教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)預(yù)測最新版(二)1、單選題

_____是教師職業(yè)道德的靈魂。

A:愛崗敬業(yè)

B:愛國守法

C:關(guān)愛學(xué)生

D:教書育人

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查對教師職業(yè)道德的理解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教書育人是教師的豕職，為人師表是教師的內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

2、填空題

布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，他的理論常被稱為____。

參考答案:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論(或“認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說”)

本題解釋:

參考解析：認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論（或“認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說”）

3、判斷題

目前在我國，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育是同一個概念。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：基礎(chǔ)教育包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育;而義務(wù)教育僅僅包括初等教育和初級中等教育。二者不是同一個概念。

4、單選題

在聽覺實(shí)驗(yàn)中，將一只手表放在離被試耳朵2cm的地方，被試能聽到“滴答”聲，當(dāng)手表移到8cm處時，被試仍能聽到時強(qiáng)時弱的聲音，這屬于_____。

A:注意的起伏性

B:注意的周期性

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的轉(zhuǎn)移性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時間。

5、單選題

“因材施教”遵循了人的身心發(fā)展的_____。

A:差異性

B:不均衡性

C:階段性

D:順序性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

6、多選題

行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成_____。

A:經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化

B:通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來實(shí)現(xiàn)的

C:學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化

D:教學(xué)的目的是傳授知識技能體系

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化，通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化，教學(xué)的目的是傳授知識技能體系。

7、單選題

“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維過程的_____。

A:廣闊性

B:獨(dú)立性

C:靈活性

D:邏輯性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。故選C。

8、單選題

我國封建社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是_____。

A:“六藝”

B:“七藝”

C:“四書”、“五經(jīng)”

D:《論語》

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對中國不同的歷史形態(tài)教育內(nèi)容的掌握。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】宋代以后，儒家經(jīng)典被縮減為“四書”“五經(jīng)”，特別是《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》四書被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)。A選項(xiàng)中的“六藝”是奴隸社會就出現(xiàn)的教育內(nèi)容，B選項(xiàng)中的“七藝”是西歐中世紀(jì)初期學(xué)校的七門課程，包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂。后有人將這七藝的前三門定為初級學(xué)科，稱“三學(xué)”，把后四門定為高級學(xué)科，稱“四術(shù)”。D選項(xiàng)中的《論語》是四書中的一部，是我國封建社會學(xué)校教育主要內(nèi)容之一，相比C選項(xiàng)，D不是最佳選項(xiàng)。

9、單選題

所謂的及時復(fù)習(xí)，是指_____。

A:學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B:復(fù)習(xí)越早越好

C:在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)

D:當(dāng)天復(fù)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

及時復(fù)習(xí)是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)以加深印象。

10、多選題

家庭訪問中的入園(所)后家訪分為_____等幾種。

A:常規(guī)性家訪

B:重點(diǎn)家訪

C:普通家訪

D:交流家訪

E:特殊家訪

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：家庭訪問中的入園（所）后家訪分為常規(guī)性家訪和重點(diǎn)家訪。

11、單選題

_____是借助語言進(jìn)行面對面的思想交流的一種特殊語言。

A:對話言語

B:獨(dú)自言語

C:書面言語

D:內(nèi)部言語

參考答案:

本題解釋:

【答案】A。解析：對話言語是指兩個人或幾個人直接交際時的言語活動。

12、多選題

學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程是_____。

A:從眾

B:依從

C:認(rèn)同

D:內(nèi)化

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個階段。

13、單選題

班級管理中制定的班干部輪換制度屬于_____管理模式。

A:常規(guī)

B:平行

C:民主

D:目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。班級民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動制度等。故本題選C。

14、單選題

我國古代的《學(xué)記》中說“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則？_____

A:鞏固性原則

B:因材施教原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:啟發(fā)性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：“學(xué)不躐等”意思是學(xué)習(xí)要由淺入深、由易到難、由近及遠(yuǎn)、由簡到繁，不能跳躍。這體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

