單選題D讀者接觸文學，往往首先接觸具體的文學文本，文學文本的主要特征一般包括語言系統、表意、(A象征)、閱讀期待、開放。D(B消遣娛樂型）的批評也可稱作媒體批評。D當代西方的女性主義文學批評屬于(D文化批評)模式。G根據馬克思主義社會實踐的觀點，文藝起源于（A勞動）S(C悲劇)是表現正義與邪惡兩種力量斗爭沖突中前者失敗或毀滅的戲劇。S隨筆這個名稱和形式都是法國作家(D蒙田)創造的，隨后不久這種文體被引進了英語。T唐代出現了(A傳奇)，有人物、情節，已形成一個完整的故事，基本具備了小說的形態，對后代產生了很大的影響。T提出“雜取種種人，合成一個”典型化方法的作家是（B魯迅W文學媒介具有自身的修辭性特點，主要表現在涉義性、物質性、中介性、(D語境依托性)。W文學"四要素"理論，是指任何一部文學作品都包含"四要素"即宇宙、作品、藝術家與(D情感)。W文學寫作的雙重屬性是指文學寫作兼具(A個人創造)與機構制作特點。W文學批評是在文學接受的基礎上，運用一定的理論和方法，對以(C文學作品)為中心的特定文學現象富于理性的具體分析和評價。W文學意象是文學作品中具有表意性功能的文學形象，其特征主要有指意性、暗示性、(D朦朧性)。W(B評傳式)文體是批評和歷史相結合的產物，是對一個作家總體性的思想和藝術的評價W文學文本是文學閱讀的對象要素，其價值的實現必須通過(D媒體宣傳)W文學觀念是關于文學的普遍屬性的理性認識。在中外文論史上，文學觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學觀念除了摹仿論、實用論、表現論、體驗論、語言論以外還有(D文化論)。W文學媒介具有自身的修辭性特點，主要表現在涉義性、物質性、(A中介性)、語境依托性。W文學閱讀是讀者在特定語境中對文學文本的讀解過程。語境包括個體語境與社會語境，社會語境是指讀者閱讀時的(D社會生活關聯域)。W文學中的"電影性"體現在現代小說文本中主要是(D敘述場景）的自覺運用。W文學閱讀中讀者與文本產生心靈共振與感應的情形屬于(A共鳴)。W文學寫作的雙重屬性是指文學寫作兼具(C個人創造)與機構制作特點。W文學文本是有待于閱讀的具有蘊藉性與開放性的，其特征主要包括語言系統、蘊藉、開放性、閱讀期待和(D表象）。W文學創作中，運用的主要思維方式是（C形象思維）W文學欣賞過程中，欣賞主體多種心理機能里最活躍的因素是（C情感）W文學語言具有一種陌生化特征。"陌生化"一詞，是俄國

(B形式主義)文論的一個重要概念。W文學典型是一種以獨特的個別去顯現普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表現為歷史性、感染性、多義性、(B獨創性)。X小說家的語言意識、語言功力歸根結底是建立在其(A母語)上的，借此小說家才能捕捉并表達出對事物的獨特感受。X小說的故事情節是按照(A因果邏輯

)組織起來的一系列事件。）X小說中的時間是(D敘述時間)，它既遵循時間的客觀性，同時賦予人的主觀感覺因素。Y以暗示方式披露隱含的哲理的文本是(D表現型)文本。Y寓教于樂”說是西方文學觀念中(A實用論)的最典型的理論描述Z作者的語境條件包括歷史情境、(B意識形態氛圍)、文學資源場及文學創新需要等幾個重要方面。Z在魏晉時期，南朝宋文帝建立"四學"即"儒學"、"玄學"、"史學"和"(C文學)"。這是一個重要的標志性事件。Z注重客觀地和理智地呈現社會事物并講究細節逼真的文本是(A再現型)文本。Z在西方典型理論的背景下，其文學文本大多在情節豐富的故事中塑造性格鮮明又復雜的典型形象，在(C人物)中塑造典型，追求那種細膩感和真實感。Z在研究長篇小說的文體語言的時候，俄國學者(C巴赫金)創造了"雜語"這個概念。Z中國古代"現物取象"的見解，強調文學作品與世界的不可分割的關系，這一觀點與西方的(C摹仿論)最為相似。Z(C詩)在人類的文學活動中，是最早出現的一種文學體裁Z在中外文論史上，文學觀念形形色色、種類繁多，我們教材中介紹的主要文學觀念除了摹仿論、實用論、表現論、體驗論、文化論以外還有(A反映論)。Z在敘事文學作品的題材三要素中，最重要的是（C人物）多選題D大眾文化讀物為出版商和公眾所熱衷，依靠文化市場和制作的優勢成批生產，主要包括（B.奇聞逸事

