2022-2023學年湖北省十堰市六里坪鎮中學高二歷史聯考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.19世紀中后期以來，在西方文明的沖擊下，俄國和日本為擺脫落后境地都進行了改革。這兩次改革的相同之處有①廢除農奴制度②設立議會機構③建立近代工業④挽救民族危機A.①②B.①④C.②③D.②④參考答案：C根據所學知識可知，①符合俄國1861年改革，不是兩者的相同之處，排除；兩國改革都設立了議會機構，采取措施促進近代工業的發展，故②③正確；④只符合日本的改革，排除。所以答案選C。2.《全球通史》寫道：“沒有人料到會發生這第一次俄國革命……腐朽的沙皇專制政權因戰爭的壓力和災難而逐漸遭到削弱，直到最后整個搖搖欲墜的機構倒塌下來。為了避免街上的激進分子取而代之，必須立刻建立一種新的機構。”這里所說的“新機構”是A.資產階級臨時政府B.沙皇政府C.工農蘇維埃政府D.軍事革命委員會參考答案：A二月革命推翻的是沙皇專制統治，之后建立了資產階級臨時政府。材料中的“腐朽的沙皇專制政權……最后整個搖搖欲墜的機構倒塌下來”是指羅曼諾夫王朝被推翻，因此“新的機構”是指資產階級臨時政府，故答案為A項。二月革命推翻了沙皇政府，排除B項；第一屆工兵蘇維埃政府在十月革命后成立，排除C項；軍事革命委員會是十月革命起義的軍事指揮機構，排除D項。點睛：二月革命推翻了沙皇統治的羅曼諾夫王朝，建立起資產階級臨時政府，屬于資產階級民主革命；十月革命推翻了資產階級臨時政府，世界上第一個無產階級專政的國家誕生，是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命。3.“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生長于先生。”這是中國對聯藝術中非常典型的雙關聯。對“朱子高于孔子”喻意的最佳解釋是()a．朱熹建立了系統的心學理論b．朱熹繼承和發展了儒家學說c．朱熹對儒家學說的貢獻比孔子大d．朱熹的學說更科學參考答案：BA、D兩項明顯錯誤，朱熹的理學也不是科學的理論；整體上來說，朱熹的貢獻不如孔子。故正確答案為B項。4.霍布斯鮑姆在《極端的年代》中認為：“如果說法國大革命追尋的理想，傳之后世的生命比布爾什維克為長；那么，1917年革命事件產生的實際后果，卻比1789年更為深遠。”文中的“1917年革命事件”（

）A．推翻沙皇專制統治，完成資產階級革命任務

B．是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試

C．標志著該國一百多年屈辱的歷史從此結束

D．是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命參考答案：D俄國十月革命。考查學生基本史實的再現能力。俄國十月革命是推翻了資產階級臨時政府，是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，正確選項為D；A項錯誤，推翻沙皇的是二月革命；B項錯誤，第一次偉大嘗試是巴黎公社；C項不符合史實。5.下表是發展中國家與發達國家人均國民生產總值比較表，下列認識正確的是：項

目1970年1992年32個發展中國家108美元279美元21個發達國家3129美元22185美元A．在經濟全球化過程中，發達國家和發展中國家共同起主導作用B．發達國家和發展中國家的貧富差距越來越大C．國際經濟新秩序已建立起來D．全球化對發展中國家不利，發展中國家要聯合起來抵制全球化參考答案：B6.“今革命雖告成功，然亦只可指種族主義而言，而政治革命之目的尚未達到也。推翻專制政體，為政治革命著手之第一步，而尤要在建設共和政體。”據此判斷，當時主要實現了（）A．驅除韃虜 B．創立民國 C．平均地權 D．三民主義參考答案：考點：IG：孫中山的三民主義．分析：本題主要考查孫中山三民主義的主要內容．三民主義的主要內容：①“民族主義”即反對民族壓迫，反對滿洲貴族對中國的專制統治；（民族革命）②“民權主義”即推翻君主專制政體，建立資產階級民主共和國﹣﹣中華民國；（政治革命）③“民生主義”即解決以土地為中心的財富重心分配問題，平均地權．（社會革命）解答：根據題干材料“只可指種族主義”“政治革命之目的尚未達到”可知當時主要實現了三民主義中的民族革命的目標，即推翻了清政府，即驅除韃虜．故選A．7.下圖所反映的指導思想與我國孟子的“民本”思想的相似點是

