你覺得他們的胡子怎么樣？今天我們來學習一個有趣的童話，也是關于胡子的。你覺得他們的胡子怎么樣？今天我們來學習一個有趣的童話，也是關13胡蘿卜先生的長胡子

人教版語文三年級上冊13胡蘿卜先生的長胡子人教版語文三年級上冊王一梅

童話作家。代表作品：《木偶的森林》《米粒與糖巫婆》等第一課時王一梅童話作家。第一課時沾到蘿卜luóbochóuzhān我會認朗讀課文掃清障礙發愁晾尿布liànɡ沾到蘿卜luóbochóuzhān我會認朗讀課文掃清識字方法加一加：

艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿氵(形旁)+占(聲旁)=沾字謎識字：

離人心上秋識字方法加一加：艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿氵(蘿卜大豐收識字游戲牢固濃密繼續街口近視發愁蘿卜大豐收識字游戲牢固濃密繼續街口近視發愁詞語解釋發愁：為煩惱或焦慮的事例所折磨,因為沒有主意或辦法而愁悶。

這位同學正為一道難題發愁。晾曬：曬東西，指物品放在通風處或陰涼處使其干燥。詞語解釋發愁：為煩惱或焦慮的事例所折磨,因為沒有主意或辦法而胡蘿卜先生的胡子怎么了？他的胡子有什么特別的？課文主要講了胡蘿卜先生的幾件事？……讀課題，說一說：你從課題中產生了什么疑問?整體感知胡蘿卜先生的胡子怎么了？他的胡子有什么特別的？課文主要講了胡互動課堂從這里，你能預測出什么呢？你有什么依據呢？故事的主人公可能是胡蘿卜先生！我的依據是一般童話里先出現的都是主人公。故事可能圍繞胡蘿卜先生的胡子展開。因為如果不是圍繞胡子發生故事，作者就不會寫胡蘿卜先生的胡子必須每天都刮了。

胡蘿卜先生常常為胡子發愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。互動課堂從這里，你能預測出什么呢？你有什么依據呢？故事的主人

胡蘿卜先生常常為長胡子發愁。那么，接下來故事里可能會發生什么呢?請你一邊讀，一邊大膽預測。胡蘿卜先生常常為長胡子發愁。那么，接下來故事里可能會這里和你的預測一樣嗎？不一樣。我只想到是胡子，沒有想到是一根胡子！我猜下面這根胡子要長長了。因為這里說，果醬對胡子來說是營養品。生活中的營養品，對我們的成長有好處。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~讀了這一段，你對下面發生的事情還有什么預測？你有什么依據？伏筆有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！

這里和你的預測一樣嗎？不一樣。我只想到是胡子，沒有想到是一根胡蘿卜先生的胡子沾到了果醬，你預測胡子會怎樣呢？與文中內容一致嗎？

預測的點預測的內容胡子沾到了甜甜的果醬胡子會越長越長胡蘿卜先生的胡子沾到了果醬，你預測胡子會怎樣呢？與文中內容一

于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。胡蘿卜先生還在繼續走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。

我猜對啦！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從這句話里，你還能知道什么呢？要是胡蘿卜先生一直走，那么胡子會一直長下去吧于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。

預測的點預測的內容胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。胡子會一直長下去。胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。預測

有一天，胡蘿卜先生匆忙刮了胡子，吃著果醬面包上街去了。他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果醬，一點一點地變長。

試著概括這一部分的主要內容

有一天，胡蘿卜先生匆忙刮了胡子，吃著果醬面包

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。我幾乎能猜到這個男孩要干什么了！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從這里你知道了什么？在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。這和我想的一樣！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~這和你想的一樣嗎？“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就預測的點預測的內容線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。他可能要打胡子的主意了。預測的點預測的內容線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。他可能朗讀指導“線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。”用發愁的語氣讀。“小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。”用快樂的語氣讀。朗讀指導“線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。”用發

