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四年級數(shù)學(xué)-下冊-數(shù)據(jù)的表示和分析四年級數(shù)學(xué)-下冊-數(shù)據(jù)的表示和分析四年級數(shù)學(xué)-下冊-數(shù)據(jù)的表示和分析V:1.0精細(xì)整理，僅供參考四年級數(shù)學(xué)-下冊-數(shù)據(jù)的表示和分析日期：20xx年X月四年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)據(jù)的表示和分析課題設(shè)計：認(rèn)識統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。認(rèn)識統(tǒng)計圖，能做題繪畫條形統(tǒng)計圖例題：四年一班同學(xué)參加課外小組情況如下：美術(shù)小組6人參加音樂小組的人數(shù)比美術(shù)小組多2人參加書法小組的人比美術(shù)小組多5人參加舞蹈小組的人比美術(shù)小組少1人1】完成統(tǒng)計表課外小組美術(shù)小組音樂小組書法小組舞蹈小組人數(shù)2】請你涂一涂課外小組美術(shù)小組音樂小組書法小組舞蹈小組123456789101112學(xué)習(xí)繪制條形統(tǒng)計圖小明調(diào)查了貓、獵豹、獅子、大象、馬五種動物奔跑的最高速度，整理如下：動物貓獵豹獅子大象馬最高速度（千米/時）48113804072請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖。3】解決問題參加美術(shù)小組和書法小組的一共多少人四年一班共有多少人參加課外小組方法：1、理解題意，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制條形圖時，可以用一個直條表示，直條之間留有相等的間距。2、橫軸表示什么，縱軸表示什么。3、在橫軸上確定好每個直條的位置。4、在縱軸上確定單位長度。一格代表多少，在縱軸的左側(cè)標(biāo)數(shù)據(jù)，并在最上面注明單位。5、根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條。統(tǒng)計思想方法解讀：統(tǒng)計的思想方法是在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究過程中，人們根據(jù)調(diào)查和分析把收集到的一些原始數(shù)據(jù)加以整理，從而來推理研究一類數(shù)學(xué)對象的整體特征的思想。條形圖--橫向/縱向/對比觀察1】橫向觀察。橫軸表示2】縱向觀察。縱軸表示，以為單位，其中一格代表。3】對比觀察。直條長表示，直條短表示。歸納總結(jié)條形統(tǒng)計圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少在繪制統(tǒng)計圖時，寫清標(biāo)題，明確橫軸和縱軸表示的對象，確定縱軸1格所代表的單位量，并注意直條間的間隔。運(yùn)用橫向、縱向、對比觀察的方法可以讀懂條形統(tǒng)計圖，并從中獲取更多信息。下一節(jié)課我們講單式折線統(tǒng)

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