小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案新小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案新小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案新資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案新版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)項(xiàng)目：朗讀（5分）。評(píng)價(jià)內(nèi)容：從正在學(xué)習(xí)的教材中選擇10篇課文作為考核內(nèi)容（詩(shī)歌不作考核內(nèi)容）。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）朗讀正確、流利、有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。（2）朗讀中添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓、段落停頓不當(dāng)，每處扣分；句中停頓不當(dāng)，嚴(yán)重影響句意表達(dá)的每處扣分。（3）唱讀、溜讀、拖腔拖調(diào)，酌情一次性扣—1分。（4）沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，酌情扣—分。（5）不用普通話朗讀或聲音過(guò)小，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分以上。四、評(píng)價(jià)方式：（1）提前兩天公布考核時(shí)間、辦法和篇目。（2）考核前將課文題目制成抽簽卡。（3）考核時(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備3分鐘后當(dāng)場(chǎng)朗讀。（4）考核人員由學(xué)生評(píng)委和教師組成，取平均分。附：評(píng)價(jià)表班級(jí)組別評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)姓名正確添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、停頓不當(dāng)流利唱讀、溜讀、拖腔拖調(diào)有感情沒(méi)有感情、感情處理不當(dāng)聲音聲音過(guò)小、口齒不清、不用普通話平均分小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目：背誦（5分）。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容：本學(xué)期要求背誦的課文10篇。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）背誦正確、流利、有感情，口齒清楚、聲音響亮得5分。（2）背誦中添字、漏字、錯(cuò)字、換字、回讀、標(biāo)點(diǎn)停頓、段落停頓不當(dāng)，每處扣分；句中停頓不當(dāng)，嚴(yán)重影響句意表達(dá)的每處扣分。（3）漏背句子，每處扣分；唱背、溜背、拖腔拖調(diào)，一次性扣—1分。（4）沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，不扣分。（5）背誦中有遺忘，經(jīng)提示能背完的，每處扣分。（6）不用普通話背誦或聲音過(guò)小，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分。四、評(píng)價(jià)方式：（1）提前兩天公布考核時(shí)間、辦法和篇目。（2）考核前將課文題目制成抽簽卡。（3）考核時(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備3分鐘后當(dāng)場(chǎng)背誦。（4）考核人員由學(xué)生評(píng)委和教師組成，取平均分。附：評(píng)價(jià)表班級(jí)組別評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)姓名正確（添字、漏字、錯(cuò)字、回讀、停頓不當(dāng)）流利（漏背句子、唱背、溜背、拖腔拖調(diào)）有感情（沒(méi)有感情、感情處理不當(dāng)）聲音（聲音過(guò)小、口齒不清、不用普通話）平均分小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)項(xiàng)目：口語(yǔ)交際（10分）。評(píng)價(jià)內(nèi)容：平時(shí)學(xué)習(xí)中的提問(wèn)、回答、交流、討論等言語(yǔ)交際活動(dòng)及每個(gè)單元中的口語(yǔ)交際內(nèi)容。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）圍繞話題。能圍繞話題用普通話交際，得3分。離題、跑題酌情扣1—2分；（2）表達(dá)清楚。能說(shuō)清楚自己的意思，做到語(yǔ)言連貫，有條理，得3分。表達(dá)的意思不清楚，讓人聽(tīng)不明白，酌情扣1—2分；語(yǔ)言不連貫，扣1分；條理不清楚，扣1分。（3）樂(lè)于交際。能聽(tīng)得懂別人的意思，主動(dòng)表達(dá)自己的想法，得3分。對(duì)別人的發(fā)言，沒(méi)有反應(yīng)，一次也沒(méi)有參與話題，不敢表達(dá)自己的想法，不得分；發(fā)言少，酌情扣1—2分；能主動(dòng)對(duì)同學(xué)的發(fā)言提出自己的想法、觀點(diǎn)，加1分。（4）文明大方。發(fā)言時(shí)，講文明懂禮貌，態(tài)度大方，聲音響亮，得1分。說(shuō)話不文明，扣1分；聲音小，不能讓人聽(tīng)清楚，扣分；儀態(tài)不大方，抓耳撓腮、站立不穩(wěn)，扣分。四、評(píng)價(jià)方式：（1）提前兩天公布考核時(shí)間、內(nèi)容和辦法。（2）考核前將口語(yǔ)交際的話題制成抽簽卡。（3）考核時(shí)任意抽一組同學(xué)，準(zhǔn)備10分鐘后當(dāng)場(chǎng)考核。（4）考核人員由學(xué)生評(píng)委和教師組成，取平均分。附：評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)姓名圍繞話題（）表達(dá)清楚（）樂(lè)于交際（）文明大方（）平均分小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目：課外閱讀（10分）。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容：1．《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》及老師推薦的書(shū)目；2．除課本以外的適合讀物。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）根據(jù)《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的閱讀記錄單評(píng)價(jià)。得“優(yōu)”滿（）次以上，得4分；每少1—3次“優(yōu)”，扣1分，依次遞減。（2）根據(jù)小書(shū)蟲(chóng)卡的數(shù)量