高考語文專題圖文轉換之表文轉換教案【教學目標】1?掌握圖文轉換題目出現的類型和解題的步驟。根據題干要求把篩選出來的信息進行整合，連詞成句。掌握圖文轉換題的常見類型。【重點難點】能準確解讀并表述圖文轉換類題目的相關信息。【學習方法】大量補充實例，加強訓練，歸納掌握不同題型規律和方法。【知識鏈接】考點解讀所謂圖文轉換是指把圖表內容轉化成文字表述。這是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的題型。圖文題要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價。圖文解答題就是要求考生具備對圖表的理解概括能力，能將圖表中包含的信息用適當的語言表述出來，說到底仍是在考查考生的語言運用綜合能力。《考試說明》對本考點雖然暫時還沒有具體要求，但新課程標準卻早已對圖表知識作了相應的要求，即“能理解并解釋圖表提供的信息”，可傳達圖表所蘊涵的信息也是語文學習的重要內容，實際上近幾年高考都涉及到這一內容的考查，因此，也應該列入語文備考的范圍之內。命題規律（一）從所供材料角度分為：1?表文轉換題2?圖文轉換題（二）從表達角度分為：直接表述圖表信息題和對圖表信息推斷總結題方法點撥解題的基本流程：識圖表，源信息一一分層次，找關聯一一作歸納，精表達。要綜合分析三個維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度（主要是數據變化）。【教學過程】一、新課導入定義及要求所謂表文轉換是指把圖表內容轉化成文字表述。要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。這類題型分值一般為4—6分。二、圖文轉換的基本類型1?表格式閱讀下面表格，寫出結論性的話。（16字內）高三（7）班作文中標點符號使用情況統計表人垃蘆”匕比7工4嗨SISG疋佛€54嗨一說刊屁<>12注示*示血\O結論：大多數同學還不能正確使用標點符號。曲線圖下面的圖表反映了學習過程中練習的次數與學習成績的關系，請把它所表示的內容用文字表達出來。學習成績隨著練習次數的増加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯*當練習增加到一定量后.學習成績會反復出現"停止一—上？b——停止一—上升"的現象看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。20世紀90年代以來的世界GDP增長率（看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。20世紀90年代以來的世界GDP增長率（％）543210呈波浪式增長或呈起伏式增長（1）上圖中1991年至1996年世界GDP增長率總體的變化特點是（不超過8個字）（2）20世紀90年代后半期，世界經濟發展的狀況是（不超過8個字）增長速度緩慢餅狀圖下面是我國城鄉居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文也股資°保險）3年相比，2004年我國城為民也股資°保險）3年相比，2004年我國城為民）4年主要投資的國2003年主要投1答案：同2002003、2004兩年我國城鄉居民投資儲蓄的比例較大。股資國債保險…儲蓄債、股資、保險比例有所增加。圖示型中國歷史教材其觀關秦皇帝中央政,御史大夫［皇帝央政府―I太騎中央政,御史大夫［皇帝央政府―I太騎II郡守I中央政府丨丞相地方政府廠郡守縣令答案：兩種觀點的根本區別是皇帝對地方政府有沒有直接管轄關系。三、圖文轉換題的五種常見題型（一）描述圖表內容所謂“描述圖表內容”材就是要求用說明性文字介紹圖表中的相關內容材目的在于用文字語言將圖表信息傳遞出來。考題形式：題干中有“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等語言標志。答題方法：答案與圖表要求同一材即在轉換中要包含圖表的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發展的趨勢（比較、分析具體的數據）。這些信息一定要全面準確材不遺漏。若題目要求把圖表內容表述出來材還要引用圖表中的具體數據來加以說明。