




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初一英語語法9大難點詳解—?情態(tài)動詞wn的用法呦+動詞朗r它不隨主語的人稱和數(shù)而變化。含有e口的肯定句:主語+閒廿謂語動詞的歸+具値含有en的否定句:主[吾十can't十動詞的原形十其慮變一股疑問句時fJEcan?前:Can+主語十動詞原形十其他?肯定回答:Yes,主語十心%否定回答:No,主語+can't.4含有e住的特殊疑問句:特殊疑問詞十e口十主語十動詞原形卡其他?IenspeakEngiishTcan'tspeakEnglish.—kCartyouspeakEnglish?—^Whatcanyouspeak?二.whattime和when引導的特殊疑問句1.詢問鐘點時用whattime,詢問日期、月份、年份時用when。What'sthetime?=Whattimeisit?現(xiàn)在幾點了?時刻表達法:順讀法和逆讀法。順讀法:“鐘點十分鐘“直接讀數(shù)字。如:7:05sevenfive;8:16eightsixteen逆讀法:借助介詞past或t。表示「要先說分再說鐘點。a.當分鐘不超過30分鐘時(包括30分宇中),即<或二30,用past表示。其結構為:"分鐘+past+past表示。其結構為:"分鐘+past+意為"幾點過幾分"0如:1:25twenty-fivepastoneb.當超過30分鐘時,即>30,用to表示。其結構為:“所差分鐘(即60—所過分鐘數(shù))+to亠下一4■整點“fto譯成”差”z差幾分鐘到幾點。如:4:38twenty-twotofivec.當分鐘為30分鐘用half表示,當分鐘為15分鐘用aquarter.三how^l導的特殊疑問句ho許引導的特殊疑問句提問交通方式「具答語分三種情況:take耳/加/也已十交通工具(單數(shù))昭交通工具(單數(shù))orVin*限定詞+交通工具-—Howdoyougotoschooleveryday?--Itakeabustogotoschooleveryday/[gotoschoolbybuseverydayT/Igotoschoolonthebuseveryday.2.howfar用來提問距離f多遠T具答語分為兩種:(1)用悅度單位表示:Itisfivekilometers,(2)用時間表示:Itrstwentyminutes'walkhowlong用來提問時間「意為多久回答當用阡。葉段時JHawSonghaveyoulearntErtgiish?For3years,howsoon用來提問做完某事還寵要多長時間f用于將來時態(tài)「常用時間段“來回答口——HowsoonwillyouarrivetnBeijing?——In3hours.四?析使句&“祈使句一般表示請求、命令、勸說、號召、警告等。一般以動詞原形開頭「句末可以用感嘆號或句號。肯走的祈使句:實義動詞原形+具他:Pleaselookatthatboy.⑵be動詞原形+形容詞十其他:Bequiet,please.否走的祈使句:(1)Don't+實義動詞+原開纟Don'tstandthere.⑵Don'tbe+形容詞十其他Don'tbesonoisy.(4)No+n./V-ingNophotos.不許照相。Notalking.不許談話。五.現(xiàn)在進行時\/現(xiàn)在進行時扌旨當前時間正在發(fā)生的動作。常與now,atthismomentrlisten,look等詞連用。謂語動詞結構:be十動同ng形式Theyarehavingclass?Heiseatinglunch.變?yōu)榉穸ň渲苯釉赽e動詞之后加not,具他不變;變?yōu)橐话阋蓡柧渲苯影裝e動詞提到句首,具他不變。Theyarehavingclass.—>Theyarenothavingclass.-^Aretheyhavingclass?Heiseatinglunch.-4Heisnoteatinglunch.—Isheeatinglunch?六.Therebe結構\f1Therebe句型主要用以表達“某處有臬人(某物),強調存在"其基本結構為"Therebe十某物(某人)十某地",有時為了強凋地點,也可把地點狀語放在句首。Thereisabookonthedesk.Onthedeskthereisabook.have表示"某人擁有某人或某物,強調擁有和所屬關系”°Themanhastwocars.Therebe句型中的就近原則,即be和距貝最近的主語保持—致。Therearesomepensandabookonthefloor.=Thereisabookandsomepearsonthefloor.七.選擇疑問句%仝X/選擇疑問句是指說話人提出兩種或以上的情況,讓對方選擇是哪一種z兩個選擇部分用or連接。選擇疑問句不用yes或no來回答,直接在兩個選擇里選一個回答。—Isshetallorshort?—Sheistall.—Canyouplaythepianoorplaytheguitar?—Icanplaythepiano八.