15、單選題

兒童對某些不應(yīng)引起恐懼的事物產(chǎn)生一種過分強(qiáng)烈或持續(xù)出現(xiàn)的恐懼情緒指的是_____。

A:強(qiáng)迫癥

B:多動癥

C:抑郁癥

D:恐懼癥

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的非理性懼怕，可分為單純恐懼癥、廣場恐懼癥和社交恐懼癥。強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為，強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情，強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作。多動癥的核心特點(diǎn)是注意力不集中、活動過多等。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。

16、單選題

教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以_____為前提。

A:發(fā)揮幼兒的自主性

B:保障幼兒游戲的特點(diǎn)

C:保證游戲的目的性

D:實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對生長的適應(yīng)，是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。這些表明幼兒游戲具有自己的特點(diǎn)，教師在對幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)時，只有遵循這些特點(diǎn)，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導(dǎo)都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。

17、判斷題

形式訓(xùn)練說是以行為主義心理學(xué)為依據(jù)的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：形式訓(xùn)練說是18世紀(jì)在西歐形成的以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的一種遷移理論。

18、單選題

下列說法錯誤的是_____。

A:嬰幼兒期在身體發(fā)育方面，女孩比男孩發(fā)育得快、成熟得早些

B:學(xué)齡前的女孩比男孩更善于跳躍，做節(jié)律運(yùn)動，保持平衡

C:女孩在智力發(fā)展的某些方面比男孩快一些

D:在數(shù)學(xué)方面，從童年到少年，男孩的算術(shù)比女孩稍強(qiáng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在數(shù)學(xué)方面，從童年到少年，女孩的算術(shù)比男孩稍強(qiáng)。在此之后，男孩在數(shù)學(xué)推理方面就要略顯優(yōu)勢。

19、單選題

比率智商的計算公式是_____。

A:IQ=100+15X(X-X)/SD

B:IQ=MA/CA×100

C:IQ=100+SD/15X(X-X)

D:IQ=CA/MA×100

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：智力年齡與實(shí)際年齡的比值乘以一百即為智商公式。MA是智力年齡，CA是實(shí)際年齡。

20、簡答題

小李在教師招聘考試中以優(yōu)異成績脫穎而出，剛到學(xué)校，虛心向老教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生評教優(yōu)秀，后來隨著社會關(guān)系的復(fù)雜，小李不再認(rèn)真?zhèn)湔n，說“備一次課，能用好多年”，越來越浮躁。學(xué)生評教很差。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找他談話，他不以為然，把領(lǐng)導(dǎo)批評、學(xué)生評教的不順心都轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，對差學(xué)生諷刺挖苦、罰站，甚至攆出教室。

請運(yùn)用教師職業(yè)道德方面的相關(guān)知識針對材料進(jìn)行分析。

參考答案:

【出題思路】本題考查教師職業(yè)素養(yǎng)的問題。

【參考答案】(1)案例中的李老師在前期的職業(yè)生涯中虛心向同事學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，自我鉆研，這是我們每個教師應(yīng)該效仿學(xué)習(xí)的。后期李老師對教學(xué)故步自封，懲罰學(xué)生，且在自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)質(zhì)量上犯了自居自傲、行為浮躁的錯誤。

(2)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教師生命價值和職業(yè)價值有機(jī)結(jié)合、不斷提升的內(nèi)在要求。教師必須要更新原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。所以作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)、謙虛教學(xué)的教學(xué)態(tài)度，要更新自己的備課。

(3)學(xué)生是教師教學(xué)的對象，學(xué)生是教師工作的根本。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并對學(xué)生的￥習(xí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己、為人師表也是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。作為教師，要通過自身的提升獲得學(xué)生的敬愛和效仿，而不是自我中心，甚至對學(xué)生采取非法的懲罰行為，如諷刺挖苦、罰站，甚至攆出教室等，這樣不但非法剝奪了學(xué)生合法受教育權(quán)且對自身形象造成了嚴(yán)重的損害。

21、填空題

態(tài)度和品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是____。

參考答案:認(rèn)同

本題解釋:

