2021-2022學年四川省資陽市成考專升本大學語文自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.氣，水也；言，浮物也一句所用的修辭格是（）

A.層遞B.比擬C.比喻D.對偶

2.《菜竹山房》主要的描寫對象是（）

A.“我”B.阿圓C.二姑姑D.蘭花

3.《鄭伯克段于鄢》是一篇典型的（）A.A.寫人文章B.敘事文章C.議論文章D.抒情文章

4.《選擇與安排》中，作者以“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻來說明

A.選擇要恰到好處B.安排要有條不紊C.層次要清晰明了D.輕重要分明得當

5.成語“夙興夜寐”出自()

A.《陳情表》B.《短歌行》C.《關山月》D.《氓》

6.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點是()

A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

B.倒敘方式和第一人稱敘述方式

C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式

D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用

7.《諫逐客書》中“卻賓客以業諸侯”一句中的“業”，從語法角度看是()

A.意動用法B.使動用法C.為動用法D.一般用法

8.馬致遠的《天凈沙·秋思》最突出的藝術特色是

A.設景抒情、時空跳躍B.設景抒情、多用比興C.借景抒情、寓情于景D.借景抒情、多用比興

9.梁啟超寫《論毅力》，其主要論證方法是()

A.歸納法B.演繹法C.歸謬法D.正反對比法

10.《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是（）A.A.祭奠為楚國捐軀的將士B.感傷楚國將士斗志的衰敗C.鼓舞為楚國捐軀的斗志D.感傷楚國國勢的衰敗

11.下列哪位作家的詩歌風格是“雄勁豪邁，悲壯沉郁”?

A.蘇軾B.柳永C.辛棄疾D.曹操

12.下列各句中，與其他三項修辭手法不同的一句是()

A.雪，是在為人們跳舞。雪，是在為人們歡笑。雪，是在為人們歌唱。

B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

D.友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

13.《諫逐客書》諫的對象是()

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世

14.李商隱的《無題》(相見時難別亦難)是一首

A.七言古詩B.七言律詩C.七言排律D.七言絕旬

15.（）與王昌齡、岑參同為邊塞詩派的代表作家。A.李白B.高適C.白居易D.杜甫

二、填空題(10題)16.《無題》(相見時難別亦難)是一首__________詩，從內容上看，又是一首__________詩。

17.＿＿的《春江花月夜》一詩有“＿＿”之譽。

18.歐陽修的作品集主要有__________

19.《紅樓夢》以_________、_________、_________、四大家族為背景，以_________、_________的愛情為主要線索。

20.辛棄疾《水龍吟》：把吳鉤看了，欄桿拍遍，________，________。

21.李商隱，字__________，號__________。

22.《東籬樂府》的作者是__________。

23.《紅樓夢》原名《_________》。

24.巴金的處女作是：《__________》。

25.《贈與今年的大學畢業生》一文選自胡適的《＿＿》。

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調。()

28.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規律等。()

29.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節表現了李廣的性格弱點。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣;百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣;謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發。人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。’”王無罪歲，斯天下之民至焉。

請回答：

文中加下劃線的“樹、謹、申”三個字的釋義按序是（）

A．桑樹、認真辦好、反復教導

B．栽種、謹嚴慎重、反復教導

C．栽種、認真辦好、反復教導

D．桑樹、認真辦好、反復申述

32.（二）閱讀下面一段課文，回答24~26題。《書》日：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現代漢語。

33.詞中九組疊字的運用有何藝術效果?

五、現代文閱讀(3題)34.這段文字是采用何種手法來描繪大海風姿的?

35.本片段中作者提出的主要觀點是什么?

36.閱讀《燈下漫筆》中的一段話，回答文后問題。我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。所謂中國文明者，其實不過是安排給闊人享用的筵宴。所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵宴的廚房。這段話揭示了當時中國怎樣的社會現實？

六、作文(1題)37.1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某一些領域的學術權威和一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了。作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后認為這是個新發現，這種現象雖然在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說：“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”后來，這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

請依據以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案

1.D

2.C

3.B

4.A

5.D

6.D

7.B

8.C

9.D

10.A《國殤》是一首追悼為國捐軀的將士的挽歌，也是一首詠唱將士們的愛國精神和英雄主義的頌歌。古代稱未成年而死或在外死去的人為“殤”。本詩用于祭奠為國捐軀的戰士，因名“國殤”。

11.C

12.A

13.B

14.B

15.B

16.七言律詩，愛情詩

17.張若虛孤篇蓋全唐張若虛孤篇蓋全唐

18.《歐陽文忠公集》

19.賈、史、王、薛；寶玉、黛玉

20.無人會登臨意。無人會，登臨意。

21.義山；玉溪生

22.馬致遠

23.石頭記

24.《滅亡》

25.讀書與治學讀書與治學

26.N

27.N

28.Y

29.Y

30.Y

31.標準答案：C

32.禍患往往是從細微小事積累起來的，而有才智勇氣的人又常常因過分沉溺于某種事物而陷入困境。

33.這首詞充分地利用了九組疊字，使之在聲音節奏和情節氣氛各方面都與內容密切配合，真切地描繪出詞人愁苦敏感的內心世界。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述詞人內心的感受：她若有所思、若有所待，而又終無所得，有的只有凄慘和憂愁。而“點點滴滴”雖然是對“梧桐細雨”的客觀描繪，但寫的仍然是詞人心靈的感受，寫盡了詞人在黃昏時節的梧桐細雨中如怨如慕、如泣如訴的天涯淪落之悲。這九組疊字，不見前人首