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詩(shī)歌鑒賞客觀題課程目標(biāo)了解詩(shī)歌鑒賞五選二的常見(jiàn)錯(cuò)誤題型掌握詩(shī)歌鑒賞五選二常考錯(cuò)誤類(lèi)型五選二題型辨識(shí)寒菊(宋)鄭思肖花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。【注】鄭思肖:南宋末年愛(ài)國(guó)詩(shī)人,宋亡后隱居吳下,終身不仕,這首詩(shī)寫(xiě)于南宋滅亡之后9.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)A.詩(shī)歌第一句寫(xiě)百花在春光明媚的時(shí)節(jié)盛開(kāi),獨(dú)有菊花挺立在凌厲的風(fēng)霜之中,不與百花爭(zhēng)奇斗艷,它是不隨俗不媚時(shí)的高士。B.詩(shī)歌第二句寫(xiě)百花已經(jīng)凋零,只有菊花立于疏籬旁,意趣無(wú)窮。這里的“趣”是秋日賞菊的趣味。C.詩(shī)歌第三句寫(xiě)菊花盛開(kāi)后,在枝頭逐漸枯萎,花瓣并不凋謝落地,這句寫(xiě)出了菊花貪戀枝頭,害怕被秋風(fēng)吹落。D.詩(shī)歌第四句中的“北風(fēng)”既指秋風(fēng),又被作者隱喻為來(lái)自北方的蒙古統(tǒng)治者。E.本詩(shī)句句扣緊寒菊的自然物性來(lái)寫(xiě),又妙在這些自然物性又處處關(guān)合,暗示出詩(shī)人的情懷。
情感判斷寫(xiě)作技法文學(xué)常識(shí)修辭手法時(shí)令判斷意象翻譯詩(shī)歌鑒賞五選二常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型
五選二常考錯(cuò)誤類(lèi)型情感判斷寫(xiě)作技法文學(xué)常識(shí)
情感判斷寒菊(宋)鄭思肖花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。【注】鄭思肖:南宋末年愛(ài)國(guó)詩(shī)人,宋亡后隱居吳下,終身不仕,這首詩(shī)寫(xiě)于南宋滅亡之后下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)A.詩(shī)歌第一句寫(xiě)百花在春光明媚的時(shí)節(jié)盛開(kāi),獨(dú)有菊花挺立在凌厲的風(fēng)霜之中,不與百花爭(zhēng)奇斗艷,它是不隨俗不媚時(shí)的高士。B.詩(shī)歌第二句寫(xiě)百花已經(jīng)凋零,只是菊花立于疏籬旁,意趣無(wú)窮。這里的“趣”是秋日賞菊的趣味。C.詩(shī)歌第三句寫(xiě)菊花盛開(kāi)后,在枝頭逐漸枯萎,花瓣并不凋謝落地,這句寫(xiě)出了菊花貪戀枝頭,害怕被秋風(fēng)吹落。D.詩(shī)歌第四句中的“北風(fēng)”既指秋風(fēng),又被作者隱喻為來(lái)自北方的蒙古統(tǒng)治者。E.本詩(shī)句句扣緊寒菊的自然物性來(lái)寫(xiě),又妙在這些自然物性又處處關(guān)合,暗示出詩(shī)人的情懷。
情感判斷
寒菊(宋)鄭思肖花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。【注】鄭思肖:南宋末年愛(ài)國(guó)詩(shī)人,宋亡后隱居吳下,終身不仕,這首詩(shī)寫(xiě)于南宋滅亡之后下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)A.詩(shī)歌第一句寫(xiě)百花在春光明媚的時(shí)節(jié)盛開(kāi),獨(dú)有菊花挺立在凌厲的風(fēng)霜之中,不與百花爭(zhēng)奇斗艷,它是不隨俗不媚時(shí)的高士。B.詩(shī)歌第二句寫(xiě)百花已經(jīng)凋零,只是菊花立于疏籬旁,意趣無(wú)窮。這里的“趣”是秋日賞菊的趣味。C.詩(shī)歌第三句寫(xiě)菊花盛開(kāi)后,在枝頭逐漸枯萎,花瓣并不凋謝落地,這句寫(xiě)出了菊花貪戀枝頭,害怕被秋風(fēng)吹落。D.詩(shī)歌第四句中的“北風(fēng)”既指秋風(fēng),又被作者隱喻為來(lái)自北方的蒙古統(tǒng)治者。E.本詩(shī)句句扣緊寒菊的自然物性來(lái)寫(xiě),又妙在這些自然物性又處處關(guān)合,暗示出詩(shī)人的情懷。BC
