Word文檔爭當安全小衛士主題班會為增加同學的平安防范意識，了解交通、飲食等方面的平安學問，提高同學的自護自救力量，削減平安事故的發生。以下就由我為大家推舉爭當平安小衛士主題班會，歡迎大家學習參考。

爭當平安小衛士主題班會一

一、活動設計說明：

我們都知道垃圾對環境的污染、對人類健康的危害非常嚴峻，但一些同學在這方面的意識仍比較淡薄。例如，一些同學隨便亂扔紙屑，將垃圾倒在垃圾筒外;放學路上，一些同學將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上這些現象，引起了我深深的思索：要轉變孩子們這種不良習慣，關鍵是要從根本上解決他們的熟悉問題，引導他們正確熟悉垃圾的危害，關心他們樹立科學的環保意識。讓同學在活動中感悟環保的重要性、緊迫性,樂觀行動起來,爭做環保小衛士。

二、活動目標：

1、培育同學養成良好的衛生習慣，不隨便亂丟垃圾。

2、培育同學喜愛校內，樹立美化校內的意識。

三、活動預備：垃圾、校內圖片

四、活動過程：

(一)、導入：

師：同學們，能告知老師你喜愛我們的學校嗎?為什么喜愛?

1、引出話題：

(1)我們的學校特別漂亮，大家都喜愛在這樣漂亮這樣干凈的校內中學習生活。所以同學們每天都在辛辛苦苦地清掃校內，清掃教室，把校內、教室打掃得干潔凈凈，(課件：校內圖片)可是清掃后的校內，為什么又消失了垃圾隨處可見的現象?為什么剛剛清掃潔凈的教室又消失了紙屑?是誰在不珍惜同學們的勞動?是誰不講衛生把美妙的校內環境污染?莫非你不喜愛清潔的環境嗎?瞧，這是老師在校內中捕獲到鏡頭(出示課件)，

(2)這些會給我們的學習、生活帶來哪些危害?

(3)說說你在校內里看到哪些不講衛生的現象?

(4)師小結：我們校內里的確消失了一些不講衛生的現象，主要存在以下幾方面：

A、亂扔亂丟。現在不少同學喜愛吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學留意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學順手亂扔亂丟，班級學校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。

B.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學好動，總喜愛在教室內外的墻上亂踢亂踏，潔白的墻上弄得一灘污跡。

C.垃圾亂倒。有些值日生同學在倒垃圾時不留意，常常把垃圾不倒在垃圾箱外。

(5)同學爭論：我們該怎樣做，才能使我們的校內、班級，更加漂亮、干凈。

2、辨析行為：

(1)一天，小明在校內里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

(2)今日小蘭值日，但她早上來的特殊晚，組長讓她打掃衛生，她還嘟囔

著，不愿意。

(3)小紅觀察地上有一張紙片，她趕忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。

(4)課間，小剛觀察教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子

上跨了過去。

以上行為哪些是對的?哪些是錯的?錯在什么地方?

3、同學自檢：你平常做到了幾條?

(1)仔細值日。

(2)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

(3)觀察垃圾能主動彎腰撿起。

(4)不往墻上亂寫亂畫。

說說，你哪幾條做得好?哪些還沒做到?

(5)師小結：養成良好的衛生習慣，我們大家都應當做到以下幾點：

①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應當預備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

②要努力克服順手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾準時倒進垃圾容器中，且不行亂倒。

④撿拾地面上廢棄物。要有順手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的干凈。

因此自覺履行愛護環境的義務是我們易不容辭的責任，為此我們應當下定決心，從現在開頭，從我做起，要從小事做起愛惜環境，愛護我們這個賴以生存的家園，做一個愛護環境的小衛士。

盼望同學自覺主動地愛惜我們的四周的環境。我們來學習拍手歌。

4、學習拍手歌，識記衛生好習慣。

你拍一，我拍一，美化校內不遲疑;

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋;

你拍三，我拍三，避開垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，訓練別人在其次;

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七，把握現在好時機;

你拍八，我拍八，愛護環境靠大家;

你拍九，我拍九，造福社會才長久;

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

(二)、總結：

班主任總結：同學們，信任大家不會喜愛堆滿垃圾的教室，也不會喜愛躺滿垃圾的校內。所以讓我們用自己的行動向不良的習慣告辭，讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛惜環境、講究衛生，共同營造文明、干凈、優雅的校內環境，讓校內更加漂亮，從今日開頭讓我們相互監督，爭做環保小衛士!

