高考作文寫作指導：遠看細看人生山嶺，透觀淡觀生命況味作文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。著名作家麥家認為，人生必須配備的幾副眼鏡：一是望遠鏡，看遠；二是顯微鏡，看細；三是放大鏡，看透；四是太陽鏡，看淡；五是哈哈鏡，笑看人生。讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟呢？寫一篇不少于800字的文章。要求：自主確定立意，確定文體（除詩歌外，文體不限），確定標題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。命題方向科學精神：理性思維

勇于探究學會學習：勤于反思實踐創新：問題解決審題限制性1.真實情境的限制。著名作家麥家認為人生必須配備幾副眼鏡的話，是題目提供的聯想思考的方向，“眼鏡”是一個喻體。命題人針對此情境所給的立意引導是：考生需通過對“看遠”“看細”“看透”“看淡”“笑看人生”的思考和感悟，寫出過好人生應有的智慧。寫作情境要求寫作主體為力圖準確“看待人生”的人們，考生適宜寫出的，是屬于青年學子的感悟與思考。2.典型任務的限制。“讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟”是題目的典型任務，命題人要求考生準確理解材料含義，基于材料內容思考和感悟，在材料含意范圍內作文，不能只摘取只言片語或寫出文體特征模糊的文章。3.價值判斷的限制。試題材料提供的是著名作家麥家的人生觀點，也明確了題目的價值取向。材料的內容要求考生去發現、去認識、去關注、去思考“看遠”“看細”“看透”“看淡”“笑看人生”的含義，做出恰切的判斷與分析，肯定行走人生需要目光長遠、深刻洞察、心懷豁達等的意義。開放性1.立意角度及寫作結構自由。“如何看待人生”“如何更好地度過人生”，材料中“人生必須配備的幾副眼鏡”一句關系到作文的立意。此句及隨后的枚舉既點明了寫作范圍，也提示了可以具體分析的立足點。寫作范圍雖定，但并不過分拘泥。如“放大鏡，看透”既可以指透視細節、把握生命的精微奧秘，也可以指洞徹世事世態；其他比喻同樣并不局限。此外，寫作結構既可對其分項把握，寫出內在聯系及整體性；也可有重點地分析闡述。文章的議論廣度及寫作結構都是具有一定開放性。2.聯想和思考是開放的。扣住材料中“人生必須配備的幾副眼鏡”及后續比喻，考生可以縱論古今、體察自身，思考什么樣的人生態度是恰切的；可以提醒人們在度過人生時不要偏執一端，而要多角度歷練自我的人生智慧。考生可以綜合多角度進行全方位思考，應該說聯想和思考是自由的。

解題本題屬于新材料作文，重點考查考生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達能力。材料開門見山，直接給出兼具形象性與哲理性的言論內容，引導考生透過形象性的比喻分析其哲理內涵。考查重點為理解、分析形象性哲理語句內涵的能力。試題材料典型，考生只要扣住關鍵語句，并整體考慮，析出各關鍵語句間的有機聯系，而非各說各話、互不關聯，即可于寫出一篇合乎要求的文章。參考立意切題立意:1.遠看細看人生山嶺，透觀淡觀生命況味。2.笑看人生百態，需有遠望眼界與透徹眼光。3.戴好幾副必備的眼鏡，把人生看得更透更明。……偏題立意：1.笑看人生。（只截取只言片語，極容易脫離材料走向話題作文。）2.必備品不可省略。（脫離材料，泛泛而談，失去針對性。）……下水文

遠看細看人生山嶺，透觀淡觀生命況味麥家曾以五副眼鏡設喻，說明看待人生既需遠觀也要精細體察、既需洞明世事也不能過分沉溺的道理。致精微與居恬淡、目長遠和知切近并非簡單拼湊的組合，而是看待人生應有的題中之義。解得妙喻，世事的種種起伏、人生的百般況味便盡得于己了。行走人生路，架一鏡望遠，可窺全豹，可知前途大勢。當重耳在各國間屢經困窘、歸國路難時，是長遠的眼光讓他不被得失羈困，雖為曹共公輕視、鄭文公怠慢而不失氣度；經多年不得歸而志不衰歇，終成一代霸主。若目光短淺而心志不堅，如何挨過近二十年的流亡生涯？若看不清前路來日、不能判明國際形勢，如何在經年困頓后一飛沖天、縱橫捭闔？看待人生不可只是環顧四周，知近而不明遠；一旦遠鏡架好，目力所及便是前途，眼光所向皆是有為天地。望遠之外，還需細觀透視，以達洞悉之境。世人百態。有人志大才疏，只騖遠而不屑切身實際，精細不足，終至余殃。曹雪芹有云“世事洞明皆學問”，其實何止世事如此？后唐莊宗李存勖力能扛鼎、武功蓋世，卻看不清身邊伶人誤國之實，為其所困，一朝敗亡；王陽明困居龍場，一切匱乏，反倒在細究省察中豁然悟道，從此看待世態人生如顯微鏡般清晰、放大鏡般透徹。若對人生只觀其大略，沒有“細看”“透視”，粗枝大葉的后果往往輕則混沌終日、碌碌無為；重則身敗事夭，無可追悔。人生不只為事功，還需有一份淡看笑看的心境。古人講“天下不如意，恒十居七八”。大抵努力奮發自該如此，而“非這樣成功不可”的念頭卻未必有益。戴上一副太陽鏡吧，讓世事的功利得失在眼前變淡一點；有時也不妨透過一面哈哈鏡，去體會開懷大笑后的灑脫無拘。心境的改換古來皆難，所以憂憤終老者有之，抱殘守缺者有之，貪心不足者有之。也正因此，靖節先生不復仕進的安然自守、孟浩然田家相邀的寧靜淡泊、東坡居士耳得目遇清