本文為Word版本，下載可任意編輯2023年教科版小學六年級科學畢業模擬考試試卷及答案260如以以下圖，在容器中裝入適量自來水，并用蓋子將其密封起來，“A”和“B”是插在蓋子上的兩根吸管。假設對著“A”吸管用力吹氣，會涌現的現象是〔〕。水從吸管“A”中流出B.水從吸管“B”中流出C.保持原來狀態，兩根吸管中均沒有水流出如上圖，假設對著“A”吸管用力吹氣，水會從“B”流出。試驗現象說明白〔 〕。空氣可壓縮 B.壓縮空氣有彈性 C.空氣占據空間3.以下物體具有放大作用的是〔 〕。空燒瓶第17頁

近視鏡透亮玻璃片上滴一滴自來水直徑一樣的兩個放大鏡放大倍數大的那個觀測到的視〔 。A.大 B.小 C.一樣綠色植物光合作用的主要器官是〔 〕。A.根 B.莖 C.葉下面學說中被譽為19世紀自然科學的三大覺察之一〔 。A.細胞學說 B.動力學說 C.仿生學說科學爭論覺察昆蟲頭上的觸角就是它們的〔 〕。A.“鼻子” B.“耳朵” C.“手”電池盒兩端的接觸點略微有點生銹，小燈泡就會變暗或者不亮。這是由于〔 〕。鐵銹是導體 B.鐵銹是絕緣體 C.無法推斷緣由在制作食鹽晶體的過程中，以下表述相對科學的是〔 〕。本文為Word版本，下載可任意編輯配置的食鹽溶液濃度越高越好配置的食鹽溶液濃度沒有格外的要求濃食鹽溶液配置完畢，十幾分鐘后，杯底會自然涌現食鹽晶體如以以下圖，將綠色植物和小老鼠用一個密封的玻璃罩罩住。想一想，玻璃罩里空氣不流通為什么較長時間內小老鼠沒有被憋死〔 〕小老鼠呼吸不愿定需要氧氣鐘罩內的氧氣特別充分，足夠小老鼠呼吸綠色植物光合作用產生的氧氣可供小老鼠呼吸綠色植物光合作用過程中，依靠陽光供給的能量，利用什么制成自己生長所需要的養料。〔 〕A.二氧化碳和水 B.氧氣和水 C.二氧化碳和氧氣將小蘇打和白醋混合后的氣體倒在蠟燭火焰上，火焰熄滅了。這個試驗〔 〕。

只能說明該氣體能夠滅火說明該氣體不僅能夠滅火，而且比空氣重說明該氣體不僅能夠滅火，而且比空氣重，所以可判定是二氧化碳氣體反復咀嚼米飯，漸漸地涌現了甜味兒，是由于〔 〕。A.米飯中含有微量的糖B.口腔唾液中含有微量的糖C.米飯中的淀粉被口腔唾液中的淀粉酶分解為麥芽糖在污水處理過程中先沉淀再過濾往往會在過濾用的沙礫外表鋪一層細菌群，這樣做的目的是〔 〕。分解污水中的廢物 B.分解污水中的顆粒 C.分解污水中的病菌將一支剛剛購置的一般的鐵釘完全浸沒在自來水中我估〔 。A.永久不會生銹第27頁本文為Word版本，下載可任意編輯其次天就開頭有明顯的銹跡C.過幾天會漸漸有點生銹現象在課堂試驗中，將小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體是〔 〕。A.全部是白醋 B.全部是水 C.含有物質的液體一個重600牛頓的人，到月球上后，他的重力大約是〔 〕。A.60牛頓 B.100牛頓 C.600牛頓月球上環形山的形成，目前比較公認的觀點是〔 〕。A.撞擊說 B.火山噴發說 C.地震說近年來，我國很多地區際遇霧霾，霧霾屬于〔 〕。A.大氣污染 B.水污染 C.土壤污染著名的北極星位于哪個星座〔 〕。A.小熊座 B.大熊座 C.天琴座在課堂試驗中，我們覺察浸過鐵釘的硫酸銅溶液與原溶液相比〔 〕。

A.顏色變深 B.顏色變淺 C.顏色不變22.月食總是發生在〔 〕。A.農歷初一前后 B.農歷十五前后 C.沒有規律可循23.小科同學到西溪濕地考察自然水域為了解水中微生物的狀況回校前應〔 〕。拍一張照片 B.帶一瓶水樣 C.數一數看到的生物種類24.在小區垃圾桶的外表常常能看到以以下圖這樣的標識它表〔 。A.可回收垃圾標識 B.有害垃圾標識 C.其他垃圾標識關于宇宙，以下說法正確的選項是〔 〕。A.光年是時間的單位宇宙正處于膨脹之中所謂恒星，就是恒久不變的星星目前為止，減緩物種滅亡速度，疼惜生物多樣性，最為有效的方法是〔 〕。第37頁本文為Word版本，下載可任意編輯A.建立自然疼惜區 B.建立野生動物園 C.建立自然觀光區27.現在很多市民外出首選騎自行車，從環保角度看，這主要有利于〔 〕。

