第三章

領悟人生真諦創造人生價值浙江長征職業技術學院基礎部《活著》第三章

領悟人生真諦創造人生價值浙江長征職業技術學院基礎1教學目的系統了解馬克思主義人生觀、價值觀的理論1掌握馬克思主義分析和理解人生問題的基本立場、觀點和方法2幫助和引導學生樹立科學、高尚的人生觀，科學的對待人生環境3

第三章領悟人生真諦創造人生價值教學目的系統了解馬克思主義人生觀、價值觀的理論1掌握馬克思主

樹立正確的人生觀創造有價值的人生

科學對待人生環境專題一專題二

第三章領悟人生真諦創造人生價值樹立正確的人生觀科學對待人生環境專題專題一樹立正確的人生觀

創造有價值的人生一、什么是人生觀（一）人的本質（二）人生（三）人生觀二、用科學高尚的人生觀指引人生（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀2.錯誤人生觀的危害（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的2.確立積極進取的人生態度3.創造有價值的人生

第三章領悟人生真諦創造人生價值專題一樹立正確的人生觀一、什么是人生觀第一節樹立正確的人生觀創造有價值的人生人是什么啊？認識你自己！一、什么是人生觀（一）人的本質第一節樹立正確的人生觀人是什么啊？認識你自己！一、什么一什么是人生觀（一）人的本質

古希臘德爾菲神廟有一個神諭：認識你自己。人到底是什么？或者說人的本質是什么？這是一個古老而又常新的命題。古往今來人類有過無數的思考和詢問。一什么是人生觀（一）人的本質追問人生——破解斯芬克斯之謎（一）人的本質一個長著獅身、人頭，腋下生著雙翼的怪物叫斯芬克斯，坐在忒拜城附近的懸崖上，給路過的人出了一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如果猜不出，就要被害死。英雄俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯無奈跳崖而死，通往忒拜城的道路被打開了，忒拜城人就請俄狄浦斯當了國王。

《俄狄浦斯王》(古希臘著名悲劇作家索福克勒斯)一什么是人生觀追問人生——破解斯芬克斯之謎（一）人的本質一

人究竟是什么？“斯芬克斯”之謎能否用來解釋人或定義人？

人的一生這樣走過。（一）人的本質一什么是人生觀人究竟是什么？“斯芬克斯”之謎能否用來解釋人或定人是理性動物，是一個對理性問題能給予理性回答的存在物。 ——蘇格拉底

人是沒有羽毛的兩條腿動物。

——柏拉圖

人類在本性上，也正是一個政治動物。 ——亞里士多德一什么是人生觀（一）人的本質人是理性動物，是一個對理性問題能給予理性回答的存

人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。——馬克思《關于費爾巴哈的提綱》馬克思揭開了人的本質之謎。他指出：

一什么是人生觀（一）人的本質人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它馬克思主義人性論（p64）

人有兩種屬性

本能本質自然屬性

(人化了的自然屬性)社會屬性（一）人的本質一什么是人生觀

一什么是人生觀（一）人的本質只要我們全面考察一下我們的生活和工作，我們就會馬上看到，幾乎我們全部的行動和愿望都同別人的存在密切聯系在一起。——愛因斯坦一什么是人生觀（一）人的本質（二）人生一什么是人生觀

人生是什么？人生最痛苦的事5%，人生最幸福的事也5%，剩下的90%是平淡，那么，為什么我們能忍受那5%痛苦的事情，然后能熬過那90%的平淡？那是因為我們總覺得那5%的幸福就在眼前。——白巖松

每一個人都爭取一個完滿的人生，然而，自古至今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。不完滿才是人生。——季羨林（二）人生一什么是人生觀人生是什么？（二）人生一什么是人生觀BBS文章《生命的列車》人生一世，就好比是一次搭車旅行人生，實際上也就是人的生命過程人生包括人的生命體（生存）和生活兩個方面。生命體表達的是存在，而生活表達的是存在的方式。重要的不僅僅是活著，而且是為什么活著和怎樣活著。（二）人生一什么是人生觀人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，通過人生目的、人生態度和人生價值體現出來。（63-64）人生觀1、人生觀的含義（三）人生觀一什么是人生觀人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，通過人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。（63）世界觀一什么是人生觀（三）人生觀2.人生觀與世界觀的關系人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點（1）人生觀是世界觀的重要組成部分世界觀人生觀一什么是人生觀（三）人生觀2.人生觀與世界觀的關系（1）人生觀是世界觀的重要組成部分世界觀人生觀一什么是人生（2）世界觀決定人生觀，人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要作用人生觀決定世界觀鞏固、發展和變化一什么是人生觀（2）世界觀決定人生觀，人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著人生觀人生目的人生態度人生價值回答人為什么活著，是人生觀的核心表明人應當怎樣對待生活判別什么樣的人生才有意義一什么是人生觀（三）人生觀3.人生觀的內容人生觀人生目的人生人生價值回答人為什么活著，表明判別一什么（一）人生觀的選擇

