，不能為光反應及時供應原料，阻礙了光反應進行D．低溫環境使植物接收更多光能維持體溫，光合作用利用的光能減少E．光合產物運輸速率下降，致使在葉肉細胞積累，反過來抑制光合作用F．低溫使細胞質流動性減弱，不利于葉綠體調整方向充分接受光照G．低溫降低了生物膜的流動性，影響物質運輸使光合作用減弱（3）當溫度高于30℃時，大豆植株光合速率隨溫度升高明顯下降的主要原因是_________________（至少答出兩點）。（4）在其他條件適宜情況下，探究適合大豆植株生長的最適溫度。請簡要寫出實驗設計思路和預期結果__________________。10．（14分）甲圖表示某草原生態系統的食物網簡圖，其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3(E1＋E2＋E3＝3000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ，三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時間變化的曲線。據圖回答相關問題：（1）甲圖中鷹與狐貍的關系是__________________。該食物網中由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為______________。（2）乙圖曲線所示種群在前5年種群數量的變化類型是______增長，在1～20年中種群數量最多的是第______年，20～30年中種群的增長率為________。（3）該草原在第10年曾發生火災，“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落__________演替的真實寫照，這體現了生態系統的________穩定性。11．（14分）近日，中宣部授予甘肅省古浪縣八步沙林場“六老漢”三代人治沙造林先進群體“時代楷模”稱號。38年來，以“六老漢”為代表的八步沙林場三代職工治沙造林1．7萬畝，管護封沙育林草面積2．6萬畝，為生態環境治理作出了重要貢獻。（1）調查發現，古浪縣北部沙區野生植物有白刺、苦豆草、黃沙蒿、賴草等，星塊狀或團簇狀分布，這主要體現了生物群落的__________結構，區分該群落與其他群落的重要特征是________________。（2）苦豆草可入藥，常用于治療急性菌痢和腸炎，這體現了生物多樣性的__________價值，為調查該地區苦豆草的種群密度常用的方法是___________，這種調查方法取樣的關鍵是要做到_____________。（3）隨著“六老漢”三代人治沙造林，該地區生態系統穩定性不斷提高。生態系統穩定性是指________。為此，一方面要控制對生態系統的干擾程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的______；另一方面，對人類利用強度較大的生態系統應實施相應的____________的投入，保證生態系統內部結構與功能的協調。12．某嚴格自花傳粉的二倍體植物（2n），野生型為紅花，突變型為白花。研究人員圍繞花色突變基因的關系和花色控制基因及在染色體上的定位，進行了以下相關實驗。請分析回答：（1）在甲地和乙地的種群中，各出現了一株白花突變且同為隱性突變。為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因控制，可將_______________雜交。當子一代表現型為___________時，可確定兩地的白花突變由不同的等位基因控制。（2）缺體（2n-1）可用于基因的染色體定位。人工構建該種植物的野生型紅花缺體系時應有________種缺體。若白花由一對隱性突變基因控制，將白花突變植株與___________雜交，留種并單獨種植，當子代出現表現型及比例為____________時，可將白花突變基因定位于_____________。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

分析柱形圖：該實驗的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長度和側根數，甲乙組對比來看，NAA能抑制主根生長，甲丙組對比來看，KT能促進主根生長；乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用。【題目詳解】A、頂端優勢是頂芽（主根）優先生長而側芽（側根）受抑制的現象，空白對照中主根長度大于側根數量而未體現主根長度與側根長度的關系，因此不能體現主根的頂端優勢，A錯誤；B、乙、丙分別與甲組比較，說明NAA抑制主根生長和促進側根發生，KT則相反，B錯誤；C、丙、丁組的實驗結果與甲組比較，不能說明KT對側根的發生具有兩重性，C錯誤；D、甲、乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用，D正確。故選D。2、D【答案解析】

可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組：（1）基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。基因突變發生的時間主要是細胞分裂的間期。基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組。（3）染色體變異是指染色體結構和數目的改變。染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。染色體數目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少。【題目詳解】A、基因突變屬于分子水平的變異，不能用普通光學顯微鏡觀察，A正確；B、基因突變發生后，色素種類和含量可能發生變化，從而導致花色改變，B正確；C、控制茉莉花白色的基因是由紫色基因突變產生的等位基因，C正確；D、這種變異是基因突變造成的，屬于可遺傳變異，即使是體細胞突變造成，也可以通過無性繁殖遺傳給后代，D錯誤。故選D。3、A【答案解析】

根據題干信息分析，制備有機磷農藥分子的單克隆抗體時，先將有機磷農藥分子經過特殊處理作為抗原，多注注射到小鼠體內引起小鼠體液免疫反應，從脾臟中提取相應的效應B細胞（漿細胞），再與腫瘤細胞結合形成雜交瘤細胞，由雜交瘤細胞分泌單克隆抗體。【題目詳解】A、根據以上分析可知，有機磷農藥分子經特定處理后可以作為抗原引起機體免疫反應，A正確；B、經特定處理的有機磷農藥分子多次注入小鼠是為了促進效應B細胞產生，B錯誤；C、處理后的有機磷農藥分子注入小鼠的次數由血液中產生的效應B細胞的數量決定，C錯誤；D、從脾臟中提取的B淋巴細胞與腫瘤細胞兩兩融合形成3種融合細胞，但是其中能增殖的雜交瘤細胞只有1種，D錯誤。故選A。4、D【答案解析】

