做快樂的準媽媽41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾做快樂的準媽媽做快樂的準媽媽41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾做快樂的準媽媽孕期保健準媽媽快樂指南孕前保健懷孕40周孕婦保健營養飲食客觀環境對胎兒的影響如何胎教在應用多媒體技術輔助語文教學時，需要教師從實際出發，結合小學生的具體情況，及時調整教學策略，給小學生提供廣闊的發展空間，避免過分應用多媒體，對小學生造成困擾。小學語文教學多媒體新課程小學生多媒體作為一種新興的教學技術，越來越受到廣大師生的重視。小學語文教學應用多媒體具有得天獨厚的優勢，不僅可以豐富小學生的文學視野，強化小學生的語文素養，還可以開闊小學生的思維方式，形成創新意識。但是，一堂高效的多媒體語文課，必須要有明確的教學目標，要有清晰的教學流程，還要有多種啟發策略，推動小學生的聽、說、讀、寫能力全面發展。一、利用多媒體引入新課，激發小學生的學習興趣充滿童趣和吸引力的新課引入方式，對于小學生學習語文知識具有至關重要的作用。比如，講小學語文《觀潮》，我先與小學生進行互動：同學們，你們都誰去過海邊？都誰看到過海水漲潮？請看過海水漲潮的同學說說那么一種什么樣的景象？在聽取了部分小學生的回答以后，我繼續說：沒去過海邊，沒看過海水漲潮的小學生也沒有關系，今天老師就帶領大家共同欣賞錢塘江大潮波瀾壯闊的氣勢，此時利用多媒體播放錢塘江漲潮的視頻。小學生在觀看視頻時，不時發生驚嘆聲，由此可見錢塘江大潮不愧為“天下奇觀”。在接下來的教學中，我告訴小學生剛才多媒體視頻中的潮水景象，在課文中也有介紹，請小學生找出來。在小學生朗讀了課文以后，我讓小學生找出自己喜歡的語句，并于大家分享。這時有的小學生說“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”，還有的小學生說“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”。二、構建多媒體教學情境，培養小學生的學習習慣不同的教學情境具有不同的作用，我在實際教學中經常應用多媒體技術構建教學情境，一方面，讓小學生在具體的情境中陶冶情操，培養語文素養。另一方面，也拓寬小學生的視野，培養小學生愛學習的好習慣。比如，講小學語文《美麗的小興安嶺》，課文形象生動地向學生展示了一處人間仙境，便于小學生感受中華文化的悠久燦爛。我出示課件，展示小興安嶺的四季美景，創設一種讓小學生對美的追求和知識的渴望的情境，展開對課文的學習，增強學生對課文的興趣。接下來，我帶領小學生逐段的學習課文，并引導小學生交流學習感受，通過小組學習的方式，提高小學生的學習效率。為了鍛煉小學生的口語能力，我還要求小學生用自己的語言贊美一下身邊的公園或者學校。通過學習課文，要讓小學生知道學習知道學習的重要性，要肩負起祖國建設的重任。三、設計形式多樣的練習，突出語文知識的重難點在新課程背景下，小學語文教師應該秉承“以人文本”的教育理念，應用多媒體設計形式多樣的練習內容，有效突出語文教學重難點，使小學生在練習時也可以興趣盎然。比如，講小學語文《憶江南》，我在講解完課文以后，設計了多種課堂練習題型，以鞏固小學生對課文的掌握，提升小學生的語文綜合能力。我首先在多媒體課件中進行填空訓練，如《憶江南》是唐代大詩人（）所寫的詞；“風景舊曾諳”一句中，“舊”指（），因為詩人年輕時游過杭州；“曾”的意思是（）；“諳”的意思是（）；“能不憶江南？”是（）問句。然后，利用多媒體進行選擇訓練，如請選出哪首詩是白居易的？A.《賦得古原草離別》B.《登鸛雀樓》C.《靜夜思》；從哪一句能看出詩人來過江南？