教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、簡答題簡述嬰兒晚期兒童動作發展的規律。參考答案:參考解析：【答案要點】兒童身體的動作和手的動作發展是有客觀規律的，每個孩子動作發展的順序大致相同，時間也大致相近，其規律包括以下幾個方面。(1)從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作。兒童最初的動作是全身性的、籠統的、彌散性的，以后，兒童的動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發展。(2)從上部動作到下部動作，兒童最先學會抬頭，然后俯撐、翻身、坐和爬，最后學會站和走，這種發展趨勢可稱為“首尾原則”。(3)從中央部分的動作到邊緣部分的動作。兒童最早出現的是頭和軀干的動作，然后是雙臂和腿部的有規律的動作，最后才是手的精細動作，這種趨勢稱為“近遠規律”。(4)從大肌肉動作到小肌肉動作。從四肢的動作看，兒童先是學會臂和腿的動作，即活動幅度較大的“粗動作”，以后才逐漸學會手和腳的動作，特別是手指的“精細動作”，這種發展趨勢被稱為“大小規律”。(5)從無意動作到有意動作。兒童動作發展的方向是越來越受心理、意識支配，動作發展的規律也服從于兒童心理發展的規律——從無意向有意發展的趨勢。2、單選題出于品行、習慣和非理性沖動而產生的以傷害他人為目的的行為，指的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：所謂攻擊行為或攻擊傾向與一般的打架罵人行為有根本的不同，它是由于品行、習慣和非理性沖動而產生的以口頭或身體的方式對他人身體、心理進行傷害為目的的行為。厭學行為主要表現為對學習不感興趣、討厭學習。恐怖行為主要是指政治、軍事、社會治安等方面的術語。逃學行為主要是指學生因厭學而不按正常規定上課的行為。3、單選題基礎教育改革要求課程實行_____級管理。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：新課改要求改變課程的管理方式，實現國家、地方和學校三級課程管理。4、單選題思想品德培養是從學生的_____出發的。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：思想品德培養要從學生的實際出發，其內容包括知、情、意、行。5、判斷題新課程改革進一步強化了教育評價的甄別與選擇功能。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《基礎教育課程改革綱要(試行)》中要求：改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。教育評價的功能有：導向功能、鑒定功能、監督功能、調節功能、診斷功能、激勵功能。6、填空題教學方法是____和____，它受____、____、____和____所制約和影響。參考答案:教師在教學過程中為了完成教學任務所采取的工作方法學生在教師指導下進行學習的方法教學目的學科性質教學內容學生認識規律本題解釋:【答案】教師在教學過程中為了完成教學任務所采取的工作方法；學生在教師指導下進行學習的方法；教學目的；學科性質；教學內容；學生認識規律7、單選題維果斯基提出“教學應走在發展前面”的含義是_____。A:提前講授下一階段才能掌握的內容B:教學可以不考慮兒童現有的發展水平C:教學的重要任務是創造最近發展區D:根據學生現有的水平進行教學參考答案:C本題解釋:【答案】C8、單選題赫爾巴特所代表的傳統教育思想的核心一般被概括為：教材中心、課堂中心和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：9、填空題班級里的非正式群體主要是____。參考答案:同伴群體本題解釋:：同伴群體10、填空題注意具有____和____的特征。參考答案:指向性集中性逆向遷移本題解釋:【答案】指向性、集中性逆向遷移11、填空題____是幼兒游戲的物質基礎和物質中心。在游戲中，幼兒的思想和行動都是圍繞著玩具這個物質中心展開的。參考答案:玩具本題解釋:參考解析：玩具12、簡答題簡述埃里克森人格發展八階段理論的教育意義。參考答案:參考解析：埃里克森人格發展八階段理論指明了每個發展階段的任務，并給出了解決危機、完成任務的具體教育方法，為不同年齡段的教育提供了理論依據和教育內容，有助于教師理解不同發展階段的兒童所面臨的沖突類型，從而采取相應的措施。同時，提供機會讓學生了解社會、了解自我，通過討論的形式使他們解決自身所面臨的問題。13、單選題教育是年輕一代成長和社會延續與發展不可缺少的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]教育隨著人類社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，體現了教育是一個歷史范疇，具有歷史性。14、判斷題學習動機與學習效果之間的關系是：學習難度越大，學習動機水平越低，學習效果越好。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。15、單選題幼兒德育的目標強調從_____人手。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒的年齡特征及其品德形成和發展的規律要求幼兒德育目標從情感入手。故選A。16、單選題“人逢喜事精神爽”，這是受人的哪種情緒影響所致?_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]心境是指強度較低但持續時間較長的情感，它是一種微弱、平靜而持久的情感。導致心境產生的原因很多，生活中的順境和逆境，工作、學習上的成功和失敗，人際關系的親與疏，個人健康的好與壞，自然氣候的變化，都可能引起某種心境。“人逢喜事”即為生活中的順境，所以“人逢喜事精神爽”是受心境的影響所致。17、單選題宋老師要上一節高二數學課，他備課的最重要依據應該是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：課程標準是國家關于每一門教學科目的綱領性文件，它規定了學科的教學目的、任務，知識的范圍、深度和結構，教學進度以及有關教學方法的基本要求，是編寫教科書和教師進行教學的直接依據。題干中宋老師的備課依據即是課程標準。18、判斷題神經元是心理活動的主要物質基礎，人的心理都要通過它的活動來實現。