1、下面是“中學生參加課外體育活動情況統計表”，請用文字表述出表中反映的兩種主要情況:年級人數%、學校"--X初一500人初二500人初三500人農村中學55.434.629.7城鎮中學50.231.526.4（1）參加課外體育活動的中學生人數隨年級的增高而減少。I/只/O（2）農村中學參加課外體育活動的人數高于城鎮中學。（二）寫圖表結論所謂“結論推斷”材就是根據圖表的具體內容材概括總結出一個合理的結論。考題形式有:“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“從中可以看出（得出）”等。答題方法:答案與圖表要求一致。即在歸結中材答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態度一致。同時還要注意與題干中字數和句式的要求一致。1、某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊書，在最近的一次圖書狀況調査中，調査人員發現：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數目20000250004000015000請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。

時中學定期觀看。（含理雕愉票（三）提出建議或擬寫標語所謂“提出建議”，即根據圖表，發現問題，提出合理化建議，以利于問題的解決所謂“擬寫標語”，即用簡潔的語言寫有宣傳鼓動作用的話語。時中學定期觀看。（含理雕愉票情況喜2歡不喜歡經常看時間緊很少看內容不合胃口很少看票價太高很少看人數925303092比例％——5441616—48—1:閱讀下面有關材料，完成下面問題。“中學生喜歡觀看話劇嗎”網絡調査統計表問：如果你們學校舉行“話劇與中學生”專題座談會,你作為與會者，請從調查結果統計表中選取一個方面的問題，提出一條建設性的意見。（不超過10字）價等角度提出建議）（四）寫啟示4、根據下面遺忘規律圖，概括表述遺忘規律，并說明遺忘規律給我們的啟示。記憶的東西—%)記憶的東西—%)（五）分析原因所謂“分析原因”即針對某一現狀，從某些角度指出造成某種結果或引起另一件事情發生的條件。25字。（425字。（4分）①語言表達準確、簡明：②結論和原因均不超過宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖百分比1009580604020公駕通前民航公瞬通后百分比1009580604020公駕通前民航公瞬通后結論：r公路運輸量驟減，鐵路大幅上升。原因：鐵路速度提高，且經濟、安全、省時。四、課堂小結1?分析題干找出轉換重點，2?分析圖表，找出比較的方面，得到應寫信息（結果意義）。3.得出比較后的結果一一將以上信息進行增和，按要求概括寫出答案。4?檢驗答案，是否有錯別字，語句是否通順，字數是否合乎要求。（強調一句，答題一定要合乎規范）五、作業布置完成檢測練習完成總復習第二輪相關練習2.高考語文語言表達圖文轉換之漫畫類

——高考語言表達圖文轉換之漫畫類漫畫以生活為土壤，以畫面為契機，在方寸之間展現生活百態。它是濃縮化的生活。其特點是夸張、象征、幽默、諷刺、典型、以小見大。漫畫一般由三部分組成：標題、畫面、畫中字。其中標題明示或暗示主題，有無并存；畫面是漫畫主體，也是寓意所在；畫中字提示或補充畫面，有無并存。漫畫類高考考點：1?描述漫畫內容；2?揭示漫畫寓意；3?擬定漫畫題目。現僅就前兩個考點作一梳理點撥。解題思路上：觀察（整體、局部）一分析（原因）一聯想（現實）。答題方法上：描述一整體及局部特征。寓意一抓住畫面特征，聯系社會現實。例一：請描述下面漫畫的內容并揭示寓意。步驟一：觀察。整體：老鼠，兩個人。局部：老鼠背著“造假商”袋子，大汗淋漓，腦中想“一場虛驚……”。兩個人戴著紅袖章，口大張，手中舉著寫有“假”“打”二字的牌子。步驟二：分析。原因：原因：只有口號，沒有行動。步驟三：聯想。現實：現實：政令執行者搞形式主義。組織答案如下：（1）描述：圖中有一只老鼠和兩個人。左邊一只老鼠大汗淋漓，背著寫有“造假商"字樣的包袱跑在路上，旁邊兩個戴紅袖標的人張口大喊，分別手舉寫有“假"、“打"二字的牌子，老鼠在想："一場虛驚，原來不是打假啊……”（描述一整體及局部特征）（2）寓意：漫畫運用語言的倒置機趣，本為“打假"卻成了“假打”，諷刺了葉公好龍的政令實施者。