1包身工名篇名段精編精練一、閱讀下面的文字，完成1—4題。閻肅，時(shí)代的歌者聞林閻肅，之所以成為文學(xué)藝術(shù)界的常青樹，就是因?yàn)樗冀K堅(jiān)守高唱時(shí)代主旋律這一藝術(shù)的制高點(diǎn)。上世紀(jì)六十年代初，僅僅31歲的閻肅新婚后第一次探親休假，他趴在炕桌上奮筆疾書，閉關(guān)18天，歌劇《江姐》的劇本一氣呵成！一經(jīng)公演旋即引起轟動，毛主席也深為感動并接見了他。如今歌劇《江姐》還在巡演，一臺戲唱了半個世紀(jì)，那種“雪壓不彎、風(fēng)吹不倒，信念不變、矢志不移”的“紅梅精神”歷久彌盛。回望閻肅的藝術(shù)生涯，一大批像《憶娘》《黨的女兒》《長征頌》這樣的紅色經(jīng)典，在我國文藝舞臺上大放光彩、經(jīng)久不衰。總政歌劇團(tuán)原團(tuán)長、作曲家王祖皆說：“沒有相當(dāng)高的政治熱情和堅(jiān)定的理想信念，他完成不了。”而閻肅則說：“當(dāng)時(shí)，我的腦子里沒想別的，就想告訴人們什么叫共產(chǎn)黨、共產(chǎn)黨在哪兒、共產(chǎn)黨員什么樣！”閻肅常說：“今生鐵心跟黨走，風(fēng)風(fēng)雨雨不回頭。對黨的無限信仰是滋養(yǎng)我一生的精神沃土。”國家文化部副部長董偉評價(jià)閻肅稱：“閻肅老師與我們祖國的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，人民的喜怒哀樂，以及整個時(shí)代的脈絡(luò)同頻共振，履行著一位人民的歌者、時(shí)代發(fā)展的見證人的神圣職責(zé)。”“NBA球星的綽號、《江南Style》、《小蘋果》，閻老對一切新事物都充滿好奇，不僅跟隨潮流，還去探究背后流行的原因。年輕人的口味，他都能感覺得到。”著名作曲家舒楠介紹稱，2008年，閻肅曾提議他將電視劇《十萬人家》主題曲寫成“周杰倫式說唱音樂”，結(jié)果效果非常神奇。第五代“江姐”扮演者王莉透露：“為了更加符合現(xiàn)代年輕人的快節(jié)奏，閻肅老師主動將演了50多年的《江姐》，割肉般剪掉了2000多字的臺詞，有半個小時(shí)的戲，他也很舍不得。”她說：“閻老師70多歲還能寫出《我和春天有個約會》這么浪漫的歌詞，可見他的心態(tài)有多年輕。”80多歲的閻肅笑稱自己是“80后”，他喜歡跟90后交流，有士兵表演“B-BOX”，他懂，哈哈大笑。他認(rèn)為：“不管你活多大，在天地之間都是一個孩子。一個藝術(shù)家需要童心和激情。如果總感覺老了，這也看不慣，那也看不慣，你就要落在時(shí)代后面。”2014年10月15日召開的文藝工作座談會上，閻肅發(fā)言：“我稱得上中國人民解放軍文藝戰(zhàn)線的一名老兵，到現(xiàn)在依然在心里經(jīng)常哼唱著‘追上去追上去不讓敵人喘氣’那些歌。我們也有風(fēng)花雪月，但那風(fēng)是‘鐵馬秋風(fēng)’，花是‘戰(zhàn)地黃花’，雪是‘樓船夜雪’，月是‘邊關(guān)冷月’。就是這種肝膽、這種魂魄教會我跟著走、往前行，我愿意為兵服務(wù)一輩子！所以，我、我們心中常念叨的就是6個字——正能量、接地氣。在部隊(duì)來說就是有兵味、戰(zhàn)味！”聽過閻肅的發(fā)言后，習(xí)近平同志幽默地說：“我贊同閻肅同志的‘風(fēng)花雪月’。”全場響起會心的笑聲。習(xí)近平同志接著說：“這是強(qiáng)軍的‘風(fēng)花雪月’，我們軍旅文藝工作者，應(yīng)該主要圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)做自己該做的事情。