A.日出江花紅勝火B.風景舊曾諳C.江南好。這樣的練習方式使小學生感到輕松，改變了傳統文字練習題的枯燥乏味。四、借助多媒體向課外延伸，使語文課真正活起來小學語文教師要充分發揮多媒體的優勢，善于借助多媒體向課外延伸，為小學生帶來更加豐富的語文學習體驗，使語文課堂真正“活”起來，增加課堂信息量，實現課內外教學資源的溝通，全面提高小學語文課堂教學效率。多媒體課件以其巨大的容量，更豐富的表現形式，更直觀的感受得到小學生的青睞。比如，講小學語文《北京的春節》，小學生知道老北京過春節的習俗比較豐富，北京人在臘八這一天要熬臘八粥，還要泡臘八蒜。過年時，家家吃餃子。孩子們要買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒，特別是男孩子們。除夕都要守歲，沒有什么人睡覺。男人們還要到親戚家拜年，女人們在家待客，等等。我利用多媒體給小學生播放了老北京人過春節的視頻，從視覺和聽覺上促進小學生的理解和掌握。然后在教學完成后，我讓小學生積極思考：我們家鄉的春節與北京的春節有什么不同？我們家鄉的春節有哪些習俗？通過這樣的教學方式，發散了小學生的思維，使小學生學會了對比分析，這樣既可以活躍課堂氛圍，還有利于培養小學生的創新意識。在中國經濟飛速發展的今天，正確認識農村教育現狀和問題，探究農村未來教育的發展前景，對于教育工作者來說無疑是一項重要和緊迫的任務。本文對農村教育存在的問題和解決途徑提出了一系列的觀點和看法。農村教育師資隊伍均衡發展一、農村教育現狀分析1.生源不夠導致很多農村中小學撤銷、合并。生源不夠有三個原因：一是計劃生育政策的推行，孩子少；二是很多孩子隨打工父母外出求學；三是隨著農村生活水平的提高，很多農村孩子進入城市重點學校學習。在每一個農村的小學里，一個年級就一個班，每個班都只有10多個學生，甚至幾個，這就意味著要走上撤銷或合并的道路。2.農村相當一部分學生學習目標不明確。農村教育的發展受到農村經濟發展水平的制約。一方面，農村經濟發展落后，農民的收入水平較低，對教育的支付能力相對不足，教育成為農民的極大經濟負擔，另一方面，農村的生產力水平低下，對勞動力的素質要求不高，制約農村教育的發展。此外，當前的進城務工浪潮沖擊著農村教育，教師遇到家長和學生的關于多讀兩年書能否改變命運的詰難時，無法給出令人信服的說法。3.教師隊伍整體素質不高，教學理念落后，教學手段陳舊。（1）師資隊伍不穩定，鄉鎮級以下中小學教師嚴重缺乏，農村教師流失嚴重。由于農村地區教師待遇低，工作環境差，長期以來，鄉村教師往鎮里走，鎮里的往縣里走，縣里的往市里走，市里的往更為發達的地區走。骨干教師的大量流失，制約農村骨干教師“傳、幫、帶”的專業引領和輻射作用的發揮，直接導致教師專業發展不穩定。（2）農村中小學教師隊伍專業化水平低。由于農村中小學專業教師的缺乏，絕大多數任課教師是兼職的“全能型”老師，盡管開展新課程改革，不少教師仍是穿新鞋走老路，沒有理解新課改的實質，只學到新課改形式。（3）農村中小學教師老齡化嚴重。農村教師特別是中小學教師大多是老教師，一直以來只是憑借多年積累的經驗任教，這部分教師很難吸收新的知識和技能，比如進行普通話培訓和電腦技能培訓等。4.家庭教育空白，教師工作負擔重。農村學校教育質量低，加上農村家庭教育普遍還是一片空白，使得學生在學校學的知識在家里得不到鞏固，學生的學習效果不佳。同時，農村學生家長為生活所迫紛紛外出務工，使得農村家庭教育的缺失現象更加嚴重，學生的德、智、體、美得不到全面發展。因此，把本應由家庭、家長承擔的教育責任全部推給學校和教師，這在很大程度上加重了教師的負擔，阻礙了農村教育向前發展的步伐。5.課程安排和改革達不到素質教育的要求。