在很遠的街口，有一個男孩放風箏的線太短了。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著，小男孩剪了一段用來放風箏。

試著概括這一部分的主要內容

在很遠的街口，有一個男孩放風箏的線太短了。胡

胡蘿卜先生繼續往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~想一想鳥太太可能會怎么做呢？肯定是剪一段胡須當繩子啦！胡蘿卜先生繼續往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太想一想鳥太太可能會怎么做呢？

預測的點預測的內容胡蘿卜先生的胡子剛好在飛里飄動著。(第二次)鳥太太也會像男孩一樣剪下胡蘿卜先生的胡子。?想一想鳥太太可能會怎么做呢？預測的點預測的內容胡

鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。

試著概括這一部分的主要內容

鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子還有其他的可能嗎？

故事幾種可能的發展預測的依據第一種可能第二種可能課文里清楚地表明，鳥太太非常需要繩子，從插圖中也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。?鳥太太得到了長胡子。她像男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾曬尿布。鳥太太沒有得到長胡子。因為胡蘿卜先生不同意。一般人不會同意讓一個不相識的人拿走自己身上的東西。還有其他的可能嗎？故事幾種可能的發展預測的依據第一種可能第對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！要是胡蘿卜先生一直走，那么胡子會一直長下去吧但是，米加不喜歡挖掘。在和他們相處的日子里，米加漸漸長大。因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。這位同學正為一道難題發愁。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~在幫助這些好朋友戰勝敵人的過程中，米加也找到了自信，最終實現了自己的夢想。加一加：有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。“線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。讀了這一段，你對下面發生的事情還有什么預測？你有什么依據？猴子姑娘得到了一根用來蕩秋千的繩子。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。要是胡蘿卜先生一直走，那么胡子會一直長下去吧肯定是剪一段胡須當繩子啦！艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿當發現自己的預測和故事的實際內容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發生什么。胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。胡蘿卜先生的胡子怎么了？你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？猴子喜歡在樹枝間跳躍，文中也提到，胡蘿卜先生的胡子是在不斷長長的，他有可能為這些有困難的人提供幫助。生活中的營養品，對我們的成長有好處。這篇課文講述了胡蘿卜先生常常為自己的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

猴子姑娘得到了一根用來蕩秋千的繩子。猴子喜歡在樹枝間跳躍，文中也提到，胡蘿卜先生的胡子是在不斷長長的，他有可能為這些有困難的人提供幫助。胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。總是幫助別人解決困難，故事，就少了新鮮感，有變化的故事，讀起來才有味道。你認為后來還會發生什么事情？你為什么這樣想？

對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！?猴子姑娘得到了一根聽老師把故事講完，看看自己的與預測和故事有那些相同和不同。聽老師把故事講完，看看自己的與預測和故事有那些相同和不同。

于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了。”胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，

眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白菜小姐說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？

與猜測內容與原文不一致時應該怎么辦呢？

我在故事的很多地方做了預測，當讀到胡子，粘上了營養豐富的果醬時，我就猜到胡子會越長越長。

故事講到了長胡子的各種用處，我依據這個內容和生活常識做了一些預測。與猜測內容與原文不一致時應該怎么辦呢？我在故我猜下面這根胡子要長長了。胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。加一加：胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。氵(形旁)+占(聲旁)=沾艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿想一想鳥太太可能會怎么做呢？從這句話里，你還能知道什么呢？他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果醬，一點一點地變長。于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果醬，一點一點地變長。胡蘿卜先生的胡子剛好在飛里飄動著。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。你認為后來還會發生什么事情？你為什么這樣想？艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿她像男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾曬尿布。試著概括這一部分的主要內容想一想鳥太太可能會怎么做呢？課文里清楚地表明，鳥太太非常需要繩子，從插圖中也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。我認為這是一個科學幻想類的故事。()胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發瘋一樣長了。我的依據是一般童話里先出現的都是主人公。你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？

