人教部編本五年級上冊語文第一單元測試卷及答案 人教部編本五年級上冊語文第一單元測試卷及答案 1一、讀拼音，寫漢字。luoch dnj in dt ing（） 筐糾（）沉（） 高（） 涼（）qi nhe xi dn shco⑦鑲（） 白（）（） 棄口（）（）情二、根據音節寫同音字組詞。1m（） 花竹（）（）住（）天mu 愛（）（）光（）頭開（）三、選擇題。1.下面加點字的讀音完全正確的一組是（ ）。A.長喙（yum）粉黛（d&）B.嗜好（shi）眸子（m百）??C.眼瞼（ji①）榨油（zh&）D.??2.卜面各組詞語中有錯誤的一組是（A.嫌弁增加口哨B.一畝澆水C.纏著尤其蘭花D.播種忘卻3.卜面不是近義詞的一組是（ ）。A.依舊依然B.茂盛 茂密C.分辨一一辯論 D.奇異一一異常??享受（ximg）垂蔓（mm））。愛幕完整4.這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”《桂花雨》中母親這樣說的原因是（ ）。A.家鄉院子里的桂花的香氣的確超過了杭州小山上的桂花。B.母親喜歡家鄉院子里桂花的香氣，不喜歡杭州桂花的香氣。C.母親內心時刻惦記著家鄉的一切，家鄉的東西是最好的，沒有什么比得上。D.母親習慣了家鄉桂花的香氣，不適應杭州桂花香。5.下面哪句詩可以表達《桂花雨》中母親對桂花的感情？（ ）A.月是故鄉明 B. 鄉音無改鬢毛衰C.每逢佳節倍思親D.海上明月共潮生5.“信賴，往往創造出美好的境界。”作者認為“美好的境界”是（）（A.作者和珍珠鳥相親相依的美好情景。B.鳥兒不再怕人，和人在一個屋子里共同生活。C.人和動物互相依戀的情意，人與自然融為一體。D.珍珠鳥喜歡作者，它和作者成了朋友。四、在括號里填上合適的關聯詞。.（ ）白鷺不會唱歌，（ ）白鷺本身就是一首很優美的歌。.桂花（ ）開過，落在泥土里，香味（ ）差多了。.（ ）搖桂花對我來說是件大事，（ ）我總是纏著母親。.（ ）像爸爸那樣深入思考，（ ）能悟出深刻的道理。五、詞語綜合運用。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節。.“吩咐”的意思是,近義詞是,反義詞.“吩咐”這兩個字是近義詞，我還能寫出這樣的詞語：、、O.“吩咐”這個詞語中的兩個字部首相同，我還能寫出部首相同的兩個字組成的詞語：、。六、按要求做題。.“但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎？”這句話是運用了（ ）和（ ）修辭手法，表達作者對白鷺的（ ）之情。（填一填）.身段適宜的白鷺實在是一首韻在骨子里的散文詩。（縮句）.那桂花開了，真是香飄十里。（改為感嘆句）.學校通過并研究了新的規章制度。（修改病句）.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 （用加???點的詞語寫句子）七、閱讀下面的文章，完成后面的練習（一）課內閱讀父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”1.對文中劃“—”句子理解正確的是（）。A.花生好、桃子、石榴、蘋果不好。B.凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。C.我們不需要外表美。.父親把花生和、、相比，說明花生沒有,卻具有。.“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。“有用的人”指“體面”是指。.對句子“你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”理解正確的是（）。A.花生長得沒有蘋果、桃子、石榴好看。B.做人不要光注重外表，還要做一個有益于社會的人。C.花生長得不好看，但是有許多的好處。（二）課外閱讀羊吃草的啟示我家后面有一片綠草如茵的坡地，那就是我放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使他們分心了。它們把小嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草， 在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。羊吃草，實在有趣。如果每個孩子都能從中吸取教益，那該多好啊！我們的學校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學們在校學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學們是否善于經常“翻草”、反復咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？.根據意思從文中找出合適的詞語。連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。（ ）不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。（ ）.“對于我們周圍的世界分得清嫩芽和‘土香草’嗎？”這句話中“嫩芽”指,“土香草”指。這句話的意思.“要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？”這個句子是句，如果換一種說法使句子意思不變，該怎么改？.用文中句子解釋羊吃草過后的“翻草”現象。用“ ”標出。.讀完這篇短文后，你受到了什么啟示？八、習作。生活中有許多事情會給人以啟發，請從中選擇一件，把這件事的經過寫清楚，把你從中得到的啟示寫明白。題目自擬。提示：層次清晰，語句通順，字跡工整。人教部編本五年級上冊語文第一單元測試卷參考答案一、籮纏浸矮亭嵌鶴嫌哨恩二、蘭花 竹籃攔住藍天愛慕目光木頭開幕1.C2.B3.C4.C5.A6.C1.雖然但是2.只要就3.因為所以4.只有才1．口頭指派或囑咐安排聽從2．透明感慨喜悅3．江湖捕捉喊叫1.反問比喻喜愛2.白鷺是散文詩。3.那桂花開了，真是香飄十里啊！4.學校研究并通過了新的規章制度。5.同學有了困難，要熱情幫助，不要袖手旁觀。六、（一）1.C2.桃子石榴蘋果美麗的外表 默默無聞、無私奉獻的品質 3.對社會有貢獻的人外表好看4.B（二）1.一絲不茍不厭其煩2.正確的，好的東西錯誤的，不好的東西 對于周圍的事物要分清正誤，明辨是非。3.反問要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們沒有什么知識學不好。4.胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼5.學習要一絲不茍、堅持不懈，要明辨是非。第一單元測試題2chanwaipo中了.luogoobmg、選字填空組成詞語。.