（

）A．反對封建制度

B．突出現實社會中“人”的重要作用C．維護當時統治階級的利益

D、浪漫主義思想參考答案：B8.《新青年》雜志創刊的封面上印著“LaJeunesse”，就是法語“青年”的意思。人們經常用它的副題“LaJeunesse”來稱呼它。選擇用法語來書寫封面，最有可能是A．因為法國才是歐洲啟蒙運動的發源地B．北京大學開設的外語課程主要是法語C．當時是在上海法租界，因此創刊時附上法語D．當時中國思想深受法國啟蒙思想影響參考答案：D9.恩格斯曾評價某位文學家及其作品：“他在政治上是一個正統派，他的偉大的作品都在注意要滅亡的那個階級方面，但是盡管如此，當他所濟深切同情的那些貴族男女行動的時候，他的嘲笑是空前尖刻的，他的諷刺是空前辛辣的。”該文學家的作品可能是：A.《西風頌》

B.《人間喜劇》

C．《悲慘世界》

D．《等待戈多》參考答案：B10.為紀念孫中山先生生前大力提倡“植樹以收利，蓄木以為薪”，規定每年3月12日(孫中山逝世日)為植樹節。孫中山關心植樹造林主要體現了()A．民本主義思想B．民族主義思想C．民權主義思想D．民生主義思想參考答案：D11.“滿天涼露壓降旗，武運凋殘日西下。會看大和魂葬處，豺鳴哭化暮鴉啼。”這是摘自李汝倫《紫玉簫二集》的一首詩。以下哪個題目最可能是其原題：(

)

A、《甲午悲歌》

B、《珍珠港祭》

C、《臺灣淪陷》

D、《日寇投降》

參考答案：D略12.“中體西用”主張認為（

）A.為維護清朝的統治，傳統的“三綱、五常”可以稍改B.器械工藝之類盡可改進C.外國的科技和政治制度都比中國先進D.“中學其本也，西學其末也”，外來東西不可輕信采用參考答案：B13.1933年，美國通過《造林救濟法案》，建立民間資源保護組織，其任務是植樹、建設森林步道和營地、消滅森林火災等。羅斯福新政中與之相關的舉措是A.復興工業B.整頓銀行C.以工代賑D.調整農業參考答案：C【詳解】根據材料“1933年……建立民間資源保護組織，其任務是植樹、建設森林步道和營地、消滅森林火災等”可知美國提供的是就業崗位，體現的是以工代賑，C選項符合題意。復興工業、整頓銀行、調整農業均與材料無關，ABD選項排除。14.讀下表，據此不能得出的認識是()中國古代行政區劃簡表時期秦漢魏晉南北朝隋唐宋金元明清高層政區

州

路行省布政使司省統縣政區郡郡州州路、府、州府、直隸

州/州府、直

隸州

縣級政區縣縣縣縣縣縣州、縣A.縣是中國歷史上最穩定的一級政區

B．州的地位呈現出由高到低的演進趨勢C．政區層級的調整促進了地方自主性

D．二級制和三級制是古代政區層級的主體參考答案：C15.一位思想家說：“啟蒙是人們擺脫自我受制狀態的出發點。自我受制是一種不受他人指點就無法進行理智思考的無能狀態。……請鼓起勇氣來！去利用自己的理智！”該思想家是A.蘇格拉底B.彼特拉克C.馬丁·路德D.康德參考答案：D根據題干“啟蒙”、“理智”可以知道，該思想家是啟蒙思想家，結合所學可以知道，康德指出人非工具，尊重他人，突出了人類的主體地位，強調了理性，符合題意，故D項正確。蘇格拉底強調知識和道德的作用，故A項錯誤。彼特拉克是文藝復興時期的人物，故B項錯誤。馬丁路德是宗教改革家，故C項錯誤。點睛：解題的關鍵是對“啟蒙”、“理智”的分析，結合康德的思想即可得出答案。16.下圖是我國經濟增長率波動曲線圖，下列相關說法正確的是（