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：神經系統是心理活動的主要物質基礎，人的心理都要通過它的活動來實現。19、單選題《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出，未來十年國家教育發展的強大動力是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發展的核心任務；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創新作為教育發展的強大動力。20、填空題創辦了世界第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是____。參考答案:福祿貝爾本題解釋:參考解析：福祿貝爾21、單選題整合教育觀認為，學前兒童語言教育內容的整合，主要是_____的有效結合。A:社會知識、認知知識和語言知識B:社會知識、學科知識和語言知識C:社會知識、認知知識和學科知識D:學科知識、認知知識和語言知識參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學前兒童語言教育內容的整合，要求教育工作者在設計、選擇教學內容時，充分考慮社會知識、認知知識和語言知識的有效組合，考慮學習內容在這三個方面都對學前兒童具有積極的挑戰意義，考慮幼兒在學習時獲得整個語言學習系統的調整和接納。22、單選題德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的基本要求。23、單選題《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思是教師雜亂地施教，學牛不按順序學習，會使學生頭腦混亂不知所措。因此該主張對應的教學原則應是循序漸進原則。24、簡答題試述如何有效培養幼兒的學習動機。參考答案:參考解析：培養幼兒的學習動機，應該做到以下幾方面：(1)應用豐富多彩的教學方式和新穎有趣的教具新異的、形象鮮明、生動而又多變的刺激物是幼兒最感興趣的，因此在活動中應充分利用或制作具有這些特色的活動教具，如小木偶、幻燈片以及各種實物、標本、圖片等。此外，還應該采用活潑多樣的教學方法，如游戲、看電影、參觀等，使幼兒樂于參與豐富多彩的活動。這比老師直接講解更使幼兒易于理解，幼兒也更感興趣，更能引發幼兒的學習動機。(2)設置“問題情境”，激發幼兒的認知興趣與求知欲如果幼兒本身沒有學習的欲望，即使成人勉強他學習，也不會收到理想的效果。相反，如果教學內容、活動設計等不能引起幼兒興趣，則盡管幼兒有內在的學習動機，也難以維持學習活動。利用精心設置的問題情境來激發幼兒的學習動機，這是將內在動機和外部動機有機結合的有效措施。問題情境是一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態。問題情境的設置通常是通過教師的啟發式教學方式來實現的，而不是填鴨式或直接地將答案告訴幼兒。(3)制定具體、明確而適當的學習目標并及時反饋幼兒的學習情況幼兒活動的目的性較差，更不善于獨立地提出活動的目的，這就談不上有明確的方向性和堅持性。因此，教師應該有計劃地在幼兒的游戲、作業、勞動等活動中，不斷地向兒童提出各種具體而適當的要求，鼓勵幼兒堅持把每件事情做完。向幼兒提出明確而具體的要求，可以激發幼兒完成任務的愿望和積極性，使幼兒抱著期待的心情準備投入學習，并能專心于學習活動。比如：教師在讓幼兒畫畫前，提出明確的目標：“今天小朋友們畫的畫是要送給你最親最愛的爸爸媽媽的，看看誰能畫一張最好的畫送給爸爸媽媽。”有這樣明確的目的，才能激發幼兒的積極性。(4)給予積極總結，使幼兒有成功體驗鑒于老師在幼兒心目中所占的重要位置，教師對幼兒所完成的任務表示贊賞，肯定幼兒的進步和努力，則幼兒更能感受到成功的喜悅，進取心增強，自然渴望做更多使他們獲得成功的事。因此，教師要對幼兒有積極的期望，讓幼兒有更多的機會獲得成功，盡量避免使他們感受到挫折，這樣他們對學習自然會表現出更大的熱心。教師應該對幼兒有積極的期望和全面的評價，幼兒的能力是體現在多方面的，在某一學習活動上落后于他人的幼兒，并不意味著在其他方面的能力也較差，教師要善于發掘這類幼兒的長處，并給予機會讓他們把長處表現出來。如果幼兒有機會展示自己的能力，則他們的潛能便能得到發揮，也會引起他們其他方面的學習動機。總之，幼兒的學習動機、學習興趣因人而異，教師需要針對不同的對象和具體的問題來采取相應的引發措施，以收到理想的效果。25、填空題“一般發展”的理論是由前蘇聯又一著名心理學家____提出的。參考答案:贊可夫本題解釋:【答案】贊可夫26、多選題影響問題解決的個人因素有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：影響問題解決的個人因素包括：(1)功能固著，是指人看到某件制品時，思維常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。(2)知識儲備，有效的問題解決是以某一問題領域的豐富的知識存儲為基礎的。(3)反應定勢，是指人們由于先前影響，以最熟悉的方式做出反應的傾向或心理準備狀態。(4)智慧水平，解決問題的成敗常常決定于智慧水平的高低。(5)認知特性，認知上的許多特性都明顯地影響問題解決的進行。27、單選題王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，常常要反復檢查，這種心理現象屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態；恐懼癥指正常情況下產生異乎尋常的強烈恐懼或緊張不安的心理狀態；焦慮癥指持續性精神緊張或發作性驚恐狀態；強迫癥指源于自我的一些不必要的觀念和意向重復出現，自己的意志又難以抵制，從而引起強烈的緊張不安，并伴有某些重復動作和行為，以減輕這種不安。題干所述是較典型的強迫癥現象。28、單選題后繼學習對先行學習的影響叫_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：逆向遷移是后繼學習對先行學習的影響。29、單選題學習新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強記憶，這里使用的學習策略是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：綱要策是組織策的一種，包括主題綱要法和符號綱要法。