默讀全文回顧：課文寫了魯迅的哪幾件事？給每一部分加小標題。第一部分：回憶魯迅追悼會的情景。沉痛悼念第二部分：伯父跟“我”談《水滸》。趣談《水滸》第三部分：魯迅笑談“碰壁”的事。笑談“碰壁”第四部分：魯迅除夕放花筒露出笑容。除夕放花第五部分：魯迅救助黃包車工人。救助車夫第六部分：女傭阿三對魯迅的回憶。關(guān)心女傭思考：魯迅先生是個怎樣的人？畫出表明中心的句子。

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。學(xué)習(xí)小組自學(xué)提示：（1）畫出重點的詞和印象最深的句子并做好批注，在組內(nèi)交流體會；（2）有感情的朗讀你所畫的句子，進一步體會人物的品質(zhì)。作者運用哪些描寫手法突出魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”這一性格特點？關(guān)注人物的語言描寫“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

你聽說過或遇到過鼻子被墻壁碰扁的事情嗎？伯父說的“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”怎么理解？笑談“碰壁”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞洞的”指的是當時黑暗的社會。

“碰壁”指與國民黨反動派斗爭時遇到的挫折及反動勢力對魯迅先生的迫害。知識鏈接：魯迅生活的時期，正是國民黨反動統(tǒng)治最黑暗的時期，魯迅先生用筆揭露國民黨反動派的腐朽與黑暗，反動派非常害怕魯迅的文章，不許報紙發(fā)表，而且逮捕他，暗殺他，魯迅先后換了100多個筆名，堅持用筆進行斗爭。許多關(guān)心魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門。魯迅仍堅持參加各種活動而且他有時出門不帶鑰匙，意思是自己隨時準備犧牲。關(guān)注人物的語言描寫“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”救助車夫

他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

動作細心，對車夫非常關(guān)心，體現(xiàn)了對勞動人民的愛。關(guān)注人物的動作描寫表現(xiàn)了魯迅先生對勞動人民深切的同情和關(guān)心。

伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。

“我”當時不能理解“這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？”“我”問伯父時得到的回答是“深奧”的，“聽不懂”，“我”要求伯父詳細解說時，“我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得”伯父“嚴肅”的表情，“枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動”的動作和那“深深地嘆了一口氣”的情景。

“我”當時不能理解“這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？”“我”問伯父時得到的回答是“深奧”的，“聽不懂”，“我”要求伯父詳細解說時，“我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得”伯父“嚴肅”的表情，“枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動”的動作和那“深深地嘆了一口氣”的情景。

研讀對比描寫，品味關(guān)心之情“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜的寫文章,有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受，他對自己的病一點也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活。”透過阿三的話，你體會到魯迅先生怎樣的品質(zhì)？

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。

老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿了淚痕，繼而想起了悲痛的哭聲?！徒稹队肋h不能忘記的事情》

回憶的幾件事情都說明魯迅先生是一個“為自己想得少，為別人想得多”的人，所以他會受那么多人的愛戴。

現(xiàn)在你知道魯迅先生為什么受這么多人愛戴了嗎？

作者回憶了魯迅先生的五件事，請思考：第一部分與后面四部分是什么關(guān)系呢？

課文第一部分提出一個問題：魯迅先生為什么會得到那么多人的愛戴？后面幾個部分則用魯迅先生的幾件生活小事從不同側(cè)面回答了這一問題。第一部分和后面幾個部分是因果關(guān)系，第一部分寫的是果，后面幾個部分寫的是因。結(jié)構(gòu)梳理我的伯父魯迅先生深切懷念——深受愛戴趣談《水滸》——關(guān)心孩子笑談“碰壁”——憎恨敵人救助車夫——同情人民為自己想得少，為別人想得多關(guān)心女傭——拼命工作除夕放花——難得微笑

本文記敘了魯迅先生的五件事，贊揚了魯迅先生，為自己想得少的崇高品質(zhì)和敢于斗爭的精神，表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)認真嚴肅，痛恨舊社會，的感情，抒發(fā)了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。主題概括為別人想得多熱愛勞動人民靈臺無計逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。全詩譯文：我怎么做也不能從心