）A．一五計劃的實施推動1952經濟增長率迅速提升B．國民經濟比例的調整推動1964年經濟增長率的回升C．市場經濟體制的確立推動1984年經濟增長率的提高D．中國經濟增長率呈現出平穩增長的趨勢參考答案：B新中國經濟建設。A項錯誤，一五計劃是在1953年開始的；B項正確，1960年八字方針的實行經濟得到恢復；C項錯誤，市場體制的確立是在21世紀初期；D項錯誤，從圖示可以看出經濟的發展波動比較大。17.孫麗在《“兩彈一星”人文精神哲學反思》一書中說，中國研發“兩彈一星”旨在維護本國安全、地區及世界的和平與安寧，構建和諧的世界，這實際上已經超越了“兩彈一星”科學技術本身的價值。這說明科學技術A.保障了我國的國家安全B.撐起了中國經濟崛起的保護傘C.承載了濟世的價值訴求D.維護了地區及世界的和平安寧參考答案：C據材料“旨在維護本國安全、地區及世界的和平與安寧，構建和諧的世界”，并結合所學知識可知，這說明“兩彈一星”對于本國、本地區、世界的和平與安全都有較大影響，體現了濟世的作用，故D項正確；“兩彈一星”成功后，地區及世界仍然有緊張與動蕩，故A項錯誤；B選項范圍只限于我國，故A選項錯誤；C選項也只限于中國經濟，故B選項錯誤。18.歐洲中世紀的繪畫作品中很少留有作者的姓名，但到文藝復興時期，越來越多的藝術家在自己的作品中留下簽名，甚至將自己的形象繪入其中。這反映了文藝復興時期的藝術家A.對自我價值的肯定B.對宗教權威的認同C.對教會腐敗的批判D.對現實生活的逃避參考答案：A試題分析：文藝復興時期強調，肯定人，注重人性，主張把人和人性從宗教束縛中解放出來，該時期藝術家的做法符合了該時代的要求，更多的體現人的個人價值，所以選A考點：西方人文精神的起源與發展·神權下的自我·文藝復興19.2008年3月5日，是老一輩無產階級革命家周恩來同志誕辰110周年。建國以后，周恩來曾長期擔任外交部長的職務，在國際社會中有“紅色外交家”的美譽，下列周恩來參加的外交活動，按時間排列正確的是A．①④②③

B．①④③②

C．④①②③

D．④①③②參考答案：A20.“從顛覆君主政體那一面說是政治革命。講到那政治革命的結果，是建立民主政體。……外人斷不能瓜分我中國，只怕中國人自己瓜分起來，那就不可救了！所以我們定要由平民革命，建國民政府。”這一觀點屬于孫中山的（

）A、民權主義理論

B、民族主義理論C、民生主義理論

D、民本主義理論參考答案：A21.繼承了“民國的政府官員，不管他們是大總統，是內閣總理，是各部總長，我們都可以把他當作汽車夫”，“或者當作看門的巡捕，或者是弄飯的廚子，或者是診病的醫生，或者是做屋的木匠，或者是做衣的裁縫。”孫中山這一思想

