教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定， 應(yīng)當(dāng)樹立尊重保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A:全社會(huì)B:學(xué)校C:家庭D:教師參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。2、單選題我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是。A:陳鶴琴BCD本題解釋:【答案】B。解析：陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園。3、簡(jiǎn)答題 幼兒婷婷今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩。可是當(dāng)媽媽教她5+3=8之后，問她3+5等于多少的時(shí)候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢？這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢(shì)是什么？參考答案:【參考答案】3不可逆性的特點(diǎn)。兒童思維的主要發(fā)展趨勢(shì)是：隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，兒童的思維靈活性增強(qiáng)，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。4、單選題 幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于 的控制之下。A:教育者B:家長(zhǎng)C:園長(zhǎng)D:社會(huì)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園環(huán)境具有可控性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面社會(huì)上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進(jìn)人幼兒園時(shí)，教師必須經(jīng)過精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境中的要素，維護(hù)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。因此，答案為A。5、判斷題 幼小兒童和年長(zhǎng)兒童不同的突出特點(diǎn)是：意識(shí)對(duì)行為有特別作用。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼小兒童和年長(zhǎng)兒童不同的突出特點(diǎn)是：情緒對(duì)行為有特別作用。6、多選題 社區(qū)幼兒教育的特點(diǎn)具有 A:地域性BCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社KK社K7、單選題某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指。A:長(zhǎng)期教育目標(biāo)B:中期目標(biāo)C:近期目標(biāo)D:學(xué)期目標(biāo)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是幼兒園課程的近期目標(biāo)。8、多選題幼兒教師需要一個(gè)涉及等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。ABCD本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒教師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí)，要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)。要促進(jìn)兒童發(fā)展，幼兒教師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學(xué)知識(shí)。9、多選題 幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)是 A:情緒的易沖動(dòng)性BC:情緒的外露性D參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往身心都受到不可遏制的威力的支配。嬰幼兒期的情緒是非常不穩(wěn)定的，容易變化，表現(xiàn)為兩種對(duì)立的情緒在短時(shí)間內(nèi)相互轉(zhuǎn)換。嬰兒期的孩子，不能意識(shí)到自己情緒的外部表現(xiàn)，他們的情緒完全表露在外。10、填空題 個(gè)體心理特征包括能力、 和 參考答案:氣質(zhì)性格11、單選題在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了。A:發(fā)揮一日生活的整體功能原則B:重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C:尊重兒童原則D:實(shí)踐性原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。12、單選題對(duì)兒童發(fā)展的影響最為直接、強(qiáng)烈和持久的是。A:家庭BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：父母教養(yǎng)方式、家庭環(huán)境氣氛等對(duì)兒童發(fā)展影響深遠(yuǎn)。13、判斷題當(dāng)幼兒講述或回答問題時(shí)，如果說話不流利，用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，教師應(yīng)該立即糾正錯(cuò)誤。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：此時(shí)，教師應(yīng)該耐心傾聽完，鼓勵(lì)幼兒說下去。14、填空題 —般來說，在學(xué)前兒童中，男孩比女孩的語(yǔ)言發(fā)展要慢些，這是因?yàn)?。參考答案:大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育程度不同15、判斷題 教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證游戲的目的性為前提。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點(diǎn)為前提。