九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，九·一八，這一段歷史我們不能忘記。有誰能忘記呢？日寇的鐵蹄踐踏了富饒的關東平原，又有誰能忘記呢？無數的東北同胞背井離鄉，四處流浪。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。讓我們走進《土地的誓言》。導入

九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，九·一八，這一段歷史我們不能忘記。有誰能忘記呢？日寇的鐵蹄踐踏了富饒的關東平原，又有誰能忘記呢？無數的東北同胞背井離鄉，四處流浪。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。讓我們走進《土地的誓言》。九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，導入九·一八，1九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，九·一八，這一段歷史我們不能忘記。有誰能忘記呢？日寇的鐵蹄踐踏了富饒的關東平原，又有誰能忘記呢？無數的東北同胞背井離鄉，四處流浪。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。讓我們走進《土地的誓言》。導入九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，導入2人教部編版《土地的誓言》(優秀版)課件33

土地的誓言端木蕻良土地的誓言4這樣寫，可以使得自己的感情顯得更加濃烈、真摯。（“當我躺在土地上的時候.（“當我躺在土地上的時候.內容上的不同點:回憶中所選取的景物不同。（3）運用排比、比喻的修辭表達加強情感的沖擊力,增強氣勢。讓我們走進《土地的誓言》。比喻壞的事物不受限制地流行。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。“紅熟的漿液”表層意思是指“大地深處沸騰的漿液”。（1）結構：總領第一段。1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發動了“九一八”事變,造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面,四個月內東北全境淪陷,我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。如何理解本文的標題“土地的誓言”?1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發動了“九一八”事變,造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面,四個月內東北全境淪陷,我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢？讓我們走進《土地的誓言》。學習目標1有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的思想感情。學習作者采用的人稱變化、呼告、排比比喻等表現手法;揣摩欣賞精彩段落和語句。2在熏陶感染中讓學生感受到舊中國的苦難,激發學生的愛國熱情。3這樣寫，可以使得自己的感情顯得更加濃烈、真摯。學習目標1有感5作者簡介端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,遼寧省昌圖人，現代作家,散文作品有《默爾格勒河》《風從草原來》《花一樣的石頭》,小說有《曹雪芹》《科爾沁旗草原》《大地的海》《長江》。作者簡介端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,遼寧省昌6背景鏈接1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發動了“九一八”事變,造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面,四個月內東北全境淪陷,我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。在“九一八”事變十周年之際，流離失所的東北作家端木蕻良,懷著難以遏制的情感寫下了這篇散文《土地的誓言》。背景鏈接1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發7摯（）痛嗥（）鳴怪誕（）亙（）古讕（）語蕻（）鎬（）頭默契（）污穢（）蚱蜢（）田壟（）熾（）痛怪誕（）斑斕()

字詞注音zhìháodàngènlánhónggǎoqìhuìměnglǒngchìdànlán摯（）痛嗥（）鳴8詞語解釋摯痛:泛濫:讕語:怪誕:亙古:默契:污穢:誠懇而深切。比喻壞的事物不受限制地流行。沒有根據的話。怪異無稽，荒唐離奇。遠古。指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。骯臟的東西。詞語解釋摯痛:誠懇而深切。比喻壞的事物不受限制地流行。沒有根9整體感知傾聽課文錄音，快速有感情地朗讀課文，用自己的話概括段落內容。第一段“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉的呼喚,“我”的內心為之沸騰。第二段故鄉美好的生活令“我”夢縈魂牽，“我”發誓要為故鄉母親而戰斗和犧牲。整體感知傾聽課文錄音，快速有感情地朗讀課文，用自己的話概括段10

聽讀課文，勾畫文中描寫故鄉景色的句子，并用下面的句式概括這是一方怎樣的土地？

這是一方

的土地，表現在

______________________________________________________________________________________

富饒的“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色的足金”“糧車拉糧回來，麻雀吃厭了”可見作者故鄉土地肥沃、資源豐富。整體感知聽讀課文，勾畫文中描寫故鄉景色的句子，并用下面的句式11

“沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！”作者發出了怎樣的誓言？表達了怎樣的情感？

“我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。”整體感知“沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原12整體感知這些誓言表達了作者怎樣的感情？“我”必須回去,為了她，“我”愿付出一切。這些誓言表達了作者熱愛故鄉,思念故鄉的情感,抒發了作者因失去故鄉而優傷、憤怒的感情。同時也表達了作者愿意為故鄉而戰斗和犧牲的堅定信念。整體感知這些誓言表達了作者怎樣的感情？“我”必須回去,為了她13

“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我無時無刻不聽見她在呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。”將“無時無刻不”改為“每時每刻都”效果如何？