A．體現了“主權在民”觀點

B．實踐了“立黨為公，執政為民”的理念

C．繼承了墨家民本思想

D．深受十月革命影響參考答案：A22.薩拉米斯海戰之后，地米斯托克利的個人聲望和權力達到頂峰，但由此他自己本鄉的市民出于對他成就的嫉妒而樂于接受對他的詆毀。于是，雅典人以害怕出現一個軍事獨裁者為理由，對地米斯托克利施用了陶片放逐法。由此可見A.多數人的意愿未必代表公平正義B.陶片放逐法是對將領去留的表決C.陶片放逐法是平民反對貴族的武器D.主權在民容易導致城邦內部混亂參考答案：A【詳解】從材料中的“但由此他自己本鄉的市民出于對他成就的嫉妒而樂于接受對他的詆毀”來看，通過陶片放逐法對地米斯托克利進行放逐的做法不能代表公平正義。故答案為A項。陶片放逐法是對可能威脅雅典民主的政治人物的表決，與平民反對貴族無關，排除B、C項；陶片放逐法的弊端是直接民主制的弊端，與主權在民無關，排除D項。【點睛】“陶片放逐法”也有其難以克服的弊病，這個弊病就是依此法作出的判決，在相當程度上取決于公民的情緒，而公民的情緒常常因受一些政治家的鼓勵波動不定。因此，公民對官員優劣的判斷未必都能深思熟慮，用陶片投票作出的判決也就未必準確。23.“其時（明成祖時期）入內閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。”論其性質，當時的內閣是A.中央一級正式的行政機構B.宰相共同議定大政的場所C.皇帝處理國政的助理機構D.皇帝監察百官的中樞機構參考答案：C【詳解】依據材料“入內閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司”來看，這些官員沒有專門的所屬機關，只是輔佐皇帝處理政務。故答案為C項。A項結合所學知識可知，內閣始終不是中央一級正式的行政機構，排除；B項明太祖朱元璋時已經廢除了宰相，排除；D項內閣不是監察機構，而是臨時的行政機構，排除。24.歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規格不斷提高。從西漢昭帝追封孔子為褒成宣尼公，到東晉時皇帝親自祭奠孔子，再到宋代下詔必須避諱孔子的名字，直到清康熙皇帝對孔子行三跪九拜之禮。這一現象表明()A.皇權獨尊觀念受到儒學思想的沖擊B.孔子的思想對古代政治影響巨大C.儒家思想的正統地位得到不斷強化D.皇帝借尊崇孔子來提高個人聲望參考答案：C試題分析：本題主要考查的是儒家思想的地位。根據所學知識孔子為代表的儒家思想在封建社會不斷得到加強，體現的是儒家思想的正統地位的不斷地強化。A項明顯錯誤；B項錯誤，并未尊的孔子本人，而是以孔子為代表的儒家思想；D項明顯錯誤，封建社會皇權至高無上，沒有必要借孔子來提高個人聲望。考點：中國傳統文化主流思想的演變·儒家思想·儒家思想的地位25.美國作家安娜·路易斯·斯特朗說，“對我的西方朋友們，我得說：這是歷史上一個富于動力的偉大時代……他（斯大林）不僅改變了俄國的生活，而且也改變了全世界的生活。”她得出這一結論的依據是A．蘇聯形成了結構合理的工業體系B．蘇聯社會主義建設取得巨大成就C．蘇聯建立了完善的社會主義民主與法制D．斯大林模式充分調動了人民生產積極性參考答案：考點：斯大林模式解析：本題考查斯大林模式，旨在考查學生解讀信息，調動知識解決問題的能力。材料強調斯大林不僅改變俄國的生活，也改變全世界的生活，聯系所學知識，這指的是斯大林模式下社會化主義建設取得巨大成就，對西方經濟危機沖擊下的國家而言，無疑提供了經濟發展的思路，B項正確。斯大林模式下蘇聯的經濟結構輕重比例失調，A項不符合史實，排除。斯大林模式下實行高度集中的民主制度，C項不符合史實，排除。斯大林模式下以犧牲農業來發展工業，沒有充分調動人民生產積極性，D項排除。故選B。答案：B26.1968年4月，在捷克斯洛伐克共產黨通過的《行動綱領》中宣稱“將進行實驗，給予社會主義發展以新的形式”。這一“新的形式”在經濟上主要體現為（

）A．實行計劃與市場相結合的經濟體制

B．實行中央計劃與企業自治相結合C．實行社會主義市場經濟體制

D．推行生產資料社會所有制的模式參考答案：A27.“方鎮之患，始也各專其地以自世，既則迫於利害之謀；故其喜則連衡而叛上，怒則以力而相并，又其甚則起而弱王室。唐自中世以后，收功彌亂，雖常倚鎮兵，而其亡也，亦終以此，可不戒哉！”針對唐代制度中的這種缺陷，宋元時期有哪些成功的做法？①樞密院