參考解析：

認(rèn)同

22、單選題

教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點(diǎn)的出現(xiàn)意味著_____。

A:教育現(xiàn)象剛剛萌芽

B:教育形態(tài)已趨予定型

C:教育制度初步形成

D:教育活動趨于完善

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等特點(diǎn)的出現(xiàn)意味著教育形態(tài)已趨于定型。

23、填空題

學(xué)前兒童社會教育活動評價的原則有：針對性原則；____；全面性原則。

參考答案:過程性原則

本題解釋:

【答案】過程性原則

24、多選題

兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷的階段有_____。

A:無意識反應(yīng)

B:有意識反應(yīng)

C:模仿表現(xiàn)

D:有意識表現(xiàn)

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷的階段為無意識反應(yīng)、模仿表現(xiàn)、有意識表現(xiàn)。所以本題選ACD。

25、單選題

教育法律責(zé)任不包括_____。

A:行政法律責(zé)任

B:民事法律責(zé)任

C:刑事法律責(zé)任

D:經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]教育法律責(zé)任的種類包括違反教育法的行政法律責(zé)任、違反教育法的民事法律責(zé)任、違反教育法的刑事法律責(zé)任。

26、多選題

個人理想主要包括_____。

A:道德理想

B:社會理想

C:幻想

D:職業(yè)理想

E:生活理想

參考答案:ADE

本題解釋:

【答案】A,D,E解析：個人理想是對個人未來的設(shè)想和希望，它包括職業(yè)理想、道德理想、生活和家庭的理想。

27、多選題

學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷，學(xué)校應(yīng)該_____。

A:先查明原因，后告知家長

B:先查明職責(zé)。再救護(hù)

C:先及時救護(hù)，后查明職責(zé)

D:及時告知家長

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十五、十六、十七條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時救助受傷害學(xué)生．并及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人；有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。

28、多選題

馬斯洛把人的需要分成_____兩種類型。

A:匱乏性需要

B:成長需要

C:自我實(shí)現(xiàn)的需要

D:審美需要

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。

29、判斷題

最早以教育心理學(xué)命名的著作是桑代克的《教育心理學(xué)》。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：最早以教育心理學(xué)命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》。

30、簡答題

聯(lián)系實(shí)際分析掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律。

參考答案:

參考解析：教學(xué)過程既是向?qū)W生傳授知識的過程，又是發(fā)展學(xué)生智力的過程。掌握知識與發(fā)展智力是辯證統(tǒng)一的。

（1）掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。智力的發(fā)展依賴于知識的掌握，知識的掌握又依賴于智力的發(fā)展。學(xué)生智力的發(fā)展有賴于他們對知識的掌握。不存在無知識的智力，知識是智力活動的內(nèi)容和手段，是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。學(xué)生掌握知識也需要以相應(yīng)的智力發(fā)展為條件。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，在很大程度上表現(xiàn)為智力發(fā)展的水平。個體掌握知識的快慢、深淺在很大程度上依賴于個體的智力水平。

（2）智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。引導(dǎo)學(xué)生自覺掌握知識和運(yùn)用知識，促進(jìn)智力的發(fā)展。知識不等于智力，掌握知識的多寡并不代表智力發(fā)展的高低，因此，要引導(dǎo)學(xué)生通過掌握知識來促進(jìn)智力的發(fā)展。

（3）掌握知識與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的。內(nèi)存機(jī)制知識不等于智力，而發(fā)展學(xué)生的智力也不是一個自發(fā)的過程，因此，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的同時，有效發(fā)展他們的智力。知識與智力的相互轉(zhuǎn)化應(yīng)具備以下條件。①傳授給學(xué)生的知識應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識。②必須科學(xué)地組織教學(xué)過程。③重視學(xué)生操作能力和參與意識的培養(yǎng)，給學(xué)生提供實(shí)踐的時間和空間。④要培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，重視學(xué)生的個別差異。

31、單選題

兒童開始能以自身為中心辨別左右是在_____。

A:2～3歲

B:4歲

C:5歲

D:7歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：一般來說，3歲兒童能正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲開始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以他人為中心辨別左右，以及兩個物體之間的左右方位。