二用科學高尚的

人生觀指引人生不同的人生觀往往意味著不同的生活道路和生活方式，并賦予人生以不同的意義。因此，在科學的理論和方法的指導下，選擇正確的人生觀，摒棄錯誤的人生觀，是大家應該嚴肅對待的重大人生課題。（一）人生觀的選擇二用科學高尚的

人生觀二用科學高尚的

人生觀指引人生（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（1）拜金主義的人生觀——一切向錢看

二用科學高尚的

人生觀指引人生（一）人生（1）拜金主義的人生觀

校園拜金主義現象（幽默）中文專業：投筆從“融”歷史專業：談“股”論“金”醫學專業：精益求“金”外語專業：西游取“金”（1）拜金主義的人生觀

校園拜金主義現象（幽默）1.幾種錯誤的人生觀（2）享樂主義的人生觀——及時行樂

享樂主義人生觀是一種把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求與快樂。（p70）（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（3）個人主義的人生觀

——一切為自己，唯我獨尊，以自我為中心

個人主義人生觀主張一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀，主張個人本身就是目的，具有最高價值，社會和他人只是達到個人目的的手段。（p71）（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（3）個人主義的人生觀

——一切為自己，唯我獨尊，以自我為中心

終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般皆具足，又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子，恨無田地少根基。買到田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭扣了騾和馬，嘆無官職被人欺。縣丞主薄還嫌小，又要朝中掛紫衣。作了皇帝求仙術，更想登天跨鶴飛。若要世人心里足，除是南柯一夢西。

——《解人頤》

（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（4）權力至上的人生觀——有權就有一切討論：為什么做學生干部？

（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇（一）人生觀的選擇2.錯誤人生觀的危害視頻：廈門遠華走私案思考并討論：（1）為什么會有這么多官員被賴昌星拉下水？（2）錯誤人生觀的危害有哪些？二用科學高尚的

人生觀指引人生（一）人生觀的選擇二用科學高尚的

人生觀樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件（二）正確的人生觀（1）人生目的的含義——人為什么活著？

人生目的，是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。（65）二用科學高尚的

人生觀指引人生1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀視頻：短暫的人生要有目的視頻：短暫的人生要有目的

人為什么活著？人的一生應該怎樣度過？古往今來，對這個問題的回答形形色色。（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的人為什么活著？人的一生應該怎樣度過？古往今

傳統人生目的分析

——為功名與為愛情巴爾扎克：“人生最高目標，男人為功名，女人為愛情。”元好問：“問世間情是何物，直教生死相許。”冰心：“女人最大的弱點就是為愛情而活著。”培根（英國哲學家）：“一切真正偉大的人物，沒有一個是因愛情而發狂的人。因為偉大的事業心抑制了這種軟弱的感情。”傳統人生目的分析

——為功名與為愛人為財死，鳥為食亡。孔子：朝聞道，夕可死矣。羅素：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏止的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。馬歇爾（英國經濟學家）頭腦理智冷靜而內心充滿熱情，獻出自己的才智與力量，同周圍的社會苦難相抗爭并努力給人們予追求和實現美好生活的物質手段，不達目的決不罷休。

傳統人生目的分析

——為物質與精神人為財死，鳥為食亡。傳統人生目的分人不為己，天誅地滅。楊朱：拔一毛而利天下，不為也。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。羅曼·羅蘭：等到自私的幸福成為人生的唯一目標后，不久人生就會沒有目標。李綱詩《病牛》：“耕田千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷。但愿眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。”