②三司

③行省制

④通判A．①②B．①②③

C．①②③④

D．③④參考答案：D考查古代中國的政治制度。材料反映的是藩鎮割據，中央集權削弱。③④加強了中央集權；①②是削弱相權，加強皇權。故應選D。28.假如你是某電視劇的編導，要布置一個三國初年曹植書房的場景，你應選用:（

）①好看的毛筆、紙張

②一疊印刷精美的書籍

③臨摹的《洛神賦圖》

④王羲之的《蘭亭序》

A．①②③④

B．①③④

C．①③

D．①參考答案：D29.據說羅馬城內有個“圣梯”,凡人攀爬一番,就可赦罪。路德爬到中間便退了下來,人問其故,他答道：“靈魂得救在于心中信仰,不在于表面禮儀”。據此,下列說法錯誤的是A．路德認為人得救與否不能靠善功、圣禮B．路德認為人得救與否關鍵在“人”本身而不在“神”C．路德認為攀爬圣梯是表面禮儀,應到教堂找神父懺悔才能得救D．“信仰得救”是馬丁·路德宗教思想的主要內容參考答案：C宗教改革。C項明顯錯誤，馬丁路德認為信仰即可得救，不需要依靠教皇和神職人員，不需要靠相應的儀式等，提出了因信稱義的主張，故選C。30.法蘭西第三共和國憲法規定：“總統有權召開兩院的特別會議。在會議的閉會時期，如果兩院有絕對多數要求開會，總統也必須召集兩院。”這說明（

