201810學(xué)前教育原理試卷(課程代碼00398)一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)1．被譽為“中國幼兒教育之父”的是（C）A．蔡元培 B．陶行知C．陳鶴琴D．張學(xué)門我國學(xué)前教“小學(xué)學(xué)科”的傾向表明其價值取向是（A ）A.知識中心 B．能力中心 C．個體中心 D．社會中3．幼兒園對幼兒進行體、智、德、美教育的主要手段是（B ）A．學(xué)習(xí) B．游戲 C．勞動 D．生活4．世界上第一所以幼兒園命名的學(xué)前教育機構(gòu)由福祿貝爾創(chuàng)辦于（B A．1816年 B．1837年 C．1903年 D．1907年教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)以及教育的價值取向的決定因素是（B ）A．經(jīng)濟水平 B．政治制度 C．文化傳統(tǒng) D．科學(xué)技6《教育規(guī)劃綱要》對學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)是到2020年全面普及（A ）A．學(xué)前一年教育 B．學(xué)前二年教育 C．學(xué)前三年教育 D．0—3歲嬰幼兒教育7.體現(xiàn)一個國家教育水平藹低的是（C ）A．經(jīng)濟發(fā)展實力 B．民族文化繁榮 C．個人受教育水平D．科學(xué)技術(shù)水8．從醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的角度來判定兒童，其年齡標(biāo)準(zhǔn)分別是（D ）A．0-l4歲，0-l2歲B．0-15歲，0-l2歲C．0-l8歲，0-l4歲D．0-14歲，0-l8歲9．推動兒童發(fā)展的根本動力是（C ）A．遺傳素質(zhì) B．社會因素 C．主觀因素 D．自然因素10．把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的問題是教育工作的出發(fā)點和歸宿，這指的是（C A．教育規(guī)律 B．教育方針 C．教育目的 D．培養(yǎng)目標(biāo)兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動性獨立性創(chuàng)造性即是兒童（A ）主體性 B．目的性 C．天性 D．社會性學(xué)前教育目標(biāo)實現(xiàn)的基本途徑是（D ）各科教學(xué) B．班級管理 C．游戲活動 D．幼兒園一日生活活13．學(xué)前兒童美育的主要內(nèi)容是（C ）A．自然美育 B．生活美育 C．藝術(shù)美育 D．情感美育通過游戲活動模擬參與體驗社會活動使學(xué)前兒童通過承擔(dān)一定的角色了解和學(xué)會社會生活，學(xué)會交往、合作，培養(yǎng)集體意識，這是學(xué)前兒童體育實施的（D ）A．經(jīng)常性原則 B．多樣性原則 C．科學(xué)性原則 D．實效性原則15．學(xué)前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等額日常生活中，所體現(xiàn)的學(xué)前童家庭教育的特點是（B ）A．情感性 B．全面性 C．持久性 D．權(quán)威性馬卡連柯家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社會邁表明學(xué)前兒童家教育具有（C ）A．奠定兒童成長和發(fā)展的功能 B．指導(dǎo)兒童基本生活技能的功C．指導(dǎo)兒童規(guī)范社會行為的功能 D．培養(yǎng)兒童起好行為習(xí)慣的功權(quán)威”家庭教養(yǎng)方式的特點是（A ）A．高要求、高反應(yīng)B．高要求、低反應(yīng)C．低要求、高反應(yīng)D．低要求、低反應(yīng)18．家長對孩子不良行為習(xí)慣重在預(yù)防和矯治，千方百計讓孩子知道“我能行”“我進步”“我真棒”，這些做法是貫徹了家庭教育的（B）A．嚴慈相濟原則 B．正面教育原則C．科學(xué)適度原則D．一貫一致原則19．通過讓孩子體驗由自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法，叫（D A．榜樣示范法 B．正面說理法 C．游戲體驗法 D．自然后果法20．社區(qū)教育起源于（A ）A．丹麥 B．美國 C．英國 D．澳大利21．幼兒園招收對象是（B ）A．0-3周歲兒童 B．3-6周歲兒童 C．0-6周歲兒童 D．3-7周22．幼兒園的福利性體現(xiàn)在（D ）A．幼兒園是慈善性的 B．幼兒園不收費C．幼兒教育屬于義務(wù)教育 D．幼兒園是社會公育機構(gòu)為幼兒家長服23．幼兒園教育最基本的原則是（D ）A．以游戲為基本活動原則 B．發(fā)揮一日活動整體教育功能原C．教育的活動性和活動的多樣性原則 D．保育和教育相結(jié)合原則24．屬于幼兒健康領(lǐng)域教育內(nèi)容的是（C ）A．自然環(huán)境教育B．