1）志潔行廉，愛國忠君真氣節；辭微旨遠，經天緯地大詩篇。2）翁去八百載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。4）世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。屈原歐陽修司馬遷杜甫讓我們看下列詩句，猜一猜它們分別評價了哪些人物？

項羽之死

走近

作者：司馬遷，字子長，西漢夏陽人，偉大的史學家、文學家和思想家。自稱“太史公”。《史記》二十四史中的第一部中國第一部紀傳體通史《史記》（漢·司馬遷）《漢書》（漢·班固）《后漢書》（南朝宋·范曄）《三國志》（晉·陳壽）《晉書》（唐·房玄齡等）《宋書》（南朝梁·沈約）《南齊書》（南朝梁·蕭子顯）《梁書》（唐·姚思廉）《陳書》（二十四史唐·姚思廉）、《魏書》（北齊·魏收）、《北齊書》（唐·李百藥）《周書》（唐·令狐德棻等）《隋書》（唐·魏征等）《南史》（唐·李延壽）《北史》（唐·李延壽）《舊唐書》（后晉·劉昫等）《新唐書》（宋·歐陽修、宋祁）《舊五代史》（宋·薛居正等）《新五代史》（宋·歐陽修）《宋史》（元·脫脫等）《遼史》（元·脫脫等）《金史》（元·脫脫等）《元史》（明·宋濂等）《明史》（清·張廷玉等）《史記》全書一百三十篇，包括

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、共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。十二本紀十表八書三十世家七十列傳

時代背景:公元前207年10月,劉邦入關，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽以盟主身份召開戲西之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，劉邦為漢王。劉邦多次進攻項羽都被打敗，到前203年秋，得到韓信的幫助，才足以跟項羽抗衡，項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。”定約后，在張良、陳平韓信等人的幫助下，圍項羽于垓下，項羽突圍至烏江自刎。誦讀課文

研讀課文第一段

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。

請用四個字歸納文章第一自然段主要內容是什么？垓下之圍研讀課文第二段于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜潰圍南出，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數千人。請用四個字，歸納出第二自然段主要內容是什么？陰陵失道研讀課文第三段第三自然段主要內容是什么？東城決戰研讀課文第四段乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金？，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。

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請概括出第四段主要內容是什么？烏江自刎

認真閱讀文章第一自然段，找出垓下之圍這部分包含了那兩個連續事件？

四面楚歌慷慨悲歌讀后思考，回答”探究、討論”研讀文章第二段這一段包含了哪些詳細的情節片段？直夜潰圍紿陷大澤被困東城決意快戰項羽從垓下突圍成功后，怎么又會被困東城？被農夫欺騙，誤入沼澤，結果被漢軍追上，所以只好帶兵逃到東城縣。農夫為什么要欺騙他？從中說明了什么？

喪失人心。說明他從來不習慣騙人，也從來不相信別人敢欺騙他的直率、粗獷的性格。讀后思考，回答”探究、討論”項羽被陷東城后，自知不能逃脫，會必死無疑，他有沒有客觀分析自己用兵的過失？這反映了他怎樣的性格？沒有客觀的分析用兵的過失，歸咎天命。課文中農夫欺騙項羽的話不多，只有一個“左”字，請同學們結合課文內容，分析這個“左”的妙處？獨字成句，節奏短促，紙上如聞其聲，顯示出當時形勢之緊張表現了項羽極端的自負。讀后思考，回答”探究、討論”

這里能不能將“愿為諸君快戰”改為“愿為諸君決戰”，并說明理由？快戰：痛快的戰斗。決戰：雙方一次勝負大戰。此時雙方懸殊太大，項羽只圖個痛快。

面對死亡，項羽沒有退縮，愿意與漢軍拼死快戰，其目的又是什么，這反映了他怎么樣的性格？并不是為了戰爭的結果，僅僅是想再次證明自己的作戰本領。充分暴露了他近于匹夫之勇的勇武。讀后思考，回答”探究、討論”研

