變形記（節選）卡夫卡變形記（節選）卡夫卡作者及作品簡介

弗蘭茨·卡夫卡

（1883~1924），奧地利小說家，出生猶太商人家庭，生前默默無聞，死后卻贏得世人驚服，與馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯等并稱為“西方現代主義文學的先驅和大師”。被譽為“二十世紀文學史上的杰出人物”，“傳奇英雄和圣教徒式的人物”。作者及作品簡介弗蘭茨·卡夫卡（1883~192

卡夫卡的一生，平凡而短暫。他于1883年7月出生在當時奧匈帝國的布拉格一個中產階級家庭。深受尼采、柏格森哲學影響，兄妹四人，他是長子。至1924年6月病逝，只活了短短41歲。他曾三次訂婚又三次主動解除婚約，始終沒有建立自己的家庭。卡夫卡的一生，平凡而短暫。他于1883年7《卡夫卡文集》卡夫卡曾說：陀斯妥耶夫斯基是一個流血的童話。其實這句話完全可以形容他自己，唯一不同的是，也許卡夫卡的傷口更深。他的那些童話或者寓言，他的幾乎每一部作品，如《城堡》、《變形記》、《地洞》等等，無一不在昭示著苦痛、絕望和孤獨的命題，這些東西被卡夫卡從人類幾乎不可能到達的深處挖了出來，很多年以后，人們被卡夫卡的發現震驚了。

《卡夫卡文集》卡夫卡曾說：陀斯妥耶夫斯基是一個流血的童話。著名的作品有《地洞》借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小人物時刻難以自保的精神狀態和在充滿敵意的環境中的孤立絕望情緒。

《城堡》寫土地丈量員K在象征神秘權力或無形枷鎖統治的城堡面前欲進不能，欲退不得，只能坐以待斃的弱小和無奈。《審判》借銀行職員約瑟夫K莫明其妙被“捕”，又莫明其妙被殺害的荒誕事件，揭露資本主義社會司法制度腐敗及其反人民本質。著名的作品有借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小《變形記》的情節大致是這樣的：格里高爾這樣一位中產資級的代表人物在毫無預兆的情況下變成了一只大甲蟲。因為再也不能為家庭創造財富，從而被家庭所拋棄。他在寂寞和孤獨中悲慘地死去。課文節選了其中的一部分。小說創作于1912年發表于1915年.1914—1918的第一次世界大戰,使許多資本主義國家經濟蕭條社會動蕩人民生活在水深火熱之中.黑暗的現實使人們孤獨、頹廢、絕望。《變形記》的情節大致是這樣的：格里高爾這樣一位中產資級的代表表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。他們對現實有盲目的反抗情緒，強調表現自我感受、個人主觀感情，以過分夸張的形體或色彩發泄內心的苦悶，認為主觀是唯一真實，否定現實世界的客觀性，反對藝術的目的性。表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。

表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與傳統現實主義的“模仿論”原則相對立。它反對“復制世界”，即不把客觀事物的表面現象作為真實的依據，主張憑認真“觀察”和重新思考去發現或洞察被習俗觀念掩蓋著的、為一般人所不注意的真實。為此就需要一種特殊的藝術手段，把描寫的客觀對象加以“陌生化”的處理，以造成審美主體與被描寫的客體之間的距離，從而引起你的驚異，迫使你從另一個角度去探悉同一個事物的本質。這種藝術手段通稱“間離法”。表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與

第一部分：寫格里高爾發現自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌憂郁，卻不忘工作。家人發現后驚慌、憤怒，把他趕回臥室。故事情節第一部分：寫格里高爾發現自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌

第二部分：格里高爾養成甲蟲的生活習性，卻保留了人的意識。他仍關心家人的生活幸福。可是一個月后，他成了全家的累贅，家人都對他改變了態度。

第二部分：格里高爾養成甲蟲的生活習性，卻保留

第三部分：為了生存，家人打工掙錢，卻忍受不了格里高爾這個負擔。妹妹終于提出把哥哥弄走。格里高爾陷入絕望，帶著對家人的無限愛意死去了。全家開始了自己養活自己的生活。