C.暢銷書刊

D.明星掌故）。D讀者的主體條件是讀者據以閱讀的自身條件因素，大致包括(A.閱讀期待

B.語言閱讀

c.形象感受

D.意蘊體味)D大眾文化文本與高雅文化文本不同，它的主要特征有(A.信息和受眾的大量性

B.故事的類型化

C.文體的流行性

)。G關于文學觀念的諸多認識中，體驗論的觀點較之于摹仿論、實用論以及表現論而言有其獨特的文學主張，主要是(A.文學不是對于世界的摹仿

B.文學不是對于世界情感的表現

C.文學創作的任務不是忠實地記錄客觀感受或主觀情感

D文學作品的價值不在于所傳達的體驗本身的特異性或神秘性

E讀者閱讀作品，主要是要理解作者黯予其中的體驗)。G高雅文化文本是體現知識分子的個體理性沉思、社會批判或美學探索旨趣的文學文本。它往往具有如下特征(A.語言形式創新

B.社會關懷

C.個性化趣味)。K口語媒介是最早的一種媒介形式，是語言的一種最初形態，與文字媒介不同的是：它（A.簡便快捷

B.真切生動D.與身體語言相伴隨

E.與原始禮儀相伴隨）M美國學者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學四要素理論。他認為，任何一部文學作品都包含"四要素飛宇宙、(A作品B藝術家)和觀眾。P批評者的主體條件是多方面的，主要應具備以下幾方面條件：(A.審美感受力

B.理性分析能力

D文學史眼光)S屬于現代主義創作方法的是（A象征主義D荒誕派戲劇）S詩歌按其內容性質來分有兩類，即（A敘事詩D抒情詩）W文學文本通常包含這樣一些層面：語言層、形象層、(C.意蘊層

D.余意層

E.衍意層)。W文學文本層面中的語言層是文學文本的第一層面，它是文學文本的具體語言構造，主要包括(A.語音

B.文法

c.辭格

D.語體

)。W文學觀念是關于文學的普遍屬性的理性認識。體驗論的文學觀念認為(A文學主要不是對世界的摹仿

B.文學主要不是對情感的表現

c.文學主要不是對讀者的道德感化的產物

D.文學是個體的特殊的生命體驗的結晶)W文學媒介經歷了漫長的演化過程，單就中國文學發展發展的特殊歷程而言，主要經歷了(A.口語媒介

B.文字媒介

c.印刷媒介

D.大眾媒介

E.網絡媒介)。W文學一詞在中國歷史上曾經體現出的含義主要有(A.文學即文章

B.文學即博學c.文學即一切語言性符號D.文學即有文采的緣惰性作品)W文學中的語言，也就是文學文本中的語言，除了"文學文本中的語言"這一顯著標志之外，還是(A.情感化

B.富有文采)的語言。W文學意境與文學意象、文學典型都屬于文學形象范疇，文學意境的特點是感會于心、韻味無窮和(A.情景交融

B.虛實相生)。W文學語言具有一種陌生化特征。"陌生化"一詞，是(A.俄國

B.形式主義)文論的一個重要概念。W我國古代按照語言特點，將文學分為兩類（B韻文C散文）W文學的傾向性受制于作家的（A創作目的B審美理想)Y以勻速敘述為標準，如果要在較短的敘述語言中講述較長時間中發生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略:(A.省略