32、單選題

新中國成立以來我國制定的第一部教育基本法是_____。

A:1995年頒布的《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

B:1996年頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》

D:1995年頒布的《中華人民共和國教育法》

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

33、單選題

小明的爺爺當(dāng)年就讀于半工半讀學(xué)校，半天讀書，半天勞動，既學(xué)到了系統(tǒng)的文化知識，又掌握了勞動技能。他接受的教育屬于_____

A:正規(guī)教育

B:半正規(guī)教育

C:非正規(guī)教育

D:業(yè)余教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：半工半讀的教育也屬于正規(guī)教育。

34、單選題

不管光線明與暗，我們都認(rèn)為紅旗是紅色，這體現(xiàn)了知覺的_____。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

35、填空題

1903年，美國心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。1913—1914年，此書又發(fā)展成三大卷《教育心理大綱》。

參考答案:桑代克

本題解釋:

參考解析：桑代克

36、單選題

學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求_____

A:教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期

B:教育工作要循序漸進(jìn)

C:教育工作要因材施教

D:教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓住個體身心發(fā)展的關(guān)鍵期，及時施教，一旦錯過學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期，只會"事倍功半"。

37、單選題

學(xué)前教育評價的種類很多，按照評價主體可分為_____

A:相對評價、絕對評價

B:分析評價、綜合評價

C:自我評價、他人評價

D:診斷性評價、形成性評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據(jù)評價主體的不同，可以將課程評價劃分為內(nèi)部評價和外部評價。內(nèi)部評價又稱自我評價，外部評價又稱他人評價。

【命題立意】考查學(xué)前教育評價的分類。

【錯因分析】對學(xué)前教育的不同分類混淆。

38、單選題

松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的_____。

A:目的和內(nèi)容

B:共同語言

C:深厚友誼

D:約束力量

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：松散群體是正式群體形成的第一階段，僅僅是時間和空間上結(jié)成群體，還沒有共同活動的目的和內(nèi)容。

39、單選題

形式教育論的基本觀點(diǎn)是_____

A:教育應(yīng)以獲得有價值的知識為主要任務(wù)，學(xué)習(xí)知識本身包含著能力的培養(yǎng)

B:教育的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德情感

C:教育的核心任務(wù)是讓學(xué)生“知善”，即提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平

D:教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

40、填空題

心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是____。

參考答案:神經(jīng)系統(tǒng)

本題解釋:

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)

41、單選題

一個測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，叫做測驗(yàn)的(B.)。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：測驗(yàn)的信度又稱測驗(yàn)的可信度，是指一個測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度。測驗(yàn)的區(qū)分度指的是測驗(yàn)對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗(yàn)的難度是指測驗(yàn)包含的試題的難易程度。而測驗(yàn)的效度是指一個測驗(yàn)?zāi)軠y驗(yàn)出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。所以本題選B。

42、單選題

古詩句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長”描寫的心理現(xiàn)象是_____。

A:空間錯覺

B:時間錯覺

C:運(yùn)動錯覺

D:視覺錯覺

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干中提及的這句詩指歡樂高興時覺得夜晚太短，而寂寞孤獨(dú)時則覺得夜很長，描寫的是不同狀態(tài)下對同一時間的感覺不同。產(chǎn)生了時間錯覺。故選B。

43、判斷題

教育機(jī)智是教師靈感的突現(xiàn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

44、多選題

直觀教具可分為_____

A:動作直觀

B:模象直觀

C:語言直觀

D:實(shí)物直觀

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：B,D。參考解析：直觀分為實(shí)物直觀、模象直觀、言語直觀。直觀教具是教學(xué)中為學(xué)生提供感知材料的實(shí)物、模型、圖表等教學(xué)用具，只能是實(shí)物或模象。因此選擇BD。

45、單選題

性惡論是_____的觀點(diǎn)。

A:老子

B:孔子

C:孟子

D:茍子

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：孟子主張性善論，荀子主