我特別贊同。”（有刪改）【相關(guān)鏈接】①閻肅對文藝新人的無私扶持以及對藝術(shù)傳承的使命感，讓青年歌手王錚亮感慨頗深。2014年的一檔音樂節(jié)目中，王錚亮演唱了《喀秋莎》與《彈起我心愛的土琵琶》兩首歌，作為嘉賓的閻肅聽完后的認(rèn)真點(diǎn)評，讓王錚亮受益良多：“有些革命歌曲不適合做太大的改編，像《彈起我心愛的土琵琶》這首歌，要質(zhì)樸地唱。因?yàn)檫@些經(jīng)典曲目在中國人心里已經(jīng)打下了很深的烙印，改編節(jié)奏反差太大，反而無法透徹地表達(dá)原曲的精神。”②用朋友的話說，閻肅是個“雜家”，用他自己的話說，“我是個一輩子隨遇而學(xué)的人”。在部隊(duì)里，拉過大幕、做過劇務(wù)、說過相聲、當(dāng)過導(dǎo)演……閻肅幾乎是個“全能”。活到老學(xué)到老，閻肅坦言，自己心里始終有個目標(biāo)，“干什么活我都想把它干好。好到什么程度？好到離了我不成。”（選自人民網(wǎng)）1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.閻肅是一個富有創(chuàng)作激情的藝術(shù)家，他將這種激情融入歌劇《江姐》當(dāng)中，正是這種創(chuàng)作激情感染了觀眾，引起了轟動。B.閻肅對《江南Style》《小蘋果》等流行歌曲很感興趣，他能感覺到年輕人的欣賞趣味，還對周杰倫式的唱法持接納態(tài)度。C.閻肅感慨身邊一些同志落伍時(shí)代的現(xiàn)實(shí)，提醒自己保持藝術(shù)家需要的童心和激情，他還笑稱自己是“80后”，喜歡跟90后交流。D.閻肅富有文藝傳承的使命感，無私地培養(yǎng)文藝新人，他在音樂節(jié)目里擔(dān)任評委點(diǎn)評青年歌手王錚亮唱的歌曲，使王錚亮受益很多。E.閻肅是個喜愛學(xué)習(xí)的人，他活到老，學(xué)到老，可惜他沒有把學(xué)習(xí)集中到文藝創(chuàng)作這個主要方面，因此，被朋友們稱為“雜家”。2.文中引述習(xí)近平同志的談話，請簡要分析其作用。3.這篇文章在塑造傳主的形象上有什么寫作特色？4.請結(jié)合全文，談?wù)劦谝欢沃小八冀K堅(jiān)守高唱時(shí)代主旋律這一藝術(shù)的制高點(diǎn)”這句話的具體內(nèi)涵。二、（陜西省西工大附中）閱讀下面的文字，完成5—8題。從杜鵑想起隋那夏衍①郭沫若先生在《蚯蚓》（九月十八日本報(bào)副刊）里提起了杜鵑的侵略性，這使我從已經(jīng)快要淡忘了的記憶里想起隋那（1749—1823）的事來。②知道杜鵑是“天生的侵略者”的不多，知道最初發(fā)現(xiàn)這事實(shí)的隋那這個名字的似乎更少，對于這位人類大恩人的冷淡，魯迅先生曾在一篇雜文里發(fā)過一點(diǎn)感慨：我們看看自己的臂膊，大抵總有幾個疤，這就是種過牛痘的痕跡，是使我們脫離了天花的危癥的。自從有這種牛痘法以來，在世界上真不知救活了多少孩子。——但我們有誰記得這發(fā)明者隋那的名字？（《魯迅全集》六，頁一四三）③魯迅先生感懷于屠殺了千萬人的拿破侖被后人崇拜為英雄，而救活了萬萬人的隋那為后人所漠視，所以他說“這看法倘不改變，我想，世界還是要?dú)模藗冞€是要吃苦的”。這句話，奇妙地使我聯(lián)想到將“天生的侵略者”的杜鵑當(dāng)作贊美之對象的中國的詩人。④隋那發(fā)現(xiàn)杜鵑鳥特殊生態(tài)于前，發(fā)明牛痘法于后，在十九世紀(jì)初葉，他也是一個不為“正統(tǒng)派”科學(xué)家所重視的天才。