（寓意一抓住畫面特征，聯系社會現實）語言表達是高考題的創新基地，以考點為基礎，以生活為土壤，大搞創新，派生出種類繁多的新題型。如漫畫題中的擬寫標題、公益廣告詞、評析漫畫等。萬變不離其宗，以不變應萬變，掌握要領，便可迎刃而解。二、高中圖文轉換專題訓練幾年前為啟動一項全球性的廣告宣傳活動，華為創始人任正非選擇了一張圖片代表公司，請你用簡明的語言介紹這張圖及這幅圖所傳達的公司理念。不超過100字。V耳【答案】這張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就后面有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻給世人。【解析】【分析】照片中的舞者，一只腳穿著優雅的芭蕾舞鞋光鮮完美，另一只腳赤裸著滿是疤痕，這張圖片展示了芭蕾舞者的極致美麗與背后的艱辛，闡釋了“偉大的背后都是苦難"的主題；華為創始人任正非借這幅圖傳達公司理念，他正是透過現象看到了問題的本質，這雙腳正是“華為"一路走來的真實寫照。他意在告誡員工做事要打好基礎，要練好基本功，成就的取得離不開艱苦奮斗和做出的犧牲；同時在競爭激烈科技日新月異的今天，它彰顯著華為人追求極致，痛并快樂著的追求，宣示著華為用“芭蕾腳"撐起連接世界的夢想！考生可據此分析作答，注意字數限制，不超過100字。故答案為：這張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就后面有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻給世人。【點評】本題考查圖文轉換的能力。解答時首先認真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字數限制等細節；然后仔細閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個關鍵詞的關系；表述時找準順序，注意表達簡潔和連貫。4.請閱讀下面的漫畫，按要求回答相關問題。（1）仔細觀察畫面內容，請寫出漫畫的寓意。（不超過50個字）（2）針對漫畫所反映的現象，請你向政府部門提出一條建議。（不超過30個字）【答案】（1）漫畫諷刺了一些地方以發展經濟之名損壞文物古跡，同時修建“假古董"以刺激經濟發展的急功近利的做法。（2）地方政府需樹立保護文物也是政績的科學理念（或：統籌好文物保護與經濟發展的關

系，使文物保護成果更多惠及百姓）。【解析】【分析】（1）審讀題干關鍵信息，漫畫的標題為“急功近利"，可理解為"急于求成，貪圖眼前的成效和利益”。再根據漫畫中的關鍵詞“發展經濟，拆真文物”和“經濟發展，造假古董"的對比，諷刺了一些人或政府部門為了發展經濟，破壞損毀文物古跡，同時修建假文物古跡來謀取經濟利益的現象。（2）文物古跡被破壞了就不會再生，因此對于圖片中的態度和做法是不被贊成的，因此政府部門應該加強文物保護意識，應該讓經濟發展與保護文物并存。故答案為：⑴漫畫諷刺了一些地方以發展經濟之名損壞文物古跡，同時修建“假古董"以刺激經濟發展的急功近利的做法。⑵地方政府需樹立保護文物也是政績的科學理念（或：統籌好文物保護與經濟發展的關系，使文物保護成果更多惠及百姓）。【點評】⑴本題考查學生描述漫畫內容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。⑵本題考查學生提出建議的能力。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實"及“虛”，由表及里。然后結合實際情況提出建議。下面是某公司售后服務流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述客戶提出申謂卜亠|說明問題準確，語言連貫，不超過100客戶提出申謂卜亠|說明問題［記錄故障詢|徴后部門存檔討址理結果'|預防措施【答案】客戶提出售后服務申請并說明問題后，先由工程師遠程協助客戶，如問題解決，應記錄故障原因、處理結果和預防措施并交售后部門存檔。如遠程協助不能解決問題，工程師應上門服務，解決問題后同樣記錄相關情況并存檔。【解析】【分析】此題根據圖表可知，客戶提出售后服務申請并說明問題后，先由工程師遠程協助客戶，如問題解決，應記錄故障原因、處理結果和預防措施并交售后部門存檔。如遠程協助不能解決問題，工程師應上門服務，解決問題后同樣記錄相關情況并存檔。