近幾年來，農村課程改革在取得階段性成果的同時，也出現了“穿新鞋走老路”的形式化傾向、新課程實施的非均衡化和“斷層”現象、社會氛圍不濃等問題。造成這些困難和問題的原因主要是受到教育觀念落后、辦學條件差、師資力量薄弱、考試與評價制度改革滯后、教學點分散、教師培訓機制不完善等多方面因素的制約，且這些制約因素相互影響，阻礙著農村課程改革。二、農村教育的改進策略十八大指出，當前我國教育正處于改革發展階段，相對于西方發達國家來說還不是很成熟和完善，我們既要看到改革進程中取得的重要成就，又要清醒地認識到當前教育事業中存在的種種不足和問題?！鞍倌甏笥?，教育為本”，我們不僅要在思想上高度重視教育發展，更要實現辦人民滿意、服務社會現代化發展的教育。針對當前農村義務教育中存在的問題，我們提出以下改進策略。1.教育學生樹立正確的“學習觀”。為讓學生積極主動地參與學習，應做到：第一，課堂教學活動要在民主、平等、和諧、寬松的情境中展開，尊重學生的人格。第二，教師在課堂教學設計時應在“知識”上留有余地，并提供適量時間讓學生提問。第三，鼓勵學生大膽猜測。第四，培養學生的質疑能力。第五，培養學生與人合作的學習精神。教師要全面關心學生，不僅要重視和關心學生的“身體素質”、“智力開發”、“知識傳授”，而且要重視和關心學生的“心理素質”、“非智力因素”（指愛心、毅力、耐力、勇氣、膽量等）的培養。2.加強農村師資隊伍建設，真正實現教育公平、均衡發展。選派優秀教師、專業型教師到農村任教，特別是英語、體、音、美教師，從真正意義上實現素質教育。學校要注重教師培訓的經常性，通過學習和培訓，讓教師可以了解最新教學理念，熟悉全新教學方法，掌握現代教學手段，提高教師的整體素質?！敖逃兏锏年P鍵在于一定要有師資培訓，教師培訓在課程改革中處于核心位置”。3.加大對農村教育的財政投入力度[3]。農村教育一直處于不發達的狀態，財力不足、經費無保障是重要原因之一。從教育投入占當地政府GDP的比重來看，農村的教育投入嚴重不足，為解決農村教育的投入問題，必須加大國家財政和地方財政對教育的投入力度，明確中央政府和地方政府在各類教育發展中的責任，明確各級政府財政性教育經費占財政支出的比例，確保農村教育財政投入的數量。4.健全學校和教師教學工作業績的評估和獎懲制度，增強其公平性和科學性。首先，應規范教師考核方法。農村中小學教師的考核應主要由教師所在學校來組織，中心學校和教育局主要負責監視學?？己斯ぷ魇欠窆C、公開、公平并提供相應的指導。其次，要全面考核，定性與定量考核相結合。對教師的考核不應只盯在學生造詣上，而應從學生的德、智、體、美、勞等多方面去考核，尤其要注重教師專業成長、教學科研等方面的考核。最后，考核主體要多元化。農村中小學教師的考核應把學生、學生家長、村干部等人員作為考核主體，增強教師考核評價的客觀公平性。做快樂的準媽媽41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而1做快樂的準媽媽孕期保健做快樂的準媽媽2準媽媽快樂指南孕前保健懷孕40周孕婦保健營養飲食客觀環境對胎兒的影響如何胎教準媽媽快樂指南3孕前保健一懷孕前的準備生活盡量規律化起床、睡覺、運動、上班、工作,最好做規則而有內容的安排。這樣的生活容易使心情平靜,會增加受孕機率,及養出脾氣好、風度好的孩子。充足的睡眠休息是為了走更長遠的路,充足的睡眠使人身心健康。然而睡眠的需求多寡因人而異,總以睡到自然醒,而且醒后不覺得累為充足。孕前保健一懷孕前的準備4孕前保健一懷孕前的準備愉快的心情古書中在不孕的病因中有一條妒婦不孕、一條肝郁不孕。如何「養心」可是一門大學問,書本、醫師、好友、家人對情緒開導、成長都應有幫助。