讀

第

三

段

第三段：東城決戰（三次行動）：

第一次：項羽——

漢軍——第二次：項羽——

赤泉侯——第三次：項羽——大呼、馳下、斬將皆披靡嗔目叱之人馬俱驚，辟易數里馳，斬漢一都尉，殺數十百人；亡兩騎

(渲染了項羽勢不可擋的氣勢，特別是“遂”寫出了項羽斬將輕而易舉。)(通過對比，項羽攝人心魄的虎虎生威躍然紙上)(此對比，渲染了項王的勇猛無敵。)這三次行動，刻畫了項羽怎樣的形象？驍勇善戰的武將形象。三次行動之后，項羽有一段和部下的對話，有什么作用嗎？證明自己的失敗是“天之亡我，非戰之罪也”。可見其性格中的勇猛和自負。項羽多次對自己的部下這樣說道：此天之亡我，非戰之罪也。他把自己的滅亡歸咎于上天，歸咎于命運，難道事實真像他說的那樣嗎？他的自尊自大，寡謀少智、個人英雄主義注定了他的失敗。讀后思考，回答”探究、討論”研習文章第四段烏江自刎包含了幾個場面？烏江拒渡贈馬亭長賜頭故人

項羽本想渡烏江，但他真正來到烏江岸邊，看到攏船等待的亭長，他又否定自己的決定，項羽一番發自肺腑的話表現了他怎樣的性格？知恥重義賜馬給亭長又表現了項羽什么樣的性格？心底仁善

背楚投漢的呂馬童，想殺項羽，而項羽卻慷慨賜頭，這一對比又表現了項羽怎樣的性格？視死如歸的豪俠性格小結：

本段作者運用了動作、語言、對比等表現手法表現了項羽的知恥重義、心地仁善、視死如歸。故事表現人物形象寫法垓下之圍東城快戰烏江自刎驚、起、飲、歌、泣多情善感動作語言映襯天之亡我，非戰之罪！“遂”勇猛自負動作語言對比場面笑答“吾為若德”“遂自刎”知恥重義神態動作語言

一、杜牧詩云：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知。認為項羽不該拒渡自刎。李清照也寫到：霸氣震神州，凌云志未酬。烏江夜若渡，兩漢不姓劉。大家認為項羽該不該渡江呢？或者他渡過江東之后，會不會楚漢爭霸又是另外一種結局呢？合作與探究從這篇文章里，我們可以看出司馬遷對項羽是一種什么樣的態度？司馬遷為什么會有這樣一種態度？

對其英雄氣概的欽佩。表明了作者的生死觀：生要生得光明磊落，死也要死得氣壯山河。讀后思考，回答”探究、討論”司馬遷對項羽的評價：自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引「天亡我，非用兵之罪也」，豈不謬哉！

自夸功勞，逞個人才智，卻不效彷古人，自以為霸王之業已成，想憑借武力來征服和治理天下，經過五年戰爭，終于使自己國家滅亡了，自身死在東城，卻仍然不覺悟，更不責備自己，那就錯了。竟然稱說“上天要滅亡我，不是我用兵的過錯”，難道不荒謬嗎？

劉邦對項羽的評價

夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。

選自《史記·高祖本紀》

韓信對項羽的評價“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁(處事姑息優柔，不識大體)也。”然而“所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心。”注：①嘔嘔：和悅的樣子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。項王自敘七十余戰，項羽最得意之戰：

項羽召黥(qíng)布、蒲將軍計曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之.…..于是楚軍夜擊,坑秦卒二十余萬人新安城南。----《項羽本紀》

項羽遂西，屠殺咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

----《高祖本紀》殘忍暴戾于是楚軍夜擊,坑秦卒二十余萬人新安城南所過無不殘破水能載舟，也能覆舟，失人心者不能得天下。

2.要善納良言，遇事要斬釘截鐵，當斷則斷。

3.要深思熟慮，不可只憑匹夫之勇。

4.要善于任用人才，不可過分自負。5.生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。

項羽的悲劇警醒我們：再見！

鞏固與積累1、解釋劃線詞語項王軍壁垓下項王則夜起虞兮虞兮奈若何

歌數闕，美人和之項王泣數行下

2、點出句式并翻譯句子項王則夜起，飲帳中設營駐守于是你應和省略句項羽于是在夜里起來，在帳中喝酒眼淚地方千里亦足王也無以渡我何渡為渡江而西父兄憐而王我土地方圓稱王沒有辦法呢向西征戰使（尊）------為王直夜潰圍南出期山東為三處2、解釋多義詞

漢軍乃覺之項王乃復引兵而東

至東城乃有二十八騎