爭當平安小衛士主題班會二

活動目的：通過本次隊會，學習平安學問，把握一些平安常識，增加同學平安意識，逐步提高同學的素養和力量。

活動形式：小品、競賽、小快板、嬉戲等。

活動過程：

一、隊會儀式：(略)

二、隊會內容：

(男、女主持人上場)

主持人(合)：老師們、同學們，你們好!辛豐中心學校二(4)班“爭當平安小衛士”主題隊會現在開頭。

男：我們是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。

女：我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。

男：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

女：可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學校生飛來的噩耗;

男：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》

劇1

(人物：A、B。時間：放學路上。預備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面)

A：哇，好美麗的球，啥時候買的?

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要非常鐘。

B：現在?

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝珍寶!

B：這可是在大路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個來回)

A：看球!(球被踢到大路中間)

B：怎么辦我的球

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕

A：怕什么，你等著(翻越欄桿，向大路沖去，恰好一輛車路過)

(男、女主持人上場)

男：瞧，這多危急啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜!

女：交通平安，我們可得隨時留意。

男：在學校里，我們應當怎樣留意平安呢

女：下面我們來進行選擇題競賽，答對了的一組可豎一面小旗。

1.下課了，不能干什么①打球②追逐打鬧③跳繩

2.哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品)

3.哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：獨拘束家的時候，平安學問也不能少，請看《家庭AB劇》

劇2

C1：(唱)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(興奮地跳)我打開電視機，唉，都不好看(這時，傳來敲門聲)誰呀?

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：(開門，讓D進來)

D：(左看右看)小伴侶，你一個人在家呀

C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：(嘿嘿一笑)來拿錢。

C1：(大吃一驚)

D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

(女主持人上場)

女：獨拘束家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小伴侶就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇3

C2：(唱)多么歡樂的星期天，我獨自一個人在家，全部作業已做完，這可真快樂呀。(打開電視機)唉，都不好看(這時，傳來敲門聲)誰呀?

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀!

C2：(走到一邊)哼，確定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今日早晨我明明觀察他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

(男、女主持人上場)

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要留意平安，請聽快板

劇4

(人物：E、F)

合：節日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮;

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

F：沖天炮，危急大，引起火災難人家;

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;

合：來執行!

(男、女主持人上場)

男：我們學校生，也應知道一些消防學問，下面我們就來進行消防學問搶答賽。

女：答對了，可豎起一面小旗。

男：電器線路破舊應當怎樣(準時修理更換)

男：發覺火災怎么辦(趕快撥打火警119)

男：下面是推斷題，分組回答。

女：在任何狀況下都要保持疏散道暢通(對)

女：攜帶易燃物品乘公共汽車(錯)

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎(不行)

女：我們學校生能去救火嗎(不能)

男：現在是平安學問問答題

女：火災襲來時，應當怎樣做(快速疏散、逃命)

男：外出野炊，怎樣做才能離開(撲滅明火)

女：發覺有人煤氣中毒，我們應當怎樣做(關閥、開窗、將病人移到室外)

男：萬一身上著火了，該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物掩蓋，壓滅火苗)

女：跳高跳遠時，在什么地方跳平安(沙坑里)

男：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗狀況。

女：組得旗最多，得第一名

男：那邊來了幾個小伴侶，他們在干什么(端詳一番)你們這是

4男(身帶標志牌)齊答：我們找不到家了。

男：家(認真瞧瞧)原來這是一些平安標志。

齊：你能幫我們找到嗎?

男：在坐的同學，誰能幫他們找到家(點一名同學找)

男：找得很對。下面請你們幾位總結一下平安小學問，看看把握了哪些平安學問(5人站成圓弧形)

(每人兩句)

(1)學校生，上學校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要留意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發覺壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫院，醫生處理才平安。

女：學校平安人人講，平安學校個個贊。

男：平安學問時時記，留意平安到處提。

女：愿同學們乘上平安之舟，揚起生命之帆，

(合)：在學問的海洋里乘風破浪。

活動總結：

一、隊會內容來源于同學實際，真實詳細，有訓練實效性。

本次隊會是圍繞“好習慣伴我行”系列活動作預備，有一個思想訓練、熟悉、實踐、轉變、