子路、曾晳、冉有公西華侍坐》子路、曾晳、冉有1《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件2教學目標(兩課時1、了解孔子和《論語》2、學習本文清晰的結構層次3、學習通過對話和簡單動作描寫來刻畫人物的方法4丶品析人物象,從而,樹立正確人生觀,理解孔子“禮樂治國”的政治思想和高超的教育藝術教學目標(兩課時3選自《論語》,題者目是編者所加的選自《論語》,題4談談你知道的孔子談談你知道的孔子5春秋末期魯國人名丘,字仲尼,儒家學派創始人我國著名的思想家、教育家政治家,被尊稱為圣人思想核心是仁,政治上主張禮治,鼓勵人們積極入仕。漢代以后,其學說成為兩千余年封建社會的統治思想春秋末期魯國人6晚年整理了“六經”《詩》、《書》、《禮》《樂》、《易》、《春秋》晚年整理了“六經”7孔子的學說成為兩千余年封建社會的統治思想孔子的學說成8談談你知道的《論語》論語談談你知道的《論語》91、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?【譯文】孔子說:“學習并且不斷溫習,不是很愉快的事嗎?有朋友從遠方來,不是很高興嗎?人家不了解我,我也不怨恨,這樣的人不是君子2、子曰:“己所不欲,勿施于人。”·【譯文】孔子說:“自己所不喜歡的,不要強加給別人。”3、子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”·【譯文】孔子說:“三個人一起走路,其中一定有值得我為師學習的人我選擇其中好的并且向他學習,看到其中不好的就改正過來4、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”不讀書就會產生說:“只讀書而不深入思考就會茫然無所知;只是空想而5、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者的羊它樂路人“付于任何事情了解它的人不如喜愛它的人,喜愛它1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人10《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件11《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件12《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件13《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件14《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件15《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件16《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件17《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件18《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件19《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件20《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件21《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件22《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件23《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件24《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件25《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件26《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件27《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件28《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件29《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件30《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件31《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件32《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件33《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件34《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件35《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件36《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件37《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件38《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件39《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件40《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件41《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件42《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件43《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件44《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件45《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件46《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件47《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件48《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件49《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件50《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件51《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件52《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件53《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件54《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件55《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件56《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件57《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件58《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件59《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件60《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件61《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件62《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件63《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件64《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件65《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件66《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件67《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件68《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件69《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件70《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件71子路、曾晳、冉有公西華侍坐》子路、曾晳、冉有72《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件73教學目標(兩課時1、了解孔子和《論語》2、學習本文清晰的結構層次3、學習通過對話和簡單動作描寫來刻畫人物的方法4丶品析人物象,從而,樹立正確人生觀,理解孔子“禮樂治國”的政治思想和高超的教育藝術教學目標(兩課時74選自《論語》,題者目是編者所加的選自《論語》,題75談談你知道的孔子談談你知道的孔子76春秋末期魯國人名丘,字仲尼,儒家學派創始人我國著名的思想家、教育家政治家,被尊稱為圣人思想核心是仁,政治上主張禮治,鼓勵人們積極入仕。漢代以后,其學說成為兩千余年封建社會的統治思想春秋末期魯國人77晚年整理了“六經”《詩》、《書》、《禮》《樂》、《易》、《春秋》晚年整理了“六經”78孔子的學說成為兩千余年封建社會的統治思想孔子的學說成79談談你知道的《論語》論語談談你知道的《論語》801、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?【譯文】孔子說:“學習并且不斷溫習,不是很愉快的事嗎?有朋友從遠方來,不是很高興嗎?人家不了解我,我也不怨恨,這樣的人不是君子2、子曰:“己所不欲,勿施于人。”·【譯文】孔子說:“自己所不喜歡的,不要強加給別人。”3、子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”·【譯文】孔子說:“三個人一起走路,其中一定有值得我為師學習的人我選擇其中好的并且向他學習,看到其中不好的就改正過來4、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”不讀書就會產生說:“只讀書而不深入思考就會茫然無所知;只是空想而5、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者的羊它樂路人“付于任何事情了解它的人不如喜愛它的人,喜愛它1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人81《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件82《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件83《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件84《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件85《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件86《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件87《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件88《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件89《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件90《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件91《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件92《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件93《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件94《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件95《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件96《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件97《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件98《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件99《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件100《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件101《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件102《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件103《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件104《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件105《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件106《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件107《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件108《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件109《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件110《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件111《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件112《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件113《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件114《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件115《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件116《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件117《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件118《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件119《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件120《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件121《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件122《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件123《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件124《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件125《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件126《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件127《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件128《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件129《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件130《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件131《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩課時課件132《子路曾皙冉有公西華侍坐》-兩