第第頁有趣的門票大班社會活動教案

有趣的門票大班社會活動教案1

設計意圖：

“五一”長假過后，班上的孩子們常常在一起談論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點的門票給其他孩子講那的漂亮風景。我發覺小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也隱藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社會領域的教育要求：老師要“擴展幼兒對生活環境的認識，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感”。我設計了此次活動《有趣的門票》。

教學目標：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發幼兒對祖國的喜愛之情。

2、觀測了解門票的'意義、結構、種類等。

3、培育幼兒認真觀測事物的技能。

教學預備：

1、各種門票的展板

2、教學課件

教學過程：

一、幼兒觀賞各種門票，對門票產生愛好，了解門票的意義及作用。

1、老師用談話導入，請幼兒觀測展板上的門票。

2、請幼兒找出一張自己最喜愛的票，并爭論這是哪得票，上面有什么？

3、老師提問：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？

4、老師總結門票的詳細含義。

二、請幼兒認真觀測課件中的門票，發覺門票上的信息，了解各種信息的作用。

1、幼兒認真觀測門票，發覺門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、請幼兒觀測的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

3、老師總結：門票的結構及內容

三、請幼兒觀看課件中同一景區的不同門票，比較門票的不同，觀賞不同材質的門票，了解門票的進展。

1、認真觀測不同的門票，找出不同。

2、認真觀塑料門票，說說材質有什么不同。老師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

3、前幼兒自己設想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？老師介紹磁卡門票。

4、請幼兒選出自己最喜愛的門票并說明緣由。

5、請幼兒猜猜現在運用什么樣的門票？為什么？聽錄音，了解門票的進展。

四、請幼兒觀看課件觀賞不同場所不同種類的門票。

1、請幼兒觀賞不同場所的門票，了解門票的運用范圍。

2、觀賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發幼兒對祖國的喜愛之情。觀測了解門票的意義、結構、種類等。培育幼兒認真觀測事物的技能。

3、老師小結：今日咱們看了很多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是那個國家的風景？〔中國〕你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景？我們應當怎樣做？

五、延伸活動：

小小門票設計師

〔今日老師請咱們班的小伙伴來當小小門票設計師，為我們祖國的風景設計門票，你想設計哪的門票？設計成什么樣的？為什么？〕爭論

有趣的門票大班社會活動教案2

活動目標：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發祖國的喜愛之情。

2、觀測了解門票的意義、結構、種類等。

3、培育認真觀測事物的技能。

活動預備：

各種門票的展板、課件。

活動過程：

一、觀賞各種門票，對門票產生愛好，了解門票的意義及作用。

1、談話導入，請幼兒觀測展板上的門票。

2、找出一張自己最喜愛的票，并爭論這是什么票，上面有什么？

3、老師提問：這是什么票？你怎么知道的？門票有什么用？

4、老師總結門票的詳細含義。

二、認真觀測課件中的門票，發覺門票上的信息，了解各種信息的作用。

1、認真觀測門票，發覺門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、觀測的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

3、老師總結門票的結構及內容。

三、觀看課件中同一景區的不同門票，比較門票的不同，觀賞不同材質的門票，了解門票的進展。

1、認真觀測不同的門票，找出不同。

2、認真觀測塑料門票，說說門票的材質有什么不同。

3、請幼兒設想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？

老師介紹磁卡門票。

4、選出自己最喜愛的門票并說明緣由。

四、請幼兒觀看課件觀賞不同場所不同種類的門票。

1、觀賞不同場所的門票，了解門票的運用范圍。

2、觀賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票