傳統人生目的分析

——為己與為人人不為己，天誅地滅。傳統人生目的分小測試：你活著是為了什么？

有這么幾個人，碰巧一起坐船出門旅游：一對新婚夫婦、他們的好友、一位老人。遇見了罕見的風暴，船沉了，他們漂流到一個小島。可是那個丈夫卻與大家失散，漂到了另一個環境更惡劣的小島。妻子非常著急，不知如何是好。他們等了好幾天，也沒有人來營救。妻子擔心急了。這天，忽然駛過一條小漁船。那妻子急忙將漁夫叫住，問他，可否將丈夫從離這不遠的小島接過來？那漁夫不懷好意地看了看那婦人，慢吞吞地說，可以，但有個條件，就是，希望這婦人與他做一夜夫妻。1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀小測試：你活著是為了什么？有這么幾個小測試：你活著是為了什么？

1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀

漁夫讓她好好考慮，他晚上再來。這位焦灼的妻子進行了激烈的思想斗爭。最后，她問那個老人她該怎么辦？老人默默無言。傍晚時分，漁夫再來，婦人答應了他的條件……第二天一早，漁夫履行了他的諾言，將丈夫接了過來，他們夫妻團聚了。妻子非常信任她的丈夫，就將她所做的一切都告訴了丈夫。豈料丈夫勃然大怒，痛斥妻子不守婦道，跟著漁夫的小船拂袖而去。妻子傷心欲絕。這時，朋友出面了，他對婦人說，這樣的男人不值得她為他難過。而他在心里默默愛她很久了。現在，就讓他來代替她的丈夫吧。

小測試：你活著是為了什么？1.追求高尚小測試答案：婦人代表愛情老人代表自由朋友代表享樂漁夫代表利益丈夫代表道德（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的小測試答案：婦人代表愛情（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生

人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業---為人類的解放而奮斗。（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的人最寶貴的是生命。生命對于每個人只

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。——雷鋒1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀我要把有限的生命投入到無限的為人民服

人總是要死的，但死的意義有不同。……為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的人總是要死的，但死的意義有不同（2）樹立全心全意為人民服務的人生觀1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀祖海：再唱為了誰（2）樹立全心全意1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀祖樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件A人生目的決定人生道路B人生目的決定人生態度C人生目的決定人生價值標準（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的(3)為什么要有高尚的人生目的A人生目的決定人生道路B人生目的決定人生態度C人14歲的周恩來（1912年）為中華之崛起而讀書！A人生目的決定人生道路（3）為什么要有高尚的人生目的1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀14歲的周恩來（1912年）為中華之A人生目的決定人生道【案例】截然不同的人生執著之中，賀曉華對未來充滿希望身陷囹圄，謝某追悔莫及

同為浙江理工大學的兩位畢業生賀曉華與王某有著截然不同的人生之路，前者為傳承民族音樂傾其所有，艱難維持“華音網”，贏得了樂友的廣泛喜愛與尊重；后者為了牟取暴利鋌而走險，在網上傳播色情電影，最終鋃鐺入獄，成為浙江省打擊淫穢色情網站專項行動中被正式批捕的“第一人”。同是一所高校的大學生辦網，為何兩人卻走上截然不同的人生道路呢？（2004年）

【案例】截然不同的人生執著之中，賀曉華對未來充滿希望身陷囹圄鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。

(3)為什么要有高尚的人生目的B人生目的決定人生態度（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文（3）為什么要有高尚的人生目的C人生目的決定人生價值標準

正確的人生目的會使人懂得人生的價值在于奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或他人進行索取，從而以追逐個人私利為有價值、有意義的人生，以對國家、社會、集體和他人盡義務為無價值、無意義的人生。1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀（3）為什么要有高尚的人生目的C人生目的決定人生價值標準案例討論視頻：楊麗娟事件案例討論視頻：楊麗娟事件哦，可是人生路上有那么多艱難困苦，我該如何應對呢？二用科學高尚的

人生觀指引人生哦，可是人生路上有那么多艱難困苦，我該如何應對呢？二用科學

態度

有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的人躺在一起，但是背靠著背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀

2.確立積極進取的人生態度態度二態度

算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟心愛的人都躺在一起了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。

店老板很奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天怎么就回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟愛的人背靠背躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。態度算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想所謂人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。（p66）人生態度的涵義2.確立積極進取的人生態度