16、單選題教師按照教育目的，直接把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒的方式是。ABC:灌輸?shù)姆绞紻:“填鴨式”教育參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：直接“教”的方式是教師按照教育目的，直接把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒；而間接“教”的方式主要是通過環(huán)境中適當(dāng)?shù)闹薪椋缋铆h(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回的達(dá)到教育目的。故答案為A。17、多選題 洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是 。A:有精明的處理事務(wù)的才干B:有德行和勇敢精神C:具有文雅風(fēng)度D:具有較高的地位參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。18、單選題 兒童的語(yǔ)言最初是 A:連貫式的BC:復(fù)合式的D:獨(dú)白式的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童的語(yǔ)言最初是對(duì)話式的。19、單選題 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是 。A:教育為主，懲罰為輔B:客觀公正，實(shí)事求是C:正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)為主D:榜樣示范，環(huán)境陶冶參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。20、單選題 學(xué)前教育目標(biāo)即 A:教育目的B:學(xué)前教育方針C:學(xué)前教育政策D:教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前教育目標(biāo)是學(xué)前教育階段的目標(biāo)，是教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化。21、填空題 蒙臺(tái)梭利教育法的教育目標(biāo)中的直接目的是幫助兒童形成 。參考答案:健全人格22、單選題 兒童社會(huì)性的發(fā)展是 A:與生俱來的B:由遺傳素質(zhì)決定的C:在成長(zhǎng)過程中自然而然就形成的D:在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸形成的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童的社會(huì)性發(fā)展是在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)的。23、判斷題 教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教育不僅指學(xué)校教育、家庭教育，還包括社會(huì)教育。24、單選題最有利于兒童成長(zhǎng)的依戀類型是。A:回避型BCD本題解釋:【答案】B。解析：安全型依戀最有利于兒童成長(zhǎng)。25、判斷題 幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀、寫、算知識(shí)，否則影響幼兒智力的開發(fā)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒園以活動(dòng)為主要內(nèi)容，只涉及簡(jiǎn)單的讀、寫、算，大量的文化知識(shí)學(xué)習(xí)不適合幼兒身心發(fā)展階段的需要。26、填空題 記憶的過程包括：識(shí)記、 、回憶和再認(rèn)三個(gè)節(jié)。參考答案:保持27、單選題 嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展 。ABC:要不明顯些D:時(shí)間差不多參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展比小肌肉動(dòng)覺要早些。28、單選題 天空中過往飛機(jī)的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是 。A:有意注意B:無(wú)意注意C:有意注意和無(wú)意注意兩者均有D:選擇性注意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：不由自主的注意是無(wú)意注意。29、判斷題 教師要盡量讓幼兒感受到環(huán)境是由幼兒自己決定的。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。30、單選題兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為。A:轉(zhuǎn)折期B:敏感期C:危機(jī)期D:最近發(fā)展區(qū)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期；在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期；由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期；最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。31、簡(jiǎn)答題 閱讀下列材料，并回答問題。中班的幼兒芳芳經(jīng)常獨(dú)自一人，從不與老師、小朋友說話玩耍。新來的帶班老師柯老師得知情況后，決定要幫助芳芳，讓她與其他小朋友一起玩耍。柯老師從側(cè)面了解到：芳芳父母常年在外務(wù)工，芳芳由奶奶一人照顧，導(dǎo)致芳芳性格內(nèi)向。某一次游戲活動(dòng)，柯老師勸芳芳和其他小朋友一起玩耍，結(jié)果芳芳看了她一眼，不做聲。后面，柯老師宣布一個(gè)決定：“如果哪個(gè)小朋友與芳芳一起玩，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。”還有一次，柯老師問芳芳：“奶奶會(huì)做什么好吃的東西給你呢？”第二天，芳芳塞給柯老師一個(gè)紙包，小聲地說：“給你。”柯老師打開紙包，發(fā)現(xiàn)是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老師幫助下，芳芳逐漸開朗起來，也會(huì)同其他小朋友一起玩耍，有時(shí)還會(huì)圍繞在老師的身邊。柯老師遵守了哪些職業(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合材料加以具體分析。