教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版(二)1、多選題 柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括 A:前習俗水平B:習俗水平CD:相對功利水平E:普通倫理取向水平參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC2、填空題 通過對整數的學習掌握了基本的數的概念，在此基礎上學習有理數的概念，這種學習是 。參考答案:上位學習本題解釋:【答案】上位學習3、簡答題 孩子已經.2.歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢？這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話?？尚『⒛睦镏绖诶哿艘惶斓膵寢尩男乃肌寢屨f：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺？”“那星星為什么還眨眼睛？”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了?！备鶕陨喜牧希卮鹣旅鎲栴}：孩子的“言行舉止”說明了什么？這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么？參考答案:參考解析：（1）孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發展時期，也是心理發展的敏感期。比如，提出“月亮為什么不睡覺”、“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發展，出現了最初的概括和推理；想象的發生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展。“不聽話”說明孩子最初的獨立性的出現；“故意用手撿米粒放進嘴里”說明孩子動作技能的發展，對新的動作產生了興趣。會說“媽媽，你辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經常需要和具體活動聯系在一起。（2）這個時期，幼兒教育中應注意保護孩子的探究精神，但要和重視安全結合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執拗，家長要注意教育，不要使其養成任性的性格，同時又不能恥笑、威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養成執拗性格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、無獨立愿望的不良性格。4、判斷題 社會學習理論認為，人類學習的實質應當是操作性學習。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：社會學習理論的代表人物是班杜拉，班杜拉認為人類學習的實質是觀察學習或者替代學習。5、單選題“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一瓦都發揮教育影響”體現了哪一種教育方法?_A:榜樣示范法B:說服教育法C:陶冶教育法D:品德教育法參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。它的基本特點是直觀具體、生動形象、情景交融，易于激起學生情感上的共鳴，于無聲處教育學生。6、單選題 新課程的核心理念是 A:促進教師專業化成長B:轉變舊的學習方式C:倡導建構的學習D:一切為了每一位學生的發展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：7、單選題 反映活動的外表特征和外部聯系的知識稱為 A:感性知識B:理性知識C:描述性知識D:程序性知識參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對知識分類的理解和辨析?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】知識根據不同的標準可分為不同的類別。根據知識反映活動的深度不同，知識可分為感性知識和理性知識。感性知識可分為感知和表象兩種水平，是對活動的外表特征和外部聯系的反映。理性知識反映的是活動的本質特征和內在聯系，包括概念和命題兩種形式。描述性知識和程序性知識是根據反映活動的形式不同對知識進行的分類。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用語言進行直接陳述的知識。程序性知識也叫操作性知識，反映的是活動的具體過程和操作步騍，主要用來解決做什么和怎么做的問題。8、簡答題 課程評參考答案:參考解析：課程評價是以一定的方法、途徑對課程的目標、實施和結果等有關問題的價值和特點做出判斷的過程。它包括對課程本身的評價和對學生學業的評價。9、單選題掌握學習是由提出的。A:布魯納BCD本題解釋:【答案】C。解析：掌握學習是由布盧姆等人提出的。10、多選題 教學過程的要素包括 A:教學手段BC:學生D參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教學過程是指教師根據教學目的、任務和學生身心發展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，發展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養道德品質、發展個性的過程。從其內涵中可以看出教學過程的要素，故本題全選。11、填空題 直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是 。參考答案:能力本題解釋:參考解析：能力12、單選題 如果一個家長想用上網作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是 。A:上網以后立即督促他完成作業B:規定每周上網的適當時間C:懲罰孩子過分喜歡上網的行為D:規定只有按時完成作業后才能上網參考答案:D本題解釋:參考答案：D。13、簡答題 講授法是教師運用口頭語言向學生傳授知識技能，指導學生學習的方法。參考答案:【答案】講授法14、簡答題 幼兒教育心理學的研究內容是什么？參考答案:參考解析：【答案要點】幼兒教育心理學的研究范疇正是圍繞學與教相互作用過程而展開的。學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含幼兒、教師、教學內容、教學媒體和教學環境五種要素；由學習過程、教學過程和評價／反思過程三個過程交織在一起。學習與教學的要素。①幼兒。幼兒是學習的主體因素，任何教學手段必須通過幼兒而起作用，教師應該尊重和發揮幼兒的主體作用。第一，要遵循幼兒身心發展規律，采取恰當的教育與教學措施。