五選二【答案】BCB.這里的“趣”并非單純指賞菊之趣味,暗喻了菊不屈的品質(zhì);C.第三句并非是菊花貪戀枝頭,怕被秋風(fēng)吹落,而是寫(xiě)出了菊花寧愿枯死枝頭,也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志,描繪了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花,表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操,寧死不肯向元朝投降的決心。
五選二常考錯(cuò)誤類(lèi)型情感判斷寫(xiě)作技法文學(xué)常識(shí)
寫(xiě)作技法宴
詞①王之渙長(zhǎng)堤春水綠悠悠,畎②入漳河一道流。莫聽(tīng)聲聲催去棹③,桃溪淺處不勝舟。【注釋】①宴詞:宴會(huì)上所作。②畎(quǎn):田間小溝。③催去棹(zhào):催促船兒離開(kāi)。棹,長(zhǎng)的船槳。④勝:承受。9.下面對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(
)(4分)A.這首寫(xiě)于宴席上的五絕所展示的,正是一幅色調(diào)清新明快的水彩畫(huà),然而,它的主題卻是“離愁”。B.春天萬(wàn)象復(fù)蘇,生機(jī)盎然,可是詩(shī)人看到的卻是碧澄的河水“悠悠”地流去了,詩(shī)人從首句起就試著撩撥讀者的心弦,一個(gè)“綠”字點(diǎn)明“春水”的特色。C.次句“畎入漳河一道流”,詩(shī)人擴(kuò)大視野,寓情于景,以景抒情。仍以春景喚起人們聯(lián)想。D.這首匠心獨(dú)運(yùn)的小詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉。詩(shī)人從“想到的”,最終寫(xiě)到“看到的”,“聽(tīng)到的”,不直接由字面訴說(shuō)離愁,讀之自然知其言愁,意境深邃,啟迪人心,耐人玩味。E.三,四句,盡管添愁的棹聲緊緊催促,還是不要去理睬它吧!要不然越來(lái)越多的離愁別緒一齊就到船上。船兒就會(huì)漸漸過(guò)“重”。就怕這桃花溪太淺,載不動(dòng)這滿船的離愁啊!詩(shī)人以“莫聽(tīng)”這樣勸慰的口吻,將許多難以言傳的情感蘊(yùn)含于內(nèi)。情感委婉動(dòng)人。視野角度感官角度CD
寫(xiě)作角度
早過(guò)大通驛①清查慎行
夙霧才醒后,朝陽(yáng)未吐間。翠煙遙辨市,紅樹(shù)忽移灣。
風(fēng)軟一江水,云輕九子山。畫(huà)家濃淡意,斟酌在荊關(guān)②。
【注】①大通驛:在安徽銅陵,大通河由此入長(zhǎng)江,作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān):五代后梁畫(huà)家荊浩、關(guān)仝,二人擅長(zhǎng)山水畫(huà)。9.下列選項(xiàng)對(duì)本首詩(shī)的賞析,不正確的是(
)A.首聯(lián)“夙”“朝”兩個(gè)時(shí)間名詞和“才”“未”兩個(gè)副詞,巧妙地扣緊試題的“早”字。B.頷聯(lián)紅綠輝映,鮮艷明麗,給人以新奇之感。C.頸聯(lián)兩句上寫(xiě)遠(yuǎn)景虛景,下寫(xiě)近景實(shí)景,給人一種獨(dú)特別致的美感。D.尾聯(lián)寫(xiě)同游的荊關(guān)二人想描畫(huà)這山光水色,費(fèi)盡心思,反復(fù)斟酌,亦是體現(xiàn)大通驛的美。E.這首詩(shī)寫(xiě)曉霧、初日中的江南秀色,紅綠輝映山水明麗,虛實(shí)相生,濃淡得宜,儼然一副寫(xiě)意山水畫(huà)。遠(yuǎn)近角度虛實(shí)角度像荊關(guān),而非就是兩人CD