他青年時(shí)代在故鄉(xiāng)高洛士打州的鄉(xiāng)村里偶然對于小鳥的生育狀況產(chǎn)生興趣，一直到1787年發(fā)表震動學(xué)術(shù)界的《關(guān)于杜鵑的報(bào)告》，這中間廢寢忘餐，對于這種小鳥的生育狀態(tài)，作了普遍而深入的調(diào)查與研究。他發(fā)現(xiàn)了杜鵑把自己的卵偷偷地生在雀類的空巢里面，甚至它可以適應(yīng)各種不同的雀類，而使它的卵色變化。到小杜鵑由它義母孵成之后，它又生了一對特別有力的翅膀，孵化后不滿一二天，眼睛還沒有開，它就會把雀雛背在自己翼上，輕輕地爬到巢邊，把它的義姊妹們摔死在巢外！對于這種特殊殘忍性格的揭發(fā)，在當(dāng)時(shí)英國的學(xué)術(shù)界引起了各種的反對和嗤笑·可是，盡管CharlesCreighton教授們將他的報(bào)告斥為不值一笑的胡謅，絲毫也不足以動搖他調(diào)查與研究的信心。——同樣，最初發(fā)明牛痘的時(shí)候，不，一直到牛痘法正式為英國醫(yī)學(xué)界所采用，他得到英王的褒獎，甚至到他臨終的時(shí)候，反對牛痘接種的呼聲還是甚囂塵上。但，千百年后，反對真理的人黯然無光，而隋那盡管不為世人所知道，但已經(jīng)“不知救活了多少孩子”了。⑤主觀主義的空想和科學(xué)精神的鉆研，是永遠(yuǎn)不相容的南北兩極。不清除主觀的獨(dú)斷，不養(yǎng)成調(diào)查的風(fēng)氣，我想，“人們還是要吃苦的”。⑥到明年正月，已經(jīng)是隋那逝世的一百二十周年了。一九四二年九月（有刪改）5.文章前半部分引用郭沫若和魯迅的材料有什么作用？6.文章第③段引用了魯迅先生“這看法倘不改變，我想，世界還是要?dú)模藗冞€是要吃苦的”一句，試分析其妙處。7.文章第④、⑤兩段分別采用了哪種表達(dá)方式？有什么好處？8.結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓Ρ疚淖髡邉?chuàng)作意圖的理解。

參考答案1.BDA項(xiàng)，根據(jù)文意，引起轟動的主因應(yīng)該是作品本身的那種“雪壓不彎、風(fēng)吹不倒，信念不變、矢志不移”的“紅梅精神”。C項(xiàng)，“感慨身邊一些同志落伍時(shí)代的現(xiàn)實(shí)”錯，原文中這只是閻肅的一種假設(shè)。E項(xiàng)，“可惜他沒有把學(xué)習(xí)集中到文藝創(chuàng)作這個主要方面，因此，被朋友們稱為‘雜家，”錯，朋友們稱閻肅為雜家，是贊其學(xué)習(xí)的領(lǐng)域廣泛、多才多藝。2.【答案示例】①豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)人物的真實(shí)感。閻肅發(fā)言后，習(xí)近平發(fā)表談話，把真實(shí)的對話場景引入文章，極富真實(shí)感。②閻肅所言“風(fēng)花雪月”是符合時(shí)代精神的，是適應(yīng)軍隊(duì)建設(shè)需要的正氣歌，習(xí)近平同志的話是對閻肅文藝創(chuàng)作的高度肯定。③為軍隊(duì)文藝工作者的文藝創(chuàng)作，指明了方向。【解題思路】本題考查理解文章內(nèi)容、分析文章結(jié)構(gòu)的能力，此類題目一般從三個方面思考：一是文字材料本身的意義，這里是指明文藝工作者的創(chuàng)作方向；二是對人物的作用，這里是對閻肅文藝創(chuàng)作的高度肯定；三是從表達(dá)效果的角度來看，這里主要增強(qiáng)真實(shí)性。3.