試卷第=page1717頁，共=sectionpages1717頁試卷第=page1616頁，共=sectionpages1717頁思鄉類詩歌內容精講旅途思人思鄉詩 內容主旨（1）表現作者孤獨寂寞的心境與愁思如張繼《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（2）對遠方親人/友人/故鄉的思念王維《九月九日憶山東兄弟》：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3）表達了作者對貶謫的苦悶《左遷至藍關示侄孫湘》：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（4）漂泊天涯的無奈與傷感?！督^句》（石柔）：我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。（4）對遠方親人的美好祝愿?！端{歌頭》：但愿人長久，千里共嬋娟。（5）在前面的詩歌題材中也涉及了思鄉情感：征人思鄉：李益《夜上受降城聞笛》不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。閨中懷人：王昌齡《閨怨》忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

表現手法：（1）借景抒情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉?！洞逍小吠跤韨牐?）渲染烘托：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸。（3）想象聯想：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。——《思江南》方干一、詩歌鑒賞古詩閱讀野望杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋。海內風塵②諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。【注釋】①西山：在城都西，主峰雪嶺終年積雪。三城為蜀邊要鎮，吐蕃時相侵犯，故駐軍守之。②風塵：指安史之亂導致的連年戰火。③涓埃：滴水、微塵，指毫末之微。1．下列對這首詩的賞析，不正確的兩項是（

）A．這首詩由景入題，從寫景的角度來看，“西山白雪三城戍”是近望之景，“南浦清江萬里橋”是遠望之景，一派清旖景色。B．古人寫詩講究對仗，本詩中“白雪”與“清江”，“諸弟”與“一身”，“供多病”與“答圣朝”都符合對仗要求，體現了律詩對仗的特點。C．從表達的效果上來看，頷聯由戰亂推出懷念諸弟、自傷流落的情思，海內外處處烽火，諸弟流散，此時“一身遙”客西蜀，如在天之一涯，與“烽火連三月，家書抵萬金”表達的的效果相似。D．從詩歌的結構上來看，這首詩的尾聯寫作者“跨馬出郊”“極目”四“望”，與題目“野望”相照應，也點出了“野望”的方式。E．從詩歌的寫作題材來看，本詩以“野望”為題，寫出了詩人躍馬出郊時見到的“蕭條”之景，抒發了內心的愁苦，是一首典型的詠史懷古詩。2．本詩表達了作者怎樣的思想感情？【答案】1．AE

2．親人的思念，憂國憂民，渴望報效祖國，對時光易逝的感嘆?！窘馕觥?．本題考查詩歌內容的賞析。這首詩作于上元二年（761）成都草堂。詩以“野望”為題，是詩人躍馬出郊時感傷時局、懷念諸弟的自我寫照。A.“西山”在成都西，主峰終年積雪，因此以“白雪”形容；“三城”，指“松、維、?！比?，此時駐軍嚴防吐蕃入侵，是蜀地要鎮；南浦，南郊外水濱；清江，指錦江；萬里橋，在成都城南。由“跨馬出郊時極目”可知，詩人從草堂“跨馬”，走“出”南“郊”，縱目四“望”，故“南浦清橋萬里橋”是近望之景，“西山白雪三城戍”是遠望之景。A項“‘西山白雪三城戍’是近望之景，‘南浦清江萬里橋’是遠望之景”錯誤；E.詩文最后一句中“人事”指人世間的事，指“當時西山三城列兵防戍，蜀地百姓賦役負擔沉重”的事實，寫出作者深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂，表達了作者報效國家、懷念骨肉和傷感疾病的復雜心情。故E項中“典型的詠史懷古詩”錯誤；故選AE。2．本題考查情感主旨的把握。在理解全詩的基礎上，結合具體表情達意的詞句分析概括作答。一二兩句寫景入題，描繪出一派清旖景色；三四句由“風塵”推出“諸弟隔”“一身遙”，寫出因為戰火其他三弟都散居各地，作者卻“一身遙”客居西蜀，如在天之一涯，不禁“涕淚”橫流，表達出作者感傷家國、懷念諸弟、自傷流落的情思；五六句寫出殘年“多病”，卻“未”貢微力，無補“圣朝”的愧疚之情，表達了詩人對時光流逝的感嘆，以及詩人強烈的愛國情懷；七八句最后點出“野望”的方式和深為民不堪命而對世事“日”轉“蕭條”的憂慮；杜甫“跨馬出郊”，“極目”四“望”，原本為了排遣郁悶。但愛國愛民的感情，卻驅迫他由“望”到的自然景觀引出對國家大事、弟兄離別和個人經歷的種種反思。一時間，報效國家、懷念骨肉和傷感疾病等等思想感情，集結心頭。尤其為“遲暮”“多病”而發愁，為“涓?！蔽础按稹倍Ю?。寒食①寄京師諸弟韋應物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青?！咀ⅰ竣俸常汗澚蠲谇迕髑耙惶?。這天禁止燃火，只能吃冷食，故稱寒食。②杜陵：位于京師故園西安南郊杜陵塬上。3．這首詩的體裁是_______，押的韻是_______。4．本詩前兩句描寫了___________、___________、___________等景物，渲染了___________的氛圍5．從寫作手法角度，賞析“杜陵寒食草青青”一句的妙處。【答案】3．