第三部分：為了生存，家人打工掙錢，卻忍受不了格里高爾變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走小說的情節線索格里高爾

家里親人

變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走小說的變形前生活沉重工作艱辛拼命還債養活全家變形后活動艱難無人理解滿身創痛親人厭棄格里高爾善良忠厚有責任感孤獨無助痛苦絕望人物形象變形前生活沉重變形后活動艱難格里高爾善良忠厚孤獨無助痛苦絕“異化”的深刻性人弱小得不堪一擊蟲喪失了抗爭的力量整個世界都是異己是社會絕對的弱者“異化”的深刻性人弱小得不堪一擊蟲喪失了抗爭的力量兩種“變形”的差異

格里高爾的“變形”是外在的，為不可知甚至是無法抗拒的力量所致，由此我們深深地感到“人”的弱小與無助，“人”無法支配自己的命運。

家人的“變形”是內在的，是由“人”的本性決定的，反映了“人”的自私、冷漠與殘忍。兩種“變形”的差異格里高爾的“變形”是外在勢利而冷漠的社會！脆弱而虛偽的親情！勢利而冷漠的社會！《變形記》尖銳地接觸到現代資本主義社會幾個方面：“異化”現象人的災難感人的孤獨感《變形記》尖銳地接觸到現代資本主義社會幾個方面：刻畫人物的方法：心理描寫格里高爾悲涼凄苦的內心世界發現變成甲蟲的驚慌、憂郁考慮家庭狀況的焦慮、自責遭遇親人厭棄的絕望、痛苦展示了一個善良、忠厚、富有責任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。刻畫人物的方法：心理描寫格里高爾悲涼凄苦的內心世界發現變成結構特點《變形記》的內在主線

格里高爾變成甲蟲后的心理—情感流動的過程《變形記》的內容主題

主人公變成甲蟲后的內心感受和心理活動結構特點《變形記》的內在主線自由聯想中經常出現時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等，具有一定的意識流特征。自由聯想中經常出現時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等，具有一定的表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。他們對現實有盲目的反抗情緒，強調表現自我感受、個人主觀感情，以過分夸張的形體或色彩發泄內心的苦悶，認為主觀是唯一真實，否定現實世界的客觀性，反對藝術的目的性。表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。

表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與傳統現實主義的“模仿論”原則相對立。它反對“復制世界”，即不把客觀事物的表面現象作為真實的依據，主張憑認真“觀察”和重新思考去發現或洞察被習俗觀念掩蓋著的、為一般人所不注意的真實。為此就需要一種特殊的藝術手段，把描寫的客觀對象加以“陌生化”的處理，以造成審美主體與被描寫的客體之間的距離，從而引起你的驚異，迫使你從另一個角度去探悉同一個事物的本質。這種藝術手段通稱“間離法”。表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與

整體感知：小說共包括三部分，課文節選的是第一部分中的前一部分。第一部分：寫格里高爾發現自己變成了“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。家人既驚慌又同情，父親大怒，把他趕回自己的臥室。第二部分：寫格里高爾的甲蟲習性，以及逐漸成為全家的累贅。而父親、母親和妹妹也對他逐漸憎恨。第三部分：寫家人為了生存只得打工掙錢，并把格里高爾趕出家門。格里高爾又餓又病，絕望死去。整體感知：小說共包括三部分情節的發展由兩條線索交互展開：格里高爾：變成甲蟲——成為累贅——絕望而死家里親人：驚慌、同情——逐漸憎恨——

