第《虎媽貓爸》觀后感《虎媽貓爸》觀后感1

看《虎媽貓爸》第一反映：現在的孩子真是拼爹媽的時代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大局部孩子都是普通資質，指望后代還是指望不了的。想給子女一個好的成長環境，首先做父母的就的打拼！好學校意味好人脈、好教養、好關系、好同學，都是稀缺資源，不努力從哪里來？

那些指望孩子成棟梁之才的，還是先看看你自己是否優秀！養個孩子真心不容易，一旦女人有了子女工作各種重心都轉移子女身上，這也是很可怕的，但是沒法啊你是她媽啊，你不管誰管！所謂快樂童年，沒做家長的想想，做了家長的都在補習班。好學校是有限的，國際學校需要外籍戶口的，培養一個孩子不易

感悟：光做個好男人好女人是不夠的，還要做個好爸爸好媽媽，讓自己的孩子有一個穩定的家庭環境，讓自己的孩子快樂長大，讓自己的孩子生活的更加充實，讓你自己的孩子更有選擇人生的時機！我們努力奮斗的目的不僅僅是為自己，更是為了子女有個更好的明天！

孩子不能亂生，婚不能亂結，理智的男女都懂得責任和擔當！生孩子真的是一件大事，真的不是維系婚姻的籌碼，更多的是在跟國家社會培養一個合格的公民，真的是提升整個民族素質的大事。父母素質差，子女肯定也會差，父母危害社會，子女也會跟著學。哪有那么容易做的父母，想讓自己后代成為對社會有用的人，夫妻互相包容尊重共同進步高情商是根本的！高素質的父母都知道培養一個知書達禮、懂得尊重照顧他人情緒，獨立自主、獨立思考、不人云亦云，真誠感恩善良的孩子，都是言傳身教，以及周邊人素質的互相監督影響！孩子真心不是說生就生，自己混不好素質差，孩子就是你的翻版！大人都混的差，你咋指望娃混的好贍養你，以人頭占領世界，犧牲自己。

現在的孩子真是拼爹媽的時代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大局部孩子都是普通資質，指望后代還是指望不了的。想給子女一個好的成長環境，首先做父母的就的打拼！好學校意味好人脈、好教養、好關系、好同學，都是稀缺資源，不努力從哪里來？

未來就是拼爹媽的時代，80年年代的人靠自己努把力還有時機，90后一半得靠60-70父母支撐，00以后真是拼爹媽時代，比拼學校還夸張！有錢爹媽早就占盡社會最好資源，人家孩子一出生就在贏家的路上！而你的孩子拼盡全力也不一定跑贏，這社會很現實！自己混的差，真沒資格要后代，因為自己low孩子也low!

《虎媽貓爸》觀后感2

看《虎媽貓爸》第一反映：現在的孩子真是拼爹媽的時代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大局部孩子都是普通資質，指望后代還是指望不了的。想給子女一個好的成長環境，首先做父母的就的打拼！好學校意味好人脈、好教養、好關系、好同學，都是稀缺資，不努力從哪里？

那些指望孩子成棟梁之才的，還是先看看你自己是否優秀！養個孩子真心不容易，一旦女人有了子女工作各種重心都轉移子女身上，這也是很可怕的，但是沒法啊你是她媽啊，你不管誰管！所謂快樂童年，沒做家長的想想，做了家長的都在補習班。好學校是有限的，國際學校需要外籍戶口的，培養一個孩子不易。

感悟：光做個好男人好女人是不夠的，還要做個好爸爸好媽媽，讓自己的孩子有一個穩定的家庭環境，讓自己的孩子快樂長大，讓自己的孩子生活的更加充實，讓你自己的孩子更有選擇人生的時機！我們努力奮斗的目的不僅僅是為自己，更是為了子女有個更好的明天！