幕（.避開（暮慕）色 I僻辟） （）開guongbo找聽到會出現月全食的maoting在(6分)()免后.早早就著坐好?一邊品冬?一邊欣賞.完全偏（,提著一chenjinIt）布chanwaipo中了.luogoobmg、選字填空組成詞語。.幕（.避開（暮慕）色 I僻辟） （）開guongbo找聽到會出現月全食的maoting在(6分)()免后.早早就著坐好?一邊品冬?一邊欣賞.完全偏（,提著一chenjinIt）布開（）愛（）()靜四、給下列句中加點的字選擇恰當的解釋A.四、給下列句中加點的字選擇恰當的解釋A.食物燒煮到可吃的程度1.我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!（2秋天，果實成熟了。（ ）3.米飯煮熟了，香噴噴的。（）（填序號）（3分）B.程度深 C.植物的果實或種子長成）A.時間長B.程度高的.它們就像躲進深.幽的叢林一樣安全。（ ）A.時間長B.程度高的.它們就像躲進深.幽的叢林一樣安全。（ ）.這個問題他講得深.入淺出。（ ）.夜已經很話了，王老師還在備課。（ ）五、找出下列各組詞語中與其他三個不同類的詞C從外到里的距離A果斷.A.美好.A.眺望六、選詞填空。B.武斷B.美麗B.遙望（3分）C.斬釘截鐵C美化C端詳（3分）D.當機立斷D美妙D.渴望竟然居然忽然竟然居然忽然（時間:80分鐘滿分:100分）題號一一二四五六七八九十十二十三總分得分、把下列加點字的音節補充完整。（5分）1gd1U白鷺■柜頂■黛色■嗜好■雛兒■hXianmX杭州享受■工眼瞼*眸子■熟悉*、讀拼音，寫字詞。（6分）1.過不多久1.過不多久,（.這可愛的小家伙,（ ）把我當成了它的朋友。.有一天,我伏案寫作時，它（ ）落到我的肩上。七、按要求寫句子。（8分）.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（用加點詞語寫句子）???.珍珠鳥飛回籠子。（擴句）.《白鷺》的作者是郭沫若寫的。（修改病句）.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（仿寫夸張、排比句）八、寫出下列句子運用的修辭手法。"""（4分）TOC\o"1-5"\h\z.白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（ ）.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）.杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（ ）.它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（ ）九、判斷對錯，對的畫？”，錯的畫“X”（4分）.許地山的筆名是落華生”，其中暗含著勉勵自己做一個具有花生一樣品格的人的意思。（）.《珍珠鳥》一課中多次出現小家伙”這個詞，從中可以感受到作者對珍珠鳥的喜愛，也可以看出作者和珍珠鳥之間的和諧與信賴。（）.《白鷺》一文開頭和結尾相呼應。（ ）.這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”這句話只是說家鄉的桂花香，沒別的意思。（ ）十、展示臺。（6分）沒有規矩，不成方圓”，班級建設，人人有責。請你根據自己班級的實際情況，制定一份班級公約。以手抄報的形式呈現出來，注意圖文并茂，語言簡潔明了，條理清楚。十一、看圖發揮想象，回答問題。（8分）.右圖是中國旅游日”標志圖案標志的主體創意造型來源于甲骨文的旅”字及傳統的印鑒藝術。請用語言描述變形的旅”字所展示的畫面。（4分）中國冰峙日ChinaTourismDay.每年5月19日是中國旅游日；古人有饃萬卷書，行萬里路”的倡導。今天，你怎樣理解這個日子和這句話？（4分）十二、課外閱讀我能行。（14分）畫眉①畫眉是雀形目畫眉科的鳥類。畫眉”這個名字相傳是我國古代絕世佳人西施給它取的，并且還有一個傳奇故事。②畫眉的頂毛緊密而薄拱門寬而有棱角，眉額凸起,頂毛的麻花既細密又清晰。側頭部,由頂部至喙部，猶如刀斧切削而下，再俯視其頭形，好似人戴了一頂鴨舌帽。③該鳥為普通留鳥，主要棲息于海拔1000米以下的山丘的濃密灌木林中，喜歡在晨昏時于枝頭上鳴唱。畫眉性格隱匿，膽子極小，領域性極強。雄鳥性兇好斗，平時只有在秋季才會三五成群地出現。叫聲明亮悅耳，為鳴鳥中之佼佼者，常被捕捉飼養而成為籠鳥。④畫眉食性雜，但全年食物以昆蟲為主，如蝗蟲、精象、大社蛾、金龜甲等都是畫眉最喜歡吃的。⑤它不僅是重要的農林益鳥，而且鳴聲悠揚婉轉。由于畫眉的叫聲悅耳動聽，又能仿效其他鳥類鳴叫，所以歷來被民間視為籠養觀賞鳥，并被譽為鵬類之王”而馳名中外。.請你用波浪線畫出描寫畫眉頭部特點的比喻句。 （2分）.畫橫線的句子是（）（3分）A.中心句 B.過渡句 C總起句.請你用小標題概括②③④段的段落大意。（6分）.根據短文內容判斷對錯，對的畫？；錯的畫“X”（3分）TOC\o"1-5"\h\z⑴據說畫眉的名字是古彳t美女貂蟬取的。 （）（2）畫眉主要棲息于海拔1000米以下的山丘的濃密灌木林中”，這句話運用的是列數字的說明方法。（ ）（3）畫眉食性比較雜。（ ）十三、習作。（30分）每個人都有自己特別喜愛的東西，你的心愛之物是什么？是玩具，還是手工制作？是你的寵物你是你撿拾白^美麗貝殼？是爸爸獎勵彳^的旱冰鞋，還是媽媽給你織的圍巾？……請選擇一樣，想想它的樣子，你是怎么得到的，為什么會是你的心愛之物。運用本單元的寫法把你的喜愛之情融入字里行間。答案:一、近uidshchongiangjdu i二、廣播纏外婆；簍糕餅茅亭沉浸 .rr> —m-*rr>—二、1.看東備帚帚暴2.辟避避僻僻辟四、1.B2.C3.A4.C5.B6.A五、1.B2.C3.D六、1.忽然2.竟然3.居然七、1.示例:遇到困難時，要想辦法解決，不要逃避。.示例:珍珠鳥高興地唱著歌飛回籠子。.《白鷺》的作者是郭沫若(或“《白鷺》是郭沫若寫的.略八、1.反問2.比喻3.夸張4.排比九、1.?2.?3.? 4.X十、略十一、1.變形的旅”字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場景：一面旗幟引領下的一隊游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。2.中國旅游日”鼓勵我們廣泛參與旅游活動，這與犢萬卷書，行萬里路”的倡導是相通的。饃萬卷書”是理論，行萬里路”是實踐，告訴大家不要死讀書，要在實踐中學習，這樣才能更好地掌握知識。十二、1側頭部,由頂部至喙部，猶如刀斧切削而下，再俯視其頭形，好似人戴了一頂鴨舌帽。2.B3②頭部外形特點③生活習性④食性特點4.(1)X(2)? (3)?十三、略