第二，要考慮群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等。第三，要考慮個體差異，包括對物體的感知、經驗、判斷推理水平、情感、意志、興趣和需要等差異。②教師。在教育過程中，幼兒是學習過程的主體，但幼兒的成長與發展必須接受教師的合理指導。教師這一要素主要涉及敬業精神、專業知識、專業技能以及教學風格等方面。③教學內容。教學內容是教學過程中有意傳遞的主要信息部分。教學內容一般表現為教學大綱、教材和課程。教材的編制和課程的設置必須以學習和教學的理論和研究為基礎。④教學媒體。教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具。如實物、文字、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段而實現，如課本、板書、投影儀、錄像以及計算機等。⑤教學環境。教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面。物質環境主要涉及課堂自然條件（如溫度和照明）、教學設施（如桌椅、黑板和投影機等）以及空間布置（如座位的排列）。社會環境涉及課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、同學關系、校風以及社會文化背景等。教學環境影響幼兒的學習過程和方法、教學方法以及教學組織。在幼兒教育心理學中，教學環境不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內容。學習與教學的過程。①學習過程。學習過程是指幼兒在教學情境中通過與教師、同伴以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。學習過程是教育心理學研究的核心內容，如學習的條件、實質、動機、遷移以及不同種類學習的特點等。②教學過程。在教學過程中，教師設計教學情境（如教學目標的選擇，題材的安排以及環境的設置等）、組織教學活動（如演講、討論、練習以及實驗等）、與幼兒進行信息交流（如信息的呈現，課堂提問與答辯等），從而引導幼兒的理解、思考、探索和發現過程，使其獲得知識、技能和端正態度。③評價／反思過程。評價和反思過程是一個獨立的成分，但它始終貫穿在整個學習和教學過程中。包括在教學之前對教學設計效果的預測和評判、在教學過程中對教學的監視和分析以及在教學之后的檢驗、反思。15、單選題 “高分低能”說明 A:知識與能力無關B:能力低的人同樣可以獲得高的成績C:掌握過多的知識反而會阻礙能力的發展D:知識并不等同于能力參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對智力與能力的關系的理解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】一個人掌握知識的水平和程度會受能力高低的影響，但分數高并不能說明能力也高。盡管BD。16、判斷題一般說來，定義良好的問題較易解決；而定義不良的問題較難解決。本題解釋:【答案】Y。17、判斷題 家庭的精神環境決定幼兒的發展。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】這是典型的唯心主義觀點。家庭的精神環境對幼兒的發展有重要的影響。相比較而言，具有和諧、寬容、民主等特點的家庭精神環境更有利于幼兒健康成長。但是，家庭的精神環境不能對幼兒的發展起決定作用。18、簡答題 價值參考答案:參考解析：價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。它是人們對社會存在的反映，是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。19、單選題 采用兩難故事法對兒童道德判斷發展水平進行研究的是 。A:皮亞杰BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對道德發展理論及其提出者、理論產生背景的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】皮亞杰獨創臨床研究法，即談話法，通過給兒童講包含道德價值內容的對偶故事，然后在觀察和實驗過程中提出一些事先設計好的問題，通過分析兒童的回答來揭示兒童道德認識發展的階段及其影響因素?？茽柌駝t開創道德兩難故事法，這是研究道德發展問題的重要研究方法。道德兩難故事法是對皮亞杰對偶故事法的發展，同樣也是用情景故事設置沖突并提出道德問題，讓被試在自己的反應中“投射”內心的觀念，以此來判斷個體的道德發展水平。20、簡答題 簡述課程計劃編制的原則參考答案:課程計劃編制的原則是：保證實現教育目的與任務，體現課程結構的完整性。既要體現促進學生德、智、體諸方面全面發展，又要倮證各類學科之間的協調平衡。依據科學的課程理論，處理好課程系統內部范疇的幾個基本關系，體現基礎性和多樣性。這些基本關系包括：基礎課與提高課，分科課與綜合課，理論知識課與實踐課，必修課與選修課。以教學為主，全面安排：精簡課程，加強基礎和有利于發展學生特長；知識體系相對完整，保證學科間的合理關系；統一性與靈活性、穩定與變革相結合。21、單選題提出了教師成長公式：經驗+反思=成長。A:波斯納BCD本題解釋:參考答案：A。參考解析：波斯納認為經驗的反思非常重要，并提出了一個教師成長公式：經驗+反思=成長。22、單選題 幼兒觀察力的發展不表現在 A:觀察的目的性BCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒觀察力的發展主要表現在：觀察力的目的性、持續性、概括性、細致性，不包括觀察方法。23、單選題 當問及“假如你是校長，你如何對待逃學的學生”時，中學生可根據自己的想象列出很多種做法。根據皮亞杰的思維發展階段理論，這是因為中學生處于 。A:感知運動階段B:具體運算階段C:形式運算階段D:前運算階段參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中所體現出的是中學生具有了假設演繹推理的能力。這種推理能力的特點是，不僅從邏輯上考慮現實的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運算階段的思維特征，形式運算階段是指11歲以后青少年的認知發展階段，中學生正處于這個階段。24、判斷題 中國第一個實行的現代學制是癸卯學制。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：中國第一個頒布的學制是壬寅學制，第一個頒布并實行的學制是癸卯學制。25、單選題教育調查研究中使用最廣泛的一種基本方法是。A:訪談調查BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：26、判斷題 兒童親社會行為的萌芽是在2歲左右。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：研究證明，2歲左右，兒童的親社會行為即已萌芽?！久}立意】考查兒童親社會行為的發展?！