孩子不能亂生，婚不能亂結，理智的男女都懂得責任和擔當！生孩子真的是一大事，真的不是維系婚姻的籌碼，更多的是在跟國家社會培養一個合格的公民，真的是提升整個民族素質的大事。父母素質差，子女肯定也會差，父母危害社會，子女也會跟著學。哪有那么容易做的父母，想讓自己后代成為對社會有用的人，夫妻互相包容尊重共同進步高情商是根本的！高素質的父母都知道培養一個知書達禮、懂得尊重照顧他人情緒，獨立自主、獨立思考、不人云亦云，真誠感恩善良的孩子，都是言傳身教，以及周邊人素質的互相監督影響！孩子真心不是說生就生，自己混不好素質差，孩子就是你的翻版！大人都混的差，你咋指望娃混的好贍養你，以人頭占領世界，犧牲自己。

現在的孩子真是拼爹媽的時代，如果你自己不好，你指望孩子好，爭氣感恩的孩子會更努力，但大局部孩子都是普通資質，指望后代還是指望不了的。想給子女一個好的成長環境，首先做父母的就的打拼！好學校意味好人脈、好教養、好關系、好同學，都是稀缺資，不努力從哪里？

未就是拼爹媽的時代，80年年代的人靠自己努把力還有時機，90后一半得靠60-70父母支撐，00以后真是拼爹媽時代，比拼學校還夸張！有錢爹媽早就占盡社會最好資，人家孩子一出生就在贏家的路上！而你的孩子拼盡全力也不一定跑贏，這社會很現實！自己混的差，真沒資格要后代，因為自己l孩子也l!

《虎媽貓爸》觀后感3

近年來一直不太看電視連續劇，不是不喜歡，而是自己控制著自己，因為每部電視劇都有它的魔力，一旦被它吸引住，任誰也很難逃走。咱惹不起還躲不起嗎？不過最近上演的《虎媽貓爸》備受觀眾青睞。在他們的熱議中，我了解到這是一部關于孩子教育的影視劇，作為教師，我認為應該看一下。

昨天晚上看了兩集，我就猜出了故事的大概，我認為這樣的作品沒有必要逐集細看，看一下故事梗概就可以了。于是今晚我逐集看完故事梗概，又觀看了最后一集的劇情。雖沒有細看，但這部片子還是引起了我無限的感慨。

當今社會，教育問題真的是一件大事。全國14億人，最起碼也得有10億人左右直接和教育有關聯吧。而我們教育的現狀呢，學生叫苦，教師喊累，家長含怨，這是一個不爭的事實吧。我們都知道，中國的家長瘋了，教師瘋了，學生能不瘋嗎？看看那些高考勵志口號：不成功便成仁；只要學不死就往死里學，這于學生看來也許確實挺勵志的，但于我看來卻是令人膽戰心寒。再看看一些家長的舉措：為了孩子上學不惜一切代價，可以虎媽狼爸，可以高考移民，可以弄虛作假，可以不擇手段。

身為教育的一份子，我真的不愿提及教育。我們的教育這是怎么了？也許在這個快餐式的時代，每個人都冷靜不下來，都不理智，都隨波逐流。也許每個人都會很無奈地說：你看人家都這樣，我們有什么方法？身在江湖，身不由己啊。是啊，也許我們都是無辜的。可問題的關鍵是，這樣的教育〔一味追求成績〕對大多數孩子的前程來說有何益處？對我們這個國家和民族的前程來說有何益處？靜下心來想一想，誰都知道問題的答案，可誰也不愿意去改變。就像皇帝的新裝一樣，誰都知道皇帝沒穿衣服，可誰也不愿說出事實。想想這樣的境況長此以往，中國的出路在哪里？

唉！何必發牢騷？做一個勇士吧，做一個真正的勇士，去和這個“黑暗〞的現實做抗爭。

再聽聽畢姥爺〔一個有著四十年教學經驗的退休教師〕的懺悔吧：每個孩子都是含苞待放、獨特的生命體，從今天開始，我會敬畏每一個小生命，因為每一個生命都是神圣的獨特的。

再想想教育的本質吧：人格品行才是教育的本質。把人當人的教育才是真教育。

再看看那些教育革命的先驅吧：陶行知、李鎮西、李希貴……

奮斗的路上我們并不寂寞！

《虎媽貓爸》觀后感4

①《虎媽貓爸》是一部20某某年拍攝的教育片，里面講述了一段由夫妻恩愛到家庭分裂的一個過程。

②在同學的煽動下，在廣告的誘惑下，我也開始走上了這條觀看之路。

③看完之后，我被里面那教育方式給震住了。本來一個美好的家庭，就是因為他們女兒讀書的問題給搞得四分五裂。

④我想問一下，這個世界是怎么了？什么“教育的一致性〞，什么“補習戰術〞，這都是些什么玩意？當你在為你的孩子制定人生方案的時候，你有沒有想過，這條路是你的孩子在走，而不是你。當你叫孩子聽你的的時候，請你記住，他是一個人，而不是你的傀儡。人無完人，你們誰能保證自己一定是正確的？而當自己錯了，又憑什么要求別人聽自己的？