七言絕句

ing

4．

春雨

空齋

流鶯

凄涼孤寂

5．寒食時節，杜陵這一帶已是野草青青了。該句運用情景交融的手法，寄思念于故園的寒食期間芳草萋萋的景色，烘托出詩人對諸弟和故園的懷念之情，含蓄蘊藉，言有盡而意無窮?！窘馕觥?．古代詩歌從體裁上可分為古體詩（古風）和近體詩，近體詩又分為格律詩（五言律詩、七言律詩）、絕句（五言絕句、七言絕句）、詞、曲等。絕句由四句構成。1、2、4句最后一字押韻。所以這首詩的體裁是七言絕句，所押的韻是ing。4．考查對詩句內容的理解。詩句“雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽”的意思是：雨中的寒食節更顯得寒冷，我獨自坐聽江上黃鶯的鳴叫。作者運用了“春雨”“空齋”“流鶯”等意象，并用“冷”“獨”等詞語，渲染了蕭索、凄冷和孤寂的氛圍。據此理解作答。5．考查詩詞中表現手法及其作用。古詩中常見的表現手法有：借景抒情、托物言志、情景交融、對比映襯、借古諷今、虛實相生、點面結合、動靜結合、聯想與想象、引用典故等。此外還有夸張、烘托和反襯等。作答時要根據詩句內容判斷運用了什么表現手法，再結合語境進行分析。詩句“把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青”的意思是：端著酒杯賞花時又想起了杜陵家幾個弟弟，寒食時，杜陵這一帶已是野草青青了。其中“杜陵寒食草青青”一句采用了情景交融的寫法，寄想象于故園的寒食景色，烘托了作者“想諸弟”和對故園的思念之情。據此理解分析作答。6．閱讀下面這首詩，完成小題望江南·超然臺作（宋）蘇軾春未老，風細柳斜斜，試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟①，休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注釋】①咨嗟：嘆息、慨嘆。詞中描寫了哪些“望”中之景？全詞表達了詩人怎樣的感情？【答案】春風、春柳、春水、春花、煙雨、人家；表達詩人對家鄉的思念和努力超然物外的感情。【詳解】本題考查對詩歌內容和情感的把握。開頭兩句“春未老，風細柳斜斜”意思是，作者登上超然臺遠眺，春色尚未褪盡，和風習習，吹起柳絲千條細。首先以春柳在春風中的姿態——“風細柳斜斜”，點明當時的季節特征：春意暮而未老?！霸嚿铣慌_上看，半壕春水一城花”是說這一灣護城河水繞了半座城，滿城內皆是春花燦爛。其次，三、四句直說登臨遠眺，而“半壕春水一城花”，在句中設對，以春水、春花，將眼前圖景鋪排開來?！盁熡臧登Ъ摇币馑际敲悦悦擅傻募氂觑h散在城中。上片之景，謂春風、春柳、春水、春花尚未老去，仍然充滿春意，生機勃勃，同時也是針對自己老大無成而發的，所謂春未老而人空老，可見內心是不自在的。從這個意義上看，蘇軾實際上并不真能超然，這種似是非是的境界，真是蘇軾精神世界的真實體現。有“以樂景襯哀情”的成分，寄寓作者對有家難回、有志難酬的無奈與悵惘。閱讀下面的詩歌，完成小題。客中聞雁（清）黃景仁山明落日水明沙，寂寞秋城感物華。獨上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。7．本詩情感豐富，全詩表達了詩人哪些情感？請分點概括作答，至少答出兩點。8．詩歌頷聯和頸聯是怎樣表達客居的情感的？請結合詩句分析作答?！敬鸢浮?．有感于物候變化的悲秋之情；漂泊在外的孤獨、思鄉之情；為生計而奔波的愁苦之情；逐漸年老的傷感。

