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文檔簡介

西門豹來到鄴，看到這里（）、（）。西門豹找來老大爺（），了解到造成這一切的首惡是（

）和（

）。于是他將計就計，懲治了首惡，破除了迷信，帶領老百姓（

）。百姓們年年都有了（），過上了安居樂業的生活。

起因——經過——結果

西門豹來到鄴，看到這里（田地荒蕪）（人煙稀少）。西門豹找來老大爺（摸清底細），了解到造成這一切的首惡是（巫婆）和（官紳）。于是他將計就計，懲治了首惡，破除了迷信，帶領老百姓（興修水利）。百姓們年年都有了（好收成），過上了安居樂業的生活。

默讀課文，思考：西門豹提了哪些問題？西門豹（詢問）老大爺（回答）這是怎么回事這話誰說的新娘哪來的漳河發過大水沒有

河神娶媳婦給鬧的巫婆、官紳沒錢的人家沒發大水年年干旱鬧（1）都是河神娶媳婦給鬧的。（2）他們每鬧一次都要收幾百萬錢。

西門豹知道了原因，但是他卻說——“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，告訴我一聲，我也去送送新娘。”

西門豹到底有何打算？

將計就計學習導航

默讀課文10-15自然段,請用“——”畫出與西門豹言行相關的語句，反復朗讀，體會他這樣做的巧妙之處。

“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”

說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。對待巫婆巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。

說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。對待官紳頭子對待巫婆、官紳頭子

說完，又叫衛士把官紳的頭子投進了漳河。不容分說

說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。懲治首惡對待其他官紳“西門豹面對著漳河站了很久”和“過了一會兒”有什么用意？威懾官紳

如果不用這種方法，按照常理下禁令，抓巫婆，給官紳頭子治罪，相比而言哪種方法更好、更有效呢？思考破除迷信教育百姓

懲治了巫婆、官紳，教育了百姓，西門豹接著帶領百姓做了些什么？興修水利灌溉莊稼小組合作，演一演

小組為單位，分角色演一演

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