⑤當今，童年不再是一個人生過程，而是一個名詞；它不再是一個人生經歷，而是一個美好的夢想。為什么？其實我們只要看一下自己身邊，有多少個孩子是快樂的，又有多少個孩子是真正的孩子？他們每天和太陽一起升去學校，每晚又伴隨著夕陽落到家，用半個小時吃完飯，洗完澡，又跟著月亮去補習班，夜晚，又陪著星星回到了家，從不例外。也許，這在許多人的眼里，是羨慕，是幸福。而在孩子的眼里，是痛苦，是折磨。他會孤單，會寂寞。他那嬌小的身體，那渴望自由的眼神，被束縛在那籠子里。

⑥什么“吃得苦中苦，方為人上人〞，什么“棍棒底下出孝子〞，扯淡。只會讀書、寫字，整一個書呆子，又有什么用？你讓孩子去拿充電器給你充電，他看到充電線心里就發慌，他學得再好，又有什么用？

⑦有沒有人想過，孩子究竟屬不屬于自己的？我的答案是否認的。孩子是一個獨立的生命體，他只是通過你來到這個世界上。他是一個對生命的渴望而出現的。而你們，終究會在他的人生旅途中消失。他是屬于地球的，而你要做的，是陪伴他，珍惜他，而不是給他制定人生道路。我相信，在他出生的時候，你想的是怎樣讓他快樂，而不是怎么使他痛苦！

⑧人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有重新來過的時機。與其糾結無法改變的過去，不如微笑著珍惜未來，快樂的活在當下！

《虎媽貓爸》觀后感5

最近電視上有一部電視劇《虎媽貓爸》引起了國人們的關注，因為它反映了我國目前的教育狀況。走到哪里都有人問：“虎媽貓爸認為誰做的更好一些？〞從第一集追劇一直到三十多集，有幾個人物形象特別突出，是我國目前教育過程中普遍存在的家長的代表。

頭號人物：畢大千，虎媽的爸爸，可以稱之為“虎外公〞。他是一位有著幾十年教學經驗的老教師，有著豐富的教學經驗。可以說他已經做到了桃李滿天下，他的教育方式正是我們十幾年改革前的填鴨式的教育方式，認為孩子要多做題，要嚴格要求，不能有一絲馬虎，當然他的做法也獲得了成功，有很多學生都考上了名牌大學，他的女兒畢勝男也成為了優秀女性的代表。但他萬萬沒想到，讓一個初出茅廬的趙佳樂老師抓住了他的軟肋。趙佳樂說：“你的教育方式那么好，為什么你的兒子會成為一個混混呢？〞

二號人物：著名演員趙薇所扮演的畢勝男，不管是在家里還是在單位都是一個非常干練的一個女性。從名字就可以看出她的爸爸對她的期望是希望她超越男生。她用自己成長的過程中所使用的那套學習思路又強加給了一個剛剛上小學的孩子，讓孩子身心疲憊，但又無可奈何。

三號人物：杜峰，畢勝男女兒同班同學的爸爸。外號“杜冰冰〞，另一外號“狼爸〞，跟虎媽的教育觀念非常相似。不管對孩子還是多自己的下屬都非常的苛刻。讓人看著就躲，孩子數學考試一百分還不滿足，因為后邊五道附加題孩子只做對了三道。二年級孩子做三年級水平的題容易嗎？錯一道罰抄一百遍。

四號人物：佟大為所扮演的貓爸可以說是一個至關重要的角色，因為他和虎媽形成了一種非常鮮明的比照，是一個慈父的形象。我們經常說“嚴父慈母〞，可在這部電視劇里卻演了“嚴母慈父〞，父親為女兒寫作業，為女兒寫日記來應付虎媽給孩子帶來的巨大壓力，可以說是用心良苦。