8．虛實結合，頷聯寫眼前之景，直抒胸臆；頸聯寫想象之景，借景抒情?！痉治觥?．本題考查思想感情的理解。首聯，“山明落日水明沙，寂寞秋城感物華”物華，自然景物。詩雖然寫于漂泊，寫于秋天，開始的景物卻是明磊的。只是這明亮馬上轉為蕭瑟的寂寞。山因為落日的映照而明亮，水也因為沙灘的映襯而明亮。秋天的城市蕭瑟寂寞，感嘆四周的美好景物已經變得蒼涼?？芍星槭潜镏?；頷聯，“獨上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家”獨自登上高樓，看不到天邊的路，凄然無語。忽然聽到一只孤獨大雁的叫聲，想起遠方的家?！八技摇倍贮c明了思鄉之情，而“獨”“慘”二字則表明了自己的孤獨和凄慘。尾聯，“我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加”稻梁，比喻衣食生計。星鬢，發白的頭發。我也和大雁一樣，憂愁歲月，為免于饑寒而四處奔波。每年都為此增加星星白發。一個“愁”字，寫出了為衣食生計而四處奔波的愁苦；一個“加”字流露出漸漸老去的傷感。8．本題考查表達方式。頷聯“獨上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家”，古人在遠游思念家鄉的時候，往往會登高望遠。而大雁秋天南飛，也往往勾起游子對家鄉的思念。詩人獨自登上高樓，看不到天邊的路，凄然無語。忽然聽到一只孤獨大雁的叫聲，想起遠方的家。這是寫眼前之景，是實寫；頸聯“和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳”，和，相伴。杵，搗衣聲。絕漠，邊遠沙漠之地。笳，古代流行于塞北和西域的管樂器。聽到大雁的叫聲，知道下霜的季節就要到了，千村萬戶都響起搗衣聲，開始制作冬天的衣服。大雁在秋月下飛鳴而過，聽起來就好像大漠胡笳那樣悲哀。這是作者在高樓上的聯想，是虛寫；可見，兩聯運用了虛實相生的方式，借眼前之景和想象之景，表達了思念家鄉的深厚感情和悲涼思緒。閱讀下面古詩，完成下列小題。邯鄲冬至夜思家唐白居易邯鄲夜里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。9．對下面這首詩的理解不正確的一項是（

）A．這首詩用直率質樸的語言，道出了人們常有的一種生活體驗，感情真摯動人。B．詩歌首句敘客中度節，已植“思家”之根。在唐代，冬至這個日子，本應在家中和親人一起歡度，但如今作者卻在邯鄲客店里。C．“膝燈前影伴身”這句寫作者在邯鄲客店里過節的情景，溫馨的燈光、朋友的陪伴、過節的喜悅，都在其中。D．整首詩歌構思精巧別致，全詩中無一“思”字，只平平敘來，卻處處含著“思情”。10．這首詩運用了怎樣的表現手法，請結合詩歌作具體分析?！敬鸢浮?．C

10．虛實結合（想象）前兩句敘邯鄲客店里過節的情形是實寫,后兩句想象冬至夜深時分，家人圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人是虛寫，以此表達思家之情.【詳解】1.本題考查對詩歌內容的理解。C.“膝燈前影伴身”意思是晚上孤燈下抱膝在床，只有自己的影子陪伴著自己。表現了孤寂之感，和對親人的思念之情；故選C。2.本題考查古詩詞的寫作手法。詩歌表現手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等。答題時首先答出手法，然后結合詩歌內容分析為什么是這種手法，然后分析藝術效果。分析詩歌內容，可知這首詩采用了虛實結合的寫作手法。前兩句寫實，側面寫“思家”。第一句敘客中度節，已植“思家”之根。第二句寫作者在邯鄲客棧里過節的情景。后兩句筆鋒一轉，來個曲筆，不直接寫自己如何思家，而是想象家人冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”，使這種思鄉之情擴大化，真實感人。據此作答即可。11．閱讀下面的古詩，完成小題。寄杜北山①王镃②倦客蕭蕭兩鬢秋，柳絲無力絆歸舟。曉風落葉辭高樹，夜月行人在別洲。千里關河鄉國夢，一江煙浪古今愁。雁聲過盡青天闊，卻憶同登望海樓?！咀ⅰ竣俣疟鄙?，宋代詩人。②王镃（zī），南宋詩人，宋亡后隱居不仕。(1)下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（

