本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生珍愛生命預防溺水演講稿5篇【導語】演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想，感情，事例和理論來曉喻聽眾，打入耳眾，征服群眾，務必要有現實的針對性。以下是為大家整理的小學生珍愛生命預防溺水演講稿5篇，接待閱讀與參考，夢想對大家有所扶助！

【篇一】小學生珍愛生命預防溺水演講稿

愛戴的老師、同學們：

大家好！

隨著夏天的到來，中小學生溺水事故又將進入高發期。在我們國家，平均每年全國有近xxxx名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近xxx名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是由于溺水身亡的。

現在正是天氣火熱季節，暑期也即將到臨，防溺水傷亡務必要引起大家的高度重視。樹立安好意識，加強自我養護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。用學會的防溺水學識運用于實際，堅決杜絕溺水事情的發生。從我做起，聽從長輩指導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

在加強自我安好意識的同時，努力做好壓服教導工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抗拒并勸阻。如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且務必要有組織并在大人率領下方可去游泳。同學間要彼此關切、保護，察覺有的同學私自去游泳或到危害的地方去玩耍，要實時勸阻并報告老師、家長。

在我們的日常生活中，假設一旦遇到有人落水，我們在營救時理應怎么辦呢？最重要的一點，就是不能冒然下水營救，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，察覺有人落水，最正確的做法應立刻大聲呼救，尋求大人的扶助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和夢想，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

感謝大家！

【篇二】小學生珍愛生命預防溺水演講稿

愛戴的老師、同學們：

大家好！

生命是最名貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命、留神安好。夏天來到，天氣火熱，一些學生熱愛到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很輕易展現溺水事故。為積極響應以“防溺水”為主題的“安好教導”活動，創設更安好的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們理應充分熟悉溺水事故的危害性。

孩子是家庭的夢想，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。同學們確定要充分熟悉到這一點，深刻熟悉到溺水事故的危害，遠離危害地，從而制止溺水事故的發生。

除此之外我也建議每一個學生都要提高自己的安好意識和自護自救才能。同學們平日、節假日不準私自到河邊、池塘等危害地帶玩耍。不得擅自與同學結伴出玩，更不得到河邊、池塘等地方游泳。不在無家長或老師率領的處境下出玩和游泳。不到無安好設施、無救治人員的水域玩耍和游泳。不到不熟諳的水域、地域玩耍和游泳。午休時間較長，任何學生不得擅自出外游泳。

夢想同學們要時刻牢記這些要求和建議，并堅決執行。察覺有其他同學不按照要求做的，要立刻警告并堅決制止；

假設是在學校，要立刻向老師報告，在家里也要實時報告家長。也夢想家長和學生一起了解預防溺水的相關要求，共同承受起監護責任，確保孩子的安好，夢想同學們要重視這個問題。

總之，關注安好就是關注生命，關注安好就是關注我們自己！安好不僅關系到我們個人，關系到學校，關系到家庭，同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學會生存，喜歡生命，讓我們在璀璨的陽光下沐浴一方平安，健康成長，高興生活；

讓生命的一泓清水永流不息。結果，祝愿我們的校園永遠平安！祝愿每個同學健康喜悅成長。

感謝大家！

【篇三】小學生珍愛生命預防溺水演講稿

愛戴的老師、同學們：

大家好！

最近一段時間，天氣逐步火熱，也是學生易發生溺水事故高發時期，為制止溺水事情的發生，在校內舉行主題為“珍愛生命預防溺水”的安好教導，學校也夢想每個學生都重視這類問題。

在學習生活中，我們要樹立安好意識，加強自我養護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或對比危害且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；

不撿落入水中的物品；

不去河塘釣魚撈魚。游泳需到有資質的游泳場游泳，而其務必要有組織，并在大人率領下方可去游泳。

要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的打定，先活動身體，假設水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。

在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要彼此關切、保護，察覺有的同學私自去游泳或到危害的地方去玩耍，要實時勸阻并報告老師或家長。

在我們的日常生活中，假設一旦遇到溺水者，我們在營救時理應怎么辦呢？當察覺有人落水時，不能冒然下水營救，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立刻大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

現場搶救溺水兒童的方法：急速除掉口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；

保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以制止堵塞呼吸道；

將溺水人員舉起，使其俯臥在救治者肩上，腹部緊貼救治者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要由于控水而耽延了舉行心肺復蘇的時間；

舉行口對口人工呼吸及心臟按摩；

盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

綜上所述，溺水是分外危害的，在日常生活中要提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留神各種游水、戲水事項，提高安好防范意識，學會在遇到溺水懂得如何自救和他人遇到溺水時如何搶救，溺水事情是可以防止的。

感謝大家！

【篇四】小學生珍愛生命預防溺水演講稿

敬愛的老師們、愛戴的同學們：

大家好！

現在正是天氣逐步轉熱季節，暑期即將到臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消散？

人，理應珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教導。

一、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”

1、未經家長老師同意不去。

2、沒有會游泳的成年人陪伴不去。

3、深水的地方不去。

4、不熟諳的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

二、溺水理由主要有以下幾種

1、不會游泳。

2、游泳時間過長，疲乏過度。

3、在水中突發病尤其是心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

三、如何防溺水

游泳，是宏大青少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意識，遇到意外時恐慌、不能冷靜自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安好，防止溺水事故的發生，務必做到以下幾點：

1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或對比危害且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要了解領會。

2、務必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領下去游泳。以便彼此照管。假設集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安好養護。

3、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的打定，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；

鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；

應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；

將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動＂倒水＂動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立刻舉行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應急速送往醫院救治。

溺水是分外危害是，在日常生活中要提高安好意識，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留神各種游水、戲水事項，提高安好防范意識，學會在遇到溺水懂得如何自救和他人遇到溺水時如何搶救，溺水事情還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

【篇五】小學生珍愛生命預防溺水演講稿

敬愛的老師們、愛戴的同學們：

大家好！

最近一段時間，天氣逐步火熱，也是學生易發生溺水事故高發時期，為制止溺水事情的發生，在校內舉行主題為“珍愛生命預防溺水”的安好教導，下面學校特向全體同學提出以下要求：

一、樹立安好意識，加強自我養護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。

二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或對比危害且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；

不撿落入水中的物品；

不去河塘釣魚撈魚。

三、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其務必要有組織，并在大人率領下方可去游泳。

四、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的打定，先活動身體，假設水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。

六、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要彼此關切、保護，察覺有的同學私自去游泳或到危害的地方去玩耍，要實時勸阻并報告老師或家長。

九、溺水的急救

在我們的日常生活中，假設一旦遇到溺水者，我們在營救時理應怎么辦呢？

當察覺有人落水時，不能冒然下水營救，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立刻大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

現場搶救溺水兒童的方法：

1、急速除掉口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；

保持呼吸道通暢，