------“把他弄走”情節的發展由兩條線索交互展開：格里高爾：變成甲蟲——成為累贅問題探究：１、細讀課文，找出格里高爾變形的原因，說說是什么使格里高爾失去了人的本質，異化為非人。（１）“我挑上了一個多么累人的差事!長年累月到處奔波。在外面跑買賣比坐辦公室做生意辛苦多了。再加上還有經常出門的那種煩惱，擔心各次火車的倒換，不定時的、劣質的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠不會變成知己朋友。讓這一切都見鬼去吧!”－－－工作的辛苦、飲食的低劣、友情淡薄、心里煩惱。問題探究：１、細讀課文，找出格里高爾變形的原因，說說是什么使（２）”我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。我就會走到老板面前，把我的意見一古腦兒全告訴他。－－－－－只要等我積攢好了錢，還清父母欠他的債——也許還要五六年吧，我就一定把這件事辦了。“－－－－還債的心理壓力,受老板的氣,使格里高爾生活在重壓之下。可見，格里高爾變成大甲蟲有社會的原因、家庭的原因、心理的原因。（２）”我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職2、課文中的格里高爾是一個”蟲形而人心“的異類，但在他身上，我們仍然能看到人的一些特征。找出課文中描寫這一特征的語句，并思考作者這樣寫與本文的主旨是否矛盾？如果不是為了父母親而總是謹小慎微，我早就辭職不干了，我早就會跑到老板面前，把肚子里的氣出個痛快。那個家伙準會從寫字桌后面直蹦起來！－－－－他的工作方式也真奇怪，總是那樣居高臨下坐在桌子上面對職員發號施令，再加上他的耳朵又偏偏重聽，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫無轉機；只要等我攢夠了錢還清了父母欠他的債——也許還得五六年——可是我一定能做到。到那時我就會時來運轉了。不過眼下我還是起床為妙，因為火車五點鐘就要開了。”2、課文中的格里高爾是一個”蟲形而人心“的異類，但在他身上，要搭這一班車他得發瘋似的趕才行，說自己病了行不行呢？不過這將是最不愉快的事，－－－－－－這些語句表明格里高爾是“蟲形而人心”的異類。他的人格形象集中在兩個方面，一是掙錢養家，顯示他忠厚、善良，可以說，對父母他是個孝子，對妹妹他是個好哥哥，對公司他是個富有責任感的好職員；一是爭取自由，還清父債而追求時來運轉，自由獨立，但最終在無奈與平和中追求另外一種超脫－－－－死亡。要搭這一班車他得發瘋似的趕才行，說自己病了行不行呢？不過這將３、格里高爾變成甲蟲是一種象征，象征著什么？格里高爾變成甲蟲象征人的異化，人性異化，人際關系異化。４、小說描寫人變成蟲的情節荒誕、變形，可為什么在讀者的體驗、聯想中覺得真實可信呢？是因為作者在整體荒誕的情節中運用了細節真實和心理真實。３、格里高爾變成甲蟲是一種象征，象征著什么？格里高爾變成甲蟲作業：１、比較閱讀課文與契可夫的《小公務員之死》，探究兩個小人物的生存環境與心理的異同。２、你是如何看待格里高爾變成甲蟲這件事的。作業：１、比較閱讀課文與契可夫的《小公務員之死》，探究兩個小1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。變形記（節選）卡夫卡變形記（節選）卡夫卡作者及作品簡介

弗蘭茨·卡夫卡

（1883~1924），奧地利小說家，出生猶太商人家庭，生前默默無聞，死后卻贏得世人驚服，與馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯等并稱為“西方現代主義文學的先驅和大師”。被譽為“二十世紀文學史上的杰出人物”，“傳奇英雄和圣教徒式的人物”。作者及作品簡介弗蘭茨·卡夫卡（1883~192

卡夫卡的一生，平凡而短暫。他于1883年7月出生在當時奧匈帝國的布拉格一個中產階級家庭。深受尼采、柏格森哲學影響，兄妹四人，他是長子。至1924年6月病逝，只活了短短41歲。他曾三次訂婚又三次主動解除婚約，始終沒有建立自己的家庭。卡夫卡的一生，平凡而短暫。他于1883年7《卡夫卡文集》卡夫卡曾說：陀斯妥耶夫斯基是一個流血的童話。其實這句話完全可以形容他自己，唯一不同的是，也許卡夫卡的傷口更深。他的那些童話或者寓言，他的幾乎每一部作品，如《城堡》、《變形記》、《地洞》等等，無一不在昭示著苦痛、絕望和孤獨的命題，這些東西被卡夫卡從人類幾乎不可能到達的深處挖了出來，很多年以后，人們被卡夫卡的發現震驚了。

