常用名詞解釋違:違章作業、違章指揮、違反勞動紀律:基礎工作、基層建設、基本功訓練。凳遑指無酒灣是雜速獎速易燃物工程同計新建、改建、擴建項目的安全設施應與主體設計、同時施工、同時投入生產和使用查的建設項有關部門不予辦理行政許可手續,企亞不常用名詞解釋1恧顎賦責業空級領貪衙我理家吳時動護的法令和制度的時候,同時計劃、布置、檢查、總結、評比不傷害:不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害動動鹽天臬鈞朵鸚人動火、安全指施不落實不而停車里(院路越著停車要案障得的停車排除事故隱患查”即途否正常、檢查軍輛轉向檢查車輛指示信號是否有效、檢查貨物是否捆綁牢罘過整改著落孌菜過過有憑貪朵變到要育不放過恧顎賦責業空級領貪衙我理家吳時動2■高處作業:凡在距離基準面2m以上(含2m)有可能發生墜落危險的作業,均稱為高處作業定:指節假曰期間,不值班車輛駕駛員向單位上交機動車輛行駛證、準駕證,單位封存車輛定點停放。■三級安全教育:廠級安全教育、車間級安全教育、班組級安全教育。■四全監督管理原則:全員、全過程、全方位、全天候的安全管理和監督。集團公司安全生產方針:安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理。■高處作業:凡在距離基準面2m以上(含2m)有可能3淺談事故的兩大成因及防范對策會金與不容相的相到如果把安全描述為也就到生產活動體傷害或造成財產損失的。雖然人后而突然發時隨地都方面的危險因素旦對危險因素失控,必將導致事故。從對人和管理兩磊蹩盍表諮查接腺丙安全行為和物的不安全狀態淺談事故的兩大成因及防范對策4■1人的不安全行為與人失誤不安全行為是人表現出來的,與人的心理特征相違背的非正常行為。在生產活動中人出現故,造成傷害,但引起或可能引起事故的為,必然是不安全行為。事故致因中,人的因素指個體人的行為與事故的因果關系,任何人都會由于白身與環境因素影響,對同事故的反應、表現與行為出現身因素是人的行為根據、內因,環境因素是人的行為外因,是影響人的行為的條件,甚至產生重大影響■1人的不安全行為與人失誤5不安全心理識別與調適課件6不安全心理識別與調適課件7不安全心理識別與調適課件8不安全心理識別與調適課件9不安全心理識別與調適課件10不安全心理識別與調適課件11不安全心理識別與調適課件12不安全心理識別與調適課件13不安全心理識別與調適課件14不安全心理識別與調適課件15不安全心理識別與調適課件16不安全心理識別與調適課件17不安全心理識別與調適課件18不安全心理識別與調適課件19不安全心理識別與調適課件20不安全心理識別與調適課件21不安全心理識別與調適課件22常用名詞解釋違:違章作業、違章指揮、違反勞動紀律:基礎工作、基層建設、基本功訓練。凳遑指無酒灣是雜速獎速易燃物工程同計新建、改建、擴建項目的安全設施應與主體設計、同時施工、同時投入生產和使用查的建設項有關部門不予辦理行政許可手續,企亞不常用名詞解釋23恧顎賦責業空級領貪衙我理家吳時動護的法令和制度的時候,同時計劃、布置、檢查、總結、評比不傷害:不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害動動鹽天臬鈞朵鸚人動火、安全指施不落實不而停車里(院路越著停車要案障得的停車排除事故隱患查”即途否正常、檢查軍輛轉向檢查車輛指示信號是否有效、檢查貨物是否捆綁牢罘過整改著落孌菜過過有憑貪朵變到要育不放過恧顎賦責業空級領貪衙我理家吳時動24■高處作業:凡在距離基準面2m以上(含2m)有可能發生墜落危險的作業,均稱為高處作業定:指節假曰期間,不值班車輛駕駛員向單位上交機動車輛行駛證、準駕證,單位封存車輛定點停放。■三級安全教育:廠級安全教育、車間級安全教育、班組級安全教育。■四全監督管理原則:全員、全過程、全方位、全天候的安全管理和監督。集團公司安全生產方針:安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理。■高處作業:凡在距離基準面2m以上(含2m)有可能25淺談事故的兩大成因及防范對策會金與不容相的相到如果把安全描述為也就到生產活動體傷害或造成財產損失的。雖然人后而突然發時隨地都方面的危險因素旦對危險因素失控,必將導致事故。從對人和管理兩磊蹩盍表諮查接腺丙安全行為和物的不安全狀態淺談事故的兩大成因及防范對策26■1人的不安全行為與人失誤不安全行為是人表現出來的,與人的心理特征相違背的非正常行為。在生產活動中人出現故,造成傷害,但引起或可能引起事故的為,必然是不安全行為。事故致因中,人的因素指個體人的行為與事故的因果關系,任何人都會由于白身與環境因素影響,對同事故的反應、表現與行為出現身因素是人的行為根據、內因,環境因素是人的行為外因,是影響人的行為的條件,甚至產生重大影響■1人的不安全行為與人失誤27不安全心理識別與調適課件28不安全心理識別與調適課件29不安全心理識別與調適課件30不安全心理識別與調適課件31不安全心理識別與調適課件32不安全心理識別與調適課件33不安全心理識別與調適課件34不安全心理識別與調適課件35不安全心理識別與調適課件36不安全心理識別與調適