第一單元達標測評卷一、基礎訓練。(25分)1.看拼音，寫詞語。(8分)suoy1 jsuoy1 j( ) (ji①qi q( ) (.比一比，再組詞扒( )趴( )pbicn(〔pim(.按要求寫詞語。ingxiaf⑦?)(ingch⑦g you)(,(6分)。蔓(漫()zh⑦g掙) [zh出g(6分)」bozh^g)()sh⑦mdowu)( )) 瞼( )) 驗( )( ) 「mm( )蔓＜( )Iwn( )(1)寫出下列詞語的近義詞幽深 （ ） 溫暖 （ ） 舒適 （ ）信賴一一（ ） 細膩一一（ ） 嗜好一一（ ）（2）照樣子，寫詞語。小心翼翼（ABCC）依依不舍（AABC）4.在下面句子中填入恰當的關聯詞語。（5分）（1）（ ）沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條魚的，（ ），我知道父親的話是沒有商量余地的。（2）（ ）珍珠鳥怕人，（ ）我不去驚動它。（3）（ ）我盡心地去照料、呵護它，（ ）它對我根親近。（4）人（ ）做有用的人，（ ）做只講體面，而對別人沒有好處的人（5）（ ）你們那么愛吃花生，（ ）開辟出來種花生吧。二、能力提升。（20分）.按要求寫句子。（10分）（1）我把它們養在一個竹條編成的籠子里。（改成被"字句）⑵它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。（縮句）⑶信賴，不就能創造出美好的境界嗎？（改為陳述句）（3）吊蘭長得很茂盛。（寫成比喻句）（4）花生不好看。花生很有用（4）花生不好看。花生很有用（用關聯詞將兩句話合為一句）.判斷，對的畫，錯的畫“X”（4分）（1）《桂花雨》一文中主要講述了我”回憶自已童年的桂花和幫媽媽搖桂TOC\o"1-5"\h\z花的事。表達了我對家鄉的喜愛和思念之情。 （ ）（2）《蟬》是唐代詩人虞世南寫的一首詠物詩，本詩用了托物言志的寫法，贊美了那種高潔、潔身自好的人格。 （ ）（3）《落花生》是一篇寫景散文，主要告訴我們人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人的道理。 （ ）（4）《珍珠鳥》一文是一篇優美的敘事散文，主要說明了鳥是人類的好朋友，我們要保護好鳥類的道理。 （ ）.根據課文內容，理解下列句子。（6分）（1）信賴，往往創造出美好的境界”這句話的含義是,我以后對待小動物要,這樣人和動物和陛相處，這個世界才會更加美好。 （3分）（2）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩工為什么說白鷺是一首詩?飽含了作者什么情感？（3分）三、閱讀樂園。（30分）（一）課內閱讀。（12分）有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它，待一會兒，擔頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，又t道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受；信賴，往往創造出美好的境界。.解釋下面兩個詞的意思。（4分）眼瞼: 流瀉: .小珍珠鳥是什么樣子的？你能用語言描述一下它可愛的樣子嗎？（4分）.對信賴，往往創造出美好的境界”這句話，你有哪些體會？（4分）（二）課外閱讀。（18分）滴水穿石的啟示在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑的小河。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫（fengfeng）中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥,（qiqi3）而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極河內的一大奇觀。（ ）水滴的力量是微不足道的，（ ）它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢 ？明代著名醫藥學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十年的不懈努力，終于寫成了醫學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，幼年自謀生計，當小販、報務員等。但他（迷戀迷信留戀）于電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、電影放映機、碳粒電話筒等1093項發明專利權！現代著名書畫家齊白石，在他數（shush立）十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持不懈地創作，他的（技術技藝藝術）才達到妒火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎 ？我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢 ？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。我們要銘（m1nming）記“滴水穿石”給子我們的啟示：.劃去括號里不正確的注音或詞語。（6分）.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）近義詞鍥而不舍（ ） 反義詞:粗糙（ ）.在第二自然段的括號里填上合適的關聯詞語。（2分）.短文的第三自然段具體寫了、和的感人事跡，為的是告訴我們。（4分）.讀了這篇短文，你得到什么啟示嘀寫在最后一個自然段的橫線上。（4分）四、妙筆生花。（25分）在生活中，有哪些事情曾經給你啟示，從中選擇一件，仔細想一想這件事是怎樣發生的，你從中獲得了什么啟示。要求題目自擬，詳略得當，重點突出，400字左右參考答案1.蓑衣 鏡匣吩咐播種撿起清澄幽深茅屋.(1)幽靜溫和舒服信任細致愛好.(1)盡管但是(2)因為所以(3)由于所以(4)應該不要5)既然就1.(1)它們被我養在一個竹條編成的籠子里。小嘴伸出來信賴，就能創造出美好的境界。吊蘭長得很茂盛，陽光下好似一串翡翠。雖然花生不好看，但它很有用。2.(1)， (2)V(3)X(4)，三、(一)1.眼瞼:眼睛。流瀉:流露。.頑皮、活潑、淘氣。.有了信任，人和動物就能和諧共處，不但動物和人之間，就是人類社會也能變得更加美好。(二)1.劃掉“酊g qi迷信留戀shu技術藝術min.堅持不解 光滑.雖然??…但是……