【答案示例】①選取閻肅文藝創(chuàng)作、心態(tài)、談話等，表現(xiàn)他時(shí)代歌者的精神特質(zhì)；②正面與側(cè)面結(jié)合，正面敘寫的同時(shí)，還引入領(lǐng)導(dǎo)、朋友、晚輩對閻肅的評價(jià)，從不同的角度表現(xiàn)人物多方面的特點(diǎn)。【解題思路】本題考查賞析文章的表達(dá)技巧的能力。可以從選材特點(diǎn)、寫人手法等不同的角度來思考。從選材的角度來看，主要圍繞閻肅這個人物，選取他的文藝創(chuàng)作、心態(tài)、談話，表現(xiàn)他作為時(shí)代歌者的精神特質(zhì)；從寫人手法的角度來看，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。4.【答案示例】①他以高昂的政治熱情、堅(jiān)定的理想信念投入到紅色經(jīng)典的創(chuàng)作，創(chuàng)作了《江姐》《黨的女兒》等經(jīng)久不衰的作品；②他把一心跟黨走，把對黨的信仰當(dāng)成自己的精神沃土，以此精心從事文藝創(chuàng)作。③他用自己的文藝作品反映祖國的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展、人民的喜怒哀樂，與時(shí)代共振，履行人民的歌者、時(shí)代見證人的神圣職責(zé)。④他用一顆童心，緊跟時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步。⑤他的文藝作品，蘊(yùn)含正能量，貼近生活，特別是軍人生活，有兵味，有戰(zhàn)味。（答對任意4點(diǎn)即可）【解題思路】試題要求分析“他始終堅(jiān)守高唱時(shí)代主旋律這一藝術(shù)的制高點(diǎn)”的具體內(nèi)涵。這句是作者對閻肅這個人物的總的評價(jià)，也是文章的主題，作答時(shí)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，找出可印證閻肅文藝創(chuàng)作表現(xiàn)出的這種特色的內(nèi)容即可。5.【答案示例】一是呼應(yīng)題目。寫郭沫若先生在《蚯蚓》里提起的杜鵑，引出魯迅先生提到的隋那，呼應(yīng)題目“從杜鵑想起隋那”。二是引出下文。引出隋那發(fā)現(xiàn)杜鵑鳥的特殊生態(tài)和發(fā)明牛痘法的事。【解題思路】解答這道題可以從文章布局謀篇方面去考慮，要答出作者在前半部分引用郭沫若和魯迅的材料的作用。6.【答案示例】引用魯迅的話，說明了后人崇拜英雄的誤區(qū)，為后文張本。既增添了文采，也豐富了文章的文化內(nèi)涵，使文章更厚重。【解題思路】此題要從多方面進(jìn)行回答。引用魯迅的話是為了說明后人崇拜英雄的誤區(qū)，同時(shí)也增加了文章的文采，使文章更有深度。7.【答案示例】文章第④段主要的表達(dá)方式是敘述和描寫，第⑤段主要的表達(dá)方式是議論。文章第④段主要敘述了隋那發(fā)現(xiàn)杜鵑鳥的特殊生態(tài)和發(fā)明牛痘法的事，描寫了杜鵑“侵略”的具體行徑，第⑤段用議論的表達(dá)方式使隋那發(fā)現(xiàn)杜鵑鳥的特殊生態(tài)和發(fā)明牛痘法的事得到升華，主題得到深化，作者撰文的目的得以凸顯。【解題思路】解答這道題要注意題目要求，題目只要求從表達(dá)方式的角度去考慮，我們首先要明確表達(dá)方式有哪些，然后再結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析。表達(dá)方式主要有敘述、描寫、說明、議論和抒情，不同的表達(dá)方式其作用是不同的。結(jié)合文