新課講解本課小結隨堂訓練新課引入學習目標

第5課青銅器與甲骨文新課講解本課小結隨堂訓練新課引入學習目標1

1.了解夏、商、西周青銅制造業的基本史實和特點，知道

著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊。2.了解甲骨文發現的基本史實和影響，知道甲骨文的造字特點，培養觀察、想象、歸納概括的能力。3.初步認識、理解夏、商、西周時期高度發達的文明，明確中華民族文明源遠流長、一脈相承的強大生命力，增強學生的民族自豪感和民族自信心。學習目標1.了解夏、商、西周青銅制造業的基本史實和特點，知道2虎食人卣現藏于法國巴黎基爾努什博物館現藏于日本泉屋博古館新課引入虎食人卣現藏于法國巴黎基爾努什博物館現藏于日本泉屋博古館新課3司母戊方鼎鼎耳龍虎紋尊是溫柔的相擁，還是殘忍的攫食？司母戊方鼎鼎耳龍虎紋尊是溫柔的相擁，還是殘忍的攫食？4李孝定：“上從兩手持倒皿，中貯銷金之液，兩手持而傾之范中也。下從皿則范也。中從火，象所銷之金”鑄李孝定：“上從兩手持倒皿，中貯銷金之液，兩手持而傾之范中也。5知識點一青銅器的高超工藝

問：我國青銅器制造始于何時？何時又光輝燦爛？商代青銅器有哪些代表作品？

答：原始社會末期、商朝、司（后）母戊鼎、四羊方尊等。新課講解知識點一青銅器的高超工藝新課講解6人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件7蕉葉形，紋理清晰四只大卷羊角羊的前腿蕉葉形，紋理清晰四只大卷羊角羊的前腿8想一想……

你能想象司母戊鼎是怎么制造出來的嗎？想一想……你能想象司母戊鼎是怎么制造出來的嗎？9江西瑞昌銅嶺古銅礦發掘現場（商中期距今3300年左右。）江西瑞昌銅嶺古銅礦發掘現場（商中期距今3300年左右。）10江西新干大洋洲商代墓葬遺址江西新干大洋洲商代墓葬遺址11商代伏鳥雙尾青銅虎商代伏鳥雙尾青銅虎12商代獸面紋青銅胄商代獸面紋青銅胄13商代鹿耳四足青銅甗商代鹿耳四足青銅甗14商代雙面神人青銅像神面商代雙面神人青銅像神面15商代青銅器制造的特點是什么？商代青銅器制造的特點是什么？16司母戊鼎重832.84千克每個坩堝能冶煉銅12.5千克，鑄造該鼎需要70多個坩堝(ɡānguō一種用白金或陶土等耐火材料制成的器皿，用來熔化金屬或其他物質）。這說明了什么？特點一：規模大司母戊鼎重832.84千克特點一：規模大17蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿特點二、工藝精美青銅器中的精品：四羊方尊蕉葉形四只大卷角羊羊的前腿特點二、工藝精美青銅器中的精品：四18青銅立人像青銅面具青銅神樹青銅立人像青銅面具青銅神樹19食器兵器農具特點四：品種多食器兵器農具特點四：品種多20商代青銅器遺存分布地址商代青銅器遺存分布地址21三星堆青銅人像和人首獸身像三星堆青銅神樹和青銅立人像三星堆青銅人像和人首獸身像三星堆青銅神樹和青銅立人像22青銅縱目面具（三星堆）青銅眼形器（三星堆）

青銅縱目面具（三星堆）青銅眼形器（三星堆）23從以上圖片可以知道商周時代青銅器的特點還有制作地域廣，多祭祀用品

從以上圖片可以知道商周時代青銅器的特點還有制作地域廣，多祭祀24青銅器的高超工藝（手工業的發展）1、青銅制造業開始于：

2、青銅制造業鼎盛于：

3、青銅制造中的精品有：

4、青銅制造業的特點：原始社會末期商、周時期四羊方尊、司母戊方鼎規模大品種多工藝精美范圍廣青銅器的高超工藝（手工業的發展）1、青銅制造業開始于：25商周青銅器的大規模的制造和工藝的高超，對生產的發展和社會的變革的影響是巨大的，表現在：對陶瓷業，玉器加工業的技術進步的推動作用對農牧商業的繁榮提供了巨大社會需求的推動作用對強制勞動的出現和社會復雜化的推動作用等等所以稱“青銅時代”。商周青銅器的大規模的制造和工藝的高超，對生產的發展和社會的變26知識點二甲骨文記事1.名稱來歷：甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字2.發現情況：1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文，此后在安陽殷墟、陜西、山東等地出土大量商代和西周甲骨文，至今已有16萬片以上，其中商代有字的甲骨10余萬片，單字有4500個左右，已經識別的有1500多字。知識點二甲骨文記事1.名稱來歷：甲骨文是中國商周時期274.發現意義：

甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。

目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文歷法等4.發現意義：3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰28甲骨文與現漢字對照甲骨文與現漢字對照29人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件30我國有文字可考的歷史從商朝開始我國有文字可考的歷史從商朝開始31知識點二甲骨文的造字特點知識點二甲骨文的造字特點32人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件33人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件34人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件35人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件36人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件37人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件38人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件39人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件40人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件41本課小結1.青銅器的高超技藝2.甲骨文記事3.甲骨文造字的特點作用制造流程實質青銅器和甲骨文發現記載內容發現的意義造字方法對漢字的影響本課小結1.青銅器的高超技藝2.甲骨文記事3.甲骨文造字的特421.劉明參加漢字聽寫大賽，有一道題是“隸書、金文、小篆、甲骨文四種字體最先和最后出現的是哪兩種？”其正確的回答應是（）A．甲骨文、隸書B．甲骨文、金文C．金文、小篆D．金文、隸書隨堂即練A1.劉明參加漢字聽寫大賽，有一道題是“隸書、金文、小篆、甲骨432．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會生活的是（）A．B． C． D．B2．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會生活的是（443.2017年，甲骨文通過聯合國教科文組織評審人選世界記憶名錄。甲骨文的重要性在于（）A．保存了大量的原始記錄 B．具備了較高的收藏價值C．得到了世界的普遍認同 D．肯定了中國人造字功底A3.2017年，甲骨文通過聯合國教科文組織評審人選世界記憶名454.歷史的重要途徑。如圖片所示文物出自中國古代的（）A．黃帝時期 B．夏朝時期 C．商朝時期 D．西周時期5.漢字是民族文化的“脊梁骨”，是民族文化之根。如圖所示文物的發現，可證明我國有文字可考的歷史始于（）A．商朝 B．西周 C．春秋 D．戰國CA4.歷史的重要途徑。如圖片所示文物出自中國古代的（）CA46?給我五個系數,我講畫出一頭大象;給我六個系數,大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西?數學是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》?無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特?整數的簡單構成,若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫?數論是人類知識最古老的一個分支,然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯?給我五個系數,我講畫出一頭大象;給我六個系數,大象將會搖動47?如果我們不曾相遇，你的夢里就不會有我的出現，我們都在不斷地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不會有你的片段，我們都在細數著自己的日子。?當離別的腳步聲越來越清晰，我們注定分散兩地，繼續彼此未完的人生，如果我說放不下，短短一個月的光景，你是否愿意相信，我的真誠，我的執著，只源于內心深處那一份沉沉的不舍。?如果我們不曾相遇，你的夢里就不會有我的出現，我們都在不斷地48?雨水打在窗戶上，發出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發了狂，地烤得發燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子49新課講解本課小結隨堂訓練新課引入學習目標

第5課青銅器與甲骨文新課講解本課小結隨堂訓練新課引入學習目標50

1.了解夏、商、西周青銅制造業的基本史實和特點，知道

著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊。2.了解甲骨文發現的基本史實和影響，知道甲骨文的造字特點，培養觀察、想象、歸納概括的能力。3.初步認識、理解夏、商、西周時期高度發達的文明，明確中華民族文明源遠流長、一脈相承的強大生命力，增強學生的民族自豪感和民族自信心。學習目標1.了解夏、商、西周青銅制造業的基本史實和特點，知道51虎食人卣現藏于法國巴黎基爾努什博物館現藏于日本泉屋博古館新課引入虎食人卣現藏于法國巴黎基爾努什博物館現藏于日本泉屋博古館新課52司母戊方鼎鼎耳龍虎紋尊是溫柔的相擁，還是殘忍的攫食？司母戊方鼎鼎耳龍虎紋尊是溫柔的相擁，還是殘忍的攫食？53李孝定：“上從兩手持倒皿，中貯銷金之液，兩手持而傾之范中也。下從皿則范也。中從火，象所銷之金”鑄李孝定：“上從兩手持倒皿，中貯銷金之液，兩手持而傾之范中也。54知識點一青銅器的高超工藝

問：我國青銅器制造始于何時？何時又光輝燦爛？商代青銅器有哪些代表作品？

答：原始社會末期、商朝、司（后）母戊鼎、四羊方尊等。新課講解知識點一青銅器的高超工藝新課講解55人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件56蕉葉形，紋理清晰四只大卷羊角羊的前腿蕉葉形，紋理清晰四只大卷羊角羊的前腿57想一想……