）A．頷聯寫途中所見，晨風里樹葉蕭蕭而下，夜月中漂泊的游子寄居他鄉異地。B．頸聯寫思鄉之夢飛越千山萬水，狀無形之愁思為有形之煙波，極言歸心之切、愁思之濃。C．尾聯通過詩人對眼前登樓望遠之景的描寫，借景抒情表達了自己濃濃的思親念友之愁。D．全詩既暗示了詩人對時光易逝、人生遲暮的感慨，又傳達了詩人國破家亡、思親念友之愁。(2)從修辭手法的角度，賞析“柳絲無力絆歸舟”一句的妙處。【答案】(1)C(2)擬人，“無力絆”擬人的情態動作，將柳條人格化，寫出秋季的柳樹已經衰殘，秋意蕭索的情景，而且“柳”諧音“留”，意在挽留，最終卻留不住詩人，表現出詩人歸心難酬?！窘馕觥?1)本題考查理解和分析詩歌內容的能力。C．尾聯中“卻憶同登望海樓”是詩人展開的想象，通過回憶與友人同登望海樓表達了對友人的思念之情。因此本項“借景抒情表達了自己濃濃的思親念友之愁”說法錯誤；故選C。(2)本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。“柳絲無力絆歸舟”，意思是：河岸旁的柳絲，留下住歸去的小舟。“無力”將柳條一格化，是擬人的修辭手法，因秋意蕭索，柳條也顯得衰殘無力。“柳”諧音“留”，柳絲欲絆舟，意在挽留，但有心無力，留不住詩人遠行的小舟，可見詩人歸心難酬。“柳絲無力”與“兩鬢秋”相對應，給人以年歲浮華之感，表達出時光易逝、人生遲暮之感。12．閱讀古詩，回答問題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。(1)下面對《月夜憶舍弟》的賞析不正確的一項是（）A．本詩層次分明，首尾呼應，表現了結構的嚴謹，使思鄉之情寫得凄楚哀婉，分外動人。B．杜甫是偉大的浪漫主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他被后人奉為詩圣。C．沉郁頓挫是杜甫詩的特點。本詩雖是常見的懷鄉思親之作，卻寫得凄楚哀感，沉郁頓挫。如“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！倍克敖允且黄鄾鼍跋?。D．“況乃”二字，寄托了詩人對弟弟的手足之情和憂國憂民的博大情懷。(2)下面對《月夜憶舍弟》內容理解不正確的一項是（）A．詩的前四句看似寫景，其實都是為了引出思情，景物的描寫烘托了思情。B．詩人思念故鄉，感情上覺得故鄉的月比其他地方的月更明，其目的是突出了詩人對故鄉的熱愛之情。C．本詩只抒發了詩人思念故鄉的感情。D．從詩中“有弟皆分散，無家問死生”和“寄書長不達，況乃未休兵”句子，可以看出本詩寫于安史之亂時期。(3)下列詩句與本首詩歌的思想感情相同的一項是（）A．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。B．今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。C．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。D．烽火連三月，家書抵萬金?！敬鸢浮?1)B(2)C(3)D【分析】（1）B.有誤，杜甫是偉大的現實主義詩人。故選B。（2）C.有誤，詩歌的后四句，在安史之亂中，杜甫顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁，又憂國難，不只是抒發了詩人思念故鄉的感情。故選C。（3）本題考查詩歌思想感情的把握。A.不同。詩人通過想象他日與妻子重逢，燭光下共話巴山夜雨時想念家人的歡樂情景。表達了詩人思念親人及渴望團聚，共敘別情的美好愿望；B.不同。表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志；C.不同。表達了作者追求崇高理想，堅韌不拔的思想感情；D.相同。都表達思鄉之情；故選D。13．下列對這首宋詞的理解，不正確的一項是（