“無時無刻不”雙重否定表示時時刻刻，實際上作者想表達自己思念故鄉，故鄉令自己魂牽夢繞。這樣寫，可以使得自己的感情顯得更加濃烈、真摯。而“每時每刻”肯定的表達沒有以上的表達效果。細讀感悟“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的14

“我必須回去，我從來沒有想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經和我的心取得了永遠的溝通。”紅字體的詞語表達了作者怎樣的情感？

表達作者要重回故鄉的堅定信念。細讀感悟“我必須回去，我從來沒有想過離開她。這種聲音是15文章第一句話表達了作者怎樣的情感？有何作用？（1）結構：總領第一段。（2）內容：直接抒發了對家鄉的熱愛之情，“摯痛的熱愛”奠定了全文的感情基調。細讀感悟文章第一句話表達了作者怎樣的情感？有何作用？（1）結構：總領16細讀感悟“泛濫”一詞是貶義褒用,這里是無法操縱與控制的意思,表達了作者無法控制的思鄉之情。怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”的確切含義?細讀感悟“泛濫”一詞是貶義褒用,這里是無法操縱與控制的意思,17細讀感悟作者“泛濫”的情感主要包含哪些？思念家鄉；熱愛、贊美家鄉；渴望盡快回歸故鄉的迫切心情；對故鄉慘遭蹂躪的悲痛，對侵略者的罪惡行徑的憎恨。細讀感悟作者“泛濫”的情感主要包含哪些？思念家鄉；18細讀感悟

碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴……第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？細讀感悟碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的19細讀感悟

作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現東北大地的豐饒美麗，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢？細讀感悟作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊印的一20細讀感悟作者思鄉的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、在奔突,就要噴涌而出。“紅熟的漿液”表層意思是指“大地深處沸騰的漿液”。深層意思是指作者內心正如地下沸騰的巖漿一般。“當我記起故鄉的時候,我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液...在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣",這句話的深刻含義是什么?“紅熟的漿液”喻指什么?細讀感悟作者思鄉的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、21細讀感悟作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經是晶瑩如露珠般點綴在壟上,散發著迷人的光澤。而今,這一切早已不復存在。昔日的歡笑早已蕩然無存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實“死了”,它被埋葬在故鄉的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。所以用“埋葬"更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”?作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類呢?細讀感悟作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經是晶瑩如露珠般點綴在壟22細讀感悟文章結尾一句“為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前”的含義是什么?作者愿意為了土地奮斗，為了美麗的東北故鄉而奮斗,甚至不惜犧牲自己,表達了作者強烈而深沉的愛國之情。細讀感悟文章結尾一句“為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更23自主探究這一標題是比較獨特的,其要點在于“誓言”。從文章來看,這誓言是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激越地發誓:“我要回到她的身邊....為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此,這一標題應該理解為“面對土地發出的誓言”而不是“土地自身發出的誓言”。1如何理解本文的標題“土地的誓言”?自主探究這一標題是比較獨特的,其要點在于“誓言”。從文章來看24自主探究結構相同:先抒情,后回憶,最后再直接抒情。內容上的相同點:都有對故土的回憶和描繪。內容上的不同點:回憶中所選取的景物不同。2課文分為兩段,兩段在內容和結構上有什么異同?自主探究結構相同:先抒情,后回憶,最后再直接抒情。2課文分為25自主探究第一段選取東北所特有的物產,采用景物疊加的展現手法,表達作者的贊美和懷念之情。運用排比，則加強了情感的沖擊力。第二段選取了春、秋兩季的景物,同樣表現了東北的豐饒美麗,但沒有排比,情感沒有前者來得熾烈。盡管如此,這一段也表達了對故鄉的懷念之情,在懷念中又暗含著憂傷與憤怒,最后作者所有的心緒噴發,面對土地他發出自己堅強的誓言。3所選景物有什么特點?為何選取不同的景物?自主探究第一段選取東北所特有的物產,采用景物疊加的展現手法,26手法探究（1）運用呼告的手法,（在行文中直接呼喚文中的人或物的一種修辭手法，也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話）直接傾訴了對土地的熱愛、懷想.眷念,并且將傾訴的對象擬人化,還通過多次反,復,在讀者心里掀起重重波瀾,激發學生產生共鳴。（2）選取有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面，展現東北大地的豐饒美麗,運用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發感情。作者運用了哪些手法把自己對故鄉的這種情感表達出來?試舉例談談。手法探究（1）運用呼告的手法,（在行文中直接呼喚文中的人或物27手法探究（3）運用排比、比喻的修辭表達加強情感的沖擊力,增強氣勢。（“當我躺在土地上的時候...原野上怪誕的狂風”“當我想起故鄉的時候.......像我的心噴涌著血液一樣”“在春天...多么豐饒”等句子。）（4）人稱的恰當運用。先用第三人稱“她”而不用“它”隱含將土地比作“母親”的意思;隨著情感的越趨激蕩,作者又將她改成第二人稱“你”,直接傾訴對故土的感情,顯得直接而迫切,產生了強烈的抒情效果。手法探究（3）運用排比、比喻的修辭表達加強情感的沖擊力,增強28寫法賞析作者選擇有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面,眾多的意象排列在一起,紛至沓來,加上排比句式的大量運用,從而在文章中形成一種氣勢和力度,不斷沖擊著讀者的心境。這些構成了一個立體的充滿了細節的活生生的“關東原野”,像電影鏡頭一樣閃現,展現了東北大地的豐饒美麗景象。電影鏡頭式的景物描寫寫法賞析作者選擇有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面,眾多29課堂小結

