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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)教師述職報(bào)告參考5篇大家可以從述職報(bào)告中輕易地看出你的寫作態(tài)度,太過草率就無法給人一個(gè)不錯(cuò)的印象。你會(huì)寫述職報(bào)告嗎?以下是在這里網(wǎng)我和大家共享精選小學(xué)教師述職報(bào)告參考范文相關(guān)參考資料,供給參考,接待你的參閱。
小學(xué)教師述職報(bào)告1
一年來,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,喜歡學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)識,虛心向有閱歷教師請教,通過自己的努力取得了不錯(cuò)的勞績,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、教學(xué)方面:
積極加入教研活動(dòng),嚴(yán)格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取、處理信息才能。在教學(xué)之余,我也提防自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課、評課、加入教研組教研活動(dòng)外,我還留神到要自學(xué)。從思想上,時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,積極加入省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,在海門市弘謇杯青年教師根本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。
二、學(xué)生工作:
作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,下半年我和倪春花老師還輔助成勇書記完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作。半年的時(shí)間讓我逐步適應(yīng)了新的工作環(huán)境,我時(shí)刻指點(diǎn)自己新的崗位有新的責(zé)任。這半年是充實(shí)的,從新學(xué)期開頭成立新的學(xué)生會(huì)、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報(bào)評比和主題班會(huì)的開展、組建了校園文明模范小組;到營造校園文化空氣定期更換宣傳櫥窗、再到合作校慶籌備組專心完成調(diào)配到的各項(xiàng)工作,除了這些常規(guī)的工作,團(tuán)委在這學(xué)期還開展各項(xiàng)特色活動(dòng),像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì)等,豐富學(xué)生的課余生活。另外,團(tuán)委還組織了學(xué)生加入各種特色的活動(dòng),重陽節(jié)組織學(xué)生代表赴海門市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識;多名同學(xué)在南通市和海門的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng);在“萬眾杯中學(xué)生攝影比賽中”,多名學(xué)生的作品在報(bào)紙上發(fā)表;組織加入了海門市的校園達(dá)人秀比賽等,這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分表示自己的才華,提升他們的綜合才能和素質(zhì)。
三、學(xué)校的其他工作:
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成,如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報(bào)、體檢數(shù)據(jù)的錄入等,有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn),但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí),把這些工作做好。
小學(xué)教師述職報(bào)告2
本學(xué)年里,我堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)工作,從愛入手啟發(fā)教導(dǎo)學(xué)生,用愛的感情去開啟他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,鼓舞他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的緊密聯(lián)系,不斷以電話、和家訪等形式同家長聯(lián)系,形成"雙管齊下"教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),讓家庭和學(xué)校形成良好的教導(dǎo)合力,促使學(xué)生良好行為的形成。此外,我班開展了形式多樣的活動(dòng),寓思想性、學(xué)識性、和趣味性于活動(dòng)之中,讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,勞動(dòng)最榮譽(yù),懶惰可恥,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)崇敬各行各業(yè)的勞動(dòng)者;激發(fā)了學(xué)生對父母的愛,體會(huì)到家長的辛勤和宏偉。本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課,優(yōu)質(zhì)課競賽,使全校上下形成積極向上的探究空氣。在這良好的大環(huán)境中,我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),專心分析教材,積極聽課,做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,累積了好多名貴的教學(xué)閱歷。我留神了以課堂教學(xué)為載體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的空氣,留神表達(dá)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。我深刻地熟悉到:備課是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)!為了讓自己的課有生命力,有吸引力,我們確定要每天以充沛的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的閱歷教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐,一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路彌漫了信仰!