）浪淘沙·九日從吳見山覓酒吳文英①山遠翠眉長。高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘②。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。烏帽③壓吳霜。風力偏狂。一年佳節過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。【注釋】①吳文英：宋代詞人，號夢窗，一生未第，游幕終生。②杜秋娘：泛指美麗動人的歌姬。③烏帽：烏帽，即黑帽，隋唐之后流行于民間。A．“山遠翠眉長，高處凄涼”是說秋日重陽本是登高覽勝的好時節，但詞人心情抑郁，遠望寒山雖是空蒙蒙地帶著青翠欲滴的山氣，也感到凄凄涼涼。B．“烏帽壓吳霜，風力偏狂”寫自己已老。言自己雖然用黑色的帽子遮蓋住白頭發，以免顯露出自己的老態來，但是秋風狂勁，仍舊不時地要從頭上的“烏帽”中，吹出白發來。C．本詞表現出詞人多種感情，既有對時光飛逝，自己己入暮年的感慨，又不乏羈旅在外的哀愁，還借助重陽這一主題寄托了思親懷鄉的苦悶。D．“秋色”“雁聲”和“斜陽”等意象的描寫表達了詞人對秋天美景的喜愛之情?！敬鸢浮緿【詳解】考查對詩歌內容的鑒賞。D項賞析有誤。結合題目和詩歌內容賞析。“一年佳節過西廂”意思是這一年中的重陽佳節，就在老朋友家的西廂房中醉酒度過吧。直敘去朋友家飲酒?！扒锷懵暢顜自S，都在斜陽”，“愁”字直抒胸臆，寫出自己心中抑郁，愁悶的原因?！扒锷薄把懵暋迸c“斜陽”，都是詞人觸景生情，對景思親，感慨自身已入暮年卻仍羈旅在外的哀愁的根源，并不是表達詞人對秋天美景的喜愛之情。故選D。閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄源中丞①劉長卿汀洲②無浪復無煙，楚客③相思益渺然。漢口④夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天。孤城背嶺寒吹角，獨樹臨江夜泊船。賈誼上書憂漢室，長沙謫去古今憐。［注釋］①本詩是詩人被貶后出巡到夏口一帶時所作。夏口：漢水長江匯合處，今屬湖北武漢。岳陽：今屬湖南，濱臨洞庭湖。源中丞：御史中丞，被貶于岳陽。②汀洲：水中沙洲。指鸚鵡洲。③楚客：客居楚地之人。此為詩人自指，也暗指屈原。④漢口：這里指漢水入口處。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．這首詩寫詩人出巡至夏口到鸚鵡洲一帶，于傍晚時遙望岳陽城的所見所聞所思。B．鸚鵡洲水面平靜、空氣澄明的景象，引發了詩人對遠在岳陽城的友人源中丞的思念。C．詩人描繪了一幅寒江夜泊圖，孤城、寒角、獨樹、夜船營造出凄寒孤愴的意境。D．尾聯引用賈誼憂心漢室卻遭貶謫的典故，目的在于表達詩人對賈誼的深切同情。15．請從表現手法的角度賞析“漢口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天”的藝術特色?！敬鸢浮?4．D

15．示例1：虛實結合。上句實寫詩人漢口所見的景色，下句想象洞庭湖畔的景色。遠眺漢口，夕陽西下，暮歸的鳥兒斜著翅膀渡過江去；遙想洞庭湖，秋水浩渺，鼓漲到遠方，似與遠不可測的天邊連在一起。描繪出一幅空曠寥落靜謐的暮江圖景。表達了作者對好友的思念牽掛之情。示例2：動靜結合?！敖B斜飛”是動景，“秋水連天”是靜景。在漢口的夕陽中不時可見渡江的鳥雀側身奮飛；洞庭湖滿漲的秋水，和遠天連成蔚藍一氣。描繪出一幅空曠寥落靜謐的暮江圖景。表達了對友人的思念之情。【解析】14．本題考查理解分析能力。D.“……意在表達詩人對賈誼的深切同情”錯誤，選項對詩中的典故分析有誤，從詩中來看，尾聯使用賈誼的典故，含蓄表達對源中丞此貶的同情和不平，而且隱含了自己曾遭貶的同病相憐之感。故選D。15．本題考查學生鑒賞文學作品的語言的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“請賞析頷聯的藝術特色”，然后分析頷聯寫了什么內容，使用什么技巧，從哪些角度來寫，有何效果?！皾h口夕陽斜渡鳥，洞庭秋水遠連天”，意思是“在漢口的夕陽中不時可見渡江的鳥雀側身奮飛；洞庭湖滿漲的秋水，和遠天連成蔚藍一氣”，這里分寫兩地景物。上句寫詩人回眸漢口所見的暮景，下句虛擬源中丞所在地——洞庭的浩渺水色。遠眺漢口，夕陽西下，暮歸的鳥兒斜著翅膀渡過江去，這是實景；作者遙想洞庭湖，秋水浩森，鼓漲到遠方，似與遠不可測的天邊連在一起，這是虛景。由此可知，頷聯使用虛實結合的手法。在構圖上更切近畫理：頷聯是工對，但形成了渾然一體的富于遠勢的圖景，一近景，一遠景，這是從空間角度賞析。夕陽飛鳥著一“斜”字，畫龍點睛，那暮色中斜飛的江鳥，似乎牽引著詩人的愁思，順著秋波，與洞庭相連，而一個“遠”字更使那愁思由一點而蕩溢為浩渺無際。這是從遣詞造句的角度賞析。一個身在汀洲心馳洞庭的詩人形象隱約其間，他的心已由此地（鸚鵡洲）飛越到彼地（洞庭湖）了。筆力清爽，情思渺遠。結構上，上下兩句似無聯系，但這種切割空間的手法正好造成詩人凝眸飛鳥、思接遠方的藝術空白，詩人對友人的思念之情充盈激蕩于其中。這是從情感上賞析。16．閱讀下面一首宋詞，完成小題蝶戀花·暮春別李公擇①宋