《卡夫卡文集》卡夫卡曾說：陀斯妥耶夫斯基是一個流血的童話。著名的作品有《地洞》借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小人物時刻難以自保的精神狀態和在充滿敵意的環境中的孤立絕望情緒。

《城堡》寫土地丈量員K在象征神秘權力或無形枷鎖統治的城堡面前欲進不能，欲退不得，只能坐以待斃的弱小和無奈。《審判》借銀行職員約瑟夫K莫明其妙被“捕”，又莫明其妙被殺害的荒誕事件，揭露資本主義社會司法制度腐敗及其反人民本質。著名的作品有借小動物防備敵害的膽戰心理，表現資本主義社會小《變形記》的情節大致是這樣的：格里高爾這樣一位中產資級的代表人物在毫無預兆的情況下變成了一只大甲蟲。因為再也不能為家庭創造財富，從而被家庭所拋棄。他在寂寞和孤獨中悲慘地死去。課文節選了其中的一部分。小說創作于1912年發表于1915年.1914—1918的第一次世界大戰,使許多資本主義國家經濟蕭條社會動蕩人民生活在水深火熱之中.黑暗的現實使人們孤獨、頹廢、絕望。《變形記》的情節大致是這樣的：格里高爾這樣一位中產資級的代表表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。他們對現實有盲目的反抗情緒，強調表現自我感受、個人主觀感情，以過分夸張的形體或色彩發泄內心的苦悶，認為主觀是唯一真實，否定現實世界的客觀性，反對藝術的目的性。表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。

表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與傳統現實主義的“模仿論”原則相對立。它反對“復制世界”，即不把客觀事物的表面現象作為真實的依據，主張憑認真“觀察”和重新思考去發現或洞察被習俗觀念掩蓋著的、為一般人所不注意的真實。為此就需要一種特殊的藝術手段，把描寫的客觀對象加以“陌生化”的處理，以造成審美主體與被描寫的客體之間的距離，從而引起你的驚異，迫使你從另一個角度去探悉同一個事物的本質。這種藝術手段通稱“間離法”。表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與

第一部分：寫格里高爾發現自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌憂郁，卻不忘工作。家人發現后驚慌、憤怒，把他趕回臥室。故事情節第一部分：寫格里高爾發現自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌

第二部分：格里高爾養成甲蟲的生活習性，卻保留了人的意識。他仍關心家人的生活幸福。可是一個月后，他成了全家的累贅，家人都對他改變了態度。

第二部分：格里高爾養成甲蟲的生活習性，卻保留

第三部分：為了生存，家人打工掙錢，卻忍受不了格里高爾這個負擔。妹妹終于提出把哥哥弄走。格里高爾陷入絕望，帶著對家人的無限愛意死去了。全家開始了自己養活自己的生活。

第三部分：為了生存，家人打工掙錢，卻忍受不了格里高爾變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走小說的情節線索格里高爾

家里親人

變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走小說的變形前生活沉重工作艱辛拼命還債養活全家變形后活動艱難無人理解滿身創痛親人厭棄格里高爾善良忠厚有責任感孤獨無助痛苦絕望人物形象變形前生活沉重變形后活動艱難格里高爾善良忠厚孤獨無助痛苦絕“異化”的深刻性人弱小得不堪一擊蟲喪失了抗爭的力量整個世界都是異己是社會絕對的弱者“異化”的深刻性人弱小得不堪一擊蟲喪失了抗爭的力量兩種“變形”的差異

