六年級下冊語文期末測試卷3六年級下冊語文期末測試卷3六年級下冊語文期末測試卷3資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級下冊語文期末測試卷3版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：六年級語文下學期期末學科質量檢測試題題號基礎知識積累運用閱讀理解口語習作卷面書寫3分總分一二三四一二三四一二一二得分評卷人【卷首語】親愛的同學們，絢麗多彩的六年小學生活即將結束，相信你一定有許多收獲吧！請你把它反映在試卷中，給自己交上一份完美的答卷，相信你是最棒的……基礎知識基礎知識一、輕松讀拼音，漂亮寫漢字。（5分）páihuáifěicuìxīshēngpiězuǐjuānzèng二、選擇合適的答案。（4分）1、下列各組詞語中字形、讀音、解釋完全正確的一組是（）A、沉淀（diàn）莫名奇妙死得其所（處所，地方）追悼（diào）B、不可思議穢（suì）物探湯（熱水）鍥（qiè）而不舍C、蘸一蘸（zhàn）魚貫而入座（位子）無虛席憧（chōng）憬D、愛憎（zēng）分明一如既往猝（突然）然長逝抽噎（yè）2、下列說法正確的是（）A、藏戲里善者的面具是綠色的，代表柔順。B、第二天早晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。這句話使用的是動作描寫。C、愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗﹒居里是唯一沒有被盛名寵壞的人”。愛因斯坦稱贊的是居里夫人淡泊名利的偉大人格。D、“這個理由很勉強，恐怕說服不了他”和“他咬咬牙，又勉強走了幾步”，兩個句子中“勉強”一詞的意思相同。三、查字典填空。（5分，每空分）“鼎”是（）結構的字，用音序查字法，應先查（），再查（）。用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。第六畫的筆畫名稱是（）。它在字典中的意思有：①古代煮東西的器物；②大；③正當，正在；④比喻王位，帝業。“鼎”在下面的詞語中各是什么意思，把序號填在括號里。鼎力相助（）鼎盛時期（）人聲鼎沸（）鼎鼎有名（）四、火眼金睛，辨字組詞。（共4分，每空分）屜（）蜷（）譽（）梗（）屆（）倦（）謄()哽（）積累運用積累運用一、先把詞語補充完整，再選詞填空。（6分）千（）一（）聞所（）（）與（）隔（）游手（）（）養（）處（）語（）心（）1、在這_____________的時刻，郝副營長點燃那本書，照亮了后續部隊前進的方向。2、現在我要開始過一種世界上_____________的憂郁而寂寞的生活。3、哈克的父親是個酒鬼，從不管他，他就成了個無依無靠、_____________的“野孩子”。二、按要求改寫句子。（6分）1、在河南省濮陽市博物館里，陳列著一條用貝殼砌成的龍。（縮句）2、她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢（換種說法，意思不變）3、這是一間很小的牢房。(夸張句)4、總理對我說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后?！?改成轉述句)5、用修改符號改病句。（1）我仿佛又看到了那熟悉可愛的鄉音和爽朗的笑聲。（2）上次考試，同學們普遍的成績提高了。三、我能用“望”字組詞，并分別填入下面的句子。（分）小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉下的爺爺寫信，（）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（）了。四、我能把學到的知識按課文內容和對知識的理解填空。（11分）1、“人固有一死，___________________，___________________。”其中“固”的意思是：。這句話是代說的。在《》一文中引用，他號召全黨全軍向學習。本文著重論述了這個觀點。2、我總會用欣賞的眼光看待別人，因為我明白“，______________”的道理。用《墨子》里的名句填空。3、“孰為汝多知乎？”的意思是________________________________。4、使卵石臻于完美的，并非，而是。5、通過我對中華傳統文化的了解，我知道“阿吉拉姆”指的是。6、“她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這個片段出自丹麥作家寫的《》，你還看過他的《》。片段中兩個“幸福”的意思分別是①，②。7、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“、”頓覺清香滿口。閱讀理解閱讀理解一、課內閱讀。（10分）“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進一個信封里，那個信封是前一天晚上花一個戈比買的。他想了想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉下爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：“康司坦丁﹒瑪卡里奇”……過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……1．表示凡卡受虐待的動詞是：____________。從這些動詞中可以看出凡卡過著______________的學徒生活。（1分）2．凡卡是怎樣收拾魚的收拾魚有統一的標準嗎因為這，老板娘就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳凡卡的臉，說明了什么（3分）___________________________________________3．文中畫線句應讀出_________的語氣。（分）4．凡卡從_________、_________、_________三個方面向爺爺訴說了自己受到的虐待。（分）5．“寫信封”是《凡卡》一文中的一處細節描寫，雖然用字不多，但它采用暗示的表達手法，說明這是一封_________的信，由此更讓人體會到_________。（2分）6．凡卡的“希望”是指____________________。這個“希望”真的“甜蜜”嗎為什么___________________________________________（2分）二、課外閱讀。（分）另起一行

當搬運工搬完最后一把椅子，我環視了一下空空的屋子，關上了門，也結束了我熟悉的生活。

坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉向車窗外。如果說現在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經有錢。

坐了一夜的車，沒想到我居然順順當當地熬過來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧”

我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說:“我就是，我就是?！?/p>

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好，他就騎得飛快了。騎了將近一個小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘，可大嫂已經做好了飯。我進屋洗洗手，上了炕，學著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機，也沒帶錢，這些現代人的生命線在這里派不上用場。鄉村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（bèi）和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩穩地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（āi）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心”

我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉下人能明白什么就把到嘴邊的話又咽下去?！按蟮览砦也欢?，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補，多余的拔掉，沒活的補上。趕上蟲災什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃另起一行重新干!”

大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰（shi），幫我打開了擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:“媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學會了插秧就回去!”

1.注音或寫漢字。（1分）

厭惡（）疲bèi（）悲āi（）鑰shi（）

2.理解下面的詞語。（1分）

心不在焉——_________________________________________

胡思亂想——_________________________________________

3.找出第五段中的兩個錯別字并改正。（1分）

（）——（）（）——（）

4.找出一個反問句，把它改為陳述句。（1分）反問句__________________________________________改為陳述句________________________________________

5.用“——“畫出描寫鄉村風光的片段，談談逃遁到鄉村的“我”，是否洗去了身心的創傷與疲憊。（分）____________________________________________________________________6.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了?！蹦阏J為“我”這樣想對嗎？請說明理由。（2分）

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