均衡的飲食美國、英國的醫學都有研究指出,孕婦擁有良好的飲食容易生出健康的嬰兒,而且妊娠時發生合并癥(如惡心、嘔吐、小產)是不良飲食婦女的1/3不吃刺激性食物(包含茶、咖啡、酒);食物種類要多要雜、要粗、要原味、要多變化,奇怪或少見的及大量加工的食物不可吃;更不可暴飲暴食。孕前保健一懷孕前的準備5孕前保健一懷孕前的營養準備提前3-6個月進行營養補充脂肪可儲存20-40天維C可儲存60-120天維A可儲存90-356天鐵可儲存125天碘可儲存1000天鈣可儲存高達2500天孕前保健一懷孕前的營養準備6不可忽視的男性營養準備維A缺乏精子會受損害維E缺乏精子數量會減少維B及蛋白缺乏精子活動能力降低葉酸缺乏精子數目及活動能力均降低鋅缺乏精子數量減少或無精子不可忽視的男性營養準備7懷孕前的營養準備蛋白質生命的基礎缺乏則發育遲緩不良,易流產缺乏則發育不良,易造成先天性疾病及畸形動物性蛋白質:牛、豬、雞肉,肝,魚,蛋,奶,乳酪植物性蛋白質:豆類及豆制品鈣99%骼和牙齒的主要成分,人體的支架1%血液中加強母體血液凝固性,安定精神魚類、牛奶、乳酪、海藻類和綠色蔬菜懷孕前的營養準備8懷孕前的營養準備鐵(孕前3個月補充)血紅蛋白主要成份,形成血紅細胞貧血易疲勞豬肝血、牛肉、蛋、豆、海藻、芝麻、木耳、香菇、綠黃蔬菜維生素(孕前2-3個月補充)維A保護皮膚和粘膜的健康,增強對細菌的抵抗力魚肝油、奶油、乳酪、牛奶、鰻魚、肝、綠黃蔬菜維C維持內分泌平衡,加強血液凝固和細菌抵抗力橘子、草莓、蘋果、綠黃蔬菜、淡色蔬菜懷孕前的營養準備9懷孕前的營養準備葉酸抗貧血,利于提高胎兒的智力動物肝臟、多葉綠色蔬菜、豆類、谷物、花生鋅人體生化反應多種酶的重要組成缺鋅會導致味覺和食欲減退鋅影響垂體促進性腺激素分泌,可促進排卵和第二性征發育豆類、小米、蘿卜、大白菜、牡蠣、牛肉、羊排、鱘魚懷孕前的營養準備10懷孕前的其它準備避免不良因素的傷害卵子從初級卵細胞到成熟卵細胞的14天最易受藥物影響經歷過流產或早產,在一年后再懷孕每日吸煙30支的男子,使體內精子形成的酸堿度不正常,畸形精子超過20%經常酗酒的夫婦32%嬰兒先天性智力低下3個月前慎重服藥6個月前停止避孕懷孕前的其它準備11做快樂的準媽媽課件12做快樂的準媽媽課件13做快樂的準媽媽課件14做快樂的準媽媽課件15做快樂的準媽媽課件16做快樂的準媽媽課件17做快樂的準媽媽課件18做快樂的準媽媽課件19做快樂的準媽媽課件20做快樂的準媽媽課件21做快樂的準媽媽課件22做快樂的準媽媽課件23做快樂的準媽媽課件24做快樂的準媽媽課件25做快樂的準媽媽課件26做快樂的準媽媽課件27做快樂的準媽媽課件28做快樂的準媽媽課件29做快樂的準媽媽課件30做快樂的準媽媽課件31做快樂的準媽媽課件32做快樂的準媽媽課件33做快樂的準媽媽課件34做快樂的準媽媽課件35做快樂的準媽媽課件36做快樂的準媽媽課件37做快樂的準媽媽課件38做快樂的準媽媽課件39做快樂的準媽媽課件40做快樂的準媽媽課件41做快樂的準媽媽課件42做快樂的準媽媽課件4356、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

59、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉?！?4做快樂的準媽媽41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾做快樂的準媽媽做快樂的準媽媽41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾做快樂的準媽媽孕期保健準媽媽快樂指南孕前保健懷孕40周孕婦保健營養飲食客觀環境對胎兒的影響如何胎教在應用多媒體技術輔助語文教學時，需要教師從實際出發，結合小學生的具體情況，及時調整教學策略，給小學生提供廣闊的發展空間，避免過分應用多媒體，對小學生造成困擾。