我做為一個母親，同時又是一位老師在此談談我的一點個人觀點。虎媽也好，狼爸也好，還有貓爸，他們雖然他們的教育方式都有不盡人意的地方，但他們的出發點都是好的。因為社會競爭確實厲害，但我們更重要的不是孩子知識的灌輸，而是孩子學習習慣的培養，孩子能力的培養，孩子良好品質的培養。因此，我們要像虎媽和狼爸一樣，發現自己的缺點及時改正，不隨波逐流，讓我們的孩子和學生能健康快樂的成長。

《虎媽貓爸》觀后感6

《虎媽貓爸》真的是一部再好不過的折射現實生活中的一部劇，雖然很多人都這部劇有些夸張，但是現實生活就是這樣，甚至比電視劇中更殘酷。

現實生活中，就是有很多的家長為了孩子去買那個貴得要死的巴掌地方的學區房；現實生活中確實有太多的70、80后的鳳凰女、鳳凰男胼手胝足，一步一個腳印才走到今天那個看上去稍微有些光鮮的地步；現實生活中就是有人把稍微的高貴、優雅寫在臉上，掛給別人看；現實生活中就是有那么個黃莉不知道什么時候就會在某個你意想不到的時刻給你致命一擊；現實生活中就是有那么個小三小四冠冕堂皇地借著愛情的借口去拆散一個家；生活中更有這么多的家長陷入到假設干個專家說中，不知道該如何的教育自己的孩子……

我常常說童年只有一個，我也總說牽系家的`不應該是親，而應該是情，親是骨血相連，是用來牽絆的，情是彼此的相知，是用心來體諒的。尤其是作為父母，要做的不是仗著親去支配或是掌控你孩子的人生，而是要用情去了解你孩子的需求，去知曉什么是對她最好的，幫助她讓她的能力得到最大的爆發。所以，你不能以你的經驗，以你認為對的去要求你的孩子，而是應該低下頭去傾聽你孩子的想法，觀察ta的需求。在這個過程中，一些所謂的專家說是很有必要去聽的，因為他們手上的切實的數據確實是來自于生活中，是對大多數人適用的，但是搬到你孩子身上的時候，你要看到與孩子身上的契合點，不能是完全照搬，否那么你不是在養孩子，而是在復制一個機器而已，并且這個機器也會被你復制得面目全非。在《虎媽貓爸》中的趙薇迷失在自己爸爸、狼爸和海外專家的教育理念中，一個個試過去的結果就是自己的孩子得了兒童憂郁癥。不是這些理念不對，他們各有各的道理，如果碰到對的人都能到達好的效果。爸爸造就了一個虎媽，狼爸也教出了一個很杜一諾，海外專家也給很多家長孩子帶去了很多開心的學習生活經歷。但是對于茜茜來說，對于一個家庭教育觀念不一致的茜茜來說，這些都不對，生搬硬套下來不僅累了家人，更是苦了孩子。

但是萬幸的是，虎媽一直有反思，敢于成認面對自己教育的失敗，并且每次都積極地從失敗中嘗試一種另外一種方式，希望這種方式適合女兒的教育，所以，最終虎媽找到了適合女兒教育的方式，和女兒做到像朋友一樣一起成長。我也一直認為，家庭中最好的教育專家就是媽媽，媽媽是最應該了解孩子，知道孩子發育需要的一個人，也唯有媽媽才心甘情愿地愿意為孩子的成長付出任何的代價！

《虎媽貓爸》觀后感7

近期熱播的電視劇《虎媽貓爸》聚焦了“幼升小擇校〞、“隔代教育〞、“興趣班〞、“早教〞等社會熱點，展現了家庭成員之間教育理念的差異和思想的碰撞，詮釋了新時代年輕父母的育兒心經，劇中對孩子教育的沖突也直接折射出現實。看過笑過之后，不免有所反思:在教育孩子的問題上，無論是精英教育還是快樂教育，最關鍵的是尊重孩子、保持夫妻的一致性。

倡導精英教育的“虎媽〞畢勝男認為“上好小學=上好中學=上好大學=找好工作=過上幸福生活她為了