第第頁(yè)有關(guān)大班健康教案7篇

大班健康教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒的運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)技能和靈敏性已經(jīng)在很大程度上得到進(jìn)展，我依據(jù)大班幼兒的實(shí)際技能，設(shè)計(jì)了“踩圈圈”這一活動(dòng)，旨在讓幼兒在愉悅的心情下，積極與同伴合作參加，通過交替走在圈內(nèi)，進(jìn)展幼兒下蹲動(dòng)作中的靈敏性，同時(shí)也能體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過交替走在圈內(nèi)，進(jìn)展幼兒下蹲動(dòng)作中的靈敏性。

2、學(xué)習(xí)與他人合作完成游戲。

3、體驗(yàn)游戲的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈假設(shè)干，熱身操的音樂

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

老師帶領(lǐng)小伙伴們跟著音樂做熱身操，活動(dòng)起來(lái)。

二、游戲過程

1、出示呼啦圈，爭(zhēng)論各種玩法并試玩師：小伙伴們看到老師手里拿了許多呼啦圈，我們今日要用呼啦圈來(lái)做游戲，你們知道呼啦圈有哪些玩法嗎？〔讓小伙伴說(shuō)一說(shuō)，并選出簡(jiǎn)約的幾種集體玩一玩〕

2、游戲規(guī)章介紹呼啦圈可以用來(lái)轉(zhuǎn)、鉆、跳等等，不過今日呢，我們有一種新玩法，叫做踩圈圈。在老師介紹玩法之前，先請(qǐng)每個(gè)小伙伴找一個(gè)自己的好伙伴，兩人一組，我們待會(huì)兒要和好伙伴一起玩這個(gè)游戲。〔每?jī)蓚€(gè)小伙伴一組分好〕現(xiàn)在我來(lái)介紹這個(gè)游戲怎么玩。兩個(gè)小伙伴手里一共有三個(gè)圈，先把兩個(gè)圈靠攏擺在地上，小伙伴們踩在圈子里，這時(shí)候要把手里的另一個(gè)圈挨著第二個(gè)圈擺在地上才能繼續(xù)走過去，老師請(qǐng)一個(gè)小伙伴上來(lái)一起示范一下。〔請(qǐng)一個(gè)小伙伴上來(lái)一起，邊講邊示范〕小伙伴們明白了嗎？你們先和自己的好伙伴試試看。〔讓小伙伴先熟識(shí)玩法〕

2、第一輪游戲師：現(xiàn)在老師把全部的小伙伴們分成三大組，我們從這里走到那里，留意了兩個(gè)擺在地上的圈之間要靠在一起，不能分開，小伙伴們需要踩在圈內(nèi)，走到的小伙伴抓緊跑回來(lái)把圈給下一組小伙伴。我們比比看哪組小伙伴會(huì)最快到達(dá)終點(diǎn)！

3、第二輪游戲師：剛剛這組的小伙伴表現(xiàn)的最棒，現(xiàn)在我們要來(lái)增加一點(diǎn)難度了。剛才我們是兩個(gè)小伙伴一起合作，現(xiàn)在我們變成三個(gè)小伙伴一組，一共有四個(gè)圈，四個(gè)圈也要輪著走，從這里到那里〔增加一點(diǎn)距離〕。所以小伙伴們還要找一個(gè)好伙伴，三人一組。〔幫小伙伴們分好組〕老師把全部的小伙伴分成兩組，這兩組來(lái)比比看，看哪組那小伙伴更快到達(dá)終點(diǎn)。

三、結(jié)束部分及放松活動(dòng)

老師對(duì)游戲狀況作簡(jiǎn)短的總結(jié)和評(píng)價(jià)，并帶小伙伴做放松活動(dòng)。

大班健康教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我在放學(xué)后看到許多幼兒吃垃圾食品,這種現(xiàn)象很嚴(yán)峻.這些食品對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育影響很大.導(dǎo)致幼兒肚子疼,拉肚,等現(xiàn)象.

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒懂得吃零食過多對(duì)身體不好,零食不利于身體的正常發(fā)育

2.讓幼兒知道自己不能吃,其他的人也不能吃

3.援助其他吃零食的幼兒.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道吃零食的壞處

教學(xué)難點(diǎn):怎么援助其他吃零食

活動(dòng)預(yù)備

1.一些吃零食的圖片

2.一些常見的食品(零食.水果,面包.蔬菜)

活動(dòng)過程

1.看教學(xué)掛圖爭(zhēng)論:

1)這一幅圖的大略意思是什么?