.李時珍愛迪生齊白石古今中外有所成就的人，都是靠著這種滴水穿石”的精神才取得成功的.無論做什么事情，都要有明確的目標，堅持不懈地努力，才能取得成功。基礎訓練。（27分）1.用“給下列加點字選擇正確的讀音。（8分）竊讀(qieqie) 貪婪(lGnnan) 腋下(y6yie)踮腳(diandian)暫時(zanzhan)水滸(h口xu)綠林(lulu) 傳說(zhudnchuGn)2.看拼音2.看拼音寫詞語。（8分）qiedu<haoniianju P力 chongshi111L11111=4=L=--11J11I-k=-s1H 1 11111 j 1H1|Ld?1pL--611L111 H 111 1||I11--1zlnchengylgtiiwOyanzhauwen1111|i, 1 11 --H1II 11-4----1111LJ1?1 [|1111 1h,1L 1?1?■?上■―11k111一-，1111.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（7分）（1）輕：①用力不猛②數量少、程度淺③輕視TOC\o"1-5"\h\z輕放（ ）年輕（ ）輕蔑（ ）（2）裝：①穿著的衣物②布置、點綴③假作④安置、安放裝修（ ）服裝（ ）裝作（ ）裝卸（ ）（3）息：①音信 ②利錢③繁殖、滋生④休息利息（ ）消息（ ）休息（ ）休養生息（ ）（4）熟：①植物的果實等完全長成②程度深③（食物）燒煮到可以食用的程度