蘇軾簌簌無風花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日有情還照坐，山青一點橫云破。路盡河回人轉舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些②，我思君處君思我。【注釋】①作者蘇軾于熙寧四年（1071年）蘇軾上書談論新法的弊病。蘇軾于是請求出京任職。元豐二年調往湖州任知州，此詞即為為流放期間所寫。②語出《楚辭·招魂》“魂兮歸來，反故居些”。此處意思是像《楚辭·招魂》召喚屈原那樣，召喚離去的友人。(1)下列對這首詞的理解與賞析，不恰當的一項是（

）A．這首詞是寫給東坡老友李公擇的送別詞，通過對暮春的描寫，微露惜別之情。B．“寂寞園林”，移情于物，既點出園林寂寞，又寫出人亦寂寞。C．兩人在“寂寞園林”之中話別，卻見落日照坐之有情，青山橫云之變態。D．結尾句表達希望朝廷召他回去的愿望，情感悲觀、消極。(2)賞析“系纜漁村，月暗孤燈火”的妙處?！敬鸢浮?1)D(2)運用想象（情景交融），想象朋友今夜泊于冷落的漁村中，獨對孤燈，夜不能寐，唯有暗月相伴的場景，生動形象地寫出與友人分別后孤寂、落寞的樣子，表達了詩人對友人的思念與牽掛之情?！驹斀狻浚?）本題考查詩詞內容的理解賞析。D.“情感悲觀、消極”錯誤。結尾東坡采用了《楚辭·招魂》中招屈原之離魂的典故，“憑仗飛魂招楚些”，表達了兩人共同的愿望，都希望能夠重新回到朝廷，以便有所作為，為國家分憂解難；而“我思君處君思我”又返回別后的思念之情，采用回文，懇切真摯，深情無限，給人無盡的余味，依然充滿著樂觀向上的精神；故選D。（2）本題考查詞句的賞析。精彩詞句的妙處隱含在獨特的表現手法和細膩的畫面中，回答本題首先分析其運用的表現手法，結合前后文語境再現畫面，揭示語句中的深情。由前句“路盡河回人轉舵”可知，作者送行老友到行舟之處，再也不能前進，只得離別；故“系纜漁村，月暗孤燈火”一句運用了想象的手法，設想友人離開后，會在孤寂寒冷的漁村停泊，獨對孤燈，只有明月作陪的孤寂、落寞之景，具體真切地寫出了詩人對友人的思念與牽掛。閱讀下面這首詩，完成下面小題。冬晚對雪憶胡居士家王維寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。隔牖風驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問袁安舍②，翛然③尚閉關?！咀⑨尅竣偌褐嘎┘?，古代計時器漏壺中用以指示時間刻度的箭狀指針。②漢時，袁安未達時，洛陽大雪，人多出乞食，安獨僵臥不起，洛陽令按行至安門，見而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困境但仍堅守節操的行為。③翛然：自由自在的樣子。17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“風驚竹”有聲，從聽覺著筆，寫夜里隔著窗子聽見風吹竹動的聲響。B．“雪滿山”有色，從視覺著筆，寫清晨開門看到大雪滿山飄灑的情景。C．此詩前六句寫山居的靜寂，雪景的清幽，結尾處所抒發的感情，就是在雪中思友這樣一個特定的環境中自然地觸發出來的。D．尾聯用袁安臥雪的典故喻胡居士，以想象的手法十分貼切地表達了作者對這位賢達而固窮守志的胡居士的仰慕與憶念。18．從動靜手法運用的角度賞析“灑空深巷靜，積素廣庭閑”這一聯詩句。【答案】17．B