根據題意和圖示分析可知：過程①為糖酵解過程，即需呼吸的第一階段，發生在細胞質基質；過程②③為檸檬酸循環，即需氧呼吸第二階段，發生在線粒體基質。【題目詳解】A、過程①為糖酵解過程，產生少量的ATP；過程②③為檸檬酸循環，也產生少量的ATP，A錯誤；B、過程②③為檸檬酸循環，發生在線粒體基質中，B錯誤；C、過程①糖酵解可以在無氧條件下發生，而程②③為檸檬酸循環，即需氧呼吸第二階段，必須在有氧條件下才能發生，C錯誤；D、過程①、②、③均能產生[H]，D正確。故選D。【答案點睛】本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞呼吸的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能正確分析題圖判斷各個數字代表的過程的名稱以及發生的場所等，再結合所學的知識準確判斷各選項。5、D【答案解析】

病毒是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。病毒自身不能繁殖后代，只能利用宿主活細胞內現成的代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分。【題目詳解】A、冠狀病毒寄生于活細胞中，不能獨立代謝，無代謝類型，A錯誤；B、抗體與病毒結合后形成沉淀或細胞集團；溶菌酶是破壞細菌的細胞壁，導致細菌的死亡，故二者作用機制不相同，B錯誤；C、HIV病毒的遺傳物質為RNA，逆轉錄成DNA后，可整合到人染色體DNA上，C錯誤；D、病毒自身不能產生能量，只能依靠宿主細胞的呼吸作用提供能量，D正確。故選D。【答案點睛】本題考查病毒的相關知識，意在考查識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，以及運用所學知識，準確判斷問題的能力。6、C【答案解析】

根據題意，β-AP（p-淀粉樣蛋白）的化學本質是蛋白質，用雙縮脲試劑檢測成紫色，A正確；“β-AP（p-淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理征”，則β-AP的作用效果可能是引起大腦功能異常，B正確；據圖分析，β-AP分子中氨基酸=695-596-（695-635）=39，則肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=38個，C錯誤；β-AP的過程需在β-分泌酶和γ-分泌酶的作用下將APP分解，正常的機體發生病變，很可能是基因突變的結果，D正確；故選C。7、B【答案解析】在夏季的黎明時因為水中的溶解氧比較低，所以魚在此時常常浮頭，A正確。微生物難以在腌制的肉上繁殖，原因是腌制時的外界溶液滲透壓很高導致微生物失水而死亡，B錯誤。帶芽插條比無芽插條容易生根，原因是插條上的芽能夠產生生長素，而生長素能促進插條生根，C正確。破傷風桿菌是厭氧型微生物，所以容易在銹釘扎過的傷口深處繁殖，D正確。8、C【答案解析】

據圖分析：通過促使PEPCKI酶活性的降低即促進PEPCKI乙酰化，從而加速PEPCKI的水解，使糖異生途徑受阻，可以達到治療和預防糖尿病的目的。【題目詳解】A、據圖可推測糖異生途徑發生的場所主要在肝細胞內，以彌補肝糖原儲備不足，A正確；B、胰高血糖素能使非糖物質轉化為葡萄糖，而PEPCKI能使糖異生為葡萄糖，因此機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關，B正確；C、促進PEPCKI乙酰化可為治療和預防糖尿病提供可能，C錯誤；D、血糖濃度升高后通過促進PEPCKI乙酰化從而抑制糖異生作用，該過程屬于負反饋調節，有利于維持內環境中血糖濃度的相對穩定，D正確。故選C。【答案點睛】本題主要考查血糖平衡的調節，意在強化學生識圖判斷與分析作答能力，關鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的利用及生理作用。二、非選擇題9、單位時間內綠色植物有機物的積累量（或單位時間內光合作用成有機物的量與呼吸作用消耗有機物的量之差）B此溫度范圍內隨溫度的升高，光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加的更快、活性更高，對光合作用的影響更大ABCEFG高溫引起催化暗反應的酶鈍化，甚至變性破壞；高溫下蒸騰速率增高，導致氣孔關閉，使CO2供應不足；高溫導致葉綠體結構變化，甚至受損等實驗思路：取生長狀況相同的健壯大豆植株若干，均分成5~6個實驗組，分別置于20℃~30℃范圍內的一系列溫度梯度下、其他條件適宜的環境中培養，測量不同溫度下的CO2吸收量（或干物質的增加量），根據測量結果判斷最適溫度所在的溫度區間，然后縮小度梯度范圖繼續重復實驗預期結果：測得CO2吸收量最高值對應的溫度即為適合大豆植株生長的最適溫度【答案解析】