飯熟了（）深思熟慮（麥子熟了（飯熟了（）深思熟慮（麥子熟了（.選擇合適的關聯詞填空。（4分）雖然……但是……因為……所以……不是 而是 如果 就 （1）我放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。（2）我喜歡到顧客多的書店，（ ）那樣不會被人注意。（3）進來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）口袋里有錢，我（ ）去飯店吃一碗熱熱的面條。二.能力提升。（24分）.按要求寫句子。（8分）（1）在一排排花花綠綠的書里，我的眼晴急切地尋找那本書。（縮句）(3)“(3)“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”你對這句話的理解(2)(2)記住, 你們是吃飯長大的 也是讀書長大的！(2)我們就趕緊把閑書藏到缸里頭。(改為“被”字句)(3)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走。(改為反問句)(4)難道書對我還不重要嗎？(改為陳述句).用加點詞造句。(8分)(1)轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。,看見,聞見,聽見是,也是。(3)我低著頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次。,一邊,一邊0(4)文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。曾經,。.品讀課文佳句，完成練習。(8分)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話作者使用了的修辭手法，目的是為了。“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木.我卻渾身輕松。”句中畫“”的內容與畫一的內容前后矛盾，作者這樣表達的用意是：。（4）“只要手中有一書，我就忘了吃忘了睡。”把畫線句子換成一個成語是： 閱讀樂園。（23分）（一）課內閱讀。（12分）雖我的

人此他

的因是

書。我

看有佛

來沒仿我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，小妹或小女兒雖我的

人此他

的因是

書。我

看有佛

來沒仿令人開心的是下雨天，越是傾盆大兩我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”.請在下面是比喻句的后面畫上y。（3分）（1）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）（2）有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（）（3）書是人類進步的階梯

.“我喜歡到顧客多的書店”是因為。（2分）.為什么下雨天，越是傾盆大雨“我”越高興？（3分）.從這兩段話中你體會到了什么？（4分）（二）課外閱讀。（12分）背書在中學讀書時，我喜歡早早地起來到校背書。那時沒有手表，一覺醒來便不敢再睡。有時起得太早，開門一看，天上繁星點點，亮亮的月兒還掛在半空中。月光下的校，影影綽綽，迷迷蒙蒙，一片肅靜。不到起床時間，學校不供電。所以我早起背書時，手里便提一盞煤油燈。我是個愛靜的人，即使是早起背書，也喜歡找一個僻靜的地方那時，我就選中了校園墻角的一排豬舍。其實，除了豬糞的氣味，

那是個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道。青石砌的圈欄，薄薄的霧氣，冰冰涼的青石板。坐在上面背書，