2020高中物理 第1章 光 第節(jié) 光的干涉練習(xí)（含解析）-4_第1頁(yè)
2020高中物理 第1章 光 第節(jié) 光的干涉練習(xí)（含解析）-4_第2頁(yè)
2020高中物理 第1章 光 第節(jié) 光的干涉練習(xí)（含解析）-4_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE3-學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精光的干涉1。（多選)（2019·山東省濰坊一中高二下學(xué)期月考)楊氏干涉實(shí)驗(yàn)證明光的確是一種波，一束單色光投射在兩條相距很近的狹縫上，兩狹縫就成了兩個(gè)光源，它們發(fā)出的光波發(fā)生干涉，產(chǎn)生的干涉圖樣如圖所示,在這兩列光波相遇的區(qū)域中，實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷，如果放置光屏,則下列說(shuō)法正確的（ABC）A．A點(diǎn)出現(xiàn)明條紋 B．B點(diǎn)出現(xiàn)明條紋C．C點(diǎn)出現(xiàn)暗條紋 D．C點(diǎn)出現(xiàn)明條紋解析:波峰與波峰或者波谷與波谷相疊加振動(dòng)加強(qiáng)，所以A點(diǎn)與B點(diǎn)出現(xiàn)明條紋，波峰與波谷疊加振動(dòng)減弱，所以C點(diǎn)出現(xiàn)暗條紋，故選項(xiàng)A、B、C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。2。（2019·安徽省廬陽(yáng)區(qū)高三模擬）如圖所示，用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，P處為第二暗條紋，改用頻率較低的單色光重做上述實(shí)驗(yàn)(其他條件不變)時(shí)，則同側(cè)第二暗條紋的位置(B）A．仍在P處B．在P點(diǎn)上方C．在P點(diǎn)下方D．要將屏向雙縫方向移近一些才能看到解析：頻率越低,波長(zhǎng)越大，在干涉圖樣中相鄰兩暗紋間的距離越大，故選B。3．(多選)(2018·河北省南宮中學(xué)等四校高二下學(xué)期檢測(cè)）如圖所示，一束復(fù)色光從空氣射入玻璃中，得到a、b兩條折射光線，以下說(shuō)法正確的是（AC)A．折射光a的波長(zhǎng)小于折射光b的波長(zhǎng)B．兩束光在相遇區(qū)域會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象C．如果讓兩束光分別在同一點(diǎn)通過同一個(gè)雙縫發(fā)生干涉，則所得干涉條紋間的距離Δxa〈ΔxbD．在玻璃中a光較b光速度快解析：a光的偏折程度大于b光的偏折程度，折射率大的光頻率大,根據(jù)λ＝c/f知，頻率大,波長(zhǎng)小，所以折射光a的波長(zhǎng)小于折射光b的波長(zhǎng)，故A正確；a、b兩列光的頻率不同，不能發(fā)生干涉，故B錯(cuò)誤;因?yàn)棣薬〈λb，知干涉條紋間的距離Δxb＞Δxa，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論