這是一篇抒情散文，作者用詩一般的語言描繪了淪陷的故鄉昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉的成長足跡，抒發了作者對故鄉強烈的思念之情，并發出了為解放故鄉而戰斗甚至不惜犧牲生命的誓言。課堂小結這是一篇抒情散文，作者用詩一般的語言描繪了淪陷的故30

謝謝！

31九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，九·一八，這一段歷史我們不能忘記。有誰能忘記呢？日寇的鐵蹄踐踏了富饒的關東平原，又有誰能忘記呢？無數的東北同胞背井離鄉，四處流浪。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。讓我們走進《土地的誓言》。導入

九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，九·一八，這一段歷史我們不能忘記。有誰能忘記呢？日寇的鐵蹄踐踏了富饒的關東平原，又有誰能忘記呢？無數的東北同胞背井離鄉，四處流浪。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。讓我們走進《土地的誓言》。九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，導入九·一八，32九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，九·一八，這一段歷史我們不能忘記。有誰能忘記呢？日寇的鐵蹄踐踏了富饒的關東平原，又有誰能忘記呢？無數的東北同胞背井離鄉，四處流浪。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。讓我們走進《土地的誓言》。導入九·一八，這一段歷史我們不曾忘記，導入33人教部編版《土地的誓言》(優秀版)課件334

土地的誓言端木蕻良土地的誓言35這樣寫，可以使得自己的感情顯得更加濃烈、真摯。（“當我躺在土地上的時候.（“當我躺在土地上的時候.內容上的不同點:回憶中所選取的景物不同。（3）運用排比、比喻的修辭表達加強情感的沖擊力,增強氣勢。讓我們走進《土地的誓言》。比喻壞的事物不受限制地流行。事隔十年，作為東北作家群中的一員，端木蕻良懷著難以遏制的思鄉之情，而對故鄉的土地發出了壯懷激越的誓言。“紅熟的漿液”表層意思是指“大地深處沸騰的漿液”。（1）結構：總領第一段。1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發動了“九一八”事變,造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面,四個月內東北全境淪陷,我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。如何理解本文的標題“土地的誓言”?1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發動了“九一八”事變,造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面,四個月內東北全境淪陷,我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢？讓我們走進《土地的誓言》。學習目標1有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的思想感情。學習作者采用的人稱變化、呼告、排比比喻等表現手法;揣摩欣賞精彩段落和語句。2在熏陶感染中讓學生感受到舊中國的苦難,激發學生的愛國熱情。3這樣寫，可以使得自己的感情顯得更加濃烈、真摯。學習目標1有感36作者簡介端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,遼寧省昌圖人，現代作家,散文作品有《默爾格勒河》《風從草原來》《花一樣的石頭》,小說有《曹雪芹》《科爾沁旗草原》《大地的海》《長江》。作者簡介端木蕻良(1912—1996),原名曹京平,遼寧省昌37背景鏈接1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發動了“九一八”事變,造成了東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛的場面,四個月內東北全境淪陷,我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。在“九一八”事變十周年之際，流離失所的東北作家端木蕻良,懷著難以遏制的情感寫下了這篇散文《土地的誓言》。背景鏈接1931年9月18日,日本帝國主義者強行侵略東北,發38摯（）痛嗥（）鳴怪誕（）亙（）古讕（）語蕻（）鎬（）頭默契（）污穢（）蚱蜢（）田壟（）熾（）痛怪誕（）斑斕()

字詞注音zhìháodàngènlánhónggǎoqìhuìměnglǒngchìdànlán摯（）痛嗥（）鳴39詞語解釋摯痛:泛濫:讕語:怪誕:亙古:默契:污穢:誠懇而深切。比喻壞的事物不受限制地流行。沒有根據的話。怪異無稽，荒唐離奇。遠古。指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。骯臟的東西。詞語解釋摯痛:誠懇而深切。比喻壞的事物不受限制地流行。沒有根40整體感知傾聽課文錄音，快速有感情地朗讀課文，用自己的話概括段落內容。第一段“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉的呼喚,“我”的內心為之沸騰。第二段故鄉美好的生活令“我”夢縈魂牽，“我”發誓要為故鄉母親而戰斗和犧牲。整體感知傾聽課文錄音，快速有感情地朗讀課文，用自己的話概括段41