30、單選題基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必需的以“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必需的以“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎教養，是中小學課程的主要組成部分。31、多選題在推進素質教育的過程中，需要注意的是_____。A:素質教育必須面向全體學生B:素質教育應當堅持全面發展C:素質教育要促進學生個性發展D:素質教育要重點突出創新精神的培養E:素質教育要體現地區特色參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD32、判斷題認知方式是指個人所偏愛使用的信息加工方式，認知方式有好壞之分。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：認知方式又稱認知風格，是個體在知覺、思維、記憶和理解問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩定的風格。認知方式表現為一個人習慣于采取什么方式對外界事物進行認知，并沒有好壞的區分。33、單選題五指活動課程的課程目標不包括_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的是陳鶴琴五指活動的相關內容。五指活動課程主要解決“做怎樣的人”的問題。陳鶴琴確定了做人、身體、智力、情緒的課程目標。34、單選題按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為_____。A正遷移與負遷移B:縱向遷移與橫向遷移C:普通遷移與特殊遷移D:順向遷移與逆向遷移參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據遷移性質的不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學習遷移可以分為正遷移和負遷移。35、單選題班主任在組織班級教育力量中所起的作用是_____C梁作用參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：班主任在組織班級教育力量中起著紐帶和橋梁作用。36、多選題課程現代化的代表人物是_____。參考答案:ABE本題解釋:【答案】A,B,E解析：考查課程改革中的代表人物。蘇聯的贊可夫、美國的布魯納、西德的瓦?根舍因一同被國際上譽為“課程現代化”的三大典型代表。37、單選題當人們在觀察某個人時，某一品質在觀察者看來是極為突出的，從而對這種突出的品質有了清晰明顯的知覺并掩蓋了對其余品質的知覺。這種現象稱為_____。C翁效應參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查社會知覺的印象形成效應。【參考答案】B【名師點睛】社會知覺的印象形成效應分為：刻板印象、暈輪效應、首因效應、近因效應和投射效應。當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應，也稱光環效應。題干描述符合暈輪效應的定義，故而選擇B選項。在總體印象形成上，最后獲得的信息比之前獲得的信息影響更大的現象，稱為近因效應，也叫最初效應。社會人際關系中的投射效應是指與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡、不為人接受的觀念、性格、態度或欲望轉移到別人身上，認為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。而皮格馬利翁效應就是教師期望效應，指教師的期望影響學生的行為，使得學生真的朝向教師期望的方向發展變化的現象。38、單選題在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了_____A:正例與反例配合法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：變式，就是從一個基本問題出發，不斷變換所提供的材料或問題呈現的形式，使事物的非本質特征時隱時現，而事物的本質特征卻保持不變。39、填空題學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶是____。參考答案:情緒記憶本題解釋:參考解析：【答案】情緒記憶。解析：情緒記憶是以過去體驗過的情緒情感為內容的記憶。例如，學生對接到理想大學錄取通知書時愉快心情的記憶。情緒記憶的映象有時比其它形式的記憶映象更持久。往往是一次形成而經久不忘，甚至終生難忘。40、簡答題游戲為什么是促進幼兒心理發展的最好活動形式？參考答案:(1)游戲有利于調整幼兒的消極情感；(2)游戲有利于培養幼兒良好的道德行為習慣；(3)游戲有利于培養幼兒的人際交往技能；(4)游戲有利于幼兒形成良好的性格和智能。本題解釋:參考解析：班級授課制；京師同文館41、簡答題狹義教育參考答案:【答案】主要指學校教育。即教育者根據一定社會的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會所需要的人的活動。[content]【答案】教育的生物起源說42、判斷題讓學生解決沒有固定答案的開放性問題有助于拓展其認知結構。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。43、多選題新課程強調，教師是學生學習的_____參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：新課改強調，教師是學生學習的合作者、引導者、參與者。44、判斷題談話法就是啟發式，講授法就是注入式。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：①談話法和講授法是兩種具體的教學方法，而啟發式和注入式是兩種對立的教學指導思想。即兩種對立的教學方法體系。②談話法既可以是啟發式，也可能是注入式；講授法既可能是注入式，也可能是啟發式。講授法如果是在啟發式教學思想的指導下，充分調動學生學習的主動性、積極性，那么這種講授法就是啟發式講授法。在談話法中，