小學語文教學多媒體新課程小學生多媒體作為一種新興的教學技術，越來越受到廣大師生的重視。小學語文教學應用多媒體具有得天獨厚的優勢，不僅可以豐富小學生的文學視野，強化小學生的語文素養，還可以開闊小學生的思維方式，形成創新意識。但是，一堂高效的多媒體語文課，必須要有明確的教學目標，要有清晰的教學流程，還要有多種啟發策略，推動小學生的聽、說、讀、寫能力全面發展。一、利用多媒體引入新課，激發小學生的學習興趣充滿童趣和吸引力的新課引入方式，對于小學生學習語文知識具有至關重要的作用。比如，講小學語文《觀潮》，我先與小學生進行互動：同學們，你們都誰去過海邊？都誰看到過海水漲潮？請看過海水漲潮的同學說說那么一種什么樣的景象？在聽取了部分小學生的回答以后，我繼續說：沒去過海邊，沒看過海水漲潮的小學生也沒有關系，今天老師就帶領大家共同欣賞錢塘江大潮波瀾壯闊的氣勢，此時利用多媒體播放錢塘江漲潮的視頻。小學生在觀看視頻時，不時發生驚嘆聲，由此可見錢塘江大潮不愧為“天下奇觀”。在接下來的教學中，我告訴小學生剛才多媒體視頻中的潮水景象，在課文中也有介紹，請小學生找出來。在小學生朗讀了課文以后，我讓小學生找出自己喜歡的語句，并于大家分享。這時有的小學生說“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”，還有的小學生說“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”。二、構建多媒體教學情境，培養小學生的學習習慣不同的教學情境具有不同的作用，我在實際教學中經常應用多媒體技術構建教學情境，一方面，讓小學生在具體的情境中陶冶情操，培養語文素養。另一方面，也拓寬小學生的視野，培養小學生愛學習的好習慣。比如，講小學語文《美麗的小興安嶺》，課文形象生動地向學生展示了一處人間仙境，便于小學生感受中華文化的悠久燦爛。我出示課件，展示小興安嶺的四季美景，創設一種讓小學生對美的追求和知識的渴望的情境，展開對課文的學習，增強學生對課文的興趣。接下來，我帶領小學生逐段的學習課文，并引導小學生交流學習感受，通過小組學習的方式，提高小學生的學習效率。為了鍛煉小學生的口語能力，我還要求小學生用自己的語言贊美一下身邊的公園或者學校。通過學習課文，要讓小學生知道學習知道學習的重要性，要肩負起祖國建設的重任。三、設計形式多樣的練習，突出語文知識的重難點在新課程背景下，小學語文教師應該秉承“以人文本”的教育理念，應用多媒體設計形式多樣的練習內容，有效突出語文教學重難點，使小學生在練習時也可以興趣盎然。比如，講小學語文《憶江南》，我在講解完課文以后，設計了多種課堂練習題型，以鞏固小學生對課文的掌握，提升小學生的語文綜合能力。我首先在多媒體課件中進行填空訓練，如《憶江南》是唐代大詩人（）所寫的詞；“風景舊曾諳”一句中，“舊”指（），因為詩人年輕時游過杭州；“曾”的意思是（）；“諳”的意思是（）；“能不憶江南？”是（）問句。然后，利用多媒體進行選擇訓練，如請選出哪首詩是白居易的？A.《賦得古原草離別》B.《登鸛雀樓》C.《靜夜思》；從哪一句能看出詩人來過江南？A.日出江花紅勝火B.風景舊曾諳C.江南好。這樣的練習方式使小學生感到輕松，改變了傳統文字練習題的枯燥乏味。四、借助多媒體向課外延伸，使語文課真正活起來小學語文教師要充分發揮多媒體的優勢，善于借助多媒體向課外延伸，為小學生帶來更加豐富的語文學習體驗，使語文課堂真正“活”起來，增加課堂信息量，實現課內外教學資源的溝通，全面提高小學語文課堂教學效率。多媒體課件以其巨大的容量，更豐富的表現形式，更直觀的感受得到小學生的青睞。比如，講小學語文《北京的春節》，小學生知道老北京過春節的習俗比較豐富，北京人在臘八這一天要熬臘八粥，還要泡臘八蒜。