格里高爾的“變形”是外在的，為不可知甚至是無法抗拒的力量所致，由此我們深深地感到“人”的弱小與無助，“人”無法支配自己的命運。

家人的“變形”是內在的，是由“人”的本性決定的，反映了“人”的自私、冷漠與殘忍。兩種“變形”的差異格里高爾的“變形”是外在勢利而冷漠的社會！脆弱而虛偽的親情！勢利而冷漠的社會！《變形記》尖銳地接觸到現代資本主義社會幾個方面：“異化”現象人的災難感人的孤獨感《變形記》尖銳地接觸到現代資本主義社會幾個方面：刻畫人物的方法：心理描寫格里高爾悲涼凄苦的內心世界發現變成甲蟲的驚慌、憂郁考慮家庭狀況的焦慮、自責遭遇親人厭棄的絕望、痛苦展示了一個善良、忠厚、富有責任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。刻畫人物的方法：心理描寫格里高爾悲涼凄苦的內心世界發現變成結構特點《變形記》的內在主線

格里高爾變成甲蟲后的心理—情感流動的過程《變形記》的內容主題

主人公變成甲蟲后的內心感受和心理活動結構特點《變形記》的內在主線自由聯想中經常出現時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等，具有一定的意識流特征。自由聯想中經常出現時空倒錯、邏輯混亂、思維跳躍等，具有一定的表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。他們對現實有盲目的反抗情緒，強調表現自我感受、個人主觀感情，以過分夸張的形體或色彩發泄內心的苦悶，認為主觀是唯一真實，否定現實世界的客觀性，反對藝術的目的性。表現主義：20世紀初流行于德、奧、北歐和俄國的一種文藝流派。

表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與傳統現實主義的“模仿論”原則相對立。它反對“復制世界”，即不把客觀事物的表面現象作為真實的依據，主張憑認真“觀察”和重新思考去發現或洞察被習俗觀念掩蓋著的、為一般人所不注意的真實。為此就需要一種特殊的藝術手段，把描寫的客觀對象加以“陌生化”的處理，以造成審美主體與被描寫的客體之間的距離，從而引起你的驚異，迫使你從另一個角度去探悉同一個事物的本質。這種藝術手段通稱“間離法”。表現主義創作主張遵循“表現論”美學原則,與

整體感知：小說共包括三部分，課文節選的是第一部分中的前一部分。第一部分：寫格里高爾發現自己變成了“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。家人既驚慌又同情，父親大怒，把他趕回自己的臥室。第二部分：寫格里高爾的甲蟲習性，以及逐漸成為全家的累贅。而父親、母親和妹妹也對他逐漸憎恨。第三部分：寫家人為了生存只得打工掙錢，并把格里高爾趕出家門。格里高爾又餓又病，絕望死去。整體感知：小說共包括三部分情節的發展由兩條線索交互展開：格里高爾：變成甲蟲——成為累贅——絕望而死家里親人：驚慌、同情——逐漸憎恨——

------“把他弄走”情節的發展由兩條線索交互展開：格里高爾：變成甲蟲——成為累贅問題探究：１、細讀課文，找出格里高爾變形的原因，說說是什么使格里高爾失去了人的本質，異化為非人。（１）“我挑上了一個多么累人的差事!長年累月到處奔波。在外面跑買賣比坐辦公室做生意辛苦多了。再加上還有經常出門的那種煩惱，擔心各次火車的倒換，不定時的、劣質的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠不會變成知己朋友。讓這一切都見鬼去吧!”－－－工作的辛苦、飲食的低劣、友情淡薄、心里煩惱。問題探究：１、細讀課文，找出格里高爾變形的原因，說說是什么使（２）”我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。我就會走到老板面前，把我的意見一古腦兒全告訴他。－－－－－只要等我積攢好了錢，還清父母欠他的債——也許還要五六年吧，我就一定把這件事辦了。“－－－－還債的心理壓力,受老板的氣,使格里高爾生活在重壓之下。可見，格里高爾變成大甲蟲有社會的原因、家庭的原因、心理的原因。（２）”我若不是為了我父母親的緣故而克制自己的話，我早就辭職2、課文中的格里高爾是一個”蟲形而人心“的異類，但在他身上，我們仍然能看