湖南師大附中梅溪湖中學(xué)
漁翁①柳宗元漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。②煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人,欸乃③一聲山水綠。回看天際下中流,巖上無(wú)心云相逐。【注釋】①此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人被貶為永州司馬時(shí)期。②汲(jí):取水。湘:湘江之水。楚:西山古屬楚地。③欸(ǎi)乃:象聲詞,一說(shuō)指槳聲,一說(shuō)指漁歌。下面的理解與賞析,不正確的是()()(4分)A.詩(shī)的一二句,及設(shè)定了一個(gè)秀麗悅目的空間畫(huà)面,又以夜幕初啟、晨曦微露的時(shí)間變化引出下面對(duì)日出的描述,奠定了全詩(shī)活躍而又清逸的基調(diào)。B.詩(shī)的三四句,日出之后,“欸乃一聲”打破了山水的寧?kù)o,詩(shī)歌的感情也由低沉轉(zhuǎn)為歡欣愉悅。C.詩(shī)的最后一句運(yùn)用比喻的修辭手法,只見(jiàn)山巔上正浮動(dòng)著片片白云,好似無(wú)憂無(wú)慮地前后追逐,詩(shī)境悠逸恬淡。D.蘇軾說(shuō)“子厚晚年詩(shī)極似陶淵明”,此詩(shī)與“采菊東籬下”一詩(shī)風(fēng)格正相似。E.全詩(shī)按時(shí)空順序敘述漁翁行蹤的同時(shí),展現(xiàn)了一幅幅山水美景。時(shí)間角度擬人CE寫(xiě)作技法?寫(xiě)作角度虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合空間角度時(shí)間角度感官角度綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆C髟滤砷g照,清泉石上流。
五選二常考錯(cuò)誤類(lèi)型情感判斷寫(xiě)作技法文學(xué)常識(shí)
文學(xué)常識(shí)春游南庭韋應(yīng)物川明氣已變,巖寨云尚擁。南亭草心綠,春塘泉脈動(dòng)。景煦聽(tīng)禽響,雨余看柳重,遺遙池館華,益愧專(zhuān)城①寵,判斷:本詩(shī)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明快,情真意切。“擁”、“綠”、“重”、“華”四個(gè)韻腳字用得準(zhǔn)確、生動(dòng),意韻完美。韻腳韻律韻腳韻律平仄韻腳第一二聲為平第三四聲為仄一句詩(shī)的最后一字有重復(fù)的韻母
江亭夜月送別二首(其二)①王勃亂煙籠碧砌②,飛月向南端。寂寞離亭掩,江山③此夜寒。【注釋】①本詩(shī)是詩(shī)人旅居巴蜀期間所寫(xiě)的客中送客之作。②碧砌:青石臺(tái)階。③江山:江水和高山。9.下列各項(xiàng)對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(
)(4分)A.從體裁來(lái)看,這是一首五言律詩(shī)。從內(nèi)容來(lái)看,這是一首送別詩(shī)。B.首句寫(xiě)煙而曰“亂煙”,既是形容夜煙彌漫,也表達(dá)了詩(shī)人送別時(shí)心情的迷亂。C.第二句寫(xiě)月而曰“飛月”,既是說(shuō)明時(shí)間的推移,也暗示詩(shī)人佇立凝望時(shí)產(chǎn)生欣喜之感。D.這首詩(shī)寫(xiě)了地面景、天空景,近處景、遠(yuǎn)方景,看似各自獨(dú)立的四個(gè)畫(huà)面,而又相互關(guān)
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