《皮影》教學(xué)案例_第1頁(yè)
《皮影》教學(xué)案例_第2頁(yè)
《皮影》教學(xué)案例_第3頁(yè)
《皮影》教學(xué)案例_第4頁(yè)
《皮影》教學(xué)案例_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞皮影戲、觀察皮影作品了解皮影這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特點(diǎn)。2、嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎別致的皮影作品。3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛之情。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)利用先分解再組合的方法制作影偶。三、教學(xué)難點(diǎn)影偶各部位的固定連接四、教學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備:生備:上次課皮影繪畫作品、剪刀、油性彩色、針管筆、雙面膠。師備:膠片、小鐵絲、氣球簽教具準(zhǔn)備:課件PPT幕布舞臺(tái)、皮影人物、示范用具五、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入今天,我給大家?guī)?lái)了一位特別的朋友,他是誰(shuí)呢?(司馬光)嗨!大家好,我就是傳說(shuō)中的砸缸王子司馬光,我今天變身皮影小偶來(lái)和大家交朋友是因?yàn)槲乙埠湍銈円粯幼罱陨狭似び?,可是我錯(cuò)過(guò)了同學(xué)們上次學(xué)習(xí)皮影知識(shí)的課,誰(shuí)能幫我補(bǔ)一補(bǔ)呢?生:1、皮影戲又稱“燈影戲”或“影子戲”2、皮影戲是藝人在幕后操縱皮影活動(dòng),并有說(shuō)唱、樂(lè)隊(duì)相伴。有聲有色地表演故事劇情。3、皮影與其它如剪紙、雕刻、京劇、年畫等傳統(tǒng)藝術(shù)形式有許多相通相似的地方。4、皮影戲是集文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)與表演為一體的綜合民間藝術(shù)。5、皮影戲起源于我國(guó),北宋時(shí)期已經(jīng)有文字記載,后流傳到印度、泰國(guó)、緬甸、日本、德國(guó)等國(guó)家。6、西方電影史學(xué)家稱中國(guó)皮影是“有聲電影的鼻祖”。(司馬光)哇!你們太了不起了,能學(xué)到這么多皮影知識(shí),太謝謝大家了。今天我就是專程來(lái)和同學(xué)們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)一一《皮影》(揭示ppt課題、板書課題)二、發(fā)現(xiàn)司馬光小朋友可不是空手來(lái)的,他給大家?guī)?lái)了一段皮影戲,這是一段成都皮影。(視頻)剛才的皮影戲精彩嗎?里面好像還有川劇絕活“變臉”呢?。ㄋ抉R光)對(duì)了,我今天來(lái)的時(shí)候看到同學(xué)們?cè)谧霾?,還偷偷學(xué)了兩招呢!同學(xué)們想要看我做嗎?那你們要和我一起做哦!一二三四,二二三四。。。。。和同學(xué)們做操可真好玩??!聽說(shuō)你們上次課畫了皮影,誰(shuí)愿意帶著你畫的皮影上來(lái)和我一起玩呢?生:(兩人)一二三四。。。咦,你為什么不做???不能動(dòng)。找找原因:能動(dòng)、透明材質(zhì)、安裝操作桿三、授新原來(lái)真正的皮影并不是畫出來(lái)那么簡(jiǎn)單,要做一個(gè)能動(dòng)、能在幕布后面表演的皮影并不是一件簡(jiǎn)單的事。傳統(tǒng)的皮影那工藝就更復(fù)雜了,老師今天還帶來(lái)了一個(gè)真正的皮影,同學(xué)們想看看嗎?傳統(tǒng)的皮影作品都是皮影藝人手工制作的、一輩輩的藝人祖?zhèn)飨聛?lái)的。每一件作品都非常珍貴,市面上是很難買到的。