故答案為：客戶提出售后服務申請并說明問題后，先由工程師遠程協助客戶，如問題解決，應記錄故障原因、處理結果和預防措施并交售后部門存檔。如遠程協助不能解決問題，工程師應上門服務，解決問題后同樣記錄相關情況并存檔。【點評】本題考查學生圖文轉換的能力。圖文轉換，要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構。這類題答題思路是：先看標題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。請根據圖表及材料內容，在文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。伽19^120052(X17■2D10Xi141.1}.ll.w1■夠啊工0二"3x2?^仏腳54調查顯示，2010年，我國公民具備基本科學素質的比例為3.27%,遠低于發達國家。但是總的來說，我國公民具備基本科學素質的比例還是呈①。根據《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》，到2020年我國公民具備科學素質的比例要超過10%。目前這一發展態勢為奠定了基礎。科學素質既是③，也是一個國家、一個民族乃至一個地區文明程度的重要標志。一個國家乃至地區的公眾科學素質水平，既構成了其文化的根基和底蘊，也決定了其發展的現狀和未來。【答案】逐漸遞增的趨勢；2020年目標的實現；個人素質發展（個人全面發展）的必然要求【解析】【分析】第一處是對“我國公民基本科學素調查統計圖"的整體把握，根據圖表可知我國公民具備基本科學素質的比例還是呈逐漸遞增的趨勢的；第二處要根據前文提到的"2020年我國公民具備科學素質的比例要超過10%”可知，這是未來的計劃，而目前我國公民具備基本科學素質的比例是呈逐漸遞增的趨勢的，2018年已經達到了8.47%，所以這一發展態勢正好為2020年目標的實現奠定了基礎；第三處是對科學素質價值的總結，根據后文“一個國家、一個民族乃至一個地區"的順序，是按照由小到大的范圍來論述的，所以可填"個人素質發展的必然要求”這一內容。故答案為：逐漸遞增的趨勢；2020年目標的實現；個人素質發展（個人全面發展）的必然要求【點評】此題考查把握圖文轉換、補寫句子的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。下面是文章寫作中有關寫作材料收集后的處理方式流程圖，請把這個圖轉換成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。【答案】材料收集后，要進行取舍和整理。材料的選取要適切題目，并注重特色；材料的

整理，主要是整合同類，并刪去冗繁的部分。【解析】【分析】本題首先解析流程圖。此流程可從下往上讀，材料處理分為兩個方向，取舍標準”D整理方法”然后再按照取舍標準”D整理方法'各自需要注意的事項整合即可。注意選擇合適的關聯詞，注意字數有限制。故答案為：材料收集后，要進行取舍和整理。材料的選取要適切題目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同類，并刪去冗繁的部分。【點評】該題考查處理方式流程圖文轉換的能力。完成這類題目，首先要理清內在聯系，重點把握時間上的先后關系、事理上的因果關系，注意發展變化所依賴的條件。接著明確答題要求，關鍵明確答題范圍、內容、字數、遣詞造句、表述角度與表達方式等。最后精心組織語言，注意表示次序、方位、事理等詞語的選用。8.下面是某村垃圾分類收集處理流程圖”請把這個流程圖改寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。可冋收

垃圾町何收可冋收

