傾聽、理解、信任————助推孩子自信成長慶寧小學2016.11爭五色花開，做自信少年“每月一星”評比■自信少年言行星：■自信少年勤學星：■自信少年合作星：■自信少年服務星：■自信少年實踐星：培養自信展示自我肯定孩子如何來教育孩子共同探討走進孩子內心，傾聽孩子……2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、

創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。平時應注意的問題:家庭教育

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。家庭教育給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、文明習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。3、要盡量控制孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：在學校學到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學校的要求不一致，學校教育的成果喪失殆盡！（5+2=0）周末接受的家長教育，回到學校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）家校合作，共促進步招數三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

招數五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

招數七：會愛孩子家長應注意：希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期末考試成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網打游戲，引導孩子學會學習。具體可從如下方面督促孩子：學有目標提前預習完成作業及時復習認真聽講規范書寫經常閱讀樂于練筆