（1）人生態度與人生觀（二）正確的人生觀所謂人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一

A人生態度是人生觀的重要內容。

B人生態度是人生觀的表現和反映。人生觀決定人生態度；人生態度制約和影響人生觀。（二）正確的人生觀2.確立積極進取的人生態度

（1）人生態度與人生觀A人生態度是人生觀的重要內容。人生觀決定人生態度；（二人生須認真人生當務實人生應樂觀人生要進取（2）端正人生態度（二）正確的人生觀2.確立積極進取的人生態度

大學生創業的千萬富翁（2）端正人生態度（二）正確的人生觀2.確立積極進取的人生態測試你的人生態度

來到度假勝地，住到預先訂好的旅館房間后，輕松地喘了口氣，試著打開窗戶時……你希望看到什么樣的景色呢？A可以看見旅館的游泳池和人群B看到海邊，還可以看見在那里玩的人們C可以看見遠方有一座島D窗外是廣大的陽臺，上面種著五顏六色的花草測試你的人生態度來到度假勝地，住到預先訂

A有點悲觀型：旅館的游泳池之類的，一般說來都在窗邊，這種距離感轉換成時間軸時，以長久的態度而言，覺得將來是抓不住的，稍微有點悲觀的成分存在。B樂觀型：看得到旅館外的東西的距離感，表示你多少對長遠的將來抱有一點展望，一般說來，這是認為自己的將來很樂觀唷。C超樂觀型：可以看到那么遠的距離的話，你的將來是不是很安樂、無憂無慮呢？不過，比起憂郁地沈思，還不如開朗一點更能招來運氣。D嚴重悲觀型：只有看到這么近的東西，你的未來觀實在是非常悲觀！已經少有樂觀想法，是不是已全部都像河水一樣流光啊測試你的人生態度

A有點悲觀型：旅館的游泳池之類的，一般說來都在窗邊，這種那我的人生怎樣過得才有意義呢？二用科學高尚的

人生觀指引人生那我的人生怎樣過得才有意義呢？二用科學高尚的

（二）正確的人生觀

3.創造有價值的人生幾個基本概念：

價值——是現實的人的需要與事物屬性之間的關系。（72）價值觀——人們關于什么是價值、怎樣評價價值、如何創造價值等問題的根本觀點。（72）人生價值——一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。（73）二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀（二）正確的人生觀

3.創造有價值的人生（1）人生的自我價值與社會價值

自我價值——個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值。（73-74）社會價值——個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。（74）人生價值是自我價值和社會價值的統一。（案例：袁隆平買車么）二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀（二）正確的人生觀

3.創造有價值的人生（2）人生價值的標準與評價標準：三個（75）評價：“四個統一”（75-76）

堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一堅持物質貢獻與精神貢獻相統一堅持完善自身與貢獻社會相統一堅持動機與效果相統一二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀（二）正確的人生觀

3.創造有價值的人生（3）人生價值實現的條件

社會條件：從社會客觀條件出發（76）與社會主義核心價值體系相一致（77）個人條件：從個體自身條件出發不斷提高自身能力，增強實現人生價值的本領立足于現實，堅守崗位作貢獻要有自強不息的精神二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀（二）正確的人生觀

3.創造有價值的人生（4）人生價值的創造

走與人民群眾相結合的道路走與實踐相結合的道路二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀結束語人生，從自己的哭聲開始，在別人的眼淚里結束。這中間的時光，就叫做幸福。人活著，當哭則哭，聲音不悲不苦，為國為民啼出血路。人死了，讓別人灑下誠實的淚，數一數，那是人生價值的珍珠。結束語人生，從自己的哭聲開始，演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！第三章

領悟人生真諦創造人生價值浙江長征職業技術學院基礎部《活著》第三章

領悟人生真諦創造人生價值浙江長征職業技術學院基礎69教學目的系統了解馬克思主義人生觀、價值觀的理論1掌握馬克思主義分析和理解人生問題的基本立場、觀點和方法2幫助和引導學生樹立科學、高尚的人生觀，科學的對待人生環境3