2)大夫給小伙伴說(shuō)些什么?為什么小伙伴會(huì)這樣?

3)零食吃多了,會(huì)給身體帶來(lái)哪些不良影響?

2.引導(dǎo)幼兒分清我預(yù)備食品中哪些是對(duì)健康有益的,哪些是有害的?讓幼兒不

吃衛(wèi)生不合格的小食品.

3.讓幼兒了解食品中對(duì)身體各有什么害處和好處.

4.讓幼兒觀測(cè)日常圖片,并說(shuō)明圖片上做法是對(duì)還是錯(cuò)?為什么?

5.講解援助圖片上錯(cuò)的行為

6.讓幼兒講解并描述以后的生活中要怎么做.

7.觀測(cè)日常生活中哪些還在吃零食,我們要去援助他們不能吃零食

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我所設(shè)計(jì)的目標(biāo)中援助其他幼兒不吃零食這個(gè)動(dòng)目標(biāo)沒有達(dá)到,幼兒他不知道怎么去勸告其他的小伙伴.他只能說(shuō)出這個(gè)食品不能吃,吃了會(huì)肚子痛,不能用更好的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái).

通過本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓我知道了在活動(dòng)期間要用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),需要多次舉例.在活動(dòng)期間要多讓幼兒思索該怎么表述,并且訂正幼兒不對(duì)表述方式.

大班健康教案篇3

【活動(dòng)由來(lái)】

《胖國(guó)王》和《瘦皇后》是一套圖畫書。《胖國(guó)王》講解并描述了國(guó)王不愛運(yùn)動(dòng)，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結(jié)果身體太胖了，給生活帶來(lái)了許多的不便；《瘦皇后》講的是皇后每天擔(dān)憂國(guó)王的身體，心情不好，結(jié)果越來(lái)越瘦，常常暈倒生病。后來(lái)他們通過公主、廚師和大臣的援助及自己的努力，變得越來(lái)越健康。幼兒對(duì)此特別感愛好，回到班上后還在仿照劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長(zhǎng)偏離問題較大，全班36名幼兒中有6名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參與音樂劇表演活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我。

2、能夠主動(dòng)參加體育熬煉，留意飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情情感。

3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識(shí)及不怕困難的'良好品質(zhì)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

一、閱讀圖畫書

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解圖畫書《胖國(guó)王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思索問題，解決問題。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖畫書《胖國(guó)王》和《瘦皇后》，幼兒記錄爭(zhēng)論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對(duì)圖畫書《胖國(guó)王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容有肯定的了解。

活動(dòng)過程

1、閱讀圖畫書。

老師閱讀《胖國(guó)王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書的名字。

2、提出問題。

胖國(guó)王為什么會(huì)變得這么胖？瘦皇后為什么會(huì)暈倒？

3、分組爭(zhēng)論。

國(guó)王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么方法呢？你還有什么好方法嗎？幼兒自由分組進(jìn)行爭(zhēng)論，記錄結(jié)果。

4、共享溝通。

每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。

5、老師總結(jié)。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容自制圖書《胖國(guó)王和瘦皇后》。

反思與效果

分組爭(zhēng)論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種方法援助胖國(guó)王和瘦皇后，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊。

二、角色競(jìng)爭(zhēng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的表演愛好，引導(dǎo)幼兒積極參加表演。

2、加強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、培育幼兒想方法解決問題的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、老師表演的童話劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的錄像。

2、關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報(bào)名表。

活動(dòng)過程

1、觀看老師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演愛好。

2、說(shuō)一說(shuō)劇中有幾個(gè)角色，你最喜愛哪個(gè)角色，為什么？

3、解決大家都想?yún)⑴c表演的問題。〔分組報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)〕重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國(guó)王和瘦皇后的競(jìng)爭(zhēng)，使肥胖兒和體弱兒情愿參加報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自己。

4、分組填寫報(bào)名表。

活動(dòng)延伸

過渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動(dòng)作。

反思與效果

全班35名幼兒都報(bào)名參加了演出活動(dòng)，既愛護(hù)了幼兒的表演愛好，又便于活動(dòng)的全面開展。通過競(jìng)爭(zhēng)，肥胖兒自然去了胖國(guó)王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競(jìng)爭(zhēng)到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而驕傲。

三、健康計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中，人物不怕困難的精神，堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。