我手中的這件皮影是我輾轉(zhuǎn)了托了好多朋友才從一位老藝人那里借來(lái)的,想給同學(xué)們摸一摸、看一看,同學(xué)們一定要小心愛護(hù)哦!怎么樣,你們看出來(lái)了嗎?它是用什么材質(zhì)做的呢?生答:原來(lái)它是用牛皮做的,怪不得叫“皮影”呢!就是因?yàn)樗牟馁|(zhì)而得名的。你能看出來(lái)皮影是怎么做出來(lái)的嗎?它的工藝可復(fù)雜了!生答:師小結(jié):制作步驟:選皮制皮、描樣、雕鏤、上色、熨平、上油、組裝訂綴(ppt+板書步驟)我特別想自己也來(lái)做一個(gè)皮影,可惜我沒有那樣的技術(shù),也沒有那么專業(yè)的材料和工具。只做出來(lái)一些像司馬光這樣的簡(jiǎn)易皮影。(展示簡(jiǎn)易皮影)看你們都很喜歡的樣子,老師愿意讓你們近距離地研究它們,可是我會(huì)有一些問(wèn)題需要你們解決。觀察桌上現(xiàn)有的工具材料有哪些?(ppt材料工具)(剪刀、膠片、鐵絲、氣球簽、油性彩色、針管筆、雙面膠)它們?cè)谥谱骱?jiǎn)易皮影的過(guò)程中能發(fā)揮什么作用?(分發(fā)小皮影)1、畫的工具:透明膠片、勾線筆2、剪的工具:剪刀3、涂色工具:油性彩筆4、組裝工具:針管筆、小鐵絲、雙面膠、氣球簽5、請(qǐng)同學(xué)總結(jié)一下簡(jiǎn)易小皮影的制作需要哪幾個(gè)主要步驟呢?畫剪涂色組裝(板書)有同學(xué)們的幫助,我就來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)易皮影試試看。問(wèn)題又來(lái)了,這里有一個(gè)畫的皮影,我要做一個(gè)活動(dòng)的皮影,就必須要分開畫再組合,那我該怎樣分、在哪里分呢?先來(lái)看一段視頻,請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一下人物動(dòng)作,主要是哪里在動(dòng)。(視頻俏夕陽(yáng)片段)請(qǐng)同學(xué)模仿視頻里的部分動(dòng)作,主要是哪里在動(dòng)?生答:老師簡(jiǎn)單示范:拿出畫好的皮影分析可以在哪些結(jié)構(gòu)處分畫:預(yù)留連接(沒有連接點(diǎn)行不行?)剪:留邊(沿畫線剪難度大且不漂亮)涂色:組裝:連接:(請(qǐng)學(xué)生分析用現(xiàn)有材料如何連接)針管筆扎洞,小鐵絲穿過(guò)去兩邊都要扭一扭。安裝操作桿:(司馬光向后轉(zhuǎn))雙面膠剪貼在氣球簽上再粘在合適位置。四、學(xué)生制作:舞臺(tái)在這里,同學(xué)們一定也想讓自己設(shè)計(jì)的小皮影來(lái)表演一番吧?請(qǐng)同學(xué)們利用桌上現(xiàn)有的材料把上次課畫的皮影做成一個(gè)能動(dòng)、能表演的簡(jiǎn)易皮影。五、展示請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)一句話表演例如:“我就是傳說(shuō)中的砸缸王子司馬光”(分六組上臺(tái)表演)六、傳承、延伸皮影是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)民間藝術(shù),其實(shí)潛江皮影也是非常著名的,被稱為是我們江漢人自己的“土電影”。我們來(lái)了解一下。(ppt)(潛江皮影戲迄今已有300多年的歷史,是江漢人自己的“土電影”。皮影造型比四川、陜西、鄂東的皮影都要高大。唱腔以沔陽(yáng)的漁鼓腔為主,又加入了花鼓戲的韻味。近年來(lái),我市成立了工作專班,申請(qǐng)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。2006年5月20日江漢平原皮影戲經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。)聽說(shuō)我們班就有來(lái)自皮影世家的孩子,是誰(shuí)呢?你能上來(lái)為我們表演一段露一手嗎?(司馬光)你太了不起了。皮影戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論