）A.總統控制議會

B.總統權大，議會權小C.總統的權力受議會限制

D.行政權與立法權相制約參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料，回答問題。材料一：18）毫無法律根據而征收噸稅和磅稅；……27）肥皂、食鹽、酒、皮革、煤以及類此的一切最通用和最必需的物品的專賣。……120）比一切東西更有利的莫如挖掉那些罪惡的根源，那就是不經議會同意，而妄以國王陛下名義，向人民征稅或征收其財產稅的專斷權力；如今，已由兩院斷定并以議會的一項法案，宣布這樣權力是違犯法律的。——《大抗議書》（1641年11月議會通過，12月1日送呈國王）材料二：《權利法案》本身并沒有多少新的內容，它的一些基本條款在1215年的《自由大憲章》、1628年的《權利請愿書》、1641年的《大抗議書》和1679年的《人身保護法》中已經提了出來。它的重要意義在于把英國議會和人民一再爭取和重申的原則再一次用法律的形式固定下來。——王章輝《英國文化與現代化》（1）根據材料一概括《大抗議書》的主要內容。結合所學知識分析其出臺的政治原因。（8分）（2）根據材料一、二，指出《權利法案》與《大抗議書》的關系。結合材料和所學知識，概括英國民主政治實踐的特點。（6分）參考答案：參考答案：（1）內容：揭露國王擅自征稅和實行專賣制的行為（歷數國王在統治上的弊端）；要求限制王權，非經國會同意不得征稅。（4分）原因：斯圖亞特王朝加強君主專制（“國王隨意征稅和罰款，實行高壓政策”）；國王與資產階級、新貴族矛盾加劇；議會政治的傳統。（4分，任答兩點）（2）關系：繼承發展。（2分）特點：逐步確立議會至上原則；以法律形式鞏固民主成果；重視對傳統的繼承；斗爭具有漸進性、長期性。（4分，任答二點）試題分析：《權利法案》。（1）本題主要考察學生概括分析能力和運用所學知識解釋歷史問題的能力。“肥皂、食鹽、酒、皮革、煤以及類此的一切最通用和最必需的物品的專賣。”“那就是不經國會同意，而妄以國王陛下名義，向人民征稅或征收其財產稅的專斷權力；”材料揭露國王擅自征稅和實行專賣制的行為；“如今，已由兩院斷定并以國會的一項法案，宣布這樣權力是違犯法律的。”材料要求限制王權，非經國會同意不得征稅。原因要沖君主專制、社會矛盾、歷史傳統等方面分析。政治上斯圖亞特王朝加強君主專制（“國王隨意征稅和罰款，實行高壓政策”）；舊貴族與資產階級、新貴族矛盾加劇；英國有議會政治的傳統。（2）本題主要考察學生概括分析能力和運用所學知識解釋歷史問題的能力。“《權利法案》本身并沒有多少新的內容”，“它的重要意義在于把英國議會和人民一再爭取和重申的原則再一次用法律的形式固定下來。”概括材料可知《權利法案》與《大抗議書》是繼承發展的關系。英國民主政治實踐的特點，要結合英國民主政治的發展歷程、法律形式和內容進行分析。英國逐步確立議會至上原則；以法律形式鞏固民主成果；重視對傳統的繼承；英國民主政治斗爭具有漸進性、長期性。32.習近平在參觀《復興之路》過程中表示：“中華民族的昨天，可以說是‘雄關漫道真如鐵’。近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，終于掌握了自己的命運，開始了建設自己國家的偉大進程。”請回答：（1）五四運動以前，為尋求強國御辱之道，中國民族資產階級提出了哪些重要的思想主張？（3分）（2）中國共產黨領導人民“奮起抗爭”中形成的思想武器是什么？在土地革命和抗日戰爭時期，它包含哪些主要內容？（4分）（3）20世紀90年代，在“建設自己國家的偉大進程”中，鄧小平同志就“什么社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題作了怎樣的闡述？（3分）參考答案：（1）主張：維新變法（君主立憲）；三民主義（民主共和）；民主科學。（3分）（2）思想：毛澤東思想。（2分）內容：工農武裝割據；新民主主義革命理論。（2分）（3）闡述：社會主義的本質是解放、發展生產力；判斷各方面工作的是非標準是“三個有利于”；建立社會主義市場經濟；（3分）33.中國是一個歷史悠久國家，在制度建設上體現了高超的政治智慧。閱讀下列材料，回答問題。材料一（1）閱讀下圖至下圖，以地方政治制度的演變為視角，結合所學，對地圖中所蘊含的歷史信息進行解讀。要求：提取信息充分：總結和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。材料二（2）判斷圖3、圖4反映的歷史時期，歸納這兩個時期中央機構設置的共同特點及其作用。材料三（3）十七世紀中葉至十八世紀中葉，是中國作為一個統一多民族國家形成過程的最后階段，少年即位的康熙在此過程中居功至偉。請結合圖片及所學，說明康熙是如何處理鞏固統一多民族國家的。參考答案：（1）西周建立后，實行等級森嚴的分封制，把王畿以外的廣大地區和人民分被授予王族、功臣等，建立諸侯國，加強了對地方的統治，擴大了統治區域。秦統一后，在全國范圍內推行郡縣制；北伐匈奴，南征越族，設桂林、南海、象郡；實現了對地方政權的直接有效控制，奠定了中國政治制度的基本格局。（2）時期：唐朝、宋朝。共同特點：對中央機構進行分權，相互牽制和監督，保證皇權獨尊。（3）平定三藩之亂；收復臺灣，設置臺灣府，使臺灣重新統一于中央政府管轄之下；平定準噶爾部葛爾丹叛亂；冊封四大活佛，分掌蒙藏教務，分而治之，加強與蒙藏民族的團結。（1）依據材料一圖一從西周時期實行分封制進行解讀，圖二圍繞秦朝郡縣制進行分析回答。（2）第一小問依據圖三三省六部制度可知唐朝，依據圖四樞密院可知是北宋時期，第二小問從分散相權，加強君權回答。（3）依據材料三圖六從康熙帝處理邊關具體措施回答即可。34.人類文明的演進是多種因素相互作用的結果。閱讀材料，結合所學回答問題。材料一

元太祖起自朔土，統有其眾，部落野處，非有城廊之制。及取中原，太宗始立十路宣課司，選儒臣用之。世祖即位，立朝儀，造都邑，酌古今之道，定內外之官。其總政務司曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陡者曰御史臺。官有常職，位有常員，其長則蒙古人為之，而漢人、南人貳焉，于是一代之制始備。——《元史》材料二

（張之洞在武漢）舉辦了大批近代輕工業，以湖北紡紗、織布、制麻所