C.概略)。Y一般來說，文學缺乏繪畫所具有的(A.色彩

B.線條D形體)等自然符號的具體性而帶有一定的抽象性。Y語言批評模式是許多文學批評流派如（A形式主義

C.新批評

D.結構主義）等文學批評中涉及的文學語言分析方法的一種概括。Y意境理論是一個不斷發展和豐富的理論。古典文學中的意境的審美形態（A.較為單純

B.情感抒發較為含蓄

C.呈現空靈的追求）Y由于批評家具有較為系統的知識修養與理論背景，其思維更加（A.科學化

B.客觀化

D.理性化X喜劇以(A.夸張

B.幽默

C.變形

E.諷刺)等手法，揭露落后丑惡人物和現象的丑陋庸俗、虛偽荒謬。X敘述性蒙太奇是以鏡頭的連接表明其連續性關系，敘述性蒙太奇主要包括（A.連續式

B.平行式

E.交叉式）X現實主義的典型化，特別重視（B細節真實C本質真是）X敘事詩是以講述故事為主體的詩體。它以寫人敘事來抒情，表現詩人對客觀事物的態度。敘事詩主要包括:(A.史詩

B.詩劇

D.故事詩

X西方小說更直接的來源是中世紀的（A.英雄史詩B.騎士傳奇

D.寓言

E.民間故事）。Z再現型文本是文學文本的呈現類型之一，其特征表現為(A.客觀性

B.理智性

C.細節逼真性)。判斷題C從意象的接受效果來看，文學意象往往顯得意味多樣，景象晦暗，不能最終確定其意義。(√)C從塑造形象看，描寫比敘述重要。（√）C從一定意義上說，是語境賦予了文學語言豐富復雜的內在含義。(√)C從批評者與作者的關系來看，文學批評對作家不具有規范引導作用。(×)D典型化的任務是，通過研究日常生活，概括出社會現象的本質。（×）D電影文學屬于語言藝術范疇。（√）D對文學語言的理解不能脫離文本語境和歷史語境。(√)D典型形象是文學文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術形象截然不同，成為一種藝術的獨創。(√)D讀者與跨時代語境，是指讀者閱讀行為發生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。(√)D道德教化批評是指以一定的道德意識及倫理關系作為規范來評價作品的批評類型。(√)S抒情性散文以作者的情感體驗為結構線索，突出情感的強烈和激越，以情感為文本構成的主體。(√)T同樣是是注重作者情感的表現，但西方的“表現論”與中國的“詩言志”論是有所不同的。(√)W文學的原初含義就是指今天意義的詩歌、抒情散文等。(×)W文學的狹義理解，即一切語言性符號。(×)W文學欣賞中讀者的再創造有時還會轉化為藝術形象自身的內容。（√）W文學欣賞的社會差異性表現為時代的差異性、民族的差異性和階級的差異性。（√）W文學媒介影響文本修辭效果的產生。(√)W文學語言富有文采，是指文學語言必需華麗、精巧。(×)W文學是語言的藝術，其形象直接地訴諸讀者的想象。(×)W文學意境是"這一個"，具有獨創性。(×)W文學寫作的個體體驗，是指作者自身在現實世界中的境遇。(×)W文學閱讀具有消費功能，是讀者在文學閱讀過程中把文學文本當作與其他商品相同的文化物品來消費。(√)W文學的原初含義不僅指今天意義的詩歌、抒情散文等，今天一般不被看作文學的但有文采的一些語言作品，也可以稱之為文學。(√)W文學寫作中的擬想讀者，等同于現實讀者。(×)W文學與影視得以匯通的根源在于二者都屬于敘事藝術。(√)W文學是一種語言性藝術品，是運用富有文采的語言去表情達意的藝術樣式。(√)W文學媒介影響修辭效果的產生。(√)W文學中的“電影性”體現在現代小說文本中主要是敘述視角的自覺運用。(×)W文學理論是關于文學的普遍問題的人文學科。(√)W文學閱讀的鑒賞功能，是指讀者在文學閱讀中會對文學文本發生審美感動。(×)X西方典型理論是在認識論哲學占主導地位的背景下生成的。(√)X戲劇通過借鑒小說的"場面"來增強自身的具體性和真實感。(×)Y與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性也具有直接性。(×)Y與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性具有間接性。(√)Y要對文學批評對象做出科學評價，就要善于抓住對象的共性特點以找到展開批評的突破口。(×)Z在中國古代，文學一詞的含義并不是固定不變的，往往與學識、甚至所有語言性作品形成復雜的聯系。(√)Z在文學文本語言中，如果出現一種語言內部蘊含其他語言的現象，就有了雜語或者互文性現象。(×)Z在文學觀念上，西方的"表現"論與中國的"詩言志"論，都是注重作者情感的表現，所以二者是相同的。文學語言富有文采，是指文學語言必需華麗、精巧。(×)Z在文學中，語言通常被視為最基本的"媒介"。(√)簡答題H賀拉斯說：“詩人的愿望應該是給人益處和樂趣，他寫的東西應該給人以快感，同時對生活有幫助。……寓教于樂，既勸諭讀者，又使他喜愛，才能符合眾望。”如何理解這句話。①這段話強調了文學有著審美教育作用，包括認識作用，教育作用，美感作用。（2分）②文學的認識作用，教育作用，美感作用有機聯系在一起，只有通過美感作用，文學的認識作用和教育作用才能發揮作用。（4分）J簡要闡釋文學的基本屬性，并對其中某一屬性談談自己的看法。答案要點：文學呈現為語言蘊藉；文學表現個體生存體驗；文學再現社會境遇。闡述解釋與談看法(6分)J簡要說明散文“結構形散神聚”的特點。