18．示例：“灑空”二字摹寫動態，描繪雪花紛紛揚揚、漫空飛舞的情態，“深巷靜”渲染雪夜深巷的清寂。“積素”二字摹寫靜態，描繪積雪覆蓋地面、皚皚一片的情態，“廣庭閑”渲染雪夜廣庭的清寂。【解析】17．本題考查理解分析能力。B.“‘雪滿山’有色，從視覺著筆，寫清晨開門看到大雪滿山飄灑的情景”表述錯誤。“雪滿山”從視覺著筆，寫清晨開門一看，才發覺皚皚白雪已鋪滿了山頭的情景。故選B。18．本題考查詩句賞析?！盀⒖丈钕镬o，積素廣庭閑”一句，“灑空”二字是對雪花的動態，描繪出雪花在空中飄飄灑灑、紛紛揚揚，在空中到處飛揚之態；“積素”二字寫靜，指的是皚皚的積雪。表現大雪已在地面上積起厚厚的一層白雪，表現雪之大。“深巷靜”、“廣庭閑”是環境描寫，渲染出雪夜里深巷、廣庭環境的清寂、清閑的情景，傳達出詩人的心境。詩人通過“驚”、“滿”、“靜”、“閑”四個動詞和形容詞，動靜結合，既描繪出雪的懷著，也細致地表現了自己在雪夜里的思緒變化。19．閱讀下面的一首唐詩，完成小題。金城①北樓高適②北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。垂竿已羨磻溪老③，體道猶思塞上翁。為問邊庭更何事，至今羌笛怨無窮?！咀⑨尅竣俳鸪牵汗诺孛?，即今甘肅蘭州。②公元752年，高適經人引薦，入隴右節度使哥舒翰幕中，充任掌書記。此詩即寫于離開長安赴隴右途經金城時作。③磻溪老：指姜太公呂尚。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（

）A．詩歌前兩聯寫了晴空萬里、積水連山、湍上急流、城頭殘月的金城美景。B．頸聯借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發詩人渴望一展雄才的豪邁之情。C．尾聯寫對邊關形勢的擔憂，體現了詩人關心國家安危的深沉情感。D．本詩以敘事起筆，借用典故，抒寫情懷。(2)賞析“湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓”的妙處?！敬鸢浮?1)D(2)示例一：運用了比喻的修辭手法。把黃河湍急的水流比作箭，把城頭的殘月比作弓，生動形象地寫出金城壯美如畫地秋景。表現了邊塞磅礴的氣勢。示例二：運用多感官描寫。水聲如箭聲，殘月如弓，視覺、聽覺結合，生動形象地寫出金城壯美如畫的秋景。表現了邊塞磅礴的氣勢?！驹斀狻浚?）考查詩歌的理解與賞析。D．“本詩以敘事起筆”有誤。首聯寫詩人登高所望見的壯麗景色，故應為：本詩以描寫起筆。故選D。（2）考查對詩歌內容的理解和修辭手法的賞析?！巴纳霞绷髀暼艏?，城頭殘月勢如弓”，意思是湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓。該句運用了比喻的修辭手法，把水流聲比作箭射出去的響聲，把殘月比作彎弓；水聲似箭，殘月如弓，有一種磅礴的氣勢，給人以急促緊迫之感。通過寫水流的急，月勢的靜，兩相映襯，襯托出詩人欲動不能，欲靜還動的心境。閱讀下面的詩歌，完成各題。夜行吳兆騫①驚沙莽莽②颯風飆，赤燒連天夜氣遙。雪嶺三更人尚獵，冰河四月凍初消?？屯瑢賴紓餮恽?，地是陰山學射雕④。忽憶吳趨⑤歌吹地，楊花樓閣玉驄驕⑥?！咀⑨尅竣賲钦昨q，清初詩人，吳江松陵鎮人，順治十四年科場案，無辜遭累，遣戍寧古塔23年。②莽莽：遼闊無邊。③屬國思傳雁：這里運用了漢朝蘇武的典故。屬國，指蘇武，他受漢武帝之命，出使匈奴，后被囚禁。經過19年的煎熬，終于被皇帝鴻雁傳詔，得以放還。歸國后，任典屬國。④學射雕：指詩人在陰山腳下學習射雕。⑤吳趨：古代吳地歌曲的名稱。⑥玉驄驕，指騎馬奔馳于春郊。20．下列對這首詩歌的理解或分析不正確的一項是（

