201*幼兒園早教工作計劃在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，那么如何制定早教規劃？下面是美文網我收集整理的幼兒園早教工作規劃，歡送閱讀。

幼兒園早教工作規劃篇一

一、班級根本狀況

1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼兒年齡段狀況：

在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。

二、本學期《語言》教學規劃如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學目標如下：

1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說一般話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把教師講的話能比擬正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和教師的協作教育。

2、在教師的組織治理下使幼兒之間盡快相互熟識，能夠叫知名字，知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。

3、培育幼兒敬重教師、能和小朋友友好相處、團結友愛，激發幼兒喜愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。

三、本學期《語言》教學的內容

1、《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓練學習。本教材從幼兒身心進展的特點與規律動身，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參加性為原則，注意傳統與時代結合、城市與農村結合，吸取外來精華，凸顯外鄉特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探究中發揮學習的主體性，到達全面提高幼兒的綜合素養，為升一年級打下扎實的根底學問。

2、根據《語言》下冊教學內容安排教學使學生沒有獲得真正的學問、只是訓練了幼兒口頭表達力量，而沒有書寫力量。因此，我在教好《語言》的同時，增加讀寫學問。復習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們標準書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的熟悉，每個字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱學問就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口令“樓柳樹”相應學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱學問可循序漸進的學習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮教師等漢字。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱學問后、再教學利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫英雄字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些根底學問技能是幼兒們根本把握了。為幼兒們營造了開心學習的條件和環境。是幼兒們在校學得快樂、學得歡樂。

四、教學方法和措施：

1、根據幼兒保育和教育的原則，對幼兒進展口頭表達力量訓練和根本學問傳授。促進幼兒身心和諧進展，培育幼兒喜愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創立樂學的環境，擅長和幼兒溝通，溝通，喜愛和關懷幼兒，做教師媽媽。在尋常教學工作中注意和幼兒合作、探究、培育幼兒良好行為習慣。是幼兒們安康成長。

2、本學期把培育升級學生尤其要抓緊，在編排學生座位時就要有規劃的安排。對升級學生的作業書寫要嚴格要求，標準、正確，盡力打下堅實的根底，使幼兒驕傲、歡樂地升到一年級。

幼兒園早教工作規劃篇二

一、班級狀況分析

我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的根底。

二、教育教學方面

我們將連續貫徹《幼兒園教育綱要》，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子馬上升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡潔的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。