你能想象司母戊鼎是怎么制造出來的嗎？想一想……你能想象司母戊鼎是怎么制造出來的嗎？58江西瑞昌銅嶺古銅礦發掘現場（商中期距今3300年左右。）江西瑞昌銅嶺古銅礦發掘現場（商中期距今3300年左右。）59江西新干大洋洲商代墓葬遺址江西新干大洋洲商代墓葬遺址60商代伏鳥雙尾青銅虎商代伏鳥雙尾青銅虎61商代獸面紋青銅胄商代獸面紋青銅胄62商代鹿耳四足青銅甗商代鹿耳四足青銅甗63商代雙面神人青銅像神面商代雙面神人青銅像神面64商代青銅器制造的特點是什么？商代青銅器制造的特點是什么？65司母戊鼎重832.84千克每個坩堝能冶煉銅12.5千克，鑄造該鼎需要70多個坩堝(ɡānguō一種用白金或陶土等耐火材料制成的器皿，用來熔化金屬或其他物質）。這說明了什么？特點一：規模大司母戊鼎重832.84千克特點一：規模大66蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿特點二、工藝精美青銅器中的精品：四羊方尊蕉葉形四只大卷角羊羊的前腿特點二、工藝精美青銅器中的精品：四67青銅立人像青銅面具青銅神樹青銅立人像青銅面具青銅神樹68食器兵器農具特點四：品種多食器兵器農具特點四：品種多69商代青銅器遺存分布地址商代青銅器遺存分布地址70三星堆青銅人像和人首獸身像三星堆青銅神樹和青銅立人像三星堆青銅人像和人首獸身像三星堆青銅神樹和青銅立人像71青銅縱目面具（三星堆）青銅眼形器（三星堆）

青銅縱目面具（三星堆）青銅眼形器（三星堆）72從以上圖片可以知道商周時代青銅器的特點還有制作地域廣，多祭祀用品

從以上圖片可以知道商周時代青銅器的特點還有制作地域廣，多祭祀73青銅器的高超工藝（手工業的發展）1、青銅制造業開始于：

2、青銅制造業鼎盛于：

3、青銅制造中的精品有：

4、青銅制造業的特點：原始社會末期商、周時期四羊方尊、司母戊方鼎規模大品種多工藝精美范圍廣青銅器的高超工藝（手工業的發展）1、青銅制造業開始于：74商周青銅器的大規模的制造和工藝的高超，對生產的發展和社會的變革的影響是巨大的，表現在：對陶瓷業，玉器加工業的技術進步的推動作用對農牧商業的繁榮提供了巨大社會需求的推動作用對強制勞動的出現和社會復雜化的推動作用等等所以稱“青銅時代”。商周青銅器的大規模的制造和工藝的高超，對生產的發展和社會的變75知識點二甲骨文記事1.名稱來歷：甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字2.發現情況：1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文，此后在安陽殷墟、陜西、山東等地出土大量商代和西周甲骨文，至今已有16萬片以上，其中商代有字的甲骨10余萬片，單字有4500個左右，已經識別的有1500多字。知識點二甲骨文記事1.名稱來歷：甲骨文是中國商周時期764.發現意義：

甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。

目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文歷法等4.發現意義：3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰77甲骨文與現漢字對照甲骨文與現漢字對照78人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件79我國有文字可考的歷史從商朝開始我國有文字可考的歷史從商朝開始80知識點二甲骨文的造字特點知識點二甲骨文的造字特點81人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件82人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件83人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件84人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件85人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件86人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件87人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件88人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件89人教版歷史七年級2青銅器與甲骨文課件90本課小結1.青銅器的高超技藝2.甲骨文記事3.甲骨文造字的特點作用制造流程實質青銅器和甲骨文發現記載內容發現的意義造字方法對漢字的影響本課小結1.青銅器的高超技藝2.甲骨文記事3.甲骨文造字的特911.劉明參加漢字聽寫大賽，有一道題是“隸書、金文、小篆、甲骨文四種字體最先和最后出現的是哪兩種？”其正確的回答應是（）A．甲骨文、隸書B．甲骨文、金文C．金文、小篆D．金文、隸書隨堂即練A1.劉明參加漢字聽寫大賽，有一道題是“隸書、金文、小篆、甲骨922．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會生活的是（）A．B． C． D．B2．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會生活的是（933.2017年，甲骨文通過聯合國教科文組織評審人選世界記憶名錄。甲骨文的重要性在于（）A．保存了大量的原始記錄 B．具備了較高的收藏價值C．得到了世界的普遍認同 D．肯定了中國人造字功底A3.2017年，甲骨文通過聯合國教科文組織評審人選世界記憶名944.歷史的重要途徑。如圖片所示文物出自中國古代的（）A．黃帝時期 B．夏朝時期 C．商朝時期 D．西周時期5.漢字是民族文化的“脊梁骨”，是民族文化之根。如圖所示文物的發現，可證明我國有文字可考的歷史始于（）A．商朝 B．西周 C．春秋 D．戰國CA4.歷史的重要途徑。如圖片所示文物出自中國古代的（）CA95?給我五個系數,我講畫出一頭大象;給我六個系數,大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西?數學是一種精神,一種理性的精神。正是