小學(xué)教師述職報(bào)告3
一年來,在教導(dǎo)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的天性進(jìn)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。我還積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置,合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教導(dǎo)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的天性進(jìn)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己,喜歡教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還積極加入各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),按照學(xué)校的工作安置,合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極加入政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作才能和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),專心學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教導(dǎo)教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教導(dǎo)教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,專心開展教學(xué)、教研工作,教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,理應(yīng)盡力去作好本職工作,更加是教學(xué)工作。課前,我專心鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),專心分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際啟程,留神調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生才能,提高學(xué)生的勞績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和進(jìn)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得勞績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn):
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要舉行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教導(dǎo)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)成自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,更加是課堂教學(xué)才能的訓(xùn)練。做到精講精練,提防對學(xué)生才能的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)切,多點(diǎn)愛心,再多一些細(xì)心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教導(dǎo),使學(xué)生不僅在課堂上集中留神力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的勞績在原有的根基上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
小學(xué)教師述職報(bào)告4
一年來,本人喜歡黨,喜歡人民,堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針,忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置,辦事專心負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極合作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦,創(chuàng)造優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,做到專心備課,專心批改作業(yè),作業(yè)格式工整、模范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出學(xué)識的薄弱環(huán)節(jié),實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教籌劃,有目的有籌劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,實(shí)時(shí)疏導(dǎo),實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式,努力提高后進(jìn)生的文化根基學(xué)識。同時(shí),在班級中開展互幫互學(xué)小組,舉行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,彼此學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)空氣。平日,自己還留神“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)扶助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教籌劃,開展“伸出你的雙手,扶助你的摯友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,察覺有進(jìn)步的同學(xué),實(shí)時(shí)表揚(yáng),賞賜。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教導(dǎo)工作中,做到諄諄善誘,細(xì)心疏導(dǎo),細(xì)心教導(dǎo)。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)勞績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交摯友,做學(xué)生的知心人,與家長精細(xì)合作,察覺有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就實(shí)時(shí)表揚(yáng)他,激勵(lì)他,樹立起他在班級中的威信。通過教導(dǎo),他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課告成在哪里,哪里存在缺乏,不斷的總結(jié)閱歷,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,忠誠有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。
剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微缺乏道。今天,我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,請?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來的工作。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提升自我:
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,我還學(xué)習(xí)了其他的教導(dǎo)理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教導(dǎo)》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學(xué)教導(dǎo)理論方面的書,還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。
通過學(xué)習(xí),使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》加入河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),并在河北省《終身教導(dǎo)實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在加入學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎(jiǎng)——一劑教導(dǎo)良藥》一文被評為優(yōu)秀教導(dǎo)反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。
二、精研業(yè)務(wù),打造高效課堂:
教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,假設(shè)再把握不好,那么,教導(dǎo)質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的時(shí)間去打定那節(jié)課:反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教導(dǎo)網(wǎng)欣賞資源,用心打定課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等,精心斟酌,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的`練習(xí),設(shè)置學(xué)生熱愛的作業(yè),潛心練習(xí)課堂根本功,全心全意給孩子們上課。
我不僅自己自身去探究,還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,也向其他老師學(xué)習(xí)交流,更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時(shí),我還專心的對待孩子們的每次作業(yè),細(xì)心批改;實(shí)時(shí)幫扶后進(jìn)生,不讓一個(gè)孩子落后。
通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,學(xué)生們分外熱愛我,熱愛英語,熱愛上英語課,熱愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好勞績。設(shè)計(jì)的英語綜合實(shí)踐作業(yè),受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、扶助他人,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步:
“予人玫瑰,手有余香”、“扶助別人,喜悅自己”。這是我的信仰。一年來,我細(xì)心的扶助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的扶助年輕教師做課件、上示范課;扶助老教師打印、復(fù)印,指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來,真的不領(lǐng)會(huì)有多少次去扶助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī)。
都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭,誰有困難,大家都會(huì)伸出接濟(jì)之手。我當(dāng)然也不例外。為了扶助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長們寫材料,可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作,我可以沒有星期天。
一年來,我和沈老師彼此聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她共享,扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,我先自學(xué),然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),同時(shí)與2022版舉行比對,彼此受益匪淺。
一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實(shí)在沒有什么可炫耀的,夢想各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上持續(xù)做些平凡的事。
小學(xué)教師述職報(bào)告5
在剛剛過去的一學(xué)年里,我學(xué)習(xí)著,實(shí)踐著,斟酌著,下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作處境向大家作一個(gè)簡明匯報(bào)。
一、勤于實(shí)踐,做實(shí)踐型教師
課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家才干。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動(dòng)盡了腦筋用足了勁。切實(shí)地把握教材,是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還留心研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo),并在網(wǎng)上探尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)來源性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上,我引導(dǎo)學(xué)生與文本、與、與編者、與我舉行有效的互動(dòng)對話,引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入斟酌,引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達(dá)和精妙。經(jīng)過多方面的努力,我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的勞績,考取三中的學(xué)生只有我們班,三門功課兩百七特別以上的也只有我們班的學(xué)生,人均分全年級第一。
二、愛學(xué)生,做一個(gè)彌漫愛心的教師
俗話說,親其師信其道。只有教師放下架子,俯下身子和學(xué)生說話,主動(dòng)和學(xué)生做摯友,才會(huì)獲取學(xué)生的愛好,學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬,從而相信、崇敬老師的指導(dǎo),教師才會(huì)有幸福感。多年來,我一向是這么想,也是這么做的。
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