聽讀課文，勾畫文中描寫故鄉景色的句子，并用下面的句式概括這是一方怎樣的土地？

這是一方

的土地，表現在

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富饒的“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色的足金”“糧車拉糧回來，麻雀吃厭了”可見作者故鄉土地肥沃、資源豐富。整體感知聽讀課文，勾畫文中描寫故鄉景色的句子，并用下面的句式42

“沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！”作者發出了怎樣的誓言？表達了怎樣的情感？

“我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。”整體感知“沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原43整體感知這些誓言表達了作者怎樣的感情？“我”必須回去,為了她，“我”愿付出一切。這些誓言表達了作者熱愛故鄉,思念故鄉的情感,抒發了作者因失去故鄉而優傷、憤怒的感情。同時也表達了作者愿意為故鄉而戰斗和犧牲的堅定信念。整體感知這些誓言表達了作者怎樣的感情？“我”必須回去,為了她44

“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我無時無刻不聽見她在呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。”將“無時無刻不”改為“每時每刻都”效果如何？

“無時無刻不”雙重否定表示時時刻刻，實際上作者想表達自己思念故鄉，故鄉令自己魂牽夢繞。這樣寫，可以使得自己的感情顯得更加濃烈、真摯。而“每時每刻”肯定的表達沒有以上的表達效果。細讀感悟“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的45

“我必須回去，我從來沒有想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經和我的心取得了永遠的溝通。”紅字體的詞語表達了作者怎樣的情感？

表達作者要重回故鄉的堅定信念。細讀感悟“我必須回去，我從來沒有想過離開她。這種聲音是46文章第一句話表達了作者怎樣的情感？有何作用？（1）結構：總領第一段。（2）內容：直接抒發了對家鄉的熱愛之情，“摯痛的熱愛”奠定了全文的感情基調。細讀感悟文章第一句話表達了作者怎樣的情感？有何作用？（1）結構：總領47細讀感悟“泛濫”一詞是貶義褒用,這里是無法操縱與控制的意思,表達了作者無法控制的思鄉之情。怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”的確切含義?細讀感悟“泛濫”一詞是貶義褒用,這里是無法操縱與控制的意思,48細讀感悟作者“泛濫”的情感主要包含哪些？思念家鄉；熱愛、贊美家鄉；渴望盡快回歸故鄉的迫切心情；對故鄉慘遭蹂躪的悲痛，對侵略者的罪惡行徑的憎恨。細讀感悟作者“泛濫”的情感主要包含哪些？思念家鄉；49細讀感悟

碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴……第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？細讀感悟碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的50細讀感悟

作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現東北大地的豐饒美麗，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。作者為什么要將上述這些東北特有的景物密集的排列在一起呢？細讀感悟作者精心選擇有特色、有意味的景物組成疊印的一51細讀感悟作者思鄉的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、在奔突,就要噴涌而出。“紅熟的漿液”表層意思是指“大地深處沸騰的漿液”。深層意思是指作者內心正如地下沸騰的巖漿一般。“當我記起故鄉的時候,我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液...在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣",這句話的深刻含義是什么?“紅熟的漿液”喻指什么?細讀感悟作者思鄉的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、52細讀感悟作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經是晶瑩如露珠般點綴在壟上,散發著迷人的光澤。而今,這一切早已不復存在。昔日的歡笑早已蕩然無存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實“死了”,它被埋葬在故鄉的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。所以用“埋葬"更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”?作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類呢?細讀感悟作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經是晶瑩如露珠般點綴在壟53細讀感悟文章結尾一句“為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前”的含義是什么?作者愿意為了土地奮斗，為了美麗的東北故鄉而奮斗,甚至不惜犧牲自己,表達了作者強烈而深沉的愛國之情。細讀感悟文章結尾一句“為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更54自主探究這一標題是比較獨特的,其要點在于“誓言”。從文章來看,這誓言是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激越地發誓:“我要回到她的身邊....為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此,這一標題應該理解為“面對土地發出的誓言”而不是“土地自身發出的誓言”。1如何理解本文的標題“土地的誓言”?自主探究這一標題是比較獨特的,其要點在于“誓言”。從文章來看55自主探究結構相同:先抒情,后回憶,最后再直接抒情。內容上的相同點:都有對故土的回憶和描繪。內容上的不同點:回憶中所選取的景物不同