凈光合速率是指植物單位時間內有機物的積累量，凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，一般植物的真光合速率與呼吸速率相等時，植物達到光補償點，即凈光合速率為零。影響光合速率的環境因素主要有光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水和礦質元素等，影響光合作用的內在因素主要有與光合作用有關的色素和酶。理解并能分析光合作用的影響因素是本題的解題關鍵。【題目詳解】（1）凈光合速率可以用單位時間內綠色植物有機物的積累量或單位時間內光合作用成有機物的量與呼吸作用消耗有機物的量之差來表示；圖中的A點表示凈光合速率為零，表示真光合速率與呼吸速率相等，和B點相對應；光合作用需要的酶和呼吸作用需要的酶并不相同，它們的最適溫度也不一樣，在該溫度范圍內，光合速率明顯比呼吸速率升高得快，說明此溫度范圍內隨溫度的升高，對光合作用的酶更適宜，光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加的更快、活性更高，對光合作用的影響更大；（2）根據光合作用的影響因素可以推測：A、低溫可以引起葉片的部分氣孔關閉，從而導致二氧化碳的供應量不足，使得光合速率下降，A正確；B、低溫可以影響酶的活性，使酶的活性降低，而二氧化碳的固定和還原都需要酶的催化，因此可能導致暗反應過程速率降低，B正確；C、酶的活性受到抑制，二氧化碳供應不足都可以影響暗反應的速率，從而影響光反應速率，使得光合作用整體下降，C正確；D、低溫環境影響了植物生存的溫度，但并不直接決定光照的強弱，植物的體溫維持并不是由光能的分配來決定的，D錯誤；E、低溫可能會影響細胞內物質的運輸，光合產物積累會抑制光合作用的進行，E正確；F、葉綠體是橢球型的結構，正常情況下可以通過調整方向來改變接受光的面積，低溫可以影響細胞質的流動，可能會影響葉綠體接受光能，F正確；G、低溫可以影響膜的流動性，從而影響物質的運輸，例如光合產物淀粉無法運出會抑制光合作用的進行，G正確；故選ABCEFG；（3）高溫環境對植物光合作用的影響很有多原因的可能，可能是影響了與暗反應有關的酶使其鈍化，甚至變性破壞，或者高溫造成氣孔關閉，影響二氧化碳的供應，或者直接破壞了葉綠體的結構，使其受損；（4）首先明確實驗目的為“探究適合大豆植株生長的最適溫度”，所以設置自變量為溫度，因變量可以用單位時間內二氧化碳的吸收量或者有機物的積累量來表示，所以可以設計實驗思路為：取生長狀況相同的健壯大豆植株若干，均分成5~6個實驗組，分別置于20℃~30℃范圍內的一系列溫度梯度下、其他條件適宜的環境中培養，測量不同溫度下的CO2吸收量（或干物質的增加量），根據測量結果判斷最適溫度所在的溫度區間，然后縮小度梯度范圖繼續重復實驗。實驗的預期結果為測得CO2吸收量最高值對應的溫度即為適合大豆植株生長的最適溫度。【答案點睛】該題的難點為結合光合作用的過程和影響因素綜合性的分析問題，光合作用的影響因素有很多，有時考察會綜合性的考察，題中溫度可以影響蛋白質的活性，則有關酶、葉綠體的結構、氣孔開度等都可能會受影響，需要學生對光合作用的影響因素都一個系統的把握。10、捕食和競爭15%J型100次生恢復力【答案解析】

題圖分析：圖甲中，牧草屬于生產者；牲畜、昆蟲和鼠屬于初級消費者，位于第二營養級；人、食草鳥、狐貍、鷹屬于次級消費者.圖乙中，λ>1時種群數量增加，λ=1時種群數量穩定，λ<1時種群數量減少。【題目詳解】（1）圖甲中，鷹以狐貍為食，同時鷹和狐貍又有共同的食物--鼠，所以它們之間的關系表現為捕食和競爭。能量傳遞效率指的是相鄰兩個營養級同化能量的比值，所以由第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率為3000÷20000×100%=15%。(2)由圖乙中曲線可以看出，該種群在前五年的λ值不變，說明種群的數量每年以一定的倍數增長，所以該種群在前5年種群數量的變化類型是“J”型增長，只要λ大于1，種群數量就增長；只要λ小于1，種群數量就下降；所以1～20年中種群數量最多的是第10年，該種群在第20～30年間的λ=1，所以種群的增長率為0。(3)該草原在第10年曾發生火災，盡管原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，因此在該地方發生的演替叫次生演替，顯然“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落次生演替的真實寫照，該過程體現了生態系統的恢復力穩定性。【答案點睛】熟知能量流動的過程以及能量傳遞效率的計算是解答本題的關鍵！掌握種群數量變化的另外呈現方式是解答本題的另一關鍵！次生演替和初生演替以及生態系統穩定性的種類的辨別也是本題的考查點。11、水平群落的物種組成直接樣方法隨機取樣生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力自我調節能力物質和能量【答案解析】

3．生物群落的結構（3）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象。原因：植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層；動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環境有關。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。（4）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。4．生態系統之所以能維持相對穩定，是由于生態系統具有自我調節能力，生態系統自我調節能力的，基礎是負反饋。物種數目越多，營養結構越復雜，自我調節能力越大；生態系統的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新和自我調節能力時，便可能導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