惧e因分析】對兒童親社會行為的發展的時問記憶不準確。27、單選題 “3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動 。A:整體性的形成B:獨特性的發展C:穩定性的增長D:積極能動性的發展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒心理發展是循序漸進的，離不開量的積累，具有連續性和階段性。題干中的這句話反映了幼兒心理活動穩定性的增長。28、單選題下列選項中哪一項不屬于幼兒園教學活動設計的類型？A:活動設計B:預演設計C:現場設計D:反思設計參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園教學活動設計的類型包括預演設計、現場設計、反思設計。29、多選題 中學生觀察力發展的特點是 A:目的更明確BC:精確性提高D參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：中學生的心理發展包括認知發展、觀察力發展、記憶力發展、情感發展和社會性發展五個部分。其中，中學生觀察力發展的特點是：（1）目的更明確；（2）持久性明顯發展；（3）精確性提高；（4）概括性更強。30、簡答題 某女士反映，轉學還不到一學期的10歲兒子小雷跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結果看到老師就害怕，不得不轉學。到新學校后不久，小雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發現了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習慣，還愛上了學習，自信大增。請結合案例，從小學生的生理及心理發展特點來分析這位新老師的教育方法。參考答案:小學生身高體重處于兩次增長高峰期之間，是相對穩定發展時期。他們的有意注意已開始發展，但無意注意仍占優勢，他們的注意力不穩定不持久。小學生的情感不穩定性以及不善于控制的特點也很突出，特別是小學低年級的學生還是依據他人的要求評價自己。這些都是小學生的生理及心理的發展特點。上而這位新老師正是正確認識到了這點，并機智地運用這個特點來引導小雷，既糾正了他愛做小動作的缺點，又不傷害他的自尊心。教師在傳授知識的同時，一定要注重培養孩子的情感，這對孩子的健康成長更為重要和緊迫。31、判斷題 新課程強調課程內容要密切關注學生興趣和生活經驗，并不意味著可以忽略間接經驗的學習。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：新課程下，教學要從學生的興趣和需要出發。教師要為促進學生理解而教，學生的學習并不能忽間接經驗的學習。32、判斷題 聯結派的學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立連結的過程。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。33、多選題 課外活動制定計劃的基本要求是課外活動必須具有 。ABCDE本題解釋:【答案】ABC。解析：制定計劃是課外活動的起始環節，制定計劃必須遵循計劃具有可行性、計劃具有協調性、計劃具有明確性的基本要求。34、單選題 學生出現教師期待的行為后，教師發給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是 。A:行為塑造法B:代幣獎勵法C:自我控制法D:系統脫敏法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：代幣是一種象征性強化物?；I碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。當學生做出所期待的良好行為后，教師發給數量相當的代幣作為強化物。學生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。代幣獎勵的優點是：可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應，代幣不會像原始強化物那樣產生“飽足”現象而使強化失效。35、填空題學生發展的可能性和可塑性轉變為，取決于學生發展的需要、環境的影響以及個體與環境的相互作用，從根本上說，通過個體的社會實踐活動實現。參考答案:現實性本題解釋:參考解析：現實性36、判斷題孔子說：“少年若天性，習慣如自然。”可見，早期家庭教育是學校教育的基礎。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：“少成若天性，習慣如自然”的意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固．反映了早期家庭教育是學校教育的基礎。37、簡答題 個體身心發展參考答案:參考解析：是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。人的身心發展包括兩個方面，一是生理的發展，二是心理的發展，包括認知和意向兩方面的發展。38、單選題下列不屬于新課程結構特點的是。A:均衡性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：新課改提出的課程結構有均衡性、選擇性、綜合性三大特征。單一性不是新課程結構的特點。39、簡答題 教育要適應人的發展的哪些基本特性?參考答案:參考解析：（1）教育要適應人的發展的順序性和階段性；（2）教育要適應人的發展的不均衡性；（3）教育要適應人的發展的穩定性和可變性；（4）教育要適應人的發展的個別差異性。40、單選題 在學習動機理論中，成就動機理論的代表人物是 。ABCD:阿特金森參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：阿特金森是成就動機理論的代表人物。41、填空題 個體的從眾行為通常具有 意義參考答案:積極和消極兩方面的本題解釋:參考解析：積極和消極兩方面的42、判斷題教育方針是國家最高權力機關根據政治、經濟的要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導方針或總方向。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。43、簡答題 簡述學習策略的特征參考答案:參考解析：學習策是指學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。學習策的基本特征有以下幾個方面。學習策是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的。它會隨著學習者對學習目標的期望和學習內容難易程度的改變而靈活的選擇。學習策是有關學習過程的。學習策不是先天形成的，而是在具體的學習過程中，為提高學習效率而逐步形成和發展起來的。學習策是有效學習所需的。對于學生的學習來講，無論是知識的掌握、技能的形