2、加強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒有做計(jì)劃的閱歷。

2、便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。

活動(dòng)過程

1、回顧劇中主要人物胖國(guó)王和瘦皇后，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏眢w不健康時(shí)是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。

2、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。

3、依據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。〔離園帶回家〕

4．各角色組依據(jù)個(gè)人的健康計(jì)劃制定小組計(jì)劃，粘貼在主題環(huán)境中。

活動(dòng)延伸

各角色組在一日生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動(dòng)大比拼，家長(zhǎng)在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康計(jì)劃。

反思與效果

“胖國(guó)王”在大家的建議下決斷不再吃零食，根據(jù)自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩，他們仔細(xì)地向別人學(xué)習(xí)，這次跳了一個(gè)，下次的目標(biāo)就升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺地開始了競(jìng)賽，看誰(shuí)能堅(jiān)持，不怕累。看到有人要放棄時(shí)，“大臣”們便會(huì)在旁邊加以鼓舞。“瘦皇后”在“公主”的援助下建立了“歡樂心情小屋”，讓心情不好的小伙伴去說(shuō)靜靜話、聽音樂、唱歌等。“廚師”們那么在進(jìn)餐過程中堅(jiān)持為“胖國(guó)王”先盛一碗湯，鼓舞“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動(dòng)作，肢體協(xié)調(diào)。

2.探究不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣。

3.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂《玩具進(jìn)行曲》

來(lái)，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入)。坐下來(lái)可以和它們?cè)趺赐?來(lái)，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方。

二、探究空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后，老師實(shí)時(shí)低示范并加語(yǔ)言講解。

2.出書百寶箱：咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱，里面有很多很多好玩的，你們想玩嗎?但是，它有一個(gè)要求，請(qǐng)寶寶們閉上眼睛，1.2.3!

三、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃，咦!真好玩，他還會(huì)唱歌啊，來(lái)寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)當(dāng)先?——引導(dǎo)幼兒說(shuō)擰開瓶蓋。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說(shuō)兒歌：小手小手放瓶蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開了，肯定那好自己的瓶蓋，豆豆進(jìn)去后，我們?cè)贁Q上。

4.豆豆也在我的百寶箱里，來(lái)，咱們一塊把它請(qǐng)出來(lái)吧，說(shuō)兒歌：豆豆請(qǐng)出來(lái)，豆豆請(qǐng)出來(lái)。〔出示豆豆)哎，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個(gè)寶寶能幫我呢?

5.請(qǐng)一名幼兒示范(請(qǐng)示范的幼兒蹲下)：寶寶們仔細(xì)看他是怎么裝豆豆的，裝進(jìn)一粒后。師：奧，我看到了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，(重復(fù)說(shuō)兒歌，可和幼兒一起說(shuō)，待幼兒完全裝完為止。)

寶寶真厲害，豆豆都跑進(jìn)去了，我們還要?——擰上瓶蓋，并說(shuō)兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。

(拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了，真好玩，你們想玩嗎?

四、出示黃豆，幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們預(yù)備了很多的豆豆，請(qǐng)拿好自己的瓶子，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆，記住，最末再把瓶蓋擰上，好吧?出發(fā)!(放輕音樂，老師巡回指導(dǎo)，并說(shuō)兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

2.真好玩，來(lái)，大聲唱，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會(huì)吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù)，我把它請(qǐng)出來(lái)。

五、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，究竟是什么呢?咦，(拉出瓶子)原來(lái)是瓶寶寶，真好玩，他怎么長(zhǎng)尾巴了呢?噢，我知道了。

2.講解并演示系繩子的過程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長(zhǎng)上了。(演示肯定要慢，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長(zhǎng)尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來(lái)，說(shuō)兒歌，引導(dǎo)孩子們系繩子，(先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。)

六、探究帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái)，老師演示幾種玩法)，咦，真好玩，還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后，老師實(shí)時(shí)示范并加以語(yǔ)言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的興奮地玩。)

2.這個(gè)地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂，結(jié)束。)

教學(xué)反思：

幼兒通過練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作，熬煉了幼兒小肌肉群的進(jìn)展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了簡(jiǎn)單撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)章。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探究出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培育幼兒的觀測(cè)技能。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來(lái)唱歌，既培育了節(jié)奏感，又認(rèn)識(shí)到噪音與和諧音的美。

大班健康教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)營(yíng)養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、通過談話和溝通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、愿意向同伴介紹自己的營(yíng)養(yǎng)餐。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

