2023年新任教師年度個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，本人來XX學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多。現(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這珍貴的一年而慶幸，更懷揣著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鞭策及其師父言傳身教的深深感謝。現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

我努力將自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保存自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，向老教師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教學(xué)方面：

我嚴(yán)格遵循考勤制度，不無故曠課，課前仔細(xì)備課，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請(qǐng)教，正是有了她們的無私的幫忙才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅(jiān)持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依舊堅(jiān)持上學(xué)期的工作---盡量找學(xué)生面批。本學(xué)期，我三次參與了學(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課及其展現(xiàn)課。這三次的公開課，對(duì)我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個(gè)極其熬煉人的過程。既熬煉了我的膽識(shí)，也對(duì)提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師快速成長(zhǎng)的期望，鞭策和教導(dǎo)。

三、師德教育方面：

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生坦誠相待，關(guān)懷后進(jìn)生，特別照看家里有困難的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請(qǐng)來全國(guó)聞名班主任丁蓉教師，我有幸得到珍貴的時(shí)機(jī)旁聽。從丁蓉教師身上，我感受到作為一名教師，喜愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生消失一些問題時(shí)，不要急于發(fā)火，先問自己一個(gè)“為什么”，找到緣由，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心中有學(xué)生，就會(huì)更加為學(xué)生著想。學(xué)生們也情愿找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。

四、力量提升方面：

本學(xué)期，我們組參與的討論性課題也迎來了各校教師的檢閱。我有幸參加這項(xiàng)工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)受了對(duì)演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，最重要的是得到了這次難得熬煉的時(shí)機(jī)，對(duì)我在組織活動(dòng)這方面供應(yīng)了珍貴的閱歷。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反(思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺(tái)階。

2023年新任教師年度個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬20xx年就要過去了。在20xx年上半年，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞懻撋A段的學(xué)習(xí)，完畢了我的學(xué)生時(shí)代。從七月份開頭，開頭我的教師生涯。

我很慶幸，有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的幻想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他教師、同事的”幫忙下，在同學(xué)們的協(xié)作下，我這半年來的教學(xué)工作進(jìn)展得還算順當(dāng)。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、鉆研教學(xué)內(nèi)容，提升力量。

我在本科、討論生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué)，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門課程之后才發(fā)覺區(qū)分還是太大了。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看詳細(xì)的內(nèi)容，卻都那么生疏。

此，我沒有退縮，我信任自己的自學(xué)力量，也很感謝教研室的教師在專業(yè)的方面賜予我的幫忙。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和認(rèn)真，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集案例，查找有用的圖片，其實(shí)我看過的資料大局部都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景學(xué)問，提升自己的理論素養(yǎng)特別有用。

我的課時(shí)很少，但是我卻每天都很忙，由于我總是在學(xué)習(xí)，在思索。這剛開頭上課的一年我給自己的要求是肯定要把根底打好。通過半年的努力，我覺得還是有肯定的收獲，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說教師講的很認(rèn)真，我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了根底才能做到的。

二討論教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。

在預(yù)備教師資格證考試的時(shí)候，我認(rèn)真閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此根底上，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一些狀況綜合考慮，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，并且越來越清晰了教學(xué)的思想。我上課的班級(jí)是三個(gè)兩年制新疆班。在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài)，公平的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告知自己，雖然他們的根底參差不齊，但是哪個(gè)班上又沒有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)仔細(xì)些或者不仔細(xì)的學(xué)生呢？我目前的掌控力量還缺乏的狀況下，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。

我重視他們對(duì)于學(xué)問的把握，為此，我也不斷的擴(kuò)大自己的學(xué)問，這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到。我還對(duì)于課件的制作特殊的專心，由于電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的留意力。在學(xué)院進(jìn)行的電子課件競(jìng)賽中，我有幸獲得了三等獎(jiǎng)。固然，還有許多需要改良和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我注意培育他們的自學(xué)力量和思索的習(xí)慣。通過我對(duì)于民族理論與政策這門課程的備課狀況，我發(fā)覺其實(shí)這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤會(huì)，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思索的權(quán)利。我們告知他們結(jié)論，卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ妓鳛槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論，久而久之，他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收，然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消退這樣的誤會(huì)還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和許多的努力，對(duì)此，我已經(jīng)預(yù)備好迎難而上。

三、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育對(duì)象的將來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把喜愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。喜愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫忙他們。

雖然我不擔(dān)當(dāng)班主任的工作，也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信、談話的聯(lián)系，盼望能夠幫忙他們了解自己，看到自己的價(jià)值，并且鼓舞他們朝著人生的幻想進(jìn)發(fā)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有學(xué)問是不夠的，我的討論生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

四、存在缺乏，需要改良。

通過一學(xué)期的教學(xué)工作，我看到了自己許多的缺乏。在專業(yè)學(xué)問的方面，我還需要下許多的功夫補(bǔ)課，我以前學(xué)到的，只是很小的一局部，現(xiàn)在有大片的空白需要填補(bǔ)。在教學(xué)方法上，我還需要連續(xù)鉆研，對(duì)于兩年制班級(jí)的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)實(shí)行怎樣的教學(xué)方法才是最有效的目前還在摸索的階段，并且在不斷的調(diào)整中。

思路上看，我的想法是激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性，讓他們?cè)谟行У穆犝n的同時(shí)學(xué)會(huì)自學(xué)和思索。固然這個(gè)思路要運(yùn)用到實(shí)踐中去已經(jīng)消失了一些狀況，比方有的學(xué)生反映他們對(duì)這門課程不感興趣，由于他們需要學(xué)到的是直接有用的學(xué)問，而這門