小學語文人教五年級上冊第六單元“精彩極了”和“糟糕透了”微課_第1頁
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文檔簡介

“精彩極了”和“糟糕透了”五年級上冊1.請同學們快速默讀課文，借助拼音讀準生字，梳理課文內容。2.標出自然段的段落序號，并按時間順序把課文分成三段，并概括每一段的段意。3.用自己的話概括文章的主要內容。初讀課文，整體感知。脈絡層次第一部分（1---14）：寫“我”創作的小詩得到了母親“精彩極了”的表揚和父親“糟糕透了”的批評。第二部分（15）：寫幾年之后，“我”意識到了父親的評價是對的，并繼續堅持寫作。第三部分（16--17）：寫“我”成年后在事業上所取得的成功，歸功于父愛和母愛的共同力量。小組討論：

你認為巴德的成功最應該感謝誰，為什么？請在文中找到依據。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有一個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了”我還有個嚴厲的父親，他總數皺著眉頭，說：“這個糟糕透了”一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。1.母親念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟著了我，贊揚聲雨點般地落到我身上。關注細節，體會情感媽媽的鼓勵是巴迪靈感和創作的源泉慈祥的母愛但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高”2.“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回了原處。關注細節，體會情感3.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？父親的警告讓巴迪不會一引入歧途嚴厲的父愛

如果你就是長大之后巴德，此時父母就站在你面前，你會對爸爸媽媽說什么？謝謝您，我親愛的______,是您____________暢所欲言

只有表揚，沒有批評，會讓人走上歧途，只有批評，沒有表揚，會讓人喪失信心，心灰意冷。巴迪的成功與媽媽的鼓勵分不開，與爸爸的警告分不開，但與巴迪自己也密不可分，正是因為漸漸長大的巴迪正確認識了父母不同方式的愛，既沒有驕傲自滿，也沒有灰心喪氣，才成就了后來的巴德。所以孩子們，我們每個人都要從表揚聲中汲取力量，從批評聲中找到方向，只有這樣，我們生活的小船才能沿著正確的方向航行。小結：推薦閱讀1.《奇跡的名字叫父親》（葉傾城）2.《地震中的父與子》（馬克漢林）課后小練筆孩子們，愛的表現

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