我預測的內容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據的。

當發現自己的預測和故事的實際內容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發生什么。

我猜下面這根胡子要長長了。我預測的內容沒有原文豐富柔軟的陽光躲貓貓大王

閱讀下列文章或書的題目，預測一下里面可能講了什么。

夏洛的網團圓帽子的秘密小靈通漫游未來柔軟的陽光躲貓貓大王閱讀下列文章或書的題目，預測一下里面可預測的內容《躲貓貓大王》我認為這個故事的主人公應該是一個很擅長隱藏自己所在位置的人。預測的內容《躲貓貓大王》我認為這個故事的主人公應該是一個很擅預測的內容《小靈通漫游未來》我認為這是一個科學幻想類的故事。預測的內容《小靈通漫游未來》我認為這是一個科學幻想類的故事。預測的內容《夏洛的網》我認為夏洛應該是主人公，故事是圍繞他的網展開的。預測的內容《夏洛的網》我認為夏洛應該是主人公，故事是圍繞他的預測的內容《帽子的秘密》應該是圍繞帽子寫的預測的內容《帽子的秘密》應該是圍繞帽子寫的預測的內容《柔軟的陽光》這是跟陽光有關的，可能還是一個美好的故事。預測的內容《柔軟的陽光》這是跟陽光有關的，可能還是一個美好的預測的內容《團圓》我覺得故事是和家人有關的。預測的內容《團圓》我覺得故事是和家人有關的。拓展延伸

美麗的月亮河畔，住著鼴鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一樣，成為優秀的挖掘專家。但是，米加不喜歡挖掘。于是，他便懷揣好伙伴尼里送給他的月亮石，心懷為尼里發明一個洗衣機的夢想離開了家鄉。在陌生的地方，米加結識了一些好朋友。在和他們相處的日子里，米加漸漸長大。在幫助這些好朋友戰勝敵人的過程中，米加也找到了自信，最終實現了自己的夢想。鼴鼠的月亮河拓展延伸美麗的月亮河畔，住著鼴鼠米加一家。爸爸希望米結構梳理胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生刮胡子漏了一根胡子沾上果醬變長發現胡子的好處小男孩剪胡子放風箏鳥太太找繩子晾尿布幫助他人結構梳理胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生刮胡子漏了一根胡子沾上果主題概括這篇課文講述了胡蘿卜先生常常為自己的

發愁，有一天他刮胡子時剩了一根，結果這根長長的胡子幫助了放風箏的男孩、晾尿布的鳥太太。這個故事告訴我們要

，也告訴我們自己苦惱的事可能也有它的

。長胡子幫助他人好處主題概括這篇課文講述了胡蘿卜先生常常為自己的長胡子

課堂演練一、給紅色的字選擇正確的讀音，畫“√”。蘿卜(luòluó)發愁(chóucóu)

沾濕(zhānzān)

晾尿布(liànɡliàn)

√√√√課堂演練一、給紅色的字選擇正確的讀音，畫“√”。√√二、小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了什么呢？

()A.風箏線B.晾衣繩C.風箏A二、小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了什么呢？A

三、下面的這些事物之間會發生什么故事呢？寫一寫吧。

三、下面的這些事物之間會發生什么故事呢？寫一寫吧。你覺得他們的胡子怎么樣？今天我們來學習一個有趣的童話，也是關于胡子的。你覺得他們的胡子怎么樣？今天我們來學習一個有趣的童話，也是關13胡蘿卜先生的長胡子

人教版語文三年級上冊13胡蘿卜先生的長胡子人教版語文三年級上冊王一梅

童話作家。代表作品：《木偶的森林》《米粒與糖巫婆》等第一課時王一梅童話作家。第一課時沾到蘿卜luóbochóuzhān我會認朗讀課文掃清障礙發愁晾尿布liànɡ沾到蘿卜luóbochóuzhān我會認朗讀課文掃清識字方法加一加：

艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿氵(形旁)+占(聲旁)=沾字謎識字：

離人心上秋識字方法加一加：艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿氵(蘿卜大豐收識字游戲牢固濃密繼續街口近視發愁蘿卜大豐收識字游戲牢固濃密繼續街口近視發愁詞語解釋發愁：為煩惱或焦慮的事例所折磨,因為沒有主意或辦法而愁悶。

這位同學正為一道難題發愁。晾曬：曬東西，指物品放在通風處或陰涼處使其干燥。詞語解釋發愁：為煩惱或焦慮的事例所折磨,因為沒有主意或辦法而胡蘿卜先生的胡子怎么了？他的胡子有什么特別的？課文主要講了胡蘿卜先生的幾件事？……讀課題，說一說：你從課題中產生了什么疑問?整體感知胡蘿卜先生的胡子怎么了？他的胡子有什么特別的？課文主要講了胡互動課堂從這里，你能預測出什么呢？你有什么依據呢？故事的主人公可能是胡蘿卜先生！我的依據是一般童話里先出現的都是主人公。故事可能圍繞胡蘿卜先生的胡子展開。因為如果不是圍繞胡子發生故事，作者就不會寫胡蘿卜先生的胡子必須每天都刮了。

胡蘿卜先生常常為胡子發愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。互動課堂從這里，你能預測出什么呢？你有什么依據呢？故事的主人

胡蘿卜先生常常為長胡子發愁。那么，接下來故事里可能會發生什么呢?請你一邊讀，一邊大膽預測。胡蘿卜先生常常為長胡子發愁。那么，接下來故事里可能會這里和你的預測一樣嗎？不一樣。我只想到是胡子，沒有想到是一根胡子！我猜下面這根胡子要長長了。因為這里說，果醬對胡子來說是營養品。生活中的營養品，對我們的成長有好處。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~讀了這一段，你對下面發生的事情還有什么預測？你有什么依據？伏筆有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！

這里和你的預測一樣嗎？不一樣。我只想到是胡子，沒有想到是一根胡蘿卜先生的胡子沾到了果醬，你預測胡子會怎樣呢？與文中內容一致嗎？

預測的點預測的內容胡子沾到了甜甜的果醬胡子會越長越長胡蘿卜先生的胡子沾到了果醬，你預測胡子會怎樣呢？與文中內容一

于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。胡蘿卜先生還在繼續走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。

我猜對啦！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從這句話里，你還能知道什么呢？要是胡蘿卜先生一直走，那么胡子會一直長下去吧于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。

預測的點預測的內容胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。胡子會一直長下去。胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。預測

有一天，胡蘿卜先生匆忙刮了胡子，吃著果醬面包上街去了。他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果醬，一點一點地變長。

試著概括這一部分的主要內容

有一天，胡蘿卜先生匆忙刮了胡子，吃著果醬面包

在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。我幾乎能猜到這個男孩要干什么了！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~從這里你知道了什么？在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。這和我想的一樣！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~這和你想的一樣嗎？“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就預測的點預測的內容線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。他可能要打胡子的主意了。預測的點預測的內容線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。他可能朗讀指導“線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。”用發愁的語氣讀。“小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。”用快樂的語氣讀。朗讀指導“線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。”用發

在很遠的街口，有一個男孩放風箏的線太短了。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著，小男孩剪了一段用來放風箏。

試著概括這一部分的主要內容

在很遠的街口，有一個男孩放風箏的線太短了。胡

胡蘿卜先生繼續往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~想一想鳥太太可能會怎么做呢？肯定是剪一段胡須當繩子啦！胡蘿卜先生繼續往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太想一想鳥太太可能會怎么做呢？