過年時，家家吃餃子。孩子們要買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒，特別是男孩子們。除夕都要守歲，沒有什么人睡覺。男人們還要到親戚家拜年，女人們在家待客，等等。我利用多媒體給小學生播放了老北京人過春節的視頻，從視覺和聽覺上促進小學生的理解和掌握。然后在教學完成后，我讓小學生積極思考：我們家鄉的春節與北京的春節有什么不同？我們家鄉的春節有哪些習俗？通過這樣的教學方式，發散了小學生的思維，使小學生學會了對比分析，這樣既可以活躍課堂氛圍，還有利于培養小學生的創新意識。在中國經濟飛速發展的今天，正確認識農村教育現狀和問題，探究農村未來教育的發展前景，對于教育工作者來說無疑是一項重要和緊迫的任務。本文對農村教育存在的問題和解決途徑提出了一系列的觀點和看法。農村教育師資隊伍均衡發展一、農村教育現狀分析1.生源不夠導致很多農村中小學撤銷、合并。生源不夠有三個原因：一是計劃生育政策的推行，孩子少；二是很多孩子隨打工父母外出求學；三是隨著農村生活水平的提高，很多農村孩子進入城市重點學校學習。在每一個農村的小學里，一個年級就一個班，每個班都只有10多個學生，甚至幾個，這就意味著要走上撤銷或合并的道路。2.農村相當一部分學生學習目標不明確。農村教育的發展受到農村經濟發展水平的制約。一方面，農村經濟發展落后，農民的收入水平較低，對教育的支付能力相對不足，教育成為農民的極大經濟負擔，另一方面，農村的生產力水平低下，對勞動力的素質要求不高，制約農村教育的發展。此外，當前的進城務工浪潮沖擊著農村教育，教師遇到家長和學生的關于多讀兩年書能否改變命運的詰難時，無法給出令人信服的說法。3.教師隊伍整體素質不高，教學理念落后，教學手段陳舊。（1）師資隊伍不穩定，鄉鎮級以下中小學教師嚴重缺乏，農村教師流失嚴重。由于農村地區教師待遇低，工作環境差，長期以來，鄉村教師往鎮里走，鎮里的往縣里走，縣里的往市里走，市里的往更為發達的地區走。骨干教師的大量流失，制約農村骨干教師“傳、幫、帶”的專業引領和輻射作用的發揮，直接導致教師專業發展不穩定。（2）農村中小學教師隊伍專業化水平低。由于農村中小學專業教師的缺乏，絕大多數任課教師是兼職的“全能型”老師，盡管開展新課程改革，不少教師仍是穿新鞋走老路，沒有理解新課改的實質，只學到新課改形式。（3）農村中小學教師老齡化嚴重。農村教師特別是中小學教師大多是老教師，一直以來只是憑借多年積累的經驗任教，這部分教師很難吸收新的知識和技能，比如進行普通話培訓和電腦技能培訓等。4.家庭教育空白，教師工作負擔重。農村學校教育質量低，加上農村家庭教育普遍還是一片空白，使得學生在學校學的知識在家里得不到鞏固，學生的學習效果不佳。同時，農村學生家長為生活所迫紛紛外出務工，使得農村家庭教育的缺失現象更加嚴重，學生的德、智、體、美得不到全面發展。因此，把本應由家庭、家長承擔的教育責任全部推給學校和教師，這在很大程度上加重了教師的負擔，阻礙了農村教育向前發展的步伐。5.課程安排和改革達不到素質教育的要求。近幾年來，農村課程改革在取得階段性成果的同時，也出現了“穿新鞋走老路”的形式化傾向、新課程實施的非均衡化和“斷層”現象、社會氛圍不濃等問題。造成這些困難和問題的原因主要是受到教育觀念落后、辦學條件差、師資力量薄弱、考試與評價制度改革滯后、教學點分散、教師培訓機制不完善等多方面因素的制約，且這些制約因素相互影響，阻礙著農村課程改革。二、農村教育的改進策略十八大指出，當前我國教育正處于改革發展階段，相對于西方發達國家來說還不是很成熟和完善，我們既要看到改革進程中取得的重要成就，又要清醒地認識到當前教育事業中存在的種種不足和問題?！