名詞Xjf、y1.名詞單數(shù)變復數(shù)規(guī)則在英語里面r名詞分可數(shù)名詞(countablenoun)和不可數(shù)名詞(uncountablenoun)0不可數(shù)名詞沒有單復數(shù)之分,用時只當單數(shù)詞用;可數(shù)名詞有單復數(shù)之分.—個的前面要用a或日n,eg:apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard,而復數(shù)即兩個或兩個以上的要作相應的變化,情況如下:⑴一般的詞在單數(shù)詞后直接+"S"book-*books,peLpens,car-*cars,map-^maps,cartoon-*cartoons以s,x,sh,ch結尾的詞十"es"boLboxes,watch-swatches以輔音字母吉尾的名詞去掉yr,改成丫「再加weswfamily—^families,comedy—^comedies⑷以f或fe結尾的詞,先去掉f或fe,改成V再加esknife-^kniveszwife—wives,handkerchief-*handkerchiwes⑸特殊詞,特殊變化r需單獨記:child—children,man-*men,foot—feet,woman-^women2.既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞的單詞chicken當“雞肉"講時是不可數(shù),當"小雞"講時可數(shù);room當”空間"講時不可數(shù),當"房間〃講時可數(shù);fish當食物用"魚、魚肉〃講時不可數(shù),當”魚的種類〃講時可數(shù);hairgf旨”毛發(fā)”時不可數(shù)f當”一根或幾根毛發(fā)“講時可數(shù);sound意思是弭一般性的聲音“時,不可數(shù)f指”一次發(fā)出的聲音“時可數(shù);papery"紙〃講時不可數(shù)’當"試卷〃、咒侖文"、"證件”講時可數(shù);打叱當”時間"講時不可數(shù),當“時代、倍數(shù)、次數(shù)"講時可數(shù);exercise泛扌旨"鍛煉"時不可數(shù)「當"練習、做操”講時可數(shù)九?一般過去時JJ—般過去時表示在過去臬個時間所發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)(與現(xiàn)在無關)o常與yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等過去具體時間狀語連用。Hewasherejustnow.他剛才還在這里。Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事?—般過去時基本結構1-肯定句形式:主語+動詞過去式+其他IwasanEnglishteacheroneyearago.—年前我是一名英語老師。Iboughtayellowdressyesterdayafternoon,昨天下午我買了一條黃裙子。2.否定句形式:①was/were+not;②在行為動詞前加didn't「同時還原行為動詞Iwasn'tanEnglishteache『oneyearago.—年前我不是一名英語老師。Ididn'tbuy&yeliowdressyesterdayafternoon.昨天下午我沒買F黃裙子」王一fe疑問句:①陽s/we「
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)節(jié)能減排的技術與政策探討
- 工業(yè)電機故障診斷與維護策略
- 工業(yè)設計在產(chǎn)品創(chuàng)新中的價值
- 工業(yè)節(jié)能的智慧能源管理
- 工業(yè)設計與產(chǎn)品創(chuàng)新表達
- 工業(yè)設計產(chǎn)品外觀的色彩搭配與創(chuàng)新性
- 工作環(huán)境對教師工作滿意度的影響
- 工廠企業(yè)消防安全管理
- 工程機械設備安全防護技術
- 工廠環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓
- 2025年我國工程機械出口東南亞市場現(xiàn)狀分析
- 濟鋼人文考試試題及答案
- 安裝費合同協(xié)議
- 瑜伽教培理論試題及答案
- 人工智能在化學領域的應用與未來發(fā)展展望
- 慢性病管理小組的工作職責與目標
- 《SLT 105-2025水工金屬結構防腐蝕技術規(guī)范》知識培訓
- 《汽車構造與拆裝》課程標準 (一)
- 私募股權投資風險評估模型-深度研究
- 第1-2課時listening and speaking Unit 8 The People and the Events教案-【中職專用】2024-2025學年高一英語同步課堂(高教版2023修訂版·基礎模塊1)
- 2025年共青團入團積極分子考試測試試卷題庫及答案
評論
0/150
提交評論