預測的點預測的內容胡蘿卜先生的胡子剛好在飛里飄動著。(第二次)鳥太太也會像男孩一樣剪下胡蘿卜先生的胡子。?想一想鳥太太可能會怎么做呢？預測的點預測的內容胡

鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。

試著概括這一部分的主要內容

鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子還有其他的可能嗎？

故事幾種可能的發展預測的依據第一種可能第二種可能課文里清楚地表明，鳥太太非常需要繩子，從插圖中也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。?鳥太太得到了長胡子。她像男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾曬尿布。鳥太太沒有得到長胡子。因為胡蘿卜先生不同意。一般人不會同意讓一個不相識的人拿走自己身上的東西。還有其他的可能嗎？故事幾種可能的發展預測的依據第一種可能第對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！要是胡蘿卜先生一直走，那么胡子會一直長下去吧但是，米加不喜歡挖掘。在和他們相處的日子里，米加漸漸長大。因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。這位同學正為一道難題發愁。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~在幫助這些好朋友戰勝敵人的過程中，米加也找到了自信，最終實現了自己的夢想。加一加：有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。“線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。讀了這一段，你對下面發生的事情還有什么預測？你有什么依據？猴子姑娘得到了一根用來蕩秋千的繩子。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。要是胡蘿卜先生一直走，那么胡子會一直長下去吧肯定是剪一段胡須當繩子啦！艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿當發現自己的預測和故事的實際內容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發生什么。胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。胡蘿卜先生的胡子怎么了？你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？猴子喜歡在樹枝間跳躍，文中也提到，胡蘿卜先生的胡子是在不斷長長的，他有可能為這些有困難的人提供幫助。生活中的營養品，對我們的成長有好處。這篇課文講述了胡蘿卜先生常常為自己的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

猴子姑娘得到了一根用來蕩秋千的繩子。猴子喜歡在樹枝間跳躍，文中也提到，胡蘿卜先生的胡子是在不斷長長的，他有可能為這些有困難的人提供幫助。胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。總是幫助別人解決困難，故事，就少了新鮮感，有變化的故事，讀起來才有味道。你認為后來還會發生什么事情？你為什么這樣想？

對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！?猴子姑娘得到了一根聽老師把故事講完，看看自己的與預測和故事有那些相同和不同。聽老師把故事講完，看看自己的與預測和故事有那些相同和不同。

于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了。”胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，

眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白菜小姐說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？

與猜測內容與原文不一致時應該怎么辦呢？

我在故事的很多地方做了預測，當讀到胡子，粘上了營養豐富的果醬時，我就猜到胡子會越長越長。

故事講到了長胡子的各種用處，我依據這個內容和生活常識做了一些預測。與猜測內容與原文不一致時應該怎么辦呢？我在故我猜下面這根胡子要長長了。胡蘿卜先生的長胡子幫助了自己。加一加：胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。氵(形旁)+占(聲旁)=沾艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿想一想鳥太太可能會怎么做呢？從這句話里，你還能知道什么呢？他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果醬，一點一點地變長。于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果醬，一點一點地變長。胡蘿卜先生的胡子剛好在飛里飄動著。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經長了多長了。鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布，胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。你認為后來還會發生什么事情？你為什么這樣想？艸(形旁)+羅(聲旁)=蘿她像男孩一樣偷偷地剪了一段胡子，拿來晾曬尿布。試著概括這一部分的主要內容想一想鳥太太可能會怎么做呢？課文里清楚地表明，鳥太太非常需要繩子，從插圖中也能感受到鳥太太見到長胡子時的那種驚喜。我認為這是一個科學幻想類的故事。()胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發瘋一樣長了。我的依據是一般童話里先出現的都是主人公。你的預測和課文中所描述的一樣嗎？有什么不一樣的地方？

我預測的內容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據的。

當發現自己的預測和故事的實際內容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發生什么。

我猜下面這根胡子要長長了。我預測的內容沒有原文豐富柔軟的陽光躲貓貓大王

閱讀下列文章或書的題目，預測一下里面可能講了什么。

夏洛的網團圓帽子的秘密小靈通漫游未來柔軟的陽光