鞍倌甏笥?，教育為本”，我們不僅要在思想上高度重視教育發展，更要實現辦人民滿意、服務社會現代化發展的教育。針對當前農村義務教育中存在的問題，我們提出以下改進策略。1.教育學生樹立正確的“學習觀”。為讓學生積極主動地參與學習，應做到：第一，課堂教學活動要在民主、平等、和諧、寬松的情境中展開，尊重學生的人格。第二，教師在課堂教學設計時應在“知識”上留有余地，并提供適量時間讓學生提問。第三，鼓勵學生大膽猜測。第四，培養學生的質疑能力。第五，培養學生與人合作的學習精神。教師要全面關心學生，不僅要重視和關心學生的“身體素質”、“智力開發”、“知識傳授”，而且要重視和關心學生的“心理素質”、“非智力因素”（指愛心、毅力、耐力、勇氣、膽量等）的培養。2.加強農村師資隊伍建設，真正實現教育公平、均衡發展。選派優秀教師、專業型教師到農村任教，特別是英語、體、音、美教師，從真正意義上實現素質教育。學校要注重教師培訓的經常性，通過學習和培訓，讓教師可以了解最新教學理念，熟悉全新教學方法，掌握現代教學手段，提高教師的整體素質。“教育變革的關鍵在于一定要有師資培訓，教師培訓在課程改革中處于核心位置”。3.加大對農村教育的財政投入力度[3]。農村教育一直處于不發達的狀態，財力不足、經費無保障是重要原因之一。從教育投入占當地政府GDP的比重來看，農村的教育投入嚴重不足，為解決農村教育的投入問題，必須加大國家財政和地方財政對教育的投入力度，明確中央政府和地方政府在各類教育發展中的責任，明確各級政府財政性教育經費占財政支出的比例，確保農村教育財政投入的數量。4.健全學校和教師教學工作業績的評估和獎懲制度，增強其公平性和科學性。首先，應規范教師考核方法。農村中小學教師的考核應主要由教師所在學校來組織，中心學校和教育局主要負責監視學?？己斯ぷ魇欠窆C、公開、公平并提供相應的指導。其次，要全面考核，定性與定量考核相結合。對教師的考核不應只盯在學生造詣上，而應從學生的德、智、體、美、勞等多方面去考核，尤其要注重教師專業成長、教學科研等方面的考核。最后，考核主體要多元化。農村中小學教師的考核應把學生、學生家長、村干部等人員作為考核主體，增強教師考核評價的客觀公平性。做快樂的準媽媽41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而45做快樂的準媽媽孕期保健做快樂的準媽媽46準媽媽快樂指南孕前保健懷孕40周孕婦保健營養飲食客觀環境對胎兒的影響如何胎教準媽媽快樂指南47孕前保健一懷孕前的準備生活盡量規律化起床、睡覺、運動、上班、工作,最好做規則而有內容的安排。這樣的生活容易使心情平靜,會增加受孕機率,及養出脾氣好、風度好的孩子。充足的睡眠休息是為了走更長遠的路,充足的睡眠使人身心健康。然而睡眠的需求多寡因人而異,總以睡到自然醒,而且醒后不覺得累為充足。孕前保健一懷孕前的準備48孕前保健一懷孕前的準備愉快的心情古書中在不孕的病因中有一條妒婦不孕、一條肝郁不孕。如何「養心」可是一門大學問,書本、醫師、好友、家人對情緒開導、成長都應有幫助。均衡的飲食美國、英國的醫學都有研究指出,孕婦擁有良好的飲食容易生出健康的嬰兒,而且妊娠時發生合并癥(如惡心、嘔吐、小產)是不良飲食婦女的1/3不吃刺激性食物(包含茶、咖啡、酒);食物種類要多要雜、要粗、要原味、要多變化,奇怪或少見的及大量加工的食物不可吃;更不可暴飲暴食。孕前保健一懷孕前的準備49孕前保健一懷孕前的營養準備提前3-6個月進行營養補充脂肪可儲存20-40天維C可儲存60-120天維A可儲存90-356天鐵可儲存125天碘可儲存1000天鈣可儲存高達2500天孕前保健一懷孕前的營養準備50不可忽視的男性營養準備維A缺乏精子會受損害維E缺乏精子數量會減少維B及蛋白缺乏