【活動(dòng)過程】

一、游戲?qū)耄?/p>

1、老師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。

師：小伙伴，今日早晨你們吃了什么早餐？你們最喜愛吃什么？……現(xiàn)在，老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜愛什么就可以到老師這里隨意拿。

2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。

3、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。

4、老師小結(jié)，提出迷惑。

小伙伴們喜愛吃的東西真多，有的也是老師喜愛吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃？哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢？

二、營(yíng)養(yǎng)高校堂。

1、觀測(cè)營(yíng)養(yǎng)寶塔。

〔出示掛圖〕引導(dǎo)幼兒看營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。

2、互動(dòng)溝通：

--老師：誰(shuí)能告知大家我們每天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？〔米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等〕

--老師：的確，這些糧食做的食物可以讓我們長(zhǎng)力氣。那么，吃的第二多的是什么？〔蔬菜、水果〕

--老師：比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？〔牛奶、雞蛋、魚、肉……〕

--老師：吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么？〔巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。〕老師還要告知大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是"早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少"。

三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜。

1、設(shè)計(jì)一張營(yíng)養(yǎng)食譜，向同伴介紹。

2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)爭(zhēng)論合格的食譜老師蓋上"健康印章"。

大班健康教案篇6

健康教案大班教案與反思篇一

設(shè)計(jì)意圖

編花籃是孩子們很愛玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)約，不需要什么器械，它不但能熬煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的技能，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培育他們之間的感情，讓他們?cè)谳p松開心的氣氛中，得到體能熬煉，同時(shí)又進(jìn)展幼兒的制造性思維，加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。利用編花藍(lán)結(jié)合本班幼兒的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過游戲加強(qiáng)幼兒腿部能量，提高幼兒?jiǎn)文_跳、站的技能。

2．讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作歡樂，培育幼兒相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛精神。

活動(dòng)重點(diǎn)：

游戲動(dòng)作、規(guī)章的掌控。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒相互協(xié)作和協(xié)作，使游戲獲得勝利。

活動(dòng)預(yù)備：

操場(chǎng)、編花藍(lán)兒歌。

活動(dòng)過程：

一、開始部分熱身活動(dòng)

師：今日請(qǐng)小伙伴和小腳做伙伴，跟著老師跳起來(lái)。〔腳部活動(dòng)〕

二、談話引出，激發(fā)幼兒愛好。

1．師：小伙伴，你們喜愛玩游戲嗎？用腳來(lái)玩的游戲有哪些?

2．師:今日老師要教你們一個(gè)新的游戲，游戲名稱叫《編花藍(lán)》，是用腳來(lái)編花藍(lán)這樣的游戲，你們玩過沒有？

3．學(xué)習(xí)兒歌

師：玩游戲之前要學(xué)習(xí)一首好聽的兒歌，我們先來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌吧！

師帶幼兒學(xué)習(xí)兩遍。

4．學(xué)習(xí)新游戲。

師：兒歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的好伙伴一起玩，你們要認(rèn)真地看，仔細(xì)的學(xué)。

5．老師示范講解。

首先，我們?nèi)齻€(gè)好伙伴手拉著手圍成一個(gè)圓圈，然后大家一起伸出右腳，我先將我的右腳搭在我的手上，然后請(qǐng)我右搭邊的伙伴勾起他的右腳搭在我的腳上，接著請(qǐng)最末一個(gè)伙伴勾起他的右腳搭在第二個(gè)伙伴的腳上，我把腳搭在最末一位伙伴腳上，這樣編花藍(lán)就編好了，現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)了。

三、幼兒嘗試玩游戲，師指導(dǎo)。

1．師：孩子們，想玩這個(gè)游戲嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)你們找兩個(gè)好伙伴拉成一個(gè)圓圈，我們一起編花藍(lán)。

2．在老師指導(dǎo)下嘗試游戲，師適當(dāng)鼓舞。

3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才在游戲中遇到了什么困難？怎么才能把花藍(lán)編得很堅(jiān)固。

4．轉(zhuǎn)變形式再次游戲，進(jìn)行分組競(jìng)賽。

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最末一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)章：

1、參與游戲的人數(shù)在三人以上。

2、假設(shè)有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲需要重新開始。

小結(jié)：編花藍(lán)這個(gè)游戲需要我們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)辦才能勝利。

四、放松活動(dòng)

幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

活動(dòng)延伸：