垃圾余圾余圾1_廢棄有」L有書一遞送劇出垃玻垃址焚焼廠【答案】在處理垃圾時，農戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機垃圾將集中放進發酵池，有害垃圾將運送至焚燒廠。【解析】【分析】本題為流程圖，解題方法為：①解讀時先確定敘述順序。②詞語不能被遺漏。③注意箭頭走向，不能違背這一順序。如本題總體順序為農戶粗分”T“吉員轉運”T村組垃圾站”分揀一分類處理。農戶粗分嚇面有三類：可回收垃圾”廚余垃圾”和廢棄有害垃圾”；村組垃圾站”分揀的垃圾又分三類：可回收類廢品”有機垃圾”有害垃圾”其中可回收類廢品嚇面是收集變賣”有機垃圾嚇面是集中放進發酵池”有害垃圾下面是運送至焚燒廠”④適當增補字詞以便銜接連貫。注意語言連貫、簡潔，不要超過字數限定。根據以上垃圾分類收集處理流程圖”可表述為：在處理垃圾時，農戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機垃圾將集中放進發酵池，有害垃圾將運送至焚燒廠。故答案為：在處理垃圾時，農戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機垃圾將集中放進發酵池，有害垃圾將運送至焚燒廠。【點評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。作為第七屆世界軍人運動會的志愿者，你接受了一位外國記者關于本次賽會徽標介紹的采訪，請根據下圖徽標完成對話。要求：語意簡明，句子通順。記者：您好！請問第七屆世界軍人運動會的徽標是通過什么來表現"共享友誼"這一主題的？志愿者：①o（30字以內）記者：很形象，那"同筑和平"的主題呢？志愿者：首先，請看第一顆五角星的一角是一只和平鴿的造型。另外徽標主體數字“7"就像②（10字以內），象征著中國新時代"一帶一路"國際合作愿景，凸顯中國和平發展理念。記者：一帶一路的徽標造型構思真是巧妙！聽說這種聯想思維也常常運用在中國古典詩詞中，您能舉個例子并介紹一下嗎？志愿者：③o（40字以內）記者：非常感謝您對徽標造型設計和相關聯想思維的介紹！【答案】七顆五角星緊緊相連象征著世界各國軍人齊聚此地，共慶盛會；一條絲帶；示例一：如"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，由漫天雪花聯想到了萬樹梨花的景象。示例二：如"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤"，由墨梅的清高聯想到不獻媚世俗的高潔品質。【解析】【分析】此題利用采訪這一具體的生活情境回答徽標的構圖要素的含義，以往的題目時根據徽標分析含義，此題給出含義，要求指出具體的構體要素，答題時注意"共享友誼"和“七顆五角星緊緊相連"之間的關系，“7"和“絲帶"“一帶一路"的關系。然后分析聯想的手法，注意引用古詩句，此題答案開放，主要體現“聯想"即可。故答案為：①七顆五角星緊緊相連象征著世界各國軍人齊聚此地，共慶盛會一條絲帶示例一：如"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，由漫天雪花聯想到了萬樹梨花的景象。示例二：如"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤"，由墨梅的清高聯想到不獻媚世俗的高潔品質。【點評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準確。下面是公益項目在某基金會互聯網公益平臺上運營的流程圖，請把這個流程轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過120字。j4WitI即然便川ipi1Jll水典裁示【答案】個人或組織在平臺發起的項目由基金會審批，不符合條件者將不被批準；符合條件但材料不全者補全后再重新申請。符合條件的項目上線、并由監督組全程監督；募款結束后所得善款使用情況要由審計組全程審計，并在平臺永久公示。最后，在項目結束后材料要歸檔。【解析】【分析】本題的陳述對象是"公益項目"，表述時一定要注意順序，先審批，審批后上線，接受全程監督，募款結束后應該在平臺永久公示，最后要將材料歸檔。要注意語言連貫、得體。故答案為：個人或組織在平臺發起的項目由基金會審批，不符合條件者將不被批準；符合條件但材料不全者補全后再重新申請。符合條件的項目上線、并由監督組全程監督；募款結束后所得善款使用情況要由審計組全程審計，并在平臺永久公示。最后，在項目結束后材料要歸檔。【點評】本題考查的是圖文的轉換能力，注意認真分析圖文的內容。理解題干，分析圖文，把圖文分割成幾部分分別分析概括。下面是某服務中心為方便群眾辦事而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。【答案】群眾辦事應提供相關材料，服務中心受理后，屬于協辦件的，弄清協辦原因；