30.通過課堂學習，我們覺察書本配套的太陽系插圖，〔 〕。A.八大行星的排序、距離比例都正確A.減削城市的大氣污染B.八大行星的排序、距離比例都錯誤B.減削城市的土壤污染C.八大行星的排序正確，距離比例錯誤C.減削城市的水污染4028.杭州市區的垃圾處理，以下觀點較為科學的是〔〕。31A.當前以填埋為主，將來也要以填埋為主設計了一個特別好玩的試驗〔如圖〕。讓擺自由擺曳，用秒表計時，B.當前以燃燒為主，將來應逐步向填埋轉變5C.當前以填埋為主，將來應逐步向燃燒轉變格：29.以下做法，不值得提倡的是〔 〕。A.運用一次性筷子單擺擺曳時間的觀測記錄表B.購物時帶上購物布袋C.用堆肥箱將廚余垃圾分解為有機肥料，養花種草〔1〕分析試驗數據，我們可以得到的結論是：擺具。在第47頁本文為Word版本，下載可任意編輯生產生活中，人們正是應用了擺這性格質覺察了 。〔2〕經過科學的推想和計算，假設連續上面這個試驗，單擺“第26次”所用的時間大約是 秒。〔請保存一位小數〕〔3〕如上圖，開頭時擺錘是用勻質木頭制成的長方體，后來在擺錘的正中加了一個金屬圓片。加金屬圓片后，擺的快慢〔選填：變快；變慢；根本不變〕理由是： 。如圖，模擬月相轉變：在教室一面墻的正上方貼上“太陽”，在場地中間畫一個大圓圈，并在八個方位標上“1-8”八個序號，其中序號“1沿著大圓轉動一圈，并讓“月球”亮面始終朝向“太陽”所在的墻面，1-8請結合課堂試驗，并答復以下問題。

〔1〕一名同學舉一個一半黑一半白的小球，代表月球，沿著大圓轉動一圈，其實就表示月球繞地球運動了 〔選填：一天；一個月；一年〕。〔2〕沿著大圓轉動一圈的同學需要是 〔選填：順時針；逆時針〕旋轉。〔3〕請在答卷上的相應圓圈中畫出“7”號位的月相〔涂黑局部表示看不到的局部，留白局部表示看到的月相〕，“7”號位月相相當于農歷 。〔4試驗過程中大圓圈的外面站著教師和很多同學在觀看這幾位同學做“月相成因”模擬試驗，請問：大圓圈之外的教師和這很多同學是相當于站在 〔選填：月球上；地球上；宇宙中〕觀看整個模擬試驗。圖為顯微鏡。第57頁本文為Word版本，下載可任意編輯〔1〕觀測前，我們先要調整反光鏡，從目鏡往下看，能看到一個亮的光圈。圖中 〔請選填字母序號〕是反光鏡。〔2〕將載玻片放到載物臺上后需要調整準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。在這一過程中，眼睛應當注視 ①〔請選填字母序號〕，以防止損壞顯微鏡。〔3〕觀測洋蔥表皮細胞時，假設選擇了5倍目鏡和10倍物鏡。那么，從視野中看到的像放大倍數是 倍。〔4〕觀測玻片標本時，從顯微鏡的目鏡中看到物體〔黑點〕如右圖圓圈所示，假設想要把這個黑點移動到視野中心，應將玻片往 方向移動。〔5在顯微鏡下下面哪幅圖更接近洋蔥表皮細胞 〔請選填字母序號〕。

〔如圖〕。認真回憶觀測試驗過程，答復以下問題。〔1〕寫出整個試驗過程中的任意兩個物理轉變： ， 。〔2〕寫出整個試驗過程中的任意兩個化學轉變： ， 。〔3〕物質的轉變一般分成兩類：物理轉變和化學轉變。化學轉變伴隨的現象很多，最重要的特點是 。〔4〕發生化學轉變的過程中往往伴隨產生種種現象，比方轉變顏色、發光發熱、產生氣體、 等等。〔5〕有人認為，物質發生化學轉變的過程中確定發生了物理轉變。我認為這種觀點 〔選填：正確；錯誤〕。第67頁本文為Word版本，下載可任意編輯〔4〕宇宙中參考答案2601-5:BCCBC 6-10:AABCC 11-15:ABCAC 16-20:C