）A．首聯的“驚沙”“颯風飆”突出了西北的特點，“赤燒連天”是指燒野草的火焰在遠處與天邊相連，意境闊大。B．三更過后，雪嶺上還有人在打獵；四月已到，冰封的河流方始解凍。頷聯在寫景的同時描繪了當地的民俗風情和物候特征。C．頸聯中的“客”字，措詞獨具匠心。明明是被囚之身，卻偏偏說是異鄉作客，從中隱隱可見作者無罪被譴的遭遇，透露出一種無奈苦澀的心理。D．尾聯中詩人的心情逐漸變得明朗歡快，主要是此時詩人聽到了吳地的歌曲、看見了隨風飄蕩的柳絮、精美的瓊樓玉閣，還有在春風里暢意奔跑的駿馬。21．重點分析詩歌的后兩聯，填寫下面的表格。手法情感客同屬國思傳雁，地是陰山學射雕。①_____________②_____________忽憶吳趨歌吹地，楊花樓閣玉驄驕。③_____________④_____________【答案】20．D

21．

用典；

運用蘇武的典故，表達了對希望有朝一日能被赦免返鄉的渴望之情。（從中也透露出作者無罪被譴的無奈苦澀）“學射雕”一事可以看出詩人入鄉隨俗，正視現實，身處困境依然樂觀向上的積極心態；

想象與聯想；

回憶江南繁華熱鬧的景象，表達對家鄉的思念/對過往家鄉生活的懷念。【解析】20．本題考查詩歌內容的理解和分析。D.根據詩歌尾聯“忽憶吳趨歌吹地，楊花樓閣玉驄驕”從“憶”一字中可以看出是作者的回憶，“吳趨”“楊花”“樓閣”“玉驄驕”都是虛寫的意象，因此選項中“詩人聽到了”“看見了”表述有誤。故選D。21．本題考查詩歌鑒賞與情感分析。頸聯中，“屬國思傳雁”運用了漢朝蘇武的典故，因此可以看出使用的手法是：用典；蘇武被囚19年終于有朝一日歸國再次受到重用，作者借用蘇武的典故，含蓄地傳達了自己希望和蘇武一樣，希望有朝一日能夠返回朝堂，再次受到朝廷重用，同時“客”字也傳達出自己雖是被囚之身，卻偏偏說是異鄉作客，從中隱隱可見作者無罪被譴的遭遇，透露出一種無奈苦澀的心理。“學射雕”一詞寫出作者在陰山腳下，像當地的民眾一樣生活，寫出了詩人雖然被流放寧古塔，但是依舊努力適應現實，身處逆境之中依舊保持著積極向上的樂觀心態。尾聯中，“忽憶”一詞寫出作者回憶起吳地的歌聲，在回憶中聯想到了隨風飄蕩的柳絮、精美的瓊樓玉閣，還有在春風里暢意奔跑的駿馬，因此可以看出使用的手法是：想象與聯想；作者通過“楊花”“樓閣”“玉驄驕”這三個意向，虛實相生，描寫出春天來臨之時江南繁華的生活場景，直接典型的寫出了對家鄉的思念之情，身處邊地但回憶江南，使思鄉之情更加的濃烈。月夜唐·杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。【注】安史之亂期間，杜甫獲悉肅宗在靈武即位，便從鄜州只身前往靈武。途中被“安史”叛軍所俘，困于長安，而作《月夜》。22．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯的“獨”，一指杜甫獨自一人望月；還指“妻子”獨自一人望月，心思無人能解。B．頸聯“濕”“寒”渲染出冷清孤寂的氛圍，表明夜已深，說明妻子望月久，思念之切。C．尾聯的言外之意是：希望結束天下亂離的悲哀，期待有一個四海升平的安定的社會。D．這首詩借望月抒發了作者思念親人的思想感情，真摯、深婉、沉綿，感人肺腑。23．人們稱王維《九月九日憶山東兄弟》詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”運用“曲筆”手法中的“他面描寫手法（對寫法）”，體現古詩創作的獨特藝術魅力，同樣，杜甫的《月夜》也如此，請結合詩句欣賞?！敬鸢浮?2．A

23．①“今夜鄜州月，閨中只獨看”，詩人站