一年來，能堅持以三個代表重要思想為指導，愛崗敬業，認真學落實教育局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。準與構建新理念有機的結合起來。二、教學工作關鍵。學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：(一)、發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學

生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，教學問題。聽公開課多次，自己執教兩節公開課，尤其本學期，自己怎么講。本年度在校內聽課六十多節。4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)、做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是

學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，化工作上，效果還是明顯的。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我開絢麗的花朵。教學工作總結高中英語篇二一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基矗1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。

讀、寫的綜合能力。4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、關注學生情感，營造民主、和諧的教學氣氛。營造寬松、民主、和諧的教學空間，做到：1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。逐步學會如何學習，做到：1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及給他們介紹實現目標的方法。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。教學工作總結高中英語篇三本學期擔任高一(3)和(4)班的英語教學工作，轉眼間一學期的教學工作即將結束，現將本學期的工作情況作如下總結：教學是就是教與學兩部分，兩者相互聯系，不可分割。學生是被解，尤其是對于學生在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解，這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的幫助。學生的英語聽、說能力較為較弱，授課采用全英教學，同學們還不能適應。但是，對于已處于高一的學生，應該要有意識、有目的地引導他們學會用英語思維，用英語交流。因此，在課上會有意識地引存在著差距。較大多數，尖子生相對較少，如果講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好。十班相對好生、中偏上學生較多，如果只是一味的講解較為簡單的知識點，便會使他們得不滿足。做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重

要的還要備學生。會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，了解自己的不足之處。設語言環境呢?以下是我在上“

Mr。Bean”這一課的一些做法：通過學生自己理解課文，自己設計對白，表演

Mr。Bean

所遇到的情對白也大都是課文所學過的句型、單詞。學生學以致用。都十分珍惜。本學期，我積極聽了學校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

學當中去，取得了不錯的效果。作為一門語言課程，需要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是十五分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學生熟讀課文，對于重要、優美的段落和句子則要求學生背誦。對于學生的作業，做到認真、及時地批改，使自己能夠在第一時己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學生學習的信心。教學工作總結高中英語篇四在過去一年的英語教學中，現作如下幾點總結。一、注意高一與初中的銜接過渡彌補初中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣

;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求，從高一年的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：，1、建立“課前五分鐘會話”

培養課堂交際氛圍。如一進課堂老，

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語新聞，然后再到學校進行交流。五、鞏固教學效果發展學生智能教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的基本形式。學生在完成作業過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有有助于培養學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養學生的能力，并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。和多樣性。六、備課，既備學生，又要備教法滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有學。

就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。取得更好成績。教學工作總結高中英語篇五

班(理科班)的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，積極參加

市里及學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：首先，了解學情。這兩個班已接觸了一個學期，有些學生甚至已學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。其次，認真備課。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息

;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，

或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形接體現出來。對