答案要點：①散文的“散”是“形散神不散”，“形散而神聚”。②“形散”指散文結構自由隨意，不拘成法;“神聚”是散漫的材料、形式、手法等都被統一的主題、情感、意蘊所凝聚。所以，形散是散文外在的表象，神聚才是散文內在的精髓。闡述解釋。J簡要說明文學與影視能夠匯通的基本原因?

答案要點：①首先，文學與影視得以匯通的根源在于二者都屬于敘事藝術。⑧其次，小說這門藝術樣式本來就蘊含著某些電影因素。③再次，文學中的“電影性”體現在現代小說文本中主要是敘述場景的自覺運用。闡述解釋J簡要闡述文學閱讀的一般過程，結合自己的閱讀過程談點感受。

答案要點：發生階段；發展階段；高潮階段；后效階段。闡述與解釋J簡要闡釋文學媒介的特點。

答案要點：涉義性；物質性；中介性；語境依托性。闡述及分析J簡要闡釋文學閱讀中讀者的主體條件。答案要點：閱讀期待；語言閱讀；形象感受；意蘊體味。闡述及分析J簡單說明文學的特征，并就某一特征稍加闡釋。答案要點：文學是一種語言性作品；文學的語言富有文采；文學要表情達意。闡述解釋J簡單闡釋象征型文本及其特征，并簡要分析闡釋其中之一特征。

答案要點:象征型文本是以暗示方式披露隱含的哲理的文本。它的特征有暗示性、說理性和待解性。闡述與解釋。J簡要說明文藝批評者應具備的主體條件，對其中的某一條件談點自己的看法。答案要點：審美感受力。理性分析能力。文學史眼光。闡述與看法。J簡要闡釋文學的基本屬性。

答案要點:文學呈現為語言蘊藉；文學表現個體生存體驗；文學再現社會境遇。闡述解釋R如何理解“按照人本來的樣子來描寫。”就是要求作家不能主觀地、任意地依靠自己的主觀想象去反映生活，而必須深入生活，加以細致觀察與體驗，嚴格按照現實生活的發展邏輯，照生活本來樣子反映生活。S什么叫造型藝術和表演藝術？造型藝術如繪畫，雕塑，運用線條，色彩或金石竹木等藝術手段和材料創造出人們可以用視覺直接感受到的藝術形象。（3分）表演藝術包括音樂，舞蹈，用音響，節奏旋律或人體動作，塑造出了作用于聽眾或觀眾感官的藝術形象。W為什么有一個或幾個代表性的作家可以形成文學流派？因為一個作家或幾個作家的創作和理論具有鮮明的獨特性和代表性，成為文學史上一段燦爛景觀，成為創作楷模與旗幟，在輾轉傳播中為其他作家所接受并加以實踐，形成文藝思潮，故產生了相應的流派。論述題J結合自己的經驗，談談文學批評論文寫作的基本程序。答案要點：反復閱讀文本。尋找突破口。條理化。確定結論。文字表述。評閱參考:觀點提出:；論述過程:；結合實際:S試就大眾文化文本的特征進行評述。

答案要點：第一，信息和受眾的大量性；第二，文體的流行性和模式