參考答案:【參考答案】柯老師遵守了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等教師職業(yè)道德規(guī)范。柯老師在了解到芳芳的情況后，并沒有敷衍了事，而是認(rèn)真地去輔導(dǎo)幫助她，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德；柯老師積極通過各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓小朋友們和芳芳一起玩，使她變得開朗，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德；柯老師在幫助芳芳的過程中循循善誘，誨人不倦，促進(jìn)芳芳在社會(huì)性等方面的發(fā)展，體現(xiàn)了柯老師教書育人的職業(yè)道德。32、判斷題 為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔茫處煈?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教師的絕對(duì)權(quán)威反而影響游戲的教育作用。33、單選題 幼兒園教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用不包括 。A:準(zhǔn)備環(huán)境B:控制環(huán)境C:創(chuàng)造環(huán)境D:調(diào)整環(huán)境參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用包括準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境和調(diào)整環(huán)境。34、單選題 ;爸爸經(jīng)常揉捏兒子的臉，覺得兒子像猴子一樣好玩，這違背了 。A:兒童和成人一樣具有獨(dú)立的人格和權(quán)利B:男女兒童享受平等的待遇C:兒童的發(fā)展是整體的D:兒童具有個(gè)體差異參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童從一出生就具有和成人一樣的人格尊嚴(yán)，不能因?yàn)樗麄冃《缫曀麄儯沤^對(duì)孩子隨意敷衍、肓目指責(zé)、任意羞辱的粗暴行為，更不能拿兒童作為寵物玩耍。35、判斷題 在調(diào)整環(huán)境的時(shí)候，教師只需要考慮教學(xué)內(nèi)容的變化，而不是環(huán)境的發(fā)展性和教育性。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：環(huán)境也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。36、單選題兒童對(duì)某些物體或情景產(chǎn)生過分激烈的情感反應(yīng)，恐懼強(qiáng)烈、持久，影響正常的情緒和生活，特別是對(duì)到了某個(gè)年齡本該不再怕的事，仍表現(xiàn)懼怕。這就是。A:兒童期恐懼B:兒童期焦慮癥C:多種恐懼癥D:特殊恐懼癥參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干考查的是兒童期恐懼的概念。37、單選題通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，體現(xiàn)了原則。ABCD:啟蒙性本題解釋:【答案】C。解析：獨(dú)立自主性原則是學(xué)前教育的一個(gè)基本原則。貫徹這一原則，就是通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，使其擺脫傳統(tǒng)行為方式的束縛和局限，不依賴外力的幫助，不受別人的指示或暗示，不人云亦云，不屈從他人的壓力，不受外界偶然因素的影響。38、單選題 德國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是 A:編織學(xué)校BC:幼兒園D參考答案:C本題解釋:【答案】C。39、判斷題依據(jù)一定目的，自覺進(jìn)行的想象叫無(wú)意想象。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：考查有意想象的概念。40、單選題 《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究 。A:民事責(zé)任B:刑事責(zé)任C:一般責(zé)任D:行政責(zé)任參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”41、單選題下列各項(xiàng)中，不是用來描述個(gè)性的詞是。A:自私自利BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個(gè)性是一個(gè)人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的、各種心理特點(diǎn)或品質(zhì)的獨(dú)特組合，相貌出眾則不屬于這一類，故選D。42、判斷題 我國(guó)幼兒園的教學(xué)是教師的活動(dòng)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：我國(guó)幼兒園的教學(xué)是幼兒與教師的共同活動(dòng)43、單選題 兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和 。A:玩的需要B:愛的需要C:認(rèn)可的需要D:社會(huì)交往的需要參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：社會(huì)交往需要是兒童的精神需要之一。44、單選題 以上的兒童一般能掌握本民族的全部語(yǔ)音。A:4歲B:5C:6D:7參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：隨著發(fā)音器官的成熟，發(fā)音機(jī)制開始穩(wěn)定和完善，445、單選題 明明小朋友在回答自己為什么是個(gè)好孩子時(shí)說：“我不撒謊，我認(rèn)真參加游戲，并把玩具讓給別人”，這是 。A:依從性評(píng)價(jià)B:對(duì)自己的外部行為的評(píng)價(jià)C:對(duì)自己內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)D:對(duì)自己個(gè)別方面的評(píng)價(jià)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前初期兒童一般只能評(píng)價(jià)一些外部的行為表現(xiàn)，還不能評(píng)價(jià)內(nèi)心狀態(tài)和道德品質(zhì)等。46、單選題 有個(gè)正