第三章領悟人生真諦創造人生價值教學目的系統了解馬克思主義人生觀、價值觀的理論1掌握馬克思主

樹立正確的人生觀創造有價值的人生

科學對待人生環境專題一專題二

第三章領悟人生真諦創造人生價值樹立正確的人生觀科學對待人生環境專題專題一樹立正確的人生觀

創造有價值的人生一、什么是人生觀（一）人的本質（二）人生（三）人生觀二、用科學高尚的人生觀指引人生（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀2.錯誤人生觀的危害（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的2.確立積極進取的人生態度3.創造有價值的人生

第三章領悟人生真諦創造人生價值專題一樹立正確的人生觀一、什么是人生觀第一節樹立正確的人生觀創造有價值的人生人是什么啊？認識你自己！一、什么是人生觀（一）人的本質第一節樹立正確的人生觀人是什么啊？認識你自己！一、什么一什么是人生觀（一）人的本質

古希臘德爾菲神廟有一個神諭：認識你自己。人到底是什么？或者說人的本質是什么？這是一個古老而又常新的命題。古往今來人類有過無數的思考和詢問。一什么是人生觀（一）人的本質追問人生——破解斯芬克斯之謎（一）人的本質一個長著獅身、人頭，腋下生著雙翼的怪物叫斯芬克斯，坐在忒拜城附近的懸崖上，給路過的人出了一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如果猜不出，就要被害死。英雄俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯無奈跳崖而死，通往忒拜城的道路被打開了，忒拜城人就請俄狄浦斯當了國王。

《俄狄浦斯王》(古希臘著名悲劇作家索福克勒斯)一什么是人生觀追問人生——破解斯芬克斯之謎（一）人的本質一

人究竟是什么？“斯芬克斯”之謎能否用來解釋人或定義人？

人的一生這樣走過。（一）人的本質一什么是人生觀人究竟是什么？“斯芬克斯”之謎能否用來解釋人或定人是理性動物，是一個對理性問題能給予理性回答的存在物。 ——蘇格拉底

人是沒有羽毛的兩條腿動物。

——柏拉圖

人類在本性上，也正是一個政治動物。 ——亞里士多德一什么是人生觀（一）人的本質人是理性動物，是一個對理性問題能給予理性回答的存

人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。——馬克思《關于費爾巴哈的提綱》馬克思揭開了人的本質之謎。他指出：

一什么是人生觀（一）人的本質人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它馬克思主義人性論（p64）

人有兩種屬性

本能本質自然屬性

(人化了的自然屬性)社會屬性（一）人的本質一什么是人生觀

一什么是人生觀（一）人的本質只要我們全面考察一下我們的生活和工作，我們就會馬上看到，幾乎我們全部的行動和愿望都同別人的存在密切聯系在一起。——愛因斯坦一什么是人生觀（一）人的本質（二）人生一什么是人生觀

人生是什么？人生最痛苦的事5%，人生最幸福的事也5%，剩下的90%是平淡，那么，為什么我們能忍受那5%痛苦的事情，然后能熬過那90%的平淡？那是因為我們總覺得那5%的幸福就在眼前。——白巖松

每一個人都爭取一個完滿的人生，然而，自古至今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。不完滿才是人生。——季羨林（二）人生一什么是人生觀人生是什么？（二）人生一什么是人生觀BBS文章《生命的列車》人生一世，就好比是一次搭車旅行人生，實際上也就是人的生命過程人生包括人的生命體（生存）和生活兩個方面。生命體表達的是存在，而生活表達的是存在的方式。重要的不僅僅是活著，而且是為什么活著和怎樣活著。（二）人生一什么是人生觀人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，通過人生目的、人生態度和人生價值體現出來。（63-64）人生觀1、人生觀的含義（三）人生觀一什么是人生觀人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，通過人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。（63）世界觀一什么是人生觀（三）人生觀2.人生觀與世界觀的關系人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點（1）人生觀是世界觀的重要組成部分世界觀人生觀一什么是人生觀（三）人生觀2.人生觀與世界觀的關系（1）人生觀是世界觀的重要組成部分世界觀人生觀一什么是人生（2）世界觀決定人生觀，人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要作用人生觀決定世界觀鞏固、發展和變化一什么是人生觀（2）世界觀決定人生觀，人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著人生觀人生目的人生態度人生價值回答人為什么活著，是人生觀的核心表明人應當怎樣對待生活判別什么樣的人生才有意義一什么是人生觀（三）人生觀3.人生觀的內容人生觀人生目的人生人生價值回答人為什么活著，表明判別一什么（一）人生觀的選擇