自我意識教育C．幼兒日常生活習(xí)慣教育D．人際交往能力教育25．幼兒園教育活動的組織形式按照特征可分為（A ）A．生活活動、區(qū)域活動、教育活動B．學(xué)科式教學(xué)活動、綜合主題式活動、領(lǐng)域分類活動C．集體活動、小組活動、個體活動D．全園活動、親子活動、游戲活動26．對幼兒園具體、微觀現(xiàn)象的某一方面進行評判，如園舍衛(wèi)生、院長崗位職責(zé)、教師學(xué)資格等的評估，此類評價即（D ）A．局部評價 B．區(qū)域評價 C．整體評價 D．單純評價27．幼兒園教師既要照顧好幼兒的一日生活科學(xué)、合理地安排和組織一日生活確保幼兒在園人身、物品安全，做好衛(wèi)生保健，培養(yǎng)獨立生活能力，又要關(guān)注幼兒情緒情感，呵護兒多方面心理需求使幼兒具有健全人格以上職責(zé)表明幼兒教師在行使的角色（A ）A．幼兒身心健康的養(yǎng)護者 B．教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者C．溝通幼兒和社會的中介 D．幼兒榜樣的示范者由于幼兒教師工作的對象是活生生的獨一無二的個體加上教育情境的復(fù)雜意外情時有出現(xiàn)，教無定法，表明教師勞動過程具有（D ）A．全面性 B．主體性 C．長期性 D．創(chuàng)造29．在托幼機構(gòu)與家庭的合作中，一般由誰進行指?（B ）A．高等院校對幼兒園和家長 B．托幼機構(gòu)對家長C．教育行政部門對幼兒園和家長 D．家長對托幼機構(gòu)30．托兒所、幼兒園進行個別家長工作的常用方式是（A ）A．家訪 B．家庭教育咨詢 C．家庭聯(lián)系冊 D．家長座談會二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。18(2(2(1分)在書中他提出了以下觀點:(1(2(3)擬定百科全書式的(4重要性。社區(qū)學(xué)前教育：,(1分)依靠社區(qū)(3幼小銜接：,(1(3三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。科學(xué)技術(shù)和學(xué)前教育的關(guān)系。答：(1)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著人們對學(xué)前教育的認識。(1分)(2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著現(xiàn)代學(xué)前教育課程內(nèi)容的設(shè)置。(1分)(3)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著學(xué)前教育的手段、方式和方法。(1分)(4)學(xué)前教育促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,表現(xiàn)在實現(xiàn)科技傳承和科技創(chuàng)新。(2分)36．學(xué)前兒童德育實施的原則。答：(1)“規(guī)范"與“尊重"相結(jié)合的原則。(1分)(2)堅持正面教育的原則。(2分)(3)教育影響一貫性和一致性的原則。(1分)(4)集體教育和個別教育相結(jié)合原則。(1分)37．幼兒園教育評價的功能。答：(1)鑒定功能。(1分)(1(1(1(1分)38．托幼機構(gòu)與社區(qū)合作的策略。答：(1)建立定期聯(lián)系制度。(1(1(1分)(4(1(5)參加社區(qū)教育工作,開辦多種社區(qū)教育活動。(1分)四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。39．結(jié)合實際論述一個現(xiàn)代幼兒教師該具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?如何實現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展?答：現(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)的基本構(gòu)成是:（1）（1）（1）現(xiàn)代幼兒教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的路徑。（1）（1分）(聯(lián)系實際展開得5分)40．論述顏之推的學(xué)前家庭教育思想。答：顏之推是我國南北朝時期的著名家庭教育思想家,他撰寫的《顏氏家訓(xùn)》是我國歷史上最早最完整的家庭教育著作,對學(xué)前教育進行了比較全面系統(tǒng)的闡述:（2分）（2）（2）響，慎選老師和朋友，以身示范（2）（2）五、材料分析題：本大題14分。41．材料：有計劃地對幼兒施加教育影響，使之向著社會要求的方向發(fā)展的活動兒園教育的特點和教師的“教”的重要作用。但是，如果僅限于這一角度的話，容易忽視幼兒在教育中的作用，造成“幼兒教育中無幼兒”的怪現(xiàn)象。因此有必要再從被教育者的角度來看幼兒園教育。分析以上材料，請你談?wù)剝和l(fā)展對學(xué)