本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師述職報告參考5篇大家可以從述職報告中輕易地看出你的寫作態度，太過草率就無法給人一個不錯的印象。你會寫述職報告嗎？以下是在這里網我和大家共享精選小學教師述職報告參考范文相關參考資料，供給參考，接待你的參閱。

小學教師述職報告1

一年來，本人遵守學校各項規章制度，喜歡學生，團結同事。努力鉆研業務學識，虛心向有閱歷教師請教，通過自己的努力取得了不錯的勞績，現匯報如下：

一、教學方面：

積極加入教研活動，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息才能。在教學之余，我也提防自身進展進步。除了聽課、評課、加入教研組教研活動外，我還留神到要自學。從思想上，時時刻刻指點自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極加入省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術學識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在海門市弘謇杯青年教師根本功比賽中獲一等獎。

二、學生工作：

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和倪春花老師還輔助成勇書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐步適應了新的工作環境，我時刻指點自己新的崗位有新的責任。這半年是充實的，從新學期開頭成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明模范小組；到營造校園文化空氣定期更換宣傳櫥窗、再到合作校慶籌備組專心完成調配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學生的課余生活。另外，團委還組織了學生加入各種特色的活動，重陽節組織學生代表赴海門市福利院慰問孤寡老人培養學生的敬老愛老的意識；多名同學在南通市和海門的校園藝術節中獲獎；在“萬眾杯中學生攝影比賽中”，多名學生的作品在報紙上發表；組織加入了海門市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分表示自己的才華，提升他們的綜合才能和素質。

三、學校的其他工作：

今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。

小學教師述職報告2

本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教導工作，從愛入手啟發教導學生，用愛的感情去開啟他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，鼓舞他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的緊密聯系，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯系，形成"雙管齊下"教導網絡，讓家庭和學校形成良好的教導合力,促使學生良好行為的形成。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、學識性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創造，勞動最榮譽，懶惰可恥，學會感恩，學會崇敬各行各業的勞動者；激發了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和宏偉。本學年，學校狠抓教學質量,通過集體備課，優質課競賽，使全校上下形成積極向上的探究空氣。在這良好的大環境中，我虛心地各位各位優秀教師學習，專心分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。經過一個學年的努力，累積了好多名貴的教學閱歷。我留神了以課堂教學為載體，努力創設學生求知的空氣，留神表達學生為主體，老師為主導兩者間的關系。我深刻地熟悉到：備課是一個特別重要的環節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們確定要每天以充沛的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的閱歷教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路彌漫了信仰！

小學教師述職報告3

一年來，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還積極加入各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極加入各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極加入政治理論學習外，我還積極舉行業務學習，提高自己的工作才能和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，專心學習課程改革相關理論，學習他人在教導教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教導教學要努力的方向。

二、求實創新，專心開展教學、教研工作，教導教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，理應盡力去作好本職工作，更加是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，根據教材的特點及學生的實際處境設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教導實踐中，積極利用遠程教導資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留神調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，鞏固學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素質教導的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生才能，提高學生的勞績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學中存在的問題。

四、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得勞績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要舉行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教導科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達成自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓練，更加是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，提防對學生才能的培養。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教導，使學生不僅在課堂上集中留神力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的勞績在原有的根基上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

小學教師述職報告4

一年來，本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業。思想端正，作風正派，按照領導的工作安置，辦事專心負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習心緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四特別鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極合作老師抓好班風學風創辦，創造優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到專心備課，專心批改作業，作業格式工整、模范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出學識的薄弱環節，實時舉行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，實時疏導，實時反應的形式，努力提高后進生的文化根基學識。同時，在班級中開展互幫互學小組，舉行一幫一的學習活動，使學生端正思想，彼此學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習空氣。平日，自己還留神“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進扶助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教籌劃，開展“伸出你的雙手，扶助你的摯友”的互幫互學主題活動。定期檢查，察覺有進步的同學，實時表揚，賞賜。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教導工作中，做到諄諄善誘，細心疏導，細心教導。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習勞績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長精細合作，察覺有一點兒進步的就實時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教導，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，忠誠有禮，互助互學，使學生得到了全面的進展。

剛剛聽了大家的發言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微缺乏道。今天，我重點是向各位學習來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學區、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教導理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教導》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學教導理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自己更加有內涵，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》加入河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優秀獎，并在河北省《終身教導實踐與研究》上發表;在加入學區組織的優秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教導良藥》一文被評為優秀教導反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區中心校。

二、精研業務，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創造教學的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節課，假設再把握不好，那么，教導質量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打定那節課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教導網欣賞資源，用心打定課件、教具、實物、卡片、習題等，精心斟酌，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的`練習，設置學生熱愛的作業，潛心練習課堂根本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己自身去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時，我還專心的對待孩子們的每次作業，細心批改;實時幫扶后進生，不讓一個孩子落后。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們分外熱愛我，熱愛英語，熱愛上英語課，熱愛在課堂上盡情的呈現自己。在暑期統考中我所教的五年級獲得了全區第一名、四年級取得了全區其次名的好勞績。設計的英語綜合實踐作業，受到了上級領導的好評。

三、扶助他人，實現共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“扶助別人，喜悅自己”。這是我的信仰。一年來，我細心的扶助老教師們搜教案、查資料;我細心的扶助年輕教師做課件、上示范課;扶助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。一年來，真的不領會有多少次去扶助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出接濟之手。我當然也不例外。為了扶助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉;為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師彼此聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與2022版舉行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，夢想各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上持續做些平凡的事。

小學教師述職報告5

在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，斟酌著，下面我就將本學年的個人學習和工作處境向大家作一個簡明匯報。

一、勤于實踐，做實踐型教師

課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家才干。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環節上，動盡了腦筋用足了勁。切實地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還留心研讀教學參考資料和新課標，并在網上探尋優秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個來源性的問題設計教學預案。課堂上，我引導學生與文本、與、與編者、與我舉行有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入斟酌，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經過多方面的努力，我剛剛帶畢業的六年級取得了較好的勞績，考取三中的學生只有我們班，三門功課兩百七特別以上的也只有我們班的學生，人均分全年級第一。

二、愛學生，做一個彌漫愛心的教師

俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學生說話，主動和學生做摯友，才會獲取學生的愛好，學生才會感到老師的可親可敬，從而相信、崇敬老師的指導，教師才會有幸福感。多年來，我一向是這么想，也是這么做的。