二用科學高尚的

人生觀指引人生不同的人生觀往往意味著不同的生活道路和生活方式，并賦予人生以不同的意義。因此，在科學的理論和方法的指導下，選擇正確的人生觀，摒棄錯誤的人生觀，是大家應該嚴肅對待的重大人生課題。（一）人生觀的選擇二用科學高尚的

人生觀二用科學高尚的

人生觀指引人生（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（1）拜金主義的人生觀——一切向錢看

二用科學高尚的

人生觀指引人生（一）人生（1）拜金主義的人生觀

校園拜金主義現象（幽默）中文專業：投筆從“融”歷史專業：談“股”論“金”醫學專業：精益求“金”外語專業：西游取“金”（1）拜金主義的人生觀

校園拜金主義現象（幽默）1.幾種錯誤的人生觀（2）享樂主義的人生觀——及時行樂

享樂主義人生觀是一種把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容就在于滿足感官的需求與快樂。（p70）（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（3）個人主義的人生觀

——一切為自己，唯我獨尊，以自我為中心

個人主義人生觀主張一切從個人出發，把個人的利益放在集體利益之上的人生觀，主張個人本身就是目的，具有最高價值，社會和他人只是達到個人目的的手段。（p71）（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（3）個人主義的人生觀

——一切為自己，唯我獨尊，以自我為中心

終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。衣食兩般皆具足，又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子，恨無田地少根基。買到田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭扣了騾和馬，嘆無官職被人欺。縣丞主薄還嫌小，又要朝中掛紫衣。作了皇帝求仙術，更想登天跨鶴飛。若要世人心里足，除是南柯一夢西。

——《解人頤》

（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（4）權力至上的人生觀——有權就有一切討論：為什么做學生干部？

（一）人生觀的選擇1.幾種錯誤的人生觀（一）人生觀的選擇（一）人生觀的選擇2.錯誤人生觀的危害視頻：廈門遠華走私案思考并討論：（1）為什么會有這么多官員被賴昌星拉下水？（2）錯誤人生觀的危害有哪些？二用科學高尚的

人生觀指引人生（一）人生觀的選擇二用科學高尚的

人生觀樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件（二）正確的人生觀（1）人生目的的含義——人為什么活著？

人生目的，是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。（65）二用科學高尚的

人生觀指引人生1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀二用科學高尚的

人生觀視頻：短暫的人生要有目的視頻：短暫的人生要有目的

人為什么活著？人的一生應該怎樣度過？古往今來，對這個問題的回答形形色色。（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的人為什么活著？人的一生應該怎樣度過？古往今

傳統人生目的分析

——為功名與為愛情巴爾扎克：“人生最高目標，男人為功名，女人為愛情。”元好問：“問世間情是何物，直教生死相許。”冰心：“女人最大的弱點就是為愛情而活著。”培根（英國哲學家）：“一切真正偉大的人物，沒有一個是因愛情而發狂的人。因為偉大的事業心抑制了這種軟弱的感情。”傳統人生目的分析

——為功名與為愛人為財死，鳥為食亡。孔子：朝聞道，夕可死矣。羅素：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏止的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。馬歇爾（英國經濟學家）頭腦理智冷靜而內心充滿熱情，獻出自己的才智與力量，同周圍的社會苦難相抗爭并努力給人們予追求和實現美好生活的物質手段，不達目的決不罷休。

傳統人生目的分析

——為物質與精神人為財死，鳥為食亡。傳統人生目的分人不為己，天誅地滅。楊朱：拔一毛而利天下，不為也。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。羅曼·羅蘭：等到自私的幸福成為人生的唯一目標后，不久人生就會沒有目標。李綱詩《病牛》：“耕田千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷。但愿眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。”

傳統人生目的分析

——為己與為人人不為己，天誅地滅。傳統人生目的分小測試：你活著是為了什么？

有這么幾個人，碰巧一起坐船出門旅游：一對新婚夫婦、他們的好友、一位老人。遇見了罕見的風暴，船沉了，他們漂流到一個小島。可是那個丈夫卻與大家失散，漂到了另一個環境更惡劣的小島。妻子非常著急，不知如何是好。他們等了好幾天，也沒有人來營救。妻子擔心急了。這天，忽然駛過一條小漁船。那妻子急忙將漁夫叫住，問他，可否將丈夫從離這不遠的小島接過來？那漁夫不懷好意地看了看那婦人，慢吞吞地說，可以，但有個條件，就是，希望這婦人與他做一夜夫妻。1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀小測試：你活著是為了什么？有這么幾個小測試：你活著是為了什么？

1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀

漁夫讓她好好考慮，他晚上再來。這位焦灼的妻子進行了激烈的思想斗爭。最后，她問那個老人她該怎么辦？老人默默無言。傍晚時分，漁夫再來，婦人答應了他的條件……第二天一早，漁夫履行了他的諾言，將丈夫接了過來，他們夫妻團聚了。妻子非常信任她的丈夫，就將她所做的一切都告訴了丈夫。豈料丈夫勃然大怒，痛斥妻子不守婦道，跟著漁夫的小船拂袖而去。妻子傷心欲絕。這時，朋友出面了，他對婦人說，這樣的男人不值得她為他難過。而他在心里默默愛她很久了。現在，就讓他來代替她的丈夫吧。

小測試：你活著是為了什么？1.追求高尚小測試答案：婦人代表愛情老人代表自由朋友代表享樂漁夫代表利益丈夫代表道德（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的小測試答案：婦人代表愛情（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生

人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業---為人類的解放而奮斗。（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的人最寶貴的是生命。生命對于每個人只

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。——雷鋒1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀我要把有限的生命投入到無限的為人民服

人總是要死的，但死的意義有不同。……為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的人總是要死的，但死的意義有不同（2）樹立全心全意為人民服務的人生觀1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀祖海：再唱為了誰（2）樹立全心全意1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀祖樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件樹立正確人生觀--創造有價值的人生課件A人生目的決定人生道路B人生目的決定人生態度C人生目的決定人生價值標準（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的(3)為什么要有高尚的人生目的A人生目的決定人生道路B人生目的決定人生態度C人14歲的周恩來（1912年）為中華之崛起而讀書！A人生目的決定人生道路（3）為什么要有高尚的人生目的1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀14歲的周恩來（1912年）為中華之A人生目的決定人生道【案例】截然不同的人生執著之中，賀曉華對未來充滿希望身陷囹圄，謝某追悔莫及

同為浙江理工大學的兩位畢業生賀曉華與王某有著截然不同的人生之路，前者為傳承民族音樂傾其所有，艱難維持“華音網”，贏得了樂友的廣泛喜愛與尊重；后者為了牟取暴利鋌而走險，在網上傳播色情電影，最終鋃鐺入獄，成為浙江省打擊淫穢色情網站專項行動中被正式批捕的“第一人”。同是一所高校的大學生辦網，為何兩人卻走上截然不同的人生道路呢？（2004年）

【案例】截然不同的人生執著之中，賀曉華對未來充滿希望身陷囹圄鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。

(3)為什么要有高尚的人生目的B人生目的決定人生態度（二）正確的人生觀1.追求高尚的人生目的鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文（3）為什么要有高尚的人生目的C人生目的決定人生價值標準

正確的人生目的會使人懂得人生的價值在于奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或他人進行索取，從而以追逐個人私利為有價值、有意義的人生，以對國家、社會、集體和他人盡義務為無價值、無意義的人生。1.追求高尚的人生目的（二）正確的人生觀（3）為什么要有高尚的人生目的C人生目的決定人生價值標準案例討論視頻：楊麗娟事件案例討論視頻：楊麗娟事件哦，可是人生路上有那么多艱難困苦，我該如何應對呢？二用科學高尚的

人生觀指引人生哦，可是人生路上有那么多艱難困苦，我該如何應對呢？二用科學

態度

有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的人躺在一起，但是背靠著背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。二用科學高尚的

人生觀指引人生（二）正確的人生觀

2.確立積極進取的人生態度態度二態度

算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟心愛的人都躺在一起了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。

店老板很奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天怎么就回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟愛的人背靠背躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。態度算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想所謂人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。（p66）人生態度的涵義2.確立積極進取的人生態度

（1）人